高三地理一輪復(fù)習方法指導

1、.高三地理一輪復(fù)習方法指導“理論是檢驗真理的唯一標準，所以想要取的好的成績，就必須多做練習，下文為大家?guī)砹烁呷乩硪惠啅?fù)習方法指導，希望能幫助大家。一、狠抓根底，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)根底是才能的基石，考察才能離不開對根底的考察。在復(fù)習中要做到查漏補缺，徹底掃除知識理解上的障礙。1、注重主干知識從近幾年地理考題來看，主干知識詳細包括：自然地理部分等值線的判讀;時間的計算;地球運動的地理意義;天氣系統(tǒng);氣候;水循環(huán);世界洋流的分布規(guī)律及對地理環(huán)境的影響;內(nèi)外力作用與地表形態(tài);河流的補給與水文特征;自然地理環(huán)境的整體性和差異性;自然災(zāi)害;人文地理部分人口的變化;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題;城市、農(nóng)業(yè)、工

2、業(yè)、交通的區(qū)位因素;環(huán)境問題與可持續(xù)開展;旅游資源開發(fā)條件的評價等。自然地理主要考察地貌、氣候、水文、植被、土壤等自然地理要素，其考察的方式多側(cè)重與根本原理、根本規(guī)律、根本方法。在自然地理中，考生薄弱的環(huán)節(jié)主要包括：等值線圖的閱讀、氣壓帶風帶的分布及挪動對氣候的影響、天氣系統(tǒng)的特點。這部分內(nèi)容重在理解，死記硬背是不行的，同學們需在適度訓練的根底上，學會理解和運用原理、規(guī)律等。人文地理主要考察人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等人文要素，其考察的方式多側(cè)重于思維的全面性和解題思路。相對自然地理而言，人文地理相對簡單，但有些同學由于考慮問題思路不清、不全面，在人文地理的答題中，出現(xiàn)了“出題易、解題難、得

3、分低的現(xiàn)象。因此，復(fù)習時要以梳理根底知識為主，注意對知識的歸納與總結(jié)，還要注意分析知識點橫向與縱向的聯(lián)絡(luò)，明確內(nèi)涵和外延，形成系統(tǒng)的知識框架。2、利用圖表信息地圖是地理學的第二語言，地理學科最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間聯(lián)絡(luò)和開展變化。例如，2019-2019學年海淀區(qū)期末考試題共14幅圖，西城區(qū)考題中共20幅圖等。復(fù)習中可將圖表分為三部分：一是等值線圖。等高線、等壓線、等溫線、等降水量線等。這類圖有很多共同點，同學們不妨從怎樣繪制等值線入手，搞清圖形的來龍去脈，分析等值線的分布規(guī)律凸高為低、凸低為高;大于大的、小于小的。二是統(tǒng)計圖表。它往往反

4、映某些要素的數(shù)值特征和互相關(guān)系，充分提取信息，特別注意不同要素之間的聯(lián)絡(luò)。三是區(qū)域地圖。綜合題往往以區(qū)域圖為載體，從不同角度設(shè)計問題，但假如不能正確判斷區(qū)域位置，就無法答題。所以，同學們在復(fù)習中，應(yīng)有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的才能訓練，可以有方案地每天用教材、地圖冊和練習冊中的地圖進展練習。只有通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖等題型訓練，才能進步應(yīng)變才能和地理綜合思維才能。二、學科才能培養(yǎng)一解讀和獲取信息的才能在考題中地理信息的載體形式多樣，在解題時根據(jù)地理信息載體的不同，獲取和解讀地理信息的途徑就存在差異，要采取不同而的方法獲取和解讀地理信息。1、從文字背景材料中獲取和解讀地

5、理信息。試題所提供的背景文字材料都是經(jīng)過精選的，無效的或有一定干擾作用的信息一般沒有。解題時一定要仔細閱讀，在最短的時間內(nèi)提取有效的地理信息。假如無視材料的存在或者不能快速準確提取出有效的地理信息就會影響解題的思路和速度。2、從試題的設(shè)問中獲取和解讀信息。設(shè)問是試題的重要組成部分，也是明確試題要求和命題者考察意圖的重要根據(jù)。一般可以獲取有效信息如：明確試題考察的詳細知識點，時間段和空間范圍;明確設(shè)問的分值，預(yù)設(shè)答題的要點數(shù)及深廣度。3、從地理圖形中獲取和解讀地理信息。地理圖表判讀時要注意分清主次，在盡量短的時間內(nèi)確定應(yīng)該從地圖上獲取哪方面的信息，如經(jīng)緯度、海陸輪廓、等值線、特殊地名與特殊景觀、

6、交通線等。然后再按設(shè)問的要求進展分析，排除干擾，進步解題的速度和準確度。4、從試題答案中獲取和解讀信息。選擇題和非選擇題都屬于組合式的試題，在設(shè)問時各題間具有一定的關(guān)聯(lián)性，前一題的答案往往為解答后一題提供信息。假如前一題解答錯誤就會為后一題提供一個錯誤的信息。二描繪和闡釋事物的才能描繪和闡釋事物的才能的著眼點是考察學生的思維才能和語言表達才能，描繪事物一般是表現(xiàn)地理事物的形態(tài)和形態(tài)特征，而闡釋事物那么是對事物的說明和解釋。詳細包括：1、對地理事物進展正確的定性概括。2、正確描繪和闡釋地理事物要擅長概括歸納，抓住本質(zhì)、形成主線、把握要點。3、把繁瑣的內(nèi)容進展簡化，講究邏輯明晰;要以地理原理、地理

7、規(guī)律為根據(jù)，由因果果因、由大小、由前后等環(huán)環(huán)相扣、層層分析，將要點整理成邏輯順暢、層次清楚的闡述。切忌思路混亂、語無倫次。三調(diào)動和運用知識的才能在地理考題中命題者往往將地理原理圖表化，或?qū)⒔滩膱D表語言化。因此，同學們要夯實根底，過好教材關(guān)，以便能靈敏地從教材中“遷移知識。例如，可以將魯爾區(qū)的整治措施遷移到我國東北老工業(yè)級的振興，將京九鐵路、南昆鐵路的區(qū)位分析遷移到我國沿海鐵路等的區(qū)位分析，將田納西河流域的開發(fā)治理措施遷移到我國長江、黃河等河流的開發(fā)治理。另外，在試題中往往提供新的情境，要求同學們能通過比照、聯(lián)想、延伸，對已有的知識進展遷移，應(yīng)用到新的問題上。這類題的解答經(jīng)常要用到逆向思維。例如

8、，從三角洲的形成原因分析剛果河沒有形成三角洲的原因;從三角洲與城市的關(guān)系方面，分析黃河三角洲沒有形成大城市的原因。三、答題技巧1、培養(yǎng)良好的審題習慣，明確題目有哪些限制性條件，找準解題方向生題找聯(lián)絡(luò)，熟題找差異。2、擅長建立知識聯(lián)絡(luò)，確定答題的范圍和框架。如氣候成因太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面、人類活動等、資源問題開源、節(jié)流、評價、影響等、地質(zhì)作用內(nèi)力作用與外力作用、區(qū)位因素自然因素與社會經(jīng)濟因素、地理規(guī)律時間變化與空間分布等。3、掌握綜合題表達的技巧。1少與多的技巧：盡量少而精，問什么答什么。但假如沒把握，擔憂漏答知識點，根據(jù)目前的評分標準，那么答案點多為善。2詳細與模糊的技巧：盡量詳細詳細，但假如沒有把握的話，可作適度模糊處理，否那么可能自露馬腳。如冰島地熱資源豐富的原因，可答為板塊的生長邊界即可，不確定哪兩大板塊可以不用作答。3條理段落的技巧：答復(fù)要條理明晰，脈絡(luò)清楚、邏輯性要強。做到條理化、要點化、序號化，不能自始至終一大段。4主