中心小學教師績效工資分配及實施方案(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中心小學教師績效工資分配及實施方案 (試行稿）根據(jù)省、市、縣有關文件精神，在實施規(guī)范公務員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學教師待遇問題，提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師，全額發(fā)放基礎性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法文件精

2、神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。 一、指導思想 根據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。 二、分配原則 1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。 2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。 3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、

3、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。 三、領導機構(gòu) 學校成立績效工資分配及實施工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。 四、發(fā)放對象 本校在編在崗教師、學區(qū)工作人員、教學點教師。 五、工資構(gòu)成 根據(jù)現(xiàn)行有關政策，教師績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分?；A性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。 六、分配額度及辦法 （一）、基礎性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法 考核內(nèi)容主要為崗位考勤，

4、按月進行考核。 1、按規(guī)定職務離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎性績效工資； 2、經(jīng)批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師 全額享受基礎性績效工資； 3、無故長期不在崗教師不享受基礎性績效工資； 4、每月曠工達5天以上的扣除基礎性績效工資的60%； 5、每月病事假10-20天的扣除基礎性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學校內(nèi)視情況酌情考慮； 6、待崗人員每月扣除基礎性績效工資的40%。 以上扣除的基礎性績效工資納入學校獎勵性績效工資。 （二）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為100分) 1、出勤考核: (10分)

5、實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。 2、工作量考核：(35分) A、教師正常工作量： （1）專任教師標準周授課時數(shù)：一年級:26節(jié) 二年級:26節(jié) 三、四、五、六年級:各30節(jié)。專任教師標準周授課時數(shù)以開

6、學初學校課程表安排的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。 （2）現(xiàn)任職的中心小學校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教導主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教導副主任每周任課時數(shù)不少于節(jié)，教學點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教導主任每周任課時數(shù)不少于節(jié)，達標為滿工作量。 B、滿工作量量化： 滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學校根據(jù)具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過(低于)10分。 C、超工作量量化： （1）節(jié)假日值班：學校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。 （2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。 （3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）

7、計0.5分,由教導處安排。 （4）跨年級(任語文、數(shù)學)或包班教學的教師每人每月計5分； 同年段（任語文或數(shù)學）兩個班級教學，每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。 3、教學過程考核：（25分） （一）、備課(5分) 1、認真學習大綱，吃透教材，掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。否則，經(jīng)查實,每少一點,扣0.5分,直止扣完次項占分為此。 2、安排好進度，制定好教學計劃，計劃中要有學生現(xiàn)狀分析，本學期的教學任務和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質(zhì)量的方法、措施，授課進度的課時安排。否則,少一環(huán)節(jié)扣0.5分. 3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法

8、、備學生、備訓練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。 4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設計、教學心得。復習課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。 （二）、上課(5分) 1、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。 2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學，貫徹啟發(fā)式教學原則。 3、課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，

9、做到因材施教。4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。 5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。 6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導處同意方可，不得擅自調(diào)課。 7、教師帶手機上課，不得開機。 8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關記錄。 9、上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。 10、加強英語課的教學管理。 以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。 （三）、作業(yè)布置及批改(5分) 1、科任教師根據(jù)教學要求，精心選擇和設計課堂學習、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。 2、書面作業(yè)要有

10、針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。 3、每學期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學、各10次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣0.5分;練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。 （四）、輔導(3分) 利用輔導課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣，促進學生學業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。 （五）、成績考核(3分) 1、學生的成績考核分教師自己組織的

11、單元測試和學校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。 2、考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。 3、成績統(tǒng)計：平時20，中期30，期終50，載入學籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。 （六）、聽、評課記錄、學習筆記（4分） (1)、聽、評課及記錄： 每學期，學校領導聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負分。 （2）、學習筆記： 學校領導：業(yè)務學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字；教師業(yè)務學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。 4、管理崗位

12、考核：（崗位不同，計分不同。） (1)、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5-1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80-120元；41人-50人，70-110元；40人以下，60-100元。學校可視情況上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。 (2)、中心小學校長每月計85分、副校長每月計80分、教導主任每月計75分、總務主任每月計分75分、教導副主任每月計65分、教學點校長每人每月計75分、教學點教導主任每人每月計60分。 (3)、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。 (4)、兼任多種職務的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過2

13、5分。 5、教育教學業(yè)績考核：(30分) （1）、教育教學常規(guī)獎：根據(jù)每學期學校對教師教育教學常規(guī)（課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/3、二等獎占1/3、三等獎占1/3，分別計20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。） （2）、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末學校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設提高名次獎。 （3）、教科

14、研成果獎： A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；。 B、各類論文、課件、教學設計（經(jīng)學校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。 （4）、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。 （5）、競賽指導獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計

15、指導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。 （6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40-50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10-30分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。 6、中心小學領導及教學點校長、教導主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。 7、分娩假的績效工資原則上每學期發(fā)放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。 8

16、、績效工資發(fā)放情況當月公示，學期末累計發(fā)放。 七、其他具體事項 1、不參加績效工資分配的對象 本學期未承擔任何教育教學工作;故意不完成教育教學任務；連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。 2、取消績效工資參評的對象 脫崗學習；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。 3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規(guī)定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。 4、違反教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%.八、有關要求 1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。 2、學校要切實加強