20xx年師范大學(xué)生暑假實習(xí)報告

1、20xx 年師范大學(xué)生暑假實習(xí)報告因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,因此在平常我就比較注意教師素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期生活,并在實踐中鍛煉自己,我在大三一名師哥的關(guān)心下一起開辦了一個暑期補習(xí)班 ,當(dāng)我聽到那個消息的時候,我的內(nèi)心有著一種講不出的興奮之感, 因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。因此假期補習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。 這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多,體會了許多 ,考慮了許多何謂師者,傳道授業(yè)解惑也,何謂悲傷天下父母心,何謂十年寒窗苦在我補習(xí)教學(xué)的這一段時刻內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素養(yǎng)。暑假讓小

2、孩上補習(xí)班的用心顯而易見,無疑是希望自己小孩能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解小孩們的真實辦法,其中有二點是家長們普遍存在的辦法：一是,上補習(xí)班總比沒有好 ,多少都能學(xué)到點;二是看到其他的小孩在學(xué)習(xí)內(nèi)心不平衡。就家長們存在的這種心理能夠看出 ,所有的家長都希望自己小孩成績能夠取得進步,這是他們對小孩最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),盡管很多時候得不到小孩們的體諒。而事實上大半的學(xué)生,與家長的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長的苦心,家長也不理解自己的小孩的內(nèi)心活動,這也就是人們常講的代溝。而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在假期補習(xí)的過程中,我深刻理解了實踐對理論的重要性,

3、也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。一、招生工作。我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳,但都因為時刻上的誤差而錯失良機 ,一次次的失利讓我的自信心一次次下落,看起來有點失望的感受,又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的視力故鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),家教團變身為英語補習(xí)班。二、開始上課。1、 前期預(yù)備。依照最開始的安排,由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課,由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷 ,我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項,極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓舞之下我決定奮力一搏,試試又何妨 ! 最后 ,由于種種緣故,又做出變動由我講授英

4、語,開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為快樂,如何講英語是我喜愛的科目?？墒聦崊s出乎我的意料太多。2、 試講。 2008 年 7 月 15 日第一次試講 ,結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性,跳躍性太大 ,有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路,現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己,有太不了解學(xué)生了。試講過后 ,我充分意識到自己的不足,當(dāng)天晚上 ,我進行了惡補 ,從頭開始重新選擇課題,重新備課 ,重新組織講課方式。3、 正式開課。 2014 年 7 月 16 號 ,補習(xí)班正式開課。當(dāng)天,我經(jīng)歷最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài),慢慢的一上午就如

5、此過去了。自我感受也還能夠,但總效果依舊沒達到預(yù)期 ,即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與考慮。校長告訴我 ,上課過于死板,氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中,盡量讓上課方式輕松而有效,多元而爽朗。4、 教學(xué)方式。(1)授課原則：輕松歡樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個小孩都有表現(xiàn)的機會。(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行,寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺,這讓我不得不費盡心機想一些能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),當(dāng)我試過一次后發(fā)覺學(xué)生的心太難收回來。

6、依舊比較輕松又不太凌亂的方法比較好。因此,在以后的教學(xué)中,我逐漸摸索出一些能夠操縱課堂秩序的方法。(3)授課步驟 : 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2、導(dǎo)入新課 ,新句子 ,新單詞 ,新對話。3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。(3)授課方式： 1、分組練習(xí) ,小組長領(lǐng)讀。2、學(xué)得快、記得準的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個小孩都有表現(xiàn)的機會。3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課 ,并練習(xí)閱讀。4、通過競賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。6、定時放映勵志、娛樂電影,并從中選出經(jīng)典的句子,加入

7、每日經(jīng)典語句中。7、結(jié)合小孩們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢,充分調(diào)動課堂氣氛。8、課上活躍課堂氣氛,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下,及時與同學(xué)們交流,糾正他們的錯誤和不足。給每一個小孩發(fā)覺自己長處和優(yōu)勢的機會。9、兩次小測試。三、考慮與收獲。通過暑期補習(xí)班的實踐,我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。1、通過這次的實踐 ,我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況 ,培養(yǎng)了自己發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題、 解決咨詢題的能力和與人交往的能力。 專門是自己主動解決咨詢題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。2、通過這次實踐,我的暑假生活變得歡樂而多姿。我也認識了許多的朋友。那個暑假 ,我們一

8、起走過。3、最重要的 ,不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。4、更得到了學(xué)生家長的信任與關(guān)心。5、還有 ,通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。關(guān)于課堂上的突發(fā)狀況,能夠由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上能夠隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從操縱學(xué)生情緒到關(guān)心學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。6、通過與小朋友們的相處,我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔,例如童真 ,例如勇敢 ,例如堅強 ,例如樂觀。通過與們一個月的相處,我逐漸學(xué)會了如何樣操縱自己的情緒,在課堂上盡量不要讓自己的情緒阻礙到小孩們,盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。二、同時我也發(fā)覺一些了自己的不足,專門是自己在專業(yè)知識上的欠缺

9、與不足,以及自己在專業(yè)上需要不足的地點,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列考慮。1、大學(xué)生共有的特點,或者講是缺點： 眼高手低。 剛開始總覺得自己看起來什么都明白,什么都會 ,但當(dāng)真正走上講臺,走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐 ,讓我深刻意識到,親手做一做確實非常重要。2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生,我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體,單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐,我逐漸掌握了一些方法,在教學(xué)上把

10、學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來,共同為課堂服務(wù),為小孩們撐起一片蔚藍的天空!3、如何引發(fā)并保持小孩們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性 ?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于小孩們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課,在開始時期激發(fā)起小孩們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到小孩們在學(xué)校非常少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理 ,我采納了one by one 的領(lǐng)讀方式 ,爭取讓每一個小孩都擁有機會來展示自己。課上 ,師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著小孩們的動態(tài);課下 ,朋友關(guān)系讓我和小孩們打成一片。記得有一個小孩總是親切的喊我老師姐姐,感受確實非常棒。4、充分把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始,由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后,課堂再也不是單調(diào)的講課,有講課有娛樂,有老師的講有學(xué)生的咨詢,有師生的互動有同學(xué)的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者,就應(yīng)該從小孩們的需要動身,充分理解小孩們的天性,做到一切確實是為了小孩。這次的社會實踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多 ,也了解了很多,從中我明白了一個差不多的道理 ,一份真心 ,