《蟬》、《夢(mèng)回繁華》--導(dǎo)學(xué)案--印

1、19、?蟬?班級(jí): 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握本課生字詞以及法布爾和?昆蟲記?的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2、學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來加強(qiáng)說明生動(dòng)性的寫作方法。 3、學(xué)習(xí)本文作者為了獲得第一手材料，鍥而不舍的工作精神，以及全面、細(xì)致、深入的觀察方法。理解作者在動(dòng)物世界的描述中所寄寓的生活哲理。  自主突破 1、選出黑體字注音有誤的一項(xiàng)        A、支撐(chng)  金蜣(qing)   隧道(suì)

2、   汁液(zh)   B、暴曬(pù)   估量(liàng)   臃腫(yng)   罅隙(xià)    C、剎那(chà)   翹起(qiào)   纖維(xin)   狹窄(zhi)  D、牲畜(chù)  &

3、#160;軋碎(yà)    鰭狀(qí)    黏土(nián)   2、以下句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)         A、蟬喜歡頂干躁、陽光充足的地方。幼蟲有一種有力的工具，能夠刺透曬干的泥土和沙石。    B、蟬的幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開僻大門口。    C、它身子

4、里藏有一種極粘的液體，可以用來做恢泥。  D、什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？   3、文學(xué)常識(shí)填空。   ?蟬?節(jié)選自?昆蟲的故事?，原文有四個(gè)局部：“蟬和蟻、“       、“蟬的音樂、“       。 作者     ，世界著名的昆蟲學(xué)家，法國人。代表作?   

5、;   ? ，又名?      ?，全書共10卷，以生動(dòng)有趣的文筆向人們展現(xiàn)出一個(gè)絢麗多彩的昆蟲世界。雨果稱為 “         。 4、以下對(duì)黑體詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)         A、幼蟲再用肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙?？p隙   B、這可憐的

6、母親一直一無所知什么也不知道    C、然而它仍然無動(dòng)于衷，讓自己犧牲。指對(duì)不應(yīng)該關(guān)心、注意的事情關(guān)心，處處關(guān)心。 D、我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲。聲音嘈雜 5、以下詞語填入括號(hào)處正確的一項(xiàng)       1、我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月初，蟬就     了我門前的樹。  2、我要     它們遺棄下的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來挖掘。3、礦工

7、用支柱支撐隧道，鐵路工程師用磚墻使地道      。  4、如果它不受干擾，一根枯枝上      刺出三四十個(gè)孔。   A、占據(jù) 觀察 牢固 往往       B、占領(lǐng) 考察 鞏固 常常    C、占領(lǐng) 觀察 牢固 往往 

8、;      D、占據(jù) 考察 鞏固 常常  合作探究 6、結(jié)合全文思考：文章第一自然段有什么作用。  7、一般地，我們都是按照昆蟲的生長過程“卵幼蟲成蟲的順序來介紹，但我們發(fā)現(xiàn)本文是從“幼蟲入手，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。本文是按照什么樣的說明順序來進(jìn)行說明？為什么這么安排？   8、本文尾段說：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。這句話在全文有什么作用？   9、本文是一篇科學(xué)

9、小品，語言上有什么特點(diǎn)？試舉例分析。   當(dāng)堂測試 狼蛛的獵食1我在實(shí)驗(yàn)室的泥盆里，養(yǎng)了好幾只狼蛛。從它們那里，我看到狼蛛獵食時(shí)的詳細(xì)情形。這些做了我的俘虜?shù)睦侵氪_實(shí)很健壯。它們的身體藏在洞里，腦袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周張望，腿縮在一起，作著準(zhǔn)備跳躍的姿勢，它就這樣在陽光下靜靜地守候著，一兩個(gè)小時(shí)，不知不覺就過去了。 2如果它看到一只可作獵物的昆蟲在旁邊經(jīng)過，它就會(huì)像箭一般地跳出來，狠狠地用它的毒牙打在獵物的頭部，然后露出滿意又快樂的神情，那些倒霉的蝗蟲、蜻蜓和其它許多昆蟲還沒有明白過來是怎么回事，就做了它的盤中美餐。它拖著獵物很快地回到

10、洞里，也許它覺得在自己家里用餐比擬舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。 3如果獵物離它不太遠(yuǎn)，它縱身一躍就可以撲到，很少有失手的時(shí)候。但如果獵物在很遠(yuǎn)的地方，它就會(huì)放棄，決不會(huì)特意跑出來窮追不舍?？磥硭皇且粋€(gè)A    貪心大，老不滿足的家伙，不會(huì)落得一個(gè)“鳥為食亡的下場。從這一點(diǎn)可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因?yàn)樵诙蠢餂]有任何幫助它獵食的設(shè)備，它必須始終傻傻地守候著。如果是沒有恒心和耐心的蟲子，一定不會(huì)這樣B    長久地堅(jiān)持下去，肯定沒多久就退回到洞里去睡大覺了?？衫侵氩皇沁@種昆蟲。它

11、確信，獵物今天不來，明天一定會(huì)來；明天不來，將來也總有一天會(huì)來。在這塊土地上，蝗蟲、蜻蜓之類多得很，并且它們又總是那么不謹(jǐn)慎，總有時(shí)機(jī)剛好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待時(shí)候一到，它就立刻竄上去捉住獵物，將其殺死?；蚴钱?dāng)場吃掉，或者拖回去以后吃。 4雖然狼蛛很多時(shí)候都是“等而無獲，但它確實(shí)不大會(huì)受到饑餓的威脅，因?yàn)樗幸粋€(gè)能節(jié)制的胃。它可以在很長一段時(shí)間內(nèi)不吃東西而不感到饑餓。比方我那實(shí)驗(yàn)室 里的狼蛛，有時(shí)候我會(huì)連續(xù)一個(gè)星期忘了喂食，但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長一段時(shí)間后，它們并不見得憔悴，只是變得極其貪婪，就像狼一樣。 5在狼蛛還年幼的時(shí)候，它還沒有一個(gè)藏

12、身的洞，不能躲在洞里“守洞待蟲，不過它有另外一種覓食的方法。那時(shí)它也有一個(gè)灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒有黑絨腰裙那個(gè)要到結(jié)婚年齡時(shí)才能擁有。它在草叢里徘徊著，這是真正的打獵。當(dāng)小狼蛛看到一種它想吃的獵物，就沖過去蠻橫地把它趕出巢，然后緊迫不舍，那亡命者正預(yù)備起飛逃走，可是往往來不及了小狼蛛已經(jīng)撲上去把它逮住了。 6我喜歡欣賞我那實(shí)驗(yàn)室里的小狼蛛捕捉蒼蠅時(shí)那種敏捷的動(dòng)作。蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有那么敏捷。 7但是這只是狼蛛小時(shí)候的故事，因?yàn)樗鼈兩眢w比擬輕巧，行動(dòng)不受任何限制，可以隨心所欲。以后它們要帶著卵跑，不能

13、任意地東跳西竄了。所以它就先替自己挖個(gè)洞，整天在洞口守候著，這便是成年蜘蛛的獵食方式。 節(jié)選自法布爾?昆蟲記? 1、請(qǐng)?jiān)谶x文第3段A、B兩處添上適宜的成語。 A、  B、 2、指出156段中劃線句子使用的說明方法，并說明其作用。  3、第7段中“不受任何限制中的“任何能否去掉，為什么？  4、結(jié)合選文，說說狼蛛“就像狼一樣的特點(diǎn)有哪些？  總結(jié)反思20、?夢(mèng)回繁華?班級(jí): 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握生字詞，整體把握了解?清明上河圖?的主要內(nèi)容。 2、抓住關(guān)鍵語句梳理各層次的主要

14、內(nèi)容，理清文章的說明順序。 3、注意作者的遣詞造句，體會(huì)本文語言典雅而富有韻味的特點(diǎn)。 自主突破 1、給以下加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字。 絹本     檀木     馱著     題跋    擅長    翰林     遒勁    田chòu

15、    cù   擁  shâ   取  rng   長  春寒料qiào    長途bá   涉  摩肩接zhng     2、以下字形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)     A、活潑  

16、; 掃暮   酒勁   絡(luò)繹不絕 B、題材   漕運(yùn)   宏敞   細(xì)致入微    C、拱橋   酒肆   城郭   無瑕一顧 D、街巷   岔道   踏青   梳林薄霧 3、根據(jù)句意，依次

17、填入的詞語最恰當(dāng)?shù)氖?#160;     1這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的   。 2采用兼工帶些的手法，線條遒勁，筆法   。 3?清明上河圖?采用了中國傳統(tǒng)繪畫的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)   對(duì)象。 A、寫照  靈活  選取      B、寫實(shí)  靈動(dòng)  

18、0;選取 C、寫照  靈動(dòng)  攝取      D、寫實(shí)  靈活   攝取 4、以下句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)      A、三月的北國,春寒料峭,冰凍未解,小芽已露尖尖角,倔強(qiáng)地探出頭腦,冒出一絲絲生機(jī)。 B、老楊不顧長途跋涉帶來的疲倦，沒有回家歇歇腳，就興沖沖地帶著新菜種到地里去了。 C、“五一長假，各地的景點(diǎn)都是車水馬龍，游人絡(luò)繹不絕

19、。 D、當(dāng)前，我國各級(jí)政府關(guān)于考察、檢查、視察、評(píng)比等形式的工作團(tuán)可謂是摩肩接踵 ，甚至已經(jīng)超出了很多地方政府的承受能力。 5、以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)     A、本文通過對(duì)?清明上河圖?的介紹，使人們對(duì)北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情有了更深的了解。 B、張擇端?清明上河圖?便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅。 C、有學(xué)者認(rèn)為?清明上河圖?這幅畫有揭示社會(huì)問題、勸諫宋徽宗之意，表現(xiàn)了畫家對(duì)國家命運(yùn)。 D、?清明上河圖?全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。 

20、;6、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。  7、說說文章那個(gè)從哪些方面介紹了?清明上河圖?？  8、結(jié)合具體內(nèi)容 理清全文的說明順序。  9.本文語言準(zhǔn)確、典雅而富有韻味，請(qǐng)結(jié)合具體的語句作簡要的分析。 當(dāng)堂測試  瓷板上的中國書畫李慧占古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時(shí)期就開始了。但直到六朝時(shí)期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法，直到唐代，隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法與立體的“瓷器書法之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷

21、那么推動(dòng)了“瓷板畫的出現(xiàn)，從清中期開始，瓷板畫的開展走向了興盛。 由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國美學(xué)之靈魂的中國書畫，脫離紙面融入到“冰肌玉骨的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。  瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧，否那么很容易流露粗糙、呆板之相。  以瓷板作書畫，

22、紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運(yùn)筆，講求力度、波勢和意韻，故常有“力透紙背之說；瓷板行書，由于溫差導(dǎo)致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會(huì)完全“現(xiàn)形，因而更勝“力透紙背，而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可及也，但假設(shè)沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑，釉中與釉下的書寫，會(huì)讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論韻味，趣味。  好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國時(shí)期最負(fù)盛名的“珠山八友瓷板畫為藏家竟相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無不光榮傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。有藏家細(xì)賞之下贊嘆，徐仲南手書灑脫秀逸，蒼潤俊朗；何許人行筆穩(wěn)健，頓挫變化明顯，