教師讀書伴我成長征文

1、教師讀書伴我成長征文 讀書伴我歡樂成長 現(xiàn)在想想，小時候讀書就像在貧瘠沙土上奮力生長的一株豆芽，在沒有養(yǎng)料的沙地上舍命吸取，那時不知道為什么就是喜歡讀書。 學(xué)前，在姥姥家玩，除在大舅家和同齡表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅當(dāng)工人，家里條件好些，給比我大幾歲的表哥買了好些小人書。我那時特別著迷，幾次想央求舅舅給我?guī)妆?，可又不敢說，只好賴在舅舅家里看。當(dāng)時那些小人書的內(nèi)容已經(jīng)基本不記得。間或一些片段的影子還會從腦海中浮過。當(dāng)時最為快樂的是在年前回家，因為我常住姥姥家，母親年前必來接我。二舅看到我要回家，便給我最喜歡的過年禮物，一兩本小人書，我特別快樂，恨不得立刻就能回家寧靜地看書。有時半路上沉

2、不住氣，便會慌張翻看幾眼，飽飽眼福，到家之后必定是先睹而后快。 那樣的日子如干枯的土地汲取水分一樣歡樂而滿意 上小學(xué)時，母親再也不讓我像小時那樣整日暢快地呆在姥姥家。我也有了小時的玩伴。我小學(xué)的同學(xué)，和我家住在一條老街上。她爸在軍隊工地上管理圖書，于是她家各種好玩的書便綿綿不絕起來。我看在眼里真是艷羨。當(dāng)某一天我在同學(xué)家看到一本西游記時，那時便已經(jīng)是兩眼放光。征得玩伴同意，我搬了個小凳子，坐在一邊，安寧靜靜地看起西游記，一頁一頁的情節(jié)是那么奇妙，那么吸引人。我也不知道在看小說時，玩伴在家里玩什么，叔叔嬸嬸在忙著什么生計。只是覺的天怎么一會兒就黑了？是怎么黑的！弄的我一頭霧水，只是一低頭的時間。

3、抬起頭，迷茫中看到玩伴家里已經(jīng)要開飯，我便抓緊把書給人家整整齊齊的放到一邊，懶懶地打聲招呼，頭腦混混地回到不遠(yuǎn)的家里。晚上在睡夢里腦子里還晃悠著孫悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解，孫悟空能夠?qū)χ粔K石頭看到遠(yuǎn)隔千里的人，真是太奇異了！ 整個小學(xué)階段，看的書基本上是別人的，以后在初中和師范上學(xué)階段也在斷斷續(xù)續(xù)的看書。 參與工作后，在工作之余，最大的愛好還是看書，做摘抄?？傆X得自己那時特殊笨，真是榆木疙瘩，怎么看書也是不開竅，只是不斷地摘抄，摘抄-一直到現(xiàn)在，我還保留著20幾年前摘抄的十幾本皮本子。還是對它們的感情很深，很深。間或也想過，自己這么愛看書，怎么不寫一點東西?？墒亲约簩懗鰜淼奈淖?/p>

4、，是那么生澀，那么沒有內(nèi)涵，連我自己都感動不了，又怎能夠去吸引別人？曾經(jīng)參與過學(xué)校青年教師組織的文學(xué)小組，也曾經(jīng)參與一些函授類型的輔導(dǎo)班。參與函授時寄出去的文字，被修改后寄回來，看到的是一片片紅色批語，令人慘不忍睹，也令我大失信念。一直過了很長一段時間，才又重新?lián)炱?。后來漸漸釋然，既然寫的東西拿不出門去，那就寫給自己看吧。 隨著時間的積累，隨著自己斷斷續(xù)續(xù)地堅持，心里也慢慢有了一些譜氣。即使自己寫的東西不能發(fā)表，不能吸引別人，我也能漸漸地看到別人一些美麗文章的優(yōu)點，以及其獨特之處。在學(xué)生面前能夠說出自己獨特的觀點。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地促進(jìn)學(xué)生喜歡寫作。 在學(xué)生做課外閱讀時，師生做完正常練

5、習(xí)，我們便又開頭自己獨特地閱讀觀賞，整個過程融進(jìn)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱忱。有一次，在做完母狼的智慧課外閱讀練習(xí)時，讓學(xué)生自己默讀，體會一下在這篇文章里還學(xué)到了什么？學(xué)生在經(jīng)過幾分鐘思索后，有的說看到文章里面的一句比方句特別吸引人，并且有感情地讀出來?！澳鞘俏疑揭娺^的跑得最快的一只狼，不知它從哪里來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭”。貼著地皮，寫出了狼奔跑時的速度，黑箭，寫出了狼為了救小狼，舍命奔跑的速度，以及她肚皮的顏色。另外這句話也把當(dāng)時的背景很好的襯托了出來。這樣的比方句能夠讓文章更生動表達(dá)出作者所要表現(xiàn)的意思。 另一個學(xué)生說，這句話意境才美呢：“快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘

6、好像一座銀子筑成的墳，毫無動靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。正準(zhǔn)備走，突然看到一個隱藏的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙?！倍温淅锩妗皯K白的月光，沙丘似乎一座銀子筑成的墳，一個隱藏的凹陷處，像白色的燭光一樣”，我看到了這句話，心里有種想哭的沖動，母狼也像我們的媽媽一樣，愛惜自己的學(xué)生，“慘白的月光，一座銀子筑成的墳“，這兩句話悲劇的背景襯托，一種悲涼之情油然而生。 由情而發(fā)，我準(zhǔn)時引導(dǎo)，白色的燭光或許是作者對母狼的一種祭祀之情吧。母狼死去了，她是為了保護(hù)小狼而死的，小狼的生命臨時得到保護(hù)，可是兩只幼小的狼他們以后的命運(yùn)又會是怎樣呢？這里留下了一個很大的空間，學(xué)生們的擔(dān)憂之情也溢于言表。然后鼓舞學(xué)生大膽想象，敢于去寫。學(xué)生的思維瞬間被打開，拓展寫作對于學(xué)生來說已經(jīng)不是什么大問題。 每一天都會有每一天精彩之處，在自己用細(xì)膩心情觀看生活記載點滴的同時，我也留意點撥學(xué)生體會生活中的細(xì)節(jié)，一個小片段，一個轉(zhuǎn)瞬間，從學(xué)生角度去思索，用自己的筆尖去表露自己心聲，自己剎那