關于學校的學校教學工作方案范文匯總9篇

1、關于學校的學校教學工作方案范文匯總9篇學校的學校教學工作方案 篇1 一、指導思想 以上級有關會議精神為指導，以學習討論、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規(guī)的管理與落實，促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我?；A訓練課程改革，全面推動素養(yǎng)訓練。 二、成立機構 教學管理領導機構 教學工作小組 三、主要工作及措施 （一）完善學籍管理，健全學籍檔案 做好開學報名工作及新生入學訓練與同學學籍管理，根據(jù)上級部門統(tǒng)籌支配收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策支配轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，仔細辦理同學轉學、

2、休學、復學建檔核銷和一班級新生建檔等手續(xù)。根據(jù)關于進一步做好掌握流生工作的通知要求，從各方面做好控輟工作。 （二）嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質量 1、主抓老師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質量監(jiān)控體系，為使我校訓練、教學工作管理科學化、常規(guī)化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評老師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范老師教學行為。 學校成立教學常規(guī)督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，依據(jù)檢查內容汲取部分老師參與。以平常抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結果挺直與績效

3、工資掛鉤。做好匯報材料，并向學校匯報檢查狀況。 平常抽查依據(jù)該學期教學目標和有關教學工作狀況隨時支配。其內容主要包括老師教學狀況、作業(yè)布置與批改狀況、教學管理狀況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行狀況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：老師教學進度和教學效果、教學組織狀況、作業(yè)布置批改狀況、同學參與教學活動狀況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行狀況等。檢查主要采納聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。 2、關注同學學習行為提倡同學主動參加、樂于探究、勤于動手的學習方式。老師要高度關注并討論同學，關注并討論學法，要教會同學課前預

4、習、課堂學習、課后復習的方法。 （三）重抓課堂教學改革 課堂改革是教學改革的核心，也是全面推動有效教學的關鍵。 1、抓實老師培訓，連續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織老師參加。組織老師參與崗位培訓、新入職老師崗前培訓、連續(xù)訓練培訓等一系列培訓。 2、扎實推動各項課題的討論進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按方案規(guī)范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題討論引領一批青年老師，錘煉一批骨干老師。 （四）搭建平臺作實教研 1、村完小聯(lián)片教研 為了讓全鎮(zhèn)每一所

5、學校、每一個老師都能參與到校本教研中來，共同進步、整體進展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學期的摸索，慢慢形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。 2、班級聯(lián)組教研 通過上學期的班級教研主題活動，很好的調動中心學校老師的教研氛圍。本學年連續(xù)沿用，把以往的語文組、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六班級分為三段六組。即一二班級語文、數(shù)學組；三四班級語文、數(shù)學組；五六班級語文、數(shù)學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列班級聯(lián)組教研活動。 3、微講論課研討 每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學狀況，暢談精彩

6、紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思時間掌握在510分鐘。本學年，凡45周歲以下老師都要參加其中。 （五）強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價 1、嚴格執(zhí)行省頒課程方案，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順當實施，確保各門課程的開課率。我校還實行了不定期抽查確保老師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。 2、從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強同學精選性）、輔導（注意準時性）、教研（發(fā)揮效能性）、評價（提倡進展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規(guī)“月檢”制度，主

7、動開展自查整改和評比活動，使每名老師扎扎實實做好應當做好的本職工作。 （1）、老師按要求仔細撰寫各任教學科教學工作方案并按時上交教務處批閱。方案要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析具體，有教學進度支配，有討論的教學問題或課題，有培育同學的措施，學期教學任務結束后有教學總結。 （2）、老師必需依據(jù)方案進度提前一周備課。備課模式本學年采納“3學”備課，并提倡老師主動備教材附記。屬課備課按教務處詳細支配備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采納“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月老師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、大事描述、案例分析三部分內容。

8、（3）、上課 老師必需用法經過補充、修改的共案或教學流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關的事；能合理運用多種教學工具幫助教學，敬重同學，不體罰同學；主動探究教學方式的轉變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學期至少教會同學10首歌；美術課注意培育同學的審美、繪畫力量；體育課至少要有方案地支配好20分鐘以上的體育熬煉活動，不得放任自流。 （4）、作業(yè)批改與輔導 作業(yè)布置依據(jù)教學目標，設計明確清楚，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當，體現(xiàn)梯度，照看到不同學習水平層次的同學；批改作業(yè)準時仔細，實施等級制，講評嚴格，錯題要實行不同的形式訂正；作業(yè)達到規(guī)定次數(shù)；預習

9、輔導作業(yè)形式可以多樣，同學備有專用的預習輔導本，老師要對同學預習任務、預習方法及學習過程中的懷疑進行有效的輔導；屬課作業(yè)依據(jù)學科特點布置并批改。 （5）、教學討論 老師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有具體聽課記錄及評價。評課提倡運用經典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。老師學習筆記要按學習內容的要求撰寫。老師要主動參與各級各類研討及培訓活動，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。老師必需參與每周一次集體備課或集體爭論，查集體備課記錄。任課老師要按教務處布置仔細組織單元測試，準時批改，并撰寫有關試卷分析。 3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的進展功能。學校生學業(yè)成

10、果評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成果評定實行等級制。 4、考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率）是素養(yǎng)訓練的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響.與家庭對學校滿足度的重要因素之一，也是考核老師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導。 學校的學校教學工作方案 篇2 依據(jù)黨政工聯(lián)席會議精神，陳瑤副校長召集教育處人員研討20xx-2021學年度教學工作，擬訂了20xx-2021學年教學工作方案草稿，待區(qū)訓練局印發(fā)教學方案后，征求老師和家長委員會看法后定稿。 一、工作思路： 以勝利訓練為指導思想，以推動課程改

11、革為載體，以提高教學質量為核心，以深化校本教研為動力，以科學常規(guī)管理為保證，以促進老師專業(yè)成長為支撐，創(chuàng)新教研，突出重點，構建我校特色教研體系，進一步提高我校訓練教學質量。 二、工作目標： 精細化常規(guī)管理，科學、規(guī)范、高效地提高教學質量，實現(xiàn)教學質量新跨越。全面、科學地促進老師和同學的勝利進展，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平，形成武小特色的“勝利激勵課堂教學模式”。通過培訓學習、競賽展現(xiàn)等特色教研，樹典型、抓示范、促溝通，大力培育一批在市、區(qū)有示范性的名老師、名班主任、名學科和更多的名同學，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的討論工作，形成中期報告。加強對綜合老師的培

12、訓，同時加大對音、體、美、微機、英語學科的質量監(jiān)測。 三、主要措施： 1加強教學常規(guī)，進行有效教學 抓好教學常規(guī)，是進行有效教學的保證。當好調度員，準時支配好臨時的課務調動和代課，確保學校訓練教學工作正常有序開展。下期學籍全國聯(lián)網，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續(xù)，建立完善的電子學籍檔案。加強過程性資料的積累、共享、溝通工作，制造性地開展工作，不斷提升管理水平。連續(xù)開展集體備課，老師二備在書上。開學其次周，教育處組織檢查老師備課，期中考試以后，進行其次次備課檢查，落實第一次檢查后的整改狀況。努力提升教學質量。對全部班級、全部老師進行調研，針對較

13、薄弱班級、部分老師加強個別溝通、溝通，準時解決。 2加強教學管理，提高教學質量 教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本年將狠抓教學質量這個中心，做好每個班級的教學管理，本學期重點做好5、6班級的教學工作，抓好1班級起始班級的教學，和3班級的年段連接。開學就召開期末教學質量分析會，充分分析教學現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想，明確目標要求。為教學第一線供應有效信息，特殊是為六班級做好教學上的一切后勤工作。半期考試后召開半期質量分析會。做到全校上下一心，同心協(xié)力，努力使教學質量有新的提高。針對薄弱班級和學科，進行跟蹤調研，共同討論改進策略。本年，為了大面積提高教學質量，培育優(yōu)秀同學，提升困難同學，將開

14、展小型多樣的學科競賽。（如現(xiàn)場作文賽、寫字競賽、朗讀競賽，計算競賽、英語朗讀、美術書畫競賽等） 3、開展校本教研，打造強勢學科 本年，將開展優(yōu)秀學科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動，以創(chuàng)建星級教研（備課）組為目標，加強教研組、備課組建設。連續(xù)開展“育模年教海探航”本校老師閱歷溝通和外聘專家講座等豐富的研修活動，不斷完善校本研修，提升我校老師研修力量。 在做好每周集體備課、開學后的教材分析、期末的復習研討等常規(guī)教研活動的基礎上，進行至少4次全校性教研活動。（每月一天的教學開放日活動，9月老師基本功展現(xiàn)月，10月勝利同學展現(xiàn)月，11月勝利課堂展現(xiàn)月，12月教學質量月）提高老師專業(yè)實踐力量，大力營

15、造教學討論的氛圍，拓寬空間，力爭機會，制造機會讓我校老師主動參與市、區(qū)、片教學研討課、教學展現(xiàn)課、教學評比課與老師教學技能競賽活動，爭取獲得好成果，挖掘與培育優(yōu)秀中青年老師，給老師供應展現(xiàn)的舞臺，提升的機會。 一是扎實開展有效的校本培訓和校本教研，開展有效教學討論，規(guī)范教研活動； 二是深化集體備課和師徒結對活動； 三是創(chuàng)新活動載體，通過聽課隨堂化、大眾討論課、課題引領課、結對傳承課、溝通課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂； 四是上好幾種課：骨干老師和青年老師外出學習，回校上展現(xiàn)課，新調入老師上匯報課，骨干老師、學科帶頭人上示范課； 五是建設網上教研、溝通版塊，進行網上教研溝通互動；六是進行

16、教學開放日活動。 4連續(xù)實行三校聯(lián)考，強化考試詳情 管理出成果，管理出效益，只有嚴格管理，才能在教學上有章可循，有法可依。通過13年春期末的三校聯(lián)考，廣闊老師在考試和閱卷上已形成了共識，即必需規(guī)范、公正、公正。本學年我們將在以往工作的基礎上，在監(jiān)考、巡考、試卷裝訂、閱卷、成果統(tǒng)計等各方面作更加具體的規(guī)定，力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度，這是提高學校教學質量的切實保證。 5、抓好抓實科研 利用我校現(xiàn)在3個區(qū)級課題的契機，全面提升我校老師的科研素養(yǎng)，辦講座，寫反思，開展豐富多彩的科研活動。成立科研小組，提高科研群體意識，形成科研合力，讓全體老師了解學?？蒲泄ぷ鳡顩r，實行自愿與協(xié)調相結合的方

17、法，鼓舞全體老師參加課題實踐與討論。 6、重視學情調查,討論同學狀況 學校期中、期末對同學開展學情調查,對學情分類進行歸納,準時反饋并進行討論,準時調整訓練教學手段,改進教學方法,特殊注意對學困生的調查,從生活狀況、學習狀況、心理素養(yǎng)多方面進行討論,精準地發(fā)覺問題,準時地實行措施。對于六班級而言，首先是通過家長會、老師座談會，班主任工作溝通提高。著重做好補差工作，建立各類學困生的檔案，實行分層要求。 7、抓課堂育模，勝利特色創(chuàng)建 開展以我校特色“勝利訓練”為主的研討活動，老師論文、案例評比，班隊活動，形成老師三集，即老師“勝利理論集”“勝利文化集”“勝利實踐集”。連續(xù)組織學習優(yōu)秀的課堂模式，組

18、織部分老師開展研討，圍繞我校勝利激勵課堂教學模式，結合自身特色提煉歸納自己的課堂模式。開展老師賽課活動，做到課前說模式，課中議模式，課后坪模式。廣泛開展“書香校內”活動，要求每位老師閱讀一本訓練書刊或訓練名著，并撰寫讀書摘記進行溝通、評比。 8、主動開發(fā)校本課程，加強課程的管理 按上級要求和課程設置，開足上好課。制定校本課程的開發(fā)方案以及課程開發(fā)建設的看法，依據(jù)我校實際確定校本課程的開發(fā)主體加強校本類課程討論力度。 20xx年8月5日 學校的學校教學工作方案 篇3 一、教學目標： 1、 留意培育和進展同學的奇怪心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練

19、同學的制造性思維力量。 3、 在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。 二、教學重點難點： 教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。 教學難點：同學規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。 三、個人教研專題： 小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。 完成任務的措施： 1、 仔細備課、上課。 2、 做好課前的各項預備活動。 3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 四、課時支配： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戲山水 第三周：紙花 第四周：插花 第五周：壁飾 第六周：英俊的腳 第七周：美麗的鞋 第八周：鞋的聯(lián)想 第九周：我設計的

20、鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的聯(lián)想 第十二周：版面設計 第十三周：報頭題飾和尾花設計 第十四周：秋風瑟瑟 第十五周：雕蘿卜（一）（二） 第十六周：非洲雕刻（一）（二） 第十七周：卡通畫（一）（二） 第十八周：可愛的家鄉(xiāng) 第十九周：我崇拜的人 其次十周：復習考試 學校的學校教學工作方案 篇4 一、指導思想 以縣第一學期工作方案為指導方針，進一步落實進展觀，以校內開放式辦學為引領，圍繞以質量為中心，以抓高效課堂為目標，以集體備課為手段，逐步落實“先學后教，當堂訓練”的訓練觀念。抓住寄宿制的優(yōu)勢，落實“四清”活動，提高訓練教學質量。 二、工作目標 在縣訓練教學工作目標中把“做好中學布局結構調

21、整后八中的質量提升”工作單獨提出，依據(jù)這一目標，我們制定了自己的目標：通過校本培訓和校本教研，使全體老師能夠在新的訓練理念指導下，轉變學習方式和學習方法，構建開放性、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形式。我校以“探究實施高效的課堂教學”為主題的課題討論，老師、備課組、教研組和教育處都要以此為題開展活動，進行討論，的確得到實效，并形成閱歷。創(chuàng)設自主進展的學習氛圍引導同學“學會學習”，注意同學主動性的培育，引導同學把握科學、高校的學習方法，使同學的主體精神得到較充分的體現(xiàn)，注意潛能開發(fā)，個性進展，初步把握中學習的力量。 三、學期教學工作要點 （一）常規(guī)工作 1班級組長工作方案于9月22日前宣講完畢。教研

22、組工作方案、備課組長方案、老師個人改進方案、老師工作手冊，9月29日上交到教科研室。（班級組、學科組、方案的書寫 現(xiàn)狀分析，重點工作及詳細措施；改進工作及詳細措施；） 。 2備課: 不上無預備之課 。 3上課貫徹新的教學理念：先學后教，當堂訓練。即：凡是同學能看懂的, 老師不教；凡是同學能說的, 老師不說；凡是同學能做的, 老師不做；凡是同學能探究的, 老師不談； 凡是同學能自學的, 老師不教。相互聽課、評課、討論課等 。 4作業(yè)批改: 老師要嚴格批改，做到重點問題面批面改 。 5輔導: 要求一要準時, 二要分層, 三要面對全體, 四要有始有終, 嚴格掌握兩極分化 6檢測: 檢測是督促同學學習

23、, 提高學科質量的重要手段, 初一班級教研室支配在九月份個別學科質量監(jiān)測。初二班級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三班級有月考。（記住校長曾提出的“學什么” “考什么”，考什么學什么？ 并做好成果登統(tǒng), 試卷分析, 及查漏補缺工作。） （二）重點工作 1 完善集體備課制度，執(zhí)行班級組長負責下的班級備課組制度 。 (1)各備課組要嚴格執(zhí)行延慶八中集體備課制度，主講老師要強化質量意識，責任意識，仔細預備，把好上課前的第一關 。 （2） 集體備課要做到既獨立思索，又集思廣益，在個人鉆研的基礎上，進行集體備課 。 備課組成員要進行二次備課，教學中發(fā)覺問題準時通知他人進行調整，真正做到資源共享。

24、（3）集體備課中，加強對月考出題的討論（備課組圍繞教學目標要每人一份試卷，然后研討，集中集體才智，使月考試卷有針對性） 。 月考要掌握難度，眼睛要向下看，要結合同學的基礎和實際。要加強月考的反饋，仔細分析考試的各個指標，以及反映出的問題。要討論出應對的策略，準時對教學加以調整。建立教學班級質量、學科質量監(jiān)測機制，收集好資料。 2 學習領悟、推廣 “ 洋思閱歷 ” ，做好閱歷引領。 為差生找出路 。 （1）貫徹幾個要點：“先學后教，當堂訓練，當堂檢測” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動（給后進生搭配優(yōu)秀生去教） （2）“從最終一名抓起，不放棄一名同學”以及 “節(jié)節(jié)清（老師一對一）、日日清、月

25、月清”等。 （3）要 以“因材施教”為原則，在同學的作業(yè)、考試、評價中，要對不同同學區(qū)分對待，重視同學的進步，而不是肯定目標。從最終一名抓起，基本學問點不能分層、習題作業(yè)必需分層。（對優(yōu)秀生實行后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的方法。） 3教學處加強課堂教學的檢查，除聽課外，我們將對每一位老師每學期進行68次抽查，在教學過程中進行量化管理 。 4初三班級要進行月考，每次月考都要召開校級干部參與的質量分析會，學科成果要排隊，老師之間要進行對比，同學成果也要排隊。初一、二班級中考科目成果要和城區(qū)學校橫向比較，同頭同學科之間進行比較。 5 加強課堂組織教學的科學性、藝術性，杜絕亂課、差課現(xiàn)象 。

26、（1）每位老師都要把課堂組織好，形成法規(guī)，課堂組織不好，一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制，課堂上的問題必需有組織、有程序的得到有效的掌握和解決 。 （2）做好課堂秩序、質量考核工作，明確由任課老師和班主任共同對課堂秩序負責，出現(xiàn)問題由任課老師和班主任共同擔當責任，并有效解決問題。 （3）初三班級第一節(jié)晚自習可以講課，初三其次節(jié)和其他班級晚自習必需靜下來。 （4） 教育處要把每日的課堂教學的檢查工作落實好。 6抓同學“四本”，強化同學分段、分層輔導，面對面的個別輔導 。 7從現(xiàn)在抓起，提高中考質量 。 （1）搞清目標要求。一方面要重視育人的綜合質量，不斷提高同學的綜合素養(yǎng)；另一方面還

27、要留意到上級主管部門對我們教學質量的考查，同時；肯定要堅持教學效能評價的方向，這也是體現(xiàn)因材施教的機制保證。 （2）初三班級的主要指標有：參考率（20%）、總分及格率（20%）、總分優(yōu)秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；與此同時，我們還要關注同學家長以及.關注的是升學人數(shù)和質量，抓好各班前10名，保證考取重點高中率。 （3）實行“同學目標管理制度”。對同學要仔細分好層次，在心中有數(shù)的基礎上，班級組長和教研組長要親密協(xié)作，將每一個同學責任到人。盯準目標，定準任務，措施有效，有指定的導師負責。要留意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進生的強科。 8學校將用法規(guī)范用法語言文字化要求納入

28、學校的培育目標、管理常規(guī)和基本功訓練，滲透到德、智、體、美及.實踐等各項活動中，形成與訓練教學融為一體的語言文字工作機制，提高受訓練者的語言文字應用力量。 （三）特色工作 1預備開展科學、藝術、體育等愛好小組，充分挖掘同學的內在潛能，豐富同學的業(yè)余生活 。 2開好學校的綜合實踐活動課，加強落實 。 四、多種形式不斷加強老師業(yè)務培訓 （一）以開放式辦學為引領，深化訓練教學改革，打破封閉式訓練教學管理模式，解放思想，開拓創(chuàng)新，促進我校的訓練持續(xù)健康進展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會抓住這一契機，相互學習，相互探討，達到相互促進，提高我們的訓練教學質量。（教科研室蘇主任

29、負責牽頭） 。 （二）現(xiàn)今.是一個需要終身學習的.，老師要樹立假如不學習就會落伍、就會面臨被淘汰的危急意識。有心的老師肯定會加強學習。每個學期都讀一本訓練名著、上一節(jié)討論課、寫一篇優(yōu)秀論文、轉化一名差生、幫一名特困生；開設老師考場等。要利用好老師業(yè)務培訓時間，要使培訓出實效。要組織好老師仔細參與課改試驗片學校的各種教研活動。 （三）每一位老師都要制訂自己的專業(yè)化進展規(guī)劃，并逐步落實進展規(guī)劃 。 （四）老師要養(yǎng)成寫教學反思和隨筆的習慣，教研培訓室要定期檢查 。 五、各專室要為訓練教學工作做好服務工作，加強服務意識，提高服務力量，強調服務效益。 專室管理員和任課老師仔細落實職責，要加強平安工作，保

30、證廣闊師生人身平安。 教學工作詳細支配 9月份 1做好學期初的預備工作，9月1日起正式上課 。 2教務處檢查教學崗位職責的落實狀況。中層以上干部聽推門課，檢查課堂常規(guī)和學校教學思路落實狀況。檢查教研組、備課組活動狀況（9月11日起） 3檢查各班級的學籍狀況，做好同學入學的注冊工作（9月13日前） 4制定、上報學期教學工作方案，宣揚本學期的教學工作思路。教研室上報開放式辦學學習研討材料（9月15日前） 5制定各班級組工作方案，確定各組的工作方案和教學進程表。各班級組召開組方案會，中層以上領導參與（9月22日前） 69月23日起著手支配去十一學校對口聽課、參與教研活動學習問題。教研組長、備課組長要

31、制造條件主動溝通 。 7教研組長、備課組長、老師個人改進方案，填寫老師手冊（9月29日前） 8各教研組、備課組完成近幾年中考考點和學問系統(tǒng)表的分析，并上報教研員把關（9月29日前） 9修訂教學方面各種規(guī)章制度和崗位職責完畢、各專室完成試驗設備、物品、器材登統(tǒng)造冊工作，信息中心完成備課室計算機安排工作（9月29日前） 10起始班級起始學科質量檢測 。 10月份 1規(guī)范的月考，班級組、備課組進行質量分析，提出改進看法和措施。各種愛好小組和活動課啟動（10月13日前） 2規(guī)章制度和崗位職責以試行方式上墻（10月13日前） 3學校召開初三班級質量分析研討會，公布中考嘉獎方案、任課老師考評方案（10月1

32、4日至15日） 410月16日起請教科研中心教研員進校聽課、參與教研組和備課組活動，對老師業(yè)務進行指導。迎接課改試驗片活動視導 。 5“四清狀況”檢查、老師期中工作檢查（10月27日前） 6落實各項教學指標的安排工作，指標分到備課組、班級、個人，落實同學輔導工作，制訂相應工作方案。（10月27日前） 7試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎上確定，并上報教研員把關后各教研組、備課組出期中試卷，預備期中考試，以班級組為主，教學處協(xié)作做好期中考試組織工作，初三按月考成果打亂支配考場，規(guī)范考試要求。體育組根據(jù)中考項目和成果標準對同學體育成果進行規(guī)范測試（10月31日前） 11月份 1期中檢測，對班級

33、、備課組、班級、同學成果進行質量分析（11月10日前） 2分別召開班級組長、教研組長、備課組長工作匯報會（11月10日前） 3學校召開期中工作總結會（11月10日） 4聘請市縣專家進校對中考進行指導（11月10日起） 5不同班級、不同層次同學座談會反饋對老師教學工作的看法和建議（11月17日前） 6分班級、班級召開同學家長會，反饋同學學習狀況（11月19日上午） 7校級評優(yōu)課報名評比（11月20日起） 12月份 1.檢查各層次同學的輔導工作狀況， 任課老師“同學滿足率”調查 （12月15日前） 2 預備期末考試各項工作 。 1月份 1.期末考試，質量分析，教學工作總結 。 2.上報各項材料（總

34、結、試卷分析、成果等），老師個人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評比 。 3.老師學期考核及新學期工作調整 。 4.檔案材料歸檔 。 學校的學校教學工作方案 篇5 一、指導思想： 在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推動課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學討論活動，促進學校訓練教學質量的全面提高。 二、工作目標： 抓實教學常規(guī)，提升教學質量管理的有效性； 以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進老師群體專業(yè)化水平的成長； 學年統(tǒng)考成果保四。 三、主要工作要點 連續(xù)推動集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。 狠抓教學常規(guī)月查工作，強化

35、常規(guī)管理，（以舊縣學校教學常規(guī)管理制度為準） 加強學?？平虒W及校本課程（寫字、經典誦讀）的管理。 開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。 深化遠程訓練工作，按上級要求落實遠程訓練工作。 加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。 附：資料收集名目： （1）校本培訓方案及記載。 （2）學區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學期各4次） （3）教研活動資料，含老師電教運用反思（每人每學期一篇）、老師個人計算機文件夾。全部教學方案中有電教媒體的用法。 （4）空中英語用法記錄。（特地登記，每月4節(jié)） （5）校本培訓過程記載及過程資料。（案例教學分析與討論、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。） 深化按課程標準的學

36、習和考試工作。搞好學籍建設，規(guī)范學籍管理。 學校的學校教學工作方案 篇6 指導思想 以通州區(qū)訓練系統(tǒng)十三五進展規(guī)劃為藍圖，以通州學校敏慧文化建設為核心，以提高同學核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標，強化質量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的討論，做好教學常規(guī)和質量調研的討論和管理，為同學的可持續(xù)進展，為老師成就自我，為學校的訓練教學水平不斷提升而努力。 主要工作 一、豐富研討活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng) 我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂?。學校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參與上級有關訓練主

37、管部門組織的培訓、賽課、基本功競賽等活動，并能把外出學習到的閱歷回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體老師的共同成長。“請進來”就是將專家、特級老師、訓練名師請進我們的校內，傾聽大師課堂，感受名師風范，吸取新奇理念。讓我校的訓練教學“常有活水源頭來”。 其次，研討活動要凸顯校際溝通特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經牽手蘇州高校試驗學校、海門市東洲學校兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際溝通，通過溝通，切實提高本校老師的訓練教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學溝通，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。 第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經走過了十七個

38、春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年老師教學素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)學問、課件制作、教學力量等方面進行。本屆“紅杏杯”，老師的參加面要廣，40周歲以下老師全員參加，競賽涉及的內涵要豐富，通過競賽，將很好地調動老師的教學主動性，提升老師的力量水平。 第四，連續(xù)推動學校的草根討論平臺。連續(xù)以高?？茷槠脚_開展教學討論活動，充分發(fā)揮高校科組長的作用，提升各班級各學科教研組長的力量，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學討論氛圍，帶動老師整體進展，從而提升全校的教學質量。高?？平M一月一活動，以評課、學習新的訓練教學理念為主;班級學科組兩周一活動，重

39、點爭論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。 二、完善評價體系，提高課堂教學效率 課堂教學，要不斷變學問傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質量觀，深化探究基于同學力量培育的質量生長途徑。要呵護同學的思維品質，注意培育同學開放、敏捷的思維方式。要重視對同學非智力因素(情商)的培育，通過調動同學的主動性、能動性，達到質量提高的目的。 在南通市十二字方針的引導下，結合 “敏學”課堂討論范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培育同學的核心素養(yǎng)動身，為了提高同學的學力，我們設計了通州學校“敏學”課堂教學評價表。其中，同學表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含

40、“有效預學、獨立思索、適當合作、主動溝通、大膽質疑、仔細傾聽、擅長歸納”七個方面;老師素養(yǎng)占比25%，包含“內容科學、擅長引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面” 總體評價占比12%。 在聽取推門課、組內先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學進行準時點評，促進老師教學反思，從而提高課堂教學效率。 三、搭建活動平臺，培育同學學習品質 鍛造敏學課堂，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的同學活動，讓更多的同學參加到各類活動中來，用活動進展同學的綜合力量。 語文學科，低班級開展童話故事大賽，中班級進行閱讀學問競賽，高班級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科，低班級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活

41、動，中班級進行數(shù)學嬉戲活動，高班級進行解決生活中的數(shù)學問題力量競賽;英語學科，三班級進行英語兒歌朗誦競賽，四班級繪本閱讀創(chuàng)作，五班級英語短劇表演，六班級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。 藝體常識學科，也要從同學實際動身，細心組織，開展各類特色活動，主動參與各級各類競賽。培育同學的學習品質，提升同學的學習力量。 關注同學學習習慣的養(yǎng)成。依據(jù)各班級段必讀書目和薦讀書目，在質量調研中增加相關內容的考查。連續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進同學養(yǎng)成仔細作業(yè)和書寫的習慣 學校的學校教學工作方案 篇7 本學期教學工作，依據(jù)市教研室的教學工作思路和學校訓練教學工作方案，以提高教學質量為中心，科學地開展教學管理。

42、以中心學校網站和博客聯(lián)盟為服務平臺，開展機愛學討論工作；以個學校教研博客為基地，強化教研組建設；以小課題為載體，深化各級課題討論工作；以質量工程評價為標準，開展課堂教學評比活動，提高課堂教學的實效性。全面提高我校教學質量。 重點工作： 依據(jù)陳袁灘中心學校老師評價方案，結合各學校實際，合理地完善教學管理工作。 以校本教研為載體，以提高教學質量為中心，開展教學討論活動。 強化學科管理，特殊市薄弱學科的管理，達到教學均衡進展。 發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人的作用，促進老師共同提高。 詳細工作： 一、發(fā)揮陳袁灘中心學校老師評價方案的監(jiān)管作用，結合各學校實際，合理地實施教學管理工作。 結合“訓練質量管理年”

43、實施，強化對教學工作的管理。今年也是方案修訂實施需要完善的時候，各學校要組織老師仔細端詳方案。結合當前教學進展的現(xiàn)狀和學校實際修訂方案。中心學校將修訂出老師業(yè)務考核檔案， 各學校教務處要突出對教學過程的管理，做到常規(guī)工作不放松，特色工作要創(chuàng)新。同時中心學校將加大對教學的監(jiān)管力度，各學校要依據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作，每月定期向中心學校教務處上報老師月考核量化結果。 二、以校本教研為載體，以提高教學質量為中心，開展教學討論活動。 以如何提高課堂教學質量實效性為突破口，開展課堂教學評比活動。各學校教研組要深化課堂中切合實際開展教研活動。中心學校將在四月下旬進行優(yōu)質課評比活動。 以小課題討論為重點

44、，連續(xù)做好課題討論工作。在已著手討論的幾個不同類別的課題中，要求課題組成員主動參加，定期上報討論成果。已申報批準立項的課題，應快速投入到討論工作中。 以中心教研組為龍頭，以各學校為教研基地，強化教研組建設。我們將以每所學校為一個教研組，以學科為個體開展活動。中心學校負責協(xié)調“英語教研組”“遠程訓練教研組”的活動，同時協(xié)調校際間的溝通活動。 合理有效的利用教學資源服務教學工作。充分發(fā)揮學校網站和博客聯(lián)盟的溝通平臺，開展教學討論、信息溝通、資源共享等活動。有效的利用遠程訓練資源，各學校管理員要在設備維護、資源的下載、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區(qū)級現(xiàn)代遠程訓練示范?！保鸵浞职l(fā)揮示范學校的

45、作用，在從前取得的閱歷和成果的基礎上，本學期要在資源的“用”字上很下功夫，發(fā)揮遠程資源在學校各方面進展中的作用，要求全體老師依據(jù)自己的實際狀況，針對兩種模式的特點，大力開展資源運用的大練兵活動，本學期：一是將分三個階段對學校和教職工運用遠程訓練資源和網上資源進行檢查；二是開展遠程訓練資源運用的課題討論的征集和優(yōu)秀論文評比活動；三是在同學中進行有關學問的競賽活動。中心學校將在三月下旬組織網絡教研和遠程訓練資源運用觀摩溝通評比活動。 三、強化學科管理，特殊市薄弱學科的管理，達到教學均衡進展。 校進展不均衡，各學科教學有差異，肯定程度上影響著我校訓練教學的進展。語文學科教學質量不高始終影響著我校的教

46、學質量，本學期將從師資培訓、教學研討、提高同學素養(yǎng)等工作入手。召開“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經典詩文”活動。從語文教學的薄弱環(huán)節(jié)切入，夯實各個環(huán)節(jié)。 連續(xù)鞏固數(shù)學、英語、科學學科的成果，并不斷深化，以此帶動其他學科均衡進展。開展校際間的教學溝通活動，使各項工作協(xié)調進展。 四、發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人的作用，帶動老師共同成長。 各級骨干老師要在師資培訓、教學研討、教學觀摩等活動中主動發(fā)揮作用。帶動老師在校內開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干老師與老師對話”等多種教研活動。 學校的學校教學工作方案 篇8 一、目標 本學期，仔細實行市及鎮(zhèn)教研室關于訓練教學的有關精神，全面貫徹黨的訓練方針，根據(jù)

47、規(guī)范辦學標準，不斷推動素養(yǎng)訓練。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工主動性和制造性，促進學校各項工作再上新臺階。 二、理念 以同學進展需求為本，以謀取同學終生美好為本，充分信任同學，高度敬重同學，全面依靠同學。 三、詳細舉措 (一)、規(guī)范教學管理 1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師仔細學習學校教學工作制度，并嚴格落實、執(zhí)行;進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導同學、聽課、教研等教學常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學籍、連續(xù)訓練和其次課堂的管理。 2、每個科組進一步提高教研、集備的質量，加強示范課的力度，讓每一次活動、每一位老師都有收獲。 3、依據(jù)學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一

48、個同學的學習質量的討論;扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學習的目標，堅持杜肯定同學不負責的做法(行為)。 4、抓好質量監(jiān)控。組織進行各學科質量調研，準時反饋，做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課老師大力表揚，準時訂正教學中存在的問題,留意跟蹤把關。 5、建立語、數(shù)、英三科學科資源庫。 (二)全面提升同學素養(yǎng) 1、從后進生工作抓起 各任課老師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習看法、上課狀況、完成作業(yè)狀況、與同學合作溝通、參與課外活動等方面優(yōu)先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。 2、向40分鐘課堂要質量 堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，老師除個

49、人備課外，還要主動參與集體備課，要依據(jù)同學狀況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并依據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，細心設計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，老師要以同學的思維進展為中心，細心組織好課堂，讓每個同學有效地自主合作學習，文明、充分地展現(xiàn)思維過程和學習成果，注意培育同學的批判性思維，大力培育同學良好的學習習慣，尤其要高度關注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個同學學有所獲，實現(xiàn)低負高質的目標。 3、努力開好其次課堂 充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學?，F(xiàn)有的資源，主動開展二課堂活動，全面提升同學的綜合素養(yǎng)。 4、開展同學素養(yǎng)競賽 (三)加強學習，增加教科研意識 本學期連續(xù)實行集體組織與個人自學相結合

50、，網絡學習與集中溝通相結合的形式，主動開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富老師的科研理論學問。 1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。 充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體老師不斷把握并適應教學改革的新動向。 (1)開展師生共讀活動。 (2)師生讀書卡展現(xiàn)評比活動。 (3)在教研組開展讀書“讀書共享”活動。 2、組織好“讀書共享”活動，使專業(yè)引領有行動，更有才智。 本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書共享”。每位老師對在本周學習的訓練教學理論、教學技巧等結合專業(yè)成進步行集中溝通。做到人人參加，共同學習，一起共享。逐步讓共享成為老師的溝通學習、展現(xiàn)自我

51、的舞臺?；顒釉趦热萆?，一方面多結合自己的專業(yè)成長如訓練故事、課堂教學反思，一方面多結合各教研組和老師的小課題討論。 (四)、以活動促進展，豐富校本培訓的內涵 主動為青年老師的成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、進展快的老師隊伍。 1、完善教研日活動。本學期，對教研活動內容進一步落實，明確主題，時間，擔當人：原則上語文、數(shù)學、隔周進行一次，其他學科一月一次進行;期初各教研組列出教研日活動方案，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的討論與指導、同學學科素養(yǎng)培育討論等活動。 2、開展老師的各類評比活動：論文評比、課題評比、訓練、教學故事、訓練隨筆活動，通過一系列

52、競賽活動，使老師在競爭中成長，加快專業(yè)進展。 (五)以隊伍促實效，提高教科研的品位 加大教研組長的隊伍建設，詳細措施： 1、建立一個良好的教研組長培育的機制，給教研組長的成長供應一個寬闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展現(xiàn)課。每學期賜予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。 2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權。教研組長要主持本學期好本學期“讀書共享”活動、主持組內教研活動等促進老師間的思維碰撞。 3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設，學校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既溝通一個以來的工作，又培訓教研組長的綜合素養(yǎng)

53、，如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓，了解在教學科研方面的最新狀況，同時依據(jù)活動開展狀況學校準時調整工作思路。 (六)、開展各類活動，營造書香校內、活力校內 1、開展閱讀評比活動，營造書香校內 啟動閱讀評比活動，由教育處組織，語文教研組協(xié)作，全體班主任和語文老師參加。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求，教研組協(xié)作擬定各班級閱讀書目，各班主動參加，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。 協(xié)作閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀競賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。 2、開展寫字競賽活動，逐步提高同學的寫字水平。 本期開展寫字展現(xiàn)活動，提高全體同學的寫字水平。 詳細措施： 班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度 營造校內墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展現(xiàn)評比活動，布置于各班教室外墻 舉辦學校寫字競賽活動，各班推舉10人參與寫字競賽，分高、中、低段進行。 3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動 組織好各類競賽活動，提高同學綜合素養(yǎng)，加強各學科，特殊是體藝學科的同學基本達標素養(yǎng)的過關檢測。 附：本