教育教學管理水平創(chuàng)建方案

1、建湖縣慶豐鎮(zhèn)馬莊小學教育教學管理水平創(chuàng)建方案一、指導思想：根據(jù)江蘇省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見和鹽城市小學教育教學管理水平考評方案的通知精神，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨的小學教育教學管理水平評價制度，使我們馬莊小學切實規(guī)范辦學行為，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力打造馬莊小學的特色品牌。把學校建成辦學有個性，工作講規(guī)范，管理求精致，質(zhì)量有保障的人民滿意的學校。二、創(chuàng)建方案目標通過挖掘?qū)W校管理的內(nèi)涵，從“精、細、實、效”入手，建立健全我校各項工作管理規(guī)范和科學有效的管理機制，從辦學行為、德育工作、隊伍建設(shè)、學生學業(yè)、學生特長、辦學特色等六個方面進行評價、總結(jié)。做到

2、“責任具體化，人人都管理，處處有管理，事事見管理”。使教育管理的高效率帶來教學工作的高成果，從而全面完成各項預設(shè)的目標和任務(wù)。三、創(chuàng)建標準1、統(tǒng)籌全局，嚴格規(guī)范辦學行為（一）建立校長負總責，教導主任具體管理，教師具體實施的管理格局，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時，不隨意增減課程、課時、課表。課外活動安排表張貼上墻。且在網(wǎng)上公示，每周不定期的督查，確保教學的規(guī)范性。（二）嚴格執(zhí)行上級教育部門的“五嚴”規(guī)定，確保學生每天在校時間不超過6小時，同時建立制度，嚴格控制學生課外的作業(yè)總量，使之符合上級主管部門的標準，做到節(jié)假日不補課，不參加各類未經(jīng)批準的比賽活動。（三）規(guī)范學業(yè)考核機制，每學期只進行一次期末

3、測試，成績只以等級形式呈現(xiàn)，堅決杜絕以成績排名現(xiàn)象。（四）積極開展陽光體育活動，師生共同活動，把老師的參與納入績效工資考核，從而來確保學生每天不少于1小時的體育活動，同時定期組織學生進行體檢，使學生體質(zhì)健康達到國家學生體質(zhì)健康標準。2、強化德育，落實“成才先成人”管理理念學校堅持欲教書先育人，倡導“感恩教育，體驗教育，養(yǎng)成教育”的理念，為了讓每一位學生“在活動中體驗，在體驗中成長”，明白做人的道理，學校設(shè)立了校本教材，以“經(jīng)典誦讀”為龍頭開展德育講座、每周升國旗，重大節(jié)日慶?；顒右约靶W生一日常規(guī)積分考評等多樣化的形式，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，明白做人的道理，使其健康發(fā)展。堅持家校聯(lián)

4、系制度，定期家訪，召開家長座談會，建立學校、家庭、社會以及“校校通”網(wǎng)絡(luò)平臺相結(jié)合的育人方法，通過主題班隊會，文體活動課、社會實踐活動、心理輔導課和心理咨詢等活動的開展，培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣、學習習慣，樹立遠大的理想，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時強化安全責任意識，狠抓教育教學活動中的安全管理，常抓不懈，警鐘長鳴，每學期學校與學生、教師簽訂安全責任狀，充分發(fā)揮晨會、班會、櫥窗、手抄報以及請派出所同志進行安全講座等各種途徑，定期或不定期對學生進行各類安全教育，來確保學生的安全。確定校長是第一責任人。同時建立健全安全管理制度，定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，把防火、防電、防水、防盜等措施落實到位

5、。及時消除隱患，預防事故的發(fā)生。建立校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應(yīng)急措施。同進加強門衛(wèi)管理，禁止外來人員和校外車輛的進入。學校為了進一步實施規(guī)范化管理，在墻上懸掛中小學生守則、小學學生日常行為規(guī)范，使學生熟知。少先大隊輔導員牽頭，少先大隊組織負責督查，使學生的日常行為規(guī)范達到與守則相規(guī)范的要求。同時學校、老師著重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣培養(yǎng)入手，提高學生的綜合能力，在教育方法使用上，倡導榜樣示范法，情感熏陶法等人文化去探討學生的養(yǎng)成教育新途徑。3、注重隊伍建設(shè)，使之成為學生楷模（一）為了強化師資隊伍建設(shè)，建立了教師三年發(fā)展的規(guī)劃，根據(jù)各個教師的個性，建立了切實可行的

6、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每學年都舉行教學基本功的比賽，來全面提升全校教師的綜合素質(zhì)，打造馬小的品牌特色。（二）從計劃抓起，每學年都制定學校總體工作計劃，包括辦學方向，辦學特色，辦學宗旨，辦學目標等教育教學諸方面計劃，制定必須有統(tǒng)領(lǐng)性、綱要性、科學性，更突出了可行性。（三）以制度為準繩，以崗位目標責任制為切入點，建立健全學校管理制度，每天都有簽到制，且與績效獎金掛鉤，不斷細化崗位目標職責，培養(yǎng)老師的紀律觀念，充分發(fā)揮制度的公證性，使學校各項工作有章可循，有目可依。（四）扎實開展校本培訓和校本教研，堅持教師定期集中業(yè)務(wù)學習制度，積極開展教師每年至少讀一本至兩本專著的活動，大力開展“師徒結(jié)對”活動，做到有

7、活動，有記錄，使青年教師的教學基本功盡快提升，從而推動學校的整體教學質(zhì)量。（五）每學期定期開展“有效教學月”活動，所有教師人人參與，每次評出優(yōu)秀教師，給予表彰獎勵，并形成制度。（六）堅決加強師德師風建設(shè)，每學期簽訂教師師德師風責任狀，嚴禁體罰或變相體罰學生，如有違犯，采用一票否決的方式，三年內(nèi)不得評優(yōu)，且扣發(fā)當年全部績效工資。（七）教學上，明白教學工作是學校的核心工作，在教案上嚴格按照新的課程標準和“兩個有效”的模式去備課，注重學生的學法指導，倡導學生的自主學習、合作探究的方法，實現(xiàn)以學論教，注重動態(tài)課堂的生成，狠抓課堂效率的提高。教導處、教科室形成不預先通知走進課堂的模式，并形成機制，從而來

8、增強課堂教學的效果，達到學生學業(yè)水平的提升。（八）以抓教學的校長為龍頭，教科室負總責，大力開展教科研活動，圍繞“以生為本，減負增效”開展課題研究，以小課題研究為基礎(chǔ)，解決教學中的熱點和難點，從小處著眼，從大處落筆，注重過程研究的檢查和指導，注意研究的實效，注重課題研究成果的推廣與應(yīng)用，倡導積極撰寫教育教學論文，對獲獎?wù)呓o予獎勵，以營造科研的良好氛圍。4、關(guān)注學生學業(yè)，使之成為優(yōu)秀的人。要關(guān)注學生學業(yè)，使他們都有不同程度的成長。牢固樹立“讓每一個學生成人，讓眾多的學生成才，讓每一個學生合格，讓更多的學生優(yōu)秀”的辦學理念。采用教學質(zhì)量與績效考核相掛鉤的機制，促進教師狠抓教學質(zhì)量。要求教師做好“五嚴

9、”規(guī)定的同時，注重對學生精心指導，堅持每天課內(nèi)作業(yè)510分鐘，熱情而耐心輔導待進生，采用課內(nèi)外相結(jié)合，抓住重、難點，加強輔導的針對性，并留下記載。在測試上，考題采用口語，筆試、動手操作等多樣化的形式，設(shè)計立足教材，面廣且題型多樣。同時每學期與教師簽訂教學質(zhì)量責任狀，確保及格率98以上，優(yōu)秀率60以上，從而達到教學水平的整體提高。5、搞好校園特色，提升學校整體形象。學校管理就得建立完善的制度和人文化的領(lǐng)導，創(chuàng)建符合自己學校的特色品牌，只有優(yōu)秀的校園文化才能引導學校朝著健康而有朝氣的方向發(fā)展，讓文化喚醒師生行為的自覺性，形成內(nèi)在的約束。關(guān)注環(huán)境建設(shè)的細節(jié)，實現(xiàn)對人的熏陶教化。因此，我校專門詳細制訂

10、了切實可行的特色發(fā)展的規(guī)劃，每年投入一定比例的經(jīng)費專門開辟“走進經(jīng)典”長廊，以及名人名言畫廊，各班備有圖書角，墻報定期更新，每周唱校歌，定期組織學生參觀學校榮譽室，以增強對學校的自豪感。同時各年級大力開展針對本班特點的特色活動，營造積極向上，和諧健康的文化氛圍，不斷提升校園的文化品位。6、發(fā)揮學生特長，打造品學兼優(yōu)人才。為了全面推進素質(zhì)教育，豐富學生的業(yè)余生活，促進有特長的學生，充分發(fā)揮其特長，我校每學期初就制定了行之有效的計劃，各班級均設(shè)有形式多樣的興趣班，上報學校備案。各班全面開展融合式情景教學，大面積提高藝體學科的教學質(zhì)量和效益，開發(fā)學生的智力，啟迪學生學會欣賞，使他們具有感受美和表達美

11、的能力，我們學校和教導處正常開展督查機制，使學生正常開展綜合實踐活動，每年舉辦一次科技小制作，小小發(fā)明家和數(shù)學論文的撰寫等活動，同時重視學校的微機房、圖書館、音樂室、美術(shù)室、科學實驗室的正常使用，設(shè)有專人督查，使學生真正積極參與課外活動，產(chǎn)生濃厚的興趣，并學有所成。四、創(chuàng)建措施1、成立學校教育教學管理水平示范校的組織機構(gòu)，明確分工，落實責任。組長：劉中祥成員：徐漢廣 王 彬 吳萍 王加琪 陸立軍 劉永林2、完善規(guī)章制度，強化考核機制。學校必須進一步完善教育教學后勤三大塊管理制度，討論、修訂和健全考核細則，嚴格流程管理，加大檢查力度，做好記錄，做好量化評比，使學校各項工作有條不紊地正常運行。3、從程序抓起學校各部門、各科室要做到依計劃而