STM32F103ZET6電路設(shè)計

1、.STM32F103ZET6 電路設(shè)計題目：STM32F103ZET6 電路設(shè)計學(xué)院：電子信息與電氣工程學(xué)院專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：Word 文檔.一、 設(shè)計背景隨著信息時代的到來，電子技術(shù)正在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，電子產(chǎn)品已涉及到國防， 航天等高技術(shù)領(lǐng)域， 甚至生活的各個方面都要依靠電子技術(shù)，從使用環(huán)境來說，它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，應(yīng)用異彩紛呈，所以電子產(chǎn)品的設(shè)計也就變得格外重要，不管是最基礎(chǔ)的電子產(chǎn)品還是高端的電子產(chǎn)品的設(shè)計， 都需要設(shè)計者的精心設(shè)計。 科技水平的發(fā)展，ARM 的應(yīng)用越來越廣泛，人與機(jī)器的交流也顯得越來越重要，本次課程設(shè)計主要是以 STM32F103RCT6為主芯片，其他輔助模塊有 J

2、TAG 調(diào)試接口， RESET復(fù)-位，系統(tǒng)時鐘晶振，用戶操作按鍵， LED 狀態(tài)顯示，OLED 液晶接口， ISP下載串口 TTL，NRF2401 無線通信接口，通用 IO 接口，F(xiàn)LASH-存儲數(shù)據(jù)， USB供電 -STM32 的 USB_SLAVE接口等若干模塊和其他輔助芯片為主要器件。二、 STM32F103 最小系統(tǒng)的設(shè)計(1)原理圖的繪制1）創(chuàng)建工程在 E 盤建一個文件夾 : STM32F103 電路板設(shè)計選擇 文件 新建 工程 PCB 工程 STM32F103 最小系統(tǒng)工程，保存到命名為 STM32F103ZET6電路板設(shè)計文件夾中，在此工程下建一個原理圖，命名為發(fā)STM32F10

3、3 ZET6。2）放置元器件調(diào)用軟件自帶的庫，尋找自己所需元器件。Altiumdesigner(Protel) 中常用庫Word 文檔.Miscellaneous Devices.IntLibDallas Microprocessor.ddbIntel Databooks.ddbProtel DOS Schematic Libraries.ddbPCB元件常用庫：Advpcb.ddbGeneral IC.ddbMiscellaneous.ddb3）繪制原理圖繪制原理圖時，有些元器件軟件自身并沒有，這就需要自己來繪制,封裝了在此模塊中需要繪制最終原理圖為：編譯原理圖，保證無錯誤，無警告把原理圖繪

4、制完之后可查看其網(wǎng)絡(luò)報表及元件清單（ 2)PCB的制作Word 文檔.（ 3) A.準(zhǔn)備工作：保證原理圖無錯誤，對工程原理圖編輯 ,有錯誤進(jìn)行改正可查看其分裝管理Word 文檔.各元器封裝正確就可生成PCB 了；2) 生成 PCB選擇 文件 新建 PCB 命名為工程板 ,保存在之前建好的工程下面,最后選擇設(shè)計 Update PCB Document 工程板 PcbDoc，將其導(dǎo)入成功將數(shù)據(jù)導(dǎo)入，接下來接下來PCB 的工程正式開PCB的排版需要考慮多個因素，原理圖的布局，布線，元器件的特性，板子的實用性，排版美觀等等都需要我們考慮。器件的布局也要有技巧。3） PCB 布局布局成功后如下圖所示：W

5、ord 文檔.4）布線布線完成后如下圖所示：5)設(shè)計規(guī)則檢查為 :Word 文檔.三、 接受模塊的設(shè)計(1)原理圖的繪制在接收模塊中需要繪制的模塊有供電分類接口模塊、RTC 時鐘備用電池模塊、用戶自定義按鍵模塊、自定義LED 指示燈模塊、 FLASH-W25Q16模塊、STM32-USB Slave 接口模塊、 JTAG/SWD 調(diào)試接口模塊、 USB 接口轉(zhuǎn)串口TTL模塊、 TFT 液晶屏接口模塊、系統(tǒng)所有IO 外引接口模塊、 STM32F103ZET6主控芯片模塊等，其繪制步驟與發(fā)射模塊中的W25Q16 和 CP2102 相同 ,其圖分別如下Word 文檔.Word 文檔.Word 文檔.Word 文檔.Word 文檔.原理圖總共由這11 個模塊組成。四、心得體會我對以前所學(xué)的知識加深了記憶，對所用的軟件更加熟悉。通過設(shè)計實驗，使我學(xué)會獨(dú)立思考，查詢資料去解決試驗中所遇到的問題。設(shè)計的過程是一個很漫長的過程，會遇到很多問題， 在發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，再發(fā)現(xiàn)問題，再解決問題，最后完成此次設(shè)計過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己很