心理健康教育活動課設計方案

1、心理健康教育活動課設計方案學會欣賞和贊美別人在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。蘇霍姆林斯基一班會主題：學會欣賞和贊美別人二：班會目的：讓學生認識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關際關系、尋覓知心朋友的一個重要條件。幫助學生認識到欣賞和贊美人是一種藝術，而藝術需要學習，讓學生初步學會如何掀賞和贊美別人，進一步增進同學之間的友誼三：全班齊唱歌曲-相逢是首歌伴著余音，主持人登場甲、乙：你曾對我說，相逢是首歌。丙、?。壕壏菹抵愫臀?，淌過歲月的條條小河。合：敬愛的老師

2、，親愛的同學們，很高興為大家主持這次活動。我是主持人（主持人分別作自我介紹）。第一個環(huán)節(jié)-為什么要欣賞和贊美別人欣賞配樂故事真希望你是我女兒。故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的"真希望你是我女兒"之話語，而恢復了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。甲：這個故事告訴我們，孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。乙：其實在現實生活中，我們不難發(fā)現，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。丙：想象一下，如果一個足球運動員射中了球門，沒人給他喝彩，全世界的觀眾，無論是球場上的，還是電視機前的，大家都對進球保持沉默，那么還

3、會有足球賽嗎？還會有運動員嗎？?。菏堑?，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎的語言來表達對運動員的欣賞、贊美和鼓勵。甲：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現。乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。丙：欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。??；欣賞和贊美是人際關系的潤滑濟，它可使人與人間的關系更友善，更和諧。第二個環(huán)節(jié)-怎樣欣賞和贊美別人甲；在現實生活中，我們應怎樣欣賞和贊美別人呢？請看小品-應聘。小品大意為：有兩個應聘者抽到的面試題都是"請贊美主考官"。兩人的表現方式截然不同：其中一人

4、的贊美是實事求是、適度的，讓人聽了舒服。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。丙：從剛才的小品中我們發(fā)現，一個人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開心的事，但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術。丁：不錯，欣賞和贊美別人也是有原則的。首先，它一定也是有原則的。首先，它一定要是發(fā)自內心的，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。丙：我們在這個團結向上的班級中已共同生活、學習了兩年多，同學們之間已經有了較深的了解。第三個環(huán)節(jié)-學會欣賞和贊美別人為了幫助同學們更好地了解男生，學會欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，

5、今天我們特請來了其它班的兩位男同學，大家歡迎！全班自由發(fā)言向男生提問，互相交談，互相尋找優(yōu)點，要求氣氛輕松、活躍。甲：通過剛才的交談，增進了男女生之間的了解。我們發(fā)現，男女同學各有各的優(yōu)勢，因此，相互問正常的、適度的交往是很有必要的。乙：由于一定的空間距離，我們平時與其它班的同學接觸也不太多，為了使同學們更全面地了解其它班的同學，我們還請來了兩位女同學，大家歡迎！自由發(fā)言：他們相互尋找優(yōu)點，互相欣賞、贊美。丙：剛才大家各抒己見，談得很投機。通過以上活動，我們已逐漸感受到學會欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。丁：我們正處于中學時代，渴求友情，希望廣大朋友，可以說是我們大家共同的心愿。甲：但有些同

6、學感覺知心朋友難找，真誠友情難覓。為什么會出現這種矛盾的現象呢？丙：大家應該知道，友情從來都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中。?。寒斈愫魡舅苏鎿从亚榈臅r候，首先有必要審察一下自己是否向同學、向他人傳遞了自己的真摯友情。甲、乙：真誠地關心別人，多多地幫助別人，學會欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。丙丁：讓我們從現在開始，對他人多一份欣賞，多一份贊美關心，多一份幫助。 把尊重裝在心中一、班會目的伴隨著學生日益走向獨立，逆反心理甚至代溝往往就會產生。此時學生心理應如何調節(jié)，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關系呢？通過本次活動，同學們能夠體

7、諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報父母。并進一步尊重他人，關愛社會。二、班會過程：（一）從“尊重父母”開始主持人上臺：         甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。乙：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。甲：但常常聽見有同學這樣評價父母：“他們太古板！” “他們懂得什么！”乙：也常常聽見同學們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請理解我” “請給我

8、自主的權利”。1、班會開始：主持人在韓紅天亮了的背景音樂下，講述這首歌的創(chuàng)作背景。請同學們談談對這個故事或這首歌的理解和感受。引入“尊重父母”的主題。2、小游戲：寫出父母的生日。游戲結束后主持人總結。3、表演小品：溝通，后點評?！澳闩c爸爸媽媽經常性溝通嗎？”“你覺得你的爸爸媽媽好溝通嗎？”“哪些事情你通常會跟父母講？哪些不講？”“你會把心事告訴誰？”4、請同學們講講自己與父母之間的真情故事。5、你最想對父母說的一句話是什么？6、全班齊誦新三字經。新三字經為人子 方少時 尊長輩習禮儀孝與悌 須繼承 愛父母意深長親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉寸草心親有教 兒恭聽 做錯事即改正  

9、60;                                     家務事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭           

10、;                             家愛我 我愛家 推此心 愛中華（二）“尊重他人、關愛社會”主持人甲：美國有位總統，一次批評他的女秘書：“你這件衣服很漂亮，你真是一個迷人的小姐。只是我希望你打印文件時注意一下標點符號，讓你打的文件像你一樣可愛?！迸貢鴮@次批評印象非常深刻，從此打印文件很少出

11、錯。身為美國總統，可算是世界上最有權勢的人之一了，說話如此委婉、“客氣”，這是他好修養(yǎng)好氣度的體現。假如他換一種盛氣凌人的口吻喝斥：“怎么搞的！連標點符號都搞不清楚，虧你還是xx大學畢業(yè)的！”只能讓對方反感，而達不到糾正對方錯誤的目的。主持人乙：說話也是一門藝術。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，有很多人，說的很多話，立足點和出發(fā)點本來是不錯的，但由于不注意說話藝術，往往導致無謂的誤解和爭端。正光公司最高管理者多次在不同場合強調：真誠地愛你的同事、愛你的上級；要多從好的方面去想別人；已所不欲，勿施于人。己之所欲，先施于人；得理也饒人這些觀點很值得我們深思。主持人甲：人，誰沒有一點自尊、誰

12、沒有面子觀念？只要我們記?。涸谝粋€社會中，有職位的高低、分工的不同，但絕對沒有人格的貴賤。你需要別人的理解和尊重嗎？那好啊，那也正是人人都需要的。聰明的你，就先理解和尊重別人吧。相信這樣做了，我們一定可以有更寬松、愉快的環(huán)境。1、表演小品公共汽車2、尊重他人，尊重自然，關愛社會。尊重從身邊的小事做起?！澳阌X得當今社會還存在著哪些不尊重的現象？”“我們應該怎么做？”3、小游戲：你的魅力在哪里？（三）班主任總結“認識生命，珍愛生命”主題活動開始：（一）、創(chuàng)設情境，感知生命。播放新生命誕生的影片片段，內容主要是介紹胎兒在母體子宮內的形成發(fā)育過程。（二）、圖文展示，了解生命 。對學生進行簡單的生命起源說明，了解生命的起源科學。（三）、討論交流，感知生命。給學生發(fā)學習卡，并要求學生根據學習卡上的問題展開討論：1、嬰兒在母親的肚子里可能會有哪些感覺？可能會做哪些事？2、如果可以回到媽媽的肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話 ？（四）、故事啟迪，感悟生命。講述故事我出生的那一天。要求學生認真聆聽，并結合自己的相冊或“成長大事記”談談對生命成長的感悟。（