牧場之國教案

1、牧場之國教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：師：寫場字，組詞牧場，看到這個詞你眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？師：今天老師就帶著大家一同走進歐洲的一個美麗國度荷蘭?。ǔ鍪菊n件，邊看邊介紹 ），這是荷蘭的國花郁金香，有200多種，每年39月郁金香開了，水仙花開了，風信子開了整個荷蘭就是一個萬紫千紅的大花園。所以便有了花之國的美譽。荷蘭境內(nèi)的運河縱橫交錯。大小不一的風車隨處可見，于是又有水之國，風車之國的雅稱。荷蘭的牧場遼闊無垠，占全國領(lǐng)土的三分之一，所以人們又稱他為牧場之國。今天我們就一起走進荷蘭的牧場。（板書、讀題）二、初步閱讀，感知牧場之美師：打開22課，自由朗讀課文（注意朗讀要求；1、先讀閱讀提示，2

2、、讀準字音，讀通句子，不好讀的地方多讀幾次，要字字入目；3、讀完書后坐好。）學(xué)生自由朗讀師：荷蘭給你留下怎樣的印象呢？生答師板書 牛馬羊多、美麗師：（評價同學(xué)們體會的真好）師：哪段寫牛呢？。師：哪段寫馬呢？師：哪段寫羊呢？師：那第五自然段寫什么呢？師：大家一起讀第一自然段，這句話在文中叫總起句，有開篇點題的作用。接著寫牛、馬、羊、牧場的夜晚，這是一種什么結(jié)構(gòu)？（總分）師：下面請同學(xué)們再讀課文。選擇你喜歡的自然段美美地讀，想怎么讀就怎么讀，讀出感情讀出體會，同時用筆劃你喜歡的句子。生：用自己喜歡的方式讀所選段。三、深入閱讀，欣賞牧場之美（一）走進白天的牧場學(xué)牛學(xué)生間交流師：喜歡牛的同學(xué)請舉手。為

3、什么喜歡？師：你是從哪句話中體會到的，把它有感情地讀出來。（你讀出了牛不同的樣子）師：那幾句運用了什么樣的修辭手法？師：牛兒在遼闊的草原上吃草，草兒在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好美呀！作者用了一個什么詞？師：這是什么句師：誰能讀出絲絨般的柔軟生：（讀）師：再看得遠些，再讀生：（讀）師：選牛的所有同學(xué)都讀，其他同學(xué)閉眼想像，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？指生回答師：老師也想到一幅畫面，請欣賞。（出事課件）帶著這種感受再讀。師：（這牛的家園就是真正的荷蘭）板書：這就是真正的荷蘭學(xué)習（馬）師：你最喜歡哪一句，為什么？師：讀出馬兒壯、多、自由，是主人、抓住剽悍強壯品讀每句，（教法同上）再次強調(diào)這馬兒的王國就是真

4、正的荷蘭）學(xué)羊 豬等師：你最喜歡哪一句，為什么？師：讀出了小動物的多，這里藏著一個擬人句你發(fā)現(xiàn)了嗎？生：（贊許）師：小豬會說什么呢？生：我在這兒生活的太幸福了。師：我也想變成一只小豬，快樂的生活在荷蘭的大草原上。師：聽同學(xué)說，我也忍不住想讀，去感受小動物的悠閑自在。（引讀，老師讀動物名稱，學(xué)生跟讀下面的）合：（這就是真正的荷蘭?。煟汉靡粋€悠閑自在的快樂王國，動物們就象生活在天堂里好愜意??！這就是真正的荷蘭！這么美妙的環(huán)境是誰為它們提供的？生：（人）師：也是荷蘭獨特的地貌形成的，荷蘭人環(huán)保意識很強，注意保護自然環(huán)境，才給動物門創(chuàng)設(shè)了這么好的生活場所，是人與自然環(huán)境與動物的和諧統(tǒng)一，這就是真正的

5、荷蘭！同學(xué)們我們也要向他們一樣保護環(huán)境，愛護自己的家園。（三）領(lǐng)略牧場夜晚靜謐之美師：同學(xué)們，剛才我們欣賞到的是荷蘭白天的情景，那傍晚和夜晚又是怎樣的呢？聽老師配樂范讀大家閉上眼睛，我們一起去聽一聽。說說聽了課文你仿佛看到了什么？聞到了什么？聽到了什么？師：那你們仿佛又聞到了什么呢？師：你們再想想你仿佛又聽到了什么呢？生：我仿佛聽到了船來的汽笛聲師：你們再想一想，夜晚的荷蘭應(yīng)該是很靜的，那他為什么要寫遠處的汽笛聲呢？這是為什么呢？這不是吵了嗎？思考一下，師。我們再想一想，這就是真正的荷蘭，這指的是什么呢？師：荷蘭的牧場確實很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬語，卻只匯成一句話，哪句話？生：這就是

6、真正的荷蘭。師：這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（三）作者為什么四次講到這就是真正的荷蘭？課件出示四句話。真正的荷蘭，牧場上一片碧草，上面有黑白兩色花牛，他們在吃草，悠閑自得。 真正的荷蘭，碧綠色的低地上有成群的駿馬，它們膘肥體壯，成了原野的主人。 真正的荷蘭，在綠色的草原上，綿羊悠然自得，豬群不停地呼嚕，小雞、長毛山羊安閑自在。 真正的荷蘭，傍晚，有人駕船默默擠奶，船只行駛舒緩平穩(wěn)，車船離去又是一片平靜，夜幕降臨，牲畜沉睡，低地無聲，夜晚漆黑，燈塔閃爍著微弱的光芒，一片靜謐，一幅沉寂的靜夜圖。 師：這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更是對荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。師:這樣的美景真是讓人留戀往返；這樣的美景真是讓人忍不住一看再看；這樣的美景就是人間天堂。同學(xué)們想不想再一次的賞荷蘭的美景？出示課件五、總結(jié)師:荷蘭之所以能擁有如此天