教科版九年級物理上冊教案：5.1.歐姆定律

1、.課題1. 歐姆定律1課時執(zhí)教教學目的1.知道研究電流跟電壓關系的實驗方法和實驗電路圖。2.知道研究電流跟電阻關系的實驗方法和實驗電路圖。3.在R一定，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比。4.在U一定，導體中的電流跟導體的電阻成反比。重點通過實驗得出I與U的關系和I與R的關系。難點理解I、U、R的比例關系。教具演示電池，小燈泡2.5V 和3.8V，導線學生電流表，電壓表各一個，電池組，定值電阻5歐、10歐、15歐各一個，開關等主 要 教 學 過 程學生活動教學過程設計一復習提問二演示實驗，引入新課。1用同一個小燈泡分別用二節(jié)干電池和一節(jié)供電，為什么用二節(jié)時較亮？當電阻一定，電流跟電壓之間有

2、怎樣的定量關系呢？2用同一節(jié)電池分別對2.5V和3.8V小燈泡供電，為什么2.5V小燈泡較亮，當電壓一定，電流跟電阻之間有怎樣的定量關系呢？用實驗來研究U、I、R的關系。AVR=10三新課講授。 1電路設計：如右圖2.實驗研究學生實驗1R一定R=10I跟U的關系。記錄，分析數據。電壓V123電流A0.10.20.3結論：在電阻一定的情況下，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比。2U一定U=2V，I跟R的關系。記錄，分析數據。電阻51015電流A0.40.20.13結論：在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。3小結。4練習 1一個電阻兩端的電壓為3V時通過的電流為0.3A，當電壓

3、增大到6V，那么它的電流為 ；假如要使電流為0.1A，那么電壓為 。2當電源電壓不變的情況下，接上5的電阻時通過的電流為0.6A，那么把電阻改為15，那么通過的電流為 。5布置作業(yè)觀察演示學生實驗分析數據得出結論完成練習課題1. 歐姆定律2課時執(zhí)教教學目的1.掌握歐姆定律，能純熟地運用歐姆定律計算有關電壓、電流和電阻的簡單問題。 2.培養(yǎng)學生解答電學問題的良好習慣。重點理解掌握歐姆定律的內容和表達式。難點運用歐姆定律計算進展的簡單計算。教具演示例題的投影幻燈片學生主 要 教 學 過 程學生活動教學過程設計一復習提問表1： 表2：RUVIAUVRIA51.50.31.550.30.6104.50

4、.1二引入新課： 由實驗我們道了在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。把以上實驗結果綜合起來得出結論，即歐姆定律。三新課講授。1歐姆定律1內容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比2公式： I = U/R。 公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。 3公式的物理意義：當導體的電阻R一定時，導體兩端的電壓增加幾倍，通過這段導體的電流就增加幾倍。這反映導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比例關系IU。當電壓一定時，導體的電阻增加到原來的幾倍，那么導體中的電流就減小為原來的幾分之一。反映了電壓一定時，

5、導體中的電流跟導體的電阻成反比例的關系IU/R。公式I=U/R完好地表達了歐姆定律的內容。 說明： 歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導體而言的。 2應用歐姆定律計算有關電流、電壓和電阻的簡單問題。課本中例題 使用投影片 要求：畫好電路圖如課本中的說明某導體兩端所加電壓的圖示法。在圖上標明量的符號、數值和未知量的符號。組織全體學生討論、分析正誤。老師小結。 電路圖及解題過程是否符合標準要求。 答題表達要完好。本題答：要使小燈泡正常發(fā)光，在它兩端應加2.8伏的電壓。 解釋R=U/I的意義：導體的電阻在數值上等于導體兩端的電壓跟通過導體電流的比值。不能認為"電阻跟電壓成正比，跟電流成反比?！耙驗殡?/p>