XX年大學生暑假做家教社會實踐報告

1、XX年大學生暑假做家教社會實踐報告系部名稱：專業(yè)：年級：姓名：學號：實踐時間： xx 年 x 月 xx 日至 x 年 x 月 x 日，共 xx 天一、實踐目的時間總是過得那么快，轉眼間我的大一就過去了。是應該鍛煉一下自己，做點什么了。我利用暑假時間，來到了本村的一個小學。想做一名帶班老師，跟學生接觸，給自己一個鍛煉的機會，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學是一方面， 課 件 更重要的是將在書本上學來的知識用于實踐，積累經(jīng)驗。二、實踐內(nèi)容及結果得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學生之一，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話，很容易就去了，

2、苗老師給我分出來一個小學二年級的班，共 14 名學生。他們暑假補課班一共一個月的時間，從 7 月 1 日到 8 月 1 日，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了。剛接這個班的時候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負責，決不能辜負任何人！第一節(jié)課，剛開始在真正的學生面前上課，不免有些手足無措。苗老師也對我有所觀察， 人家說我聲音小， 我知道，大學老師同學也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它，并且也刻意把聲音喊了出來，一晌下來，嗓子痛的要命，但通過不停地喝水以

3、及兩晌的適應期也就緩過了勁兒，聲音小的問題也解決了。堂威的問題我倒沒有太擔心，課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴肅，這樣一個 14 個學生的課堂，我還是可以駕馭得了的！回到辦公室，苗老師告訴我，課堂上要有紀律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是白搭。所以說，課堂就是課堂，可得嚴肅對待！全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時間也應該不超過十分鐘。 45 分鐘的課堂， 除了舊知識的回顧， 課前導入，我一般只用 10 分鐘的時間講授新知識，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學生的單個指導。我覺得這樣還可以因材施教，只針對學生單個問題逐個解決。通過重復記憶應該是比較好的一種學習方法咯！苗老

4、師告訴我，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾，不斷的重復，直到記住 檢查作業(yè)也很重要的。苗老師一再強調(diào)，一定要嚴格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊的！ 大部分小孩還是很聽話的，作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚，很認真！可是，總有幾個玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有辦法，但作業(yè)必須得補回來的，利用下課的時間吧，我坐在他們旁邊，好好的看著，有問題就馬上講解，總之，一個都不能少！作為老師，最重要的就是把知識傳授給學生，得讓他們接受了，理解了，學會了 我深有體會！數(shù)學課上，乘法相對好學，背會了

5、乘法口訣就好，可是讓他們學會除法時就有困難，的理解呀！為了讓他們理解除法，我要提前講幾個課時的平均分問題。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學具”就是粉筆頭啦！我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了，興奮地要命！ “我要 5 個學生， 來到講臺上” 話音剛落， 全跑到講臺上 沒得辦法，只能留下 5 個孩子，然后把同樣的游戲再做 2 遍，讓每一位學生都上一次講臺！如果書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭， 一個一個地涂上色， 再數(shù)一下分別有幾個；如果是類似分香蕉、分桃子的問題，就用粉筆頭代替，比如5 個小孩兒分25 個，并排站好，一個一個地分，分完后自己數(shù)每人得

6、幾個 雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果不錯，學生很快樂地學習，至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的學習平均分法，讓小孩子們認識并理解除法，慢慢的學會它。短短的兩周很快過去了，雖然代課只進行了兩周，但收獲了很多，明白了很多 看到他們一點一點地學到我教給的知識，心里很高興 ！離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當?shù)呐?，這幫可愛的孩子們，讓我這個假期有了一段美好的回憶，而且學到了很多。三、實踐總結想要當一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會：1、老師要有耐心。留作業(yè)時很讓人頭疼??！每次我說到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問，老師

7、是不是從哪哪到哪哪?。课艺f“是”。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍?。课艺f“是 ”。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧？“是”。老師語文作業(yè)、數(shù)學作業(yè)、暑假作業(yè) “是”！ 你要知道，他們問的這些全是我強調(diào)了N 遍了的！唉，沒辦法，必須一遍遍地告訴他們，因為他們是小孩兒，扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性，真的鍛煉了。2、老師真的很辛苦。我要教語文和數(shù)學，而一上午從八點到十二點四節(jié)課的時間，我都在給孩子們上課。別的沒什么，就那嗓子、兩條腿可真有的受哦！回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下 我說過的，小孩子們太愛玩了，一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰

8、，我講完課后要不停地在教室轉動，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè) 還是那句話，因為他們還是小孩子！所以說，老師不容易當，他們很辛苦 3、老師要細心、愛學生。還記得我接課以來有幾個小孩哭，原因很多了，當然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個不會寫作業(yè)的和生病的。陽凱，語文學得好，背課文他總是第一個背會。但數(shù)學就有點慢了，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚 讓我心疼的一個小孩，很愛面子，只能慢慢地告訴他，記得問老師 下課再一遍遍地強調(diào)“用乘法口決求商”這一方法，他終于學會用了迎飛，好像胃不好， 每到第四節(jié)課時， 他都會趴在桌上，很難受 講完課， 其他同學寫作業(yè)， 我都要蹲下來給他揉揉，然后告訴他回

9、家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥，但還會偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè)就是這樣，應該愛他們！一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑 我走在街上，時不時會聽到 “南老師”！看著他們一個個笑嘻嘻的， 心里真美！我的暑假， 課 件 讓我有了一段美好的回憶 第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子，為他們煩惱、生氣、心疼、開心、高興、欣慰 我想我會永遠地記住、懷念這段美好的時光 但愿他們好好學習，天天向上！有一個美好的明天！真的很感謝苗老師，可以給我這個代課的機會，跟二年級孩子們近距離接觸， 體驗了當老師的感覺， 更得到了鍛煉，學到了課本上學不到的知識?？偟膩碚f，這次實踐活動的收獲實在