機(jī)械制圖與CAD-課程標(biāo)準(zhǔn)

1、機(jī)械制圖與CAD課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程概述（一）課程性質(zhì)與任務(wù)機(jī)械制圖與CAD是機(jī)電類專業(yè)的核心課程之一,是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的重要基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，掌握機(jī)械制圖的一般知識(shí)，具備識(shí)讀與繪制中等復(fù)雜程度的零件圖和簡單裝配圖的能力，具備零件測繪和識(shí)讀第三角投影機(jī)械圖樣的初步能力，能熟練運(yùn)用一種CAD軟件繪制中等復(fù)雜程度的零件圖。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)和工作態(tài)度。（二）設(shè)計(jì)思路三年制高職機(jī)電專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和相關(guān)技能、了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)過程和組織管理的機(jī)電專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)一線的管理人員的要求。因此，必須學(xué)好傳遞和交流技術(shù)信息與技術(shù)思想的工程

2、語言，即機(jī)械制圖。同時(shí)，也為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)繪圖已逐漸替代手工制圖，是機(jī)電專業(yè)技術(shù)人才必備的基本技能。因此，為了使本課程更好地在教學(xué)中體現(xiàn)課改理念，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)時(shí)考慮弱化畫法幾何的教學(xué)和板圖尺規(guī)練習(xí)，強(qiáng)化徒手繪圖和計(jì)算機(jī)輔助繪圖，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和能力培養(yǎng)，力求打破固有的體系，將機(jī)械制圖和計(jì)算機(jī)繪圖 AUTOCAD有機(jī)整合，形成一門綜合化核心課程機(jī)械制圖與CAD。二、課程目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)用正投影法來分析、繪制和識(shí)讀機(jī)械圖樣的能力和空間想象能力；學(xué)會(huì)用繪圖軟件（AutoCAD軟件）繪制平面圖形、中等復(fù)雜零件圖、簡單裝配圖及簡單三維造型的能力，并

3、能標(biāo)注相關(guān)的尺寸和掌握相關(guān)技術(shù)要求。通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生能掌握機(jī)電專業(yè)技能和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具有誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，熱愛本職工作，為其職業(yè)能力的發(fā)展打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。（一）素質(zhì)目標(biāo)1、思想政治素質(zhì)： 具有良好的思想品德、具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、榮譽(yù)感和進(jìn)取精神。2、職業(yè)道德素質(zhì)：職業(yè)態(tài)度端正，敬業(yè)愛崗、忠于職守，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有明確的職業(yè)理想。 3、具備機(jī)電專業(yè)職業(yè)活動(dòng)所需要的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，注重學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人，確立積極的人生態(tài)度。 （二）能力目標(biāo)1、熟練識(shí)讀機(jī)件的視圖，包括結(jié)構(gòu)、尺寸等。2、熟練利用計(jì)算機(jī)CAD軟件繪制圖形。3、具備一定的空間想象能力和空

4、間分析能力。4、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。 5、有較強(qiáng)的人際溝通和處理問題的能力。6、具備工作中的創(chuàng)新能力和自我約束能力。（三）知識(shí)目標(biāo)1、全面掌握機(jī)械制圖中機(jī)件的表達(dá)方法及機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。2、熟練掌握軸套類、盤蓋輪類、箱殼類、叉架類零件的視圖表達(dá)、尺寸標(biāo)注；3、掌握標(biāo)準(zhǔn)件（鍵、銷、螺紋、軸承）的構(gòu)造、查表、規(guī)定標(biāo)記和畫法。4、了解圖樣上技術(shù)要求。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求序號(hào)項(xiàng)目名稱知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求教學(xué)方法手段教學(xué)環(huán)境說明考核評(píng)價(jià)課時(shí)1機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識(shí)與技能1.1 繪圖工具及其使用基礎(chǔ)1.2機(jī)械制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)和一般規(guī)定1.3平面圖形的一般畫法1.4徒手

5、畫圖的一般方法1一般掌握常用繪圖工具的使用方法。2熟悉機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)定。3初步具備幾何作圖、尺寸分析與標(biāo)注、繪制簡單的平面圖形的能力。4初步掌握徒手畫圖的一般方法與技巧。“教、學(xué)、做”一體化多媒體教室過程評(píng)價(jià)+期末考核122AutoCAD繪圖基礎(chǔ)2.1 Aut悉AuoCAD概述與基本操作 2.2 AutoCAD對(duì)象特性與圖層2.3 AutoCAD二維基本繪圖命令2.4 AutoCAD輔助繪圖工具2.5 AutoCAD的圖形修改與編輯1熟toCAD用戶界面和基本的操作。2掌握坐標(biāo)系與坐標(biāo)輸入方法；掌握繪圖輔助工具；能夠熟練繪制并編輯平面圖形。3掌握繪制機(jī)械圖樣的繪圖環(huán)境參數(shù)設(shè)置以及圖層

6、、顏色、線型等對(duì)象特性設(shè)置的方法。“教、學(xué)、做”一體化機(jī)房項(xiàng)目評(píng)價(jià)183正投影法與常見形體的三視圖3.1 正投影法基本知識(shí) 3.2 三視圖的形成與投影規(guī)律3.3 點(diǎn)、線、面的投影3.4 常見形體的三視圖3.5 軸測圖的一般畫法3.6 運(yùn)用Auto CAD繪制三視圖1了解投影的概念與分類，熟悉正投影法的基本性質(zhì)。2理解三視圖的形成過程和投影規(guī)律，了解幾何體表面點(diǎn)、直線和平面的投影特性。3能熟練繪制與識(shí)讀柱體、錐體、球體等常見形體的視圖。4掌握正等軸測圖的繪制方法，初步具備徒手繪制簡單軸測圖的能力?！敖獭W(xué)、做”一體化多媒體教室 +機(jī)房過程評(píng)價(jià)+期末考核164組合體視圖4.1 組合體的組合方式4.

7、2 組合體的三視圖畫法4.3 組合體的尺寸標(biāo)注4.4 讀組合體視圖4.5 用AutoCAD繪制組合體三視圖及標(biāo)注尺寸1了解組合體的組合形式及其表面連接特點(diǎn)，能用形體分析法、線面分析法分析組合體。2掌握組合體三視圖的畫圖方法與一般步驟，能繪制中等復(fù)雜程度組合體的三視圖。3掌握組合體尺寸分析與標(biāo)注的一般方法。4掌握組合體視圖識(shí)讀的一般方法，能正確識(shí)讀中等復(fù)雜程度組合體的三視圖。5初步具備運(yùn)用AutoCAD繪制組合體三視圖的能力?！敖?、學(xué)、做”一體化多媒體教室 +機(jī)房過程評(píng)價(jià)+期末考核185機(jī)件的常用表達(dá)方法5.1 視圖5.2 剖視圖與斷面圖5.3 簡化表示法5.4 用AutoCAD繪制機(jī)件圖樣5.

8、5 第三角畫法簡介1理解基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖的概念，能根據(jù)表達(dá)需要熟練運(yùn)用以上畫法并能正確識(shí)讀。2理解剖視圖的概念，了解剖視圖及剖切面的分類，能正確運(yùn)用剖視表達(dá)機(jī)件并能識(shí)讀各種剖視圖。3了解斷面圖的概念與分類，能根據(jù)需要正確選用和識(shí)讀移出斷面圖和重合斷面圖。4了解局部放大圖的概念，能正確識(shí)讀局部放大圖及各種簡化表示法。5能利用Auto CAD繪制機(jī)件的圖樣。6能基本看懂用第三角畫法得到的機(jī)械圖樣。“教、學(xué)、做”一體化多媒體教室 +機(jī)房過程評(píng)價(jià)+期末考核166常用件與標(biāo)準(zhǔn)件的表達(dá)6.1 螺紋與螺紋緊固件6.2 鍵連接與銷連接6.3 齒輪6.4 滾動(dòng)軸承6.5 彈簧1掌握螺紋要素和螺

9、紋緊固件的規(guī)定畫法，并能正確識(shí)讀；2掌握直齒圓柱齒輪的計(jì)算、畫法、尺寸注法及其嚙合畫法。3了解鍵連接、銷連接的種類，能正確識(shí)讀各種鍵連接、銷連接的畫法與標(biāo)注。4了解滾動(dòng)軸承的簡化畫法和規(guī)定畫法以及標(biāo)記格式，能正確識(shí)讀。5了解圓柱螺旋壓縮彈簧的畫法、尺寸注法以及標(biāo)記格式，能正確識(shí)讀?！敖?、學(xué)、做”一體化多媒體教室過程評(píng)價(jià)+期末考核127零件圖7.1 零件圖概述7.2 零件的視圖表達(dá)7.3 零件圖上的尺寸標(biāo)注7.4 零件圖上的技術(shù)要求7.5 零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)7.6 識(shí)讀零件圖7.7 用AutoCAD繪制零件圖及進(jìn)行相關(guān)標(biāo)注（含塊的創(chuàng)建及應(yīng)用）1了解零件圖的基本內(nèi)2能根據(jù)需要合理選擇零件的表達(dá)方

10、案。3了解零件圖尺寸基準(zhǔn)的選擇原則及常用尺寸基準(zhǔn)，能合理標(biāo)注尺寸，能正確識(shí)讀零件圖中的尺寸。4掌握表面粗糙度的概念與標(biāo)注方法，能正確識(shí)讀和理解表面粗糙度標(biāo)注及各項(xiàng)代號(hào)的含義；理解公差、配合、偏差的概念，能正確識(shí)讀公差與配合的有關(guān)標(biāo)注；能正確識(shí)讀形狀公差、位置公差的符號(hào)與標(biāo)注。5能識(shí)別常見的工藝結(jié)構(gòu)，能正確識(shí)讀常見金屬材料的牌號(hào)。6掌握識(shí)讀零件圖的一般方法和步驟，并能正確識(shí)讀典型零件的零件圖。 7掌握查閱工程制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的方法。8能運(yùn)用AutoCAD繪制中等復(fù)雜程度零件圖并進(jìn)行相關(guān)標(biāo)注“教、學(xué)、做”一體化多媒體教室 +機(jī)房過程評(píng)價(jià)+期末考核168裝配圖8.1 裝配圖概述8.2 裝配圖的表達(dá)方法8

11、.3 裝配圖上的尺寸標(biāo)注、零件編號(hào)與明細(xì)欄8.4 常見的裝配結(jié)構(gòu)8.5 裝配圖繪制的方法和步驟 8.6 讀裝配圖并拆畫零件圖8.7 用AutoCAD繪制裝配圖1理解裝配圖的作用與內(nèi)容。2能根據(jù)需要選擇裝配圖的視圖表達(dá)方案。3能正確識(shí)讀裝配圖的尺寸標(biāo)注、明細(xì)欄和技術(shù)要求。4能正確識(shí)讀裝配圖的視圖并拆畫零件圖。5能在AutoCAD中運(yùn)用外部參照功能繪制裝配圖。（本章節(jié)安排在計(jì)算機(jī)繪圖大作業(yè)課程中完成）。“教、學(xué)、做”一體化多媒體教室 +機(jī)房過程評(píng)價(jià)+期末考核169機(jī)械零件測繪技術(shù)訓(xùn)練9.1 機(jī)械零件測繪技術(shù)基礎(chǔ)9.2 典型機(jī)械零件的測繪技術(shù)訓(xùn)練1、基本掌握零件測繪的方法、步驟。2、能正確測繪典型機(jī)

12、械零件，并用AutoCAD出圖。（本章節(jié)安排在計(jì)算機(jī)繪圖大作業(yè)課程中完成）“教、學(xué)、做”一體化多媒體教室 +機(jī)房過程評(píng)價(jià)+期末考核16四、課程實(shí)施（一）教材編寫與選用1、教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、工作過程導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，多設(shè)計(jì)一些結(jié)合崗位任務(wù)、有吸引力的課堂教學(xué)活動(dòng)，寓教于樂，充分體現(xiàn)在“做”中“學(xué)”的教學(xué)方法。2、教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)項(xiàng)目分解成若干典型活動(dòng)，按完成工作項(xiàng)目的要求和崗位操作程序，結(jié)合職業(yè)資格證書的考核要求組織教材內(nèi)容。3、教材應(yīng)以學(xué)生為本，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，文字表達(dá)應(yīng)簡明扼要，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，重在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、教材內(nèi)容應(yīng)突出實(shí)用性，重視將本專業(yè)最新的服務(wù)方法及

13、時(shí)納入教材，使教材更貼近木專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要，符合現(xiàn)代社會(huì)和國際餐飲服務(wù)的發(fā)展趨勢。 5、教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容必須突出主題，具有可操作性。注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的參與面和提高學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。（二）教學(xué)建議1、在教授有關(guān)投影知識(shí)時(shí)，要改變以往偏重繪圖能力培養(yǎng)的做法，強(qiáng)化識(shí)圖能力。在第三章的內(nèi)容結(jié)束之后，應(yīng)在安排課后作業(yè)時(shí)，布置一些根據(jù)所給視圖，用硬紙板、膠合板等易找的材料制作幾何模型的作業(yè)，讓學(xué)生在做的過程中逐步培養(yǎng)識(shí)圖能力。2、課堂教學(xué)應(yīng)多采用實(shí)物、教具、模型和現(xiàn)代教育技術(shù)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，建立空間概念，培養(yǎng)空間想象能力。3、制圖技巧訓(xùn)練與CAD軟件運(yùn)用結(jié)合，在微機(jī)房實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生在操作實(shí)踐過程中掌握技能。4、以國家最新制圖標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。5、第三角投影機(jī)械圖樣的識(shí)讀，宜采用對(duì)比教學(xué)法。6、有條件的學(xué)?？赏ㄟ^社會(huì)認(rèn)證鑒定，使學(xué)生取得CAD繪圖技術(shù)相應(yīng)等級(jí)證書。（三）課程評(píng)價(jià)為了充分發(fā)揮學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中的導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)三大作用，本課程學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、過程體驗(yàn)、方