高中地理的選擇題和非選擇題的答題技巧

1、.高中地理的選擇題和非選擇題的答題技巧掌握一些的答題的技巧對于學(xué)生來說是很重要的，下面查字典地理網(wǎng)的小編將為大家?guī)砀咧械乩淼倪x擇題和非選擇題的答題技巧介紹，希望可以幫助到大家。 高中地理的選擇題的答題技巧 1、一定要保持題量訓(xùn)練在最后階段的復(fù)習(xí)中，考生一定要注意夯實根底知識，對考綱要求的知識點進展梳理、整合、運用，搭建起一個知識框架，形成地理思維、知識運用及知識遷移才能，并最終進步自己的地理學(xué)科技能和素養(yǎng)。在最后階段的復(fù)習(xí)中，考生還要保持一定題量的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練、歸納、總結(jié)來進步自己復(fù)習(xí)的效率。通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年高考真題的研究，還可以熟悉高

2、考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應(yīng)該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進展訓(xùn)練，并且結(jié)合課本對這些典型題目中的知識點進展總結(jié)、歸納，以加強自己對相關(guān)知識點的掌握程度。高考試題中所考的知識點，全都來源于課本和教材，考生一定要對課本這個解決問題的萬能鑰匙給予足夠的重視。2、進步和培養(yǎng)地理技能在這一階段的復(fù)習(xí)中，考生起碼要從以下三個方面來培養(yǎng)和進步自身的地理技能：第一，重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的才能培養(yǎng)，表格信息數(shù)據(jù)的處理才能，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖?？忌欢ㄒ鄤邮謩庸P，加強考試技巧和地理思維才能的培養(yǎng)，只有手腦并用才能使自己掌握的知識得到穩(wěn)固。第二，要強調(diào)

3、地理信息才能運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生可以從圖表中搜集有用的信息如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息，并運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息根底上，還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息，保證答題的完好度。第三，要理論聯(lián)絡(luò)實際?？忌匠Ｒ嚓P(guān)注生活中的地理、身邊的地理;關(guān)注時政熱點，關(guān)注熱點問題中的海南元素。比方國際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容，要有一定程度的理解。高考試題只有源于生活，解決實際問題才能充滿活力。3、做選擇題可用排除法對于大部分考生來說，普遍存在的問題還是根底不夠結(jié)實。部分考生的知識遷移才能較

4、差，在知識點的活學(xué)活用上非常欠缺，做題時很容易被一些干擾項所誤導(dǎo);根底不牢導(dǎo)致才能也發(fā)揮不出來，開掘、整合信息的才能缺乏，在做題時往往因為對題目的深層、關(guān)鍵信息理解不透而導(dǎo)致失分。此外，答題不標(biāo)準(zhǔn)也是普遍存在的缺點，很多考生在答題就因為沒有使用地理專業(yè)語言、語言描繪不準(zhǔn)確、條理不清、缺乏要點而丟分。 高中地理的非選擇題的答題技巧 1、準(zhǔn)確定位，弄清是哪里。首先可利用經(jīng)緯網(wǎng)準(zhǔn)確定位，其次可以根據(jù)特殊的形狀進展區(qū)域定位。2、描繪分布，注重極值與遞變。分布規(guī)律問題從總體上看是把握點、線、面是哪種分布趨勢;要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說疊加在哪一個地形之上。3、如何描繪地形特征：.

5、地形類型平原、山地、丘陵、高原、盆地等.地勢起伏狀況.多種地形條件下主要地形分布.剖面圖中重要地形剖面特征 高中地理的二輪的復(fù)習(xí)的建議 一、要梳理、加工學(xué)過的知識，形成較為完備的知識體系經(jīng)過比較細(xì)致全面的一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們的根底知識雖然得到了較大的穩(wěn)固和充實，但在有些同學(xué)，那么不免覺得自己的知識有些散亂，條理不清，不夠系統(tǒng)。就像沒有經(jīng)過系統(tǒng)的分類整理就被一股腦地塞進電腦的各式文件一樣，要用的東西在短時間內(nèi)不容易調(diào)出來。因此在二輪復(fù)習(xí)階段，我們要對整個中學(xué)階段的地理知識進展拆分、重組，形成有主線、有知識內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的不同層次的知識系統(tǒng)，就像為電腦中的文件建立各級目錄一樣。如等值線知識，地圖部分有等高線

6、，氣候部分有等溫線、等壓線、等降水量線，工業(yè)部分有等運費線等等。這些等值線雖然各自表示的地理含義不同，但它們的繪制原理是一樣的，它們所具備的特征也是相似的。復(fù)習(xí)時我們可進展等值線專題整理，總結(jié)出等值線的一般規(guī)律，然后再用這些規(guī)律去解決問題，這樣，等值線的知識、規(guī)律及其運用在我們的頭腦中就形成了一個統(tǒng)一知識體系。建立體系的過程，其實是一個進步的過程。建立體系的同時，我們的認(rèn)知程度和解決問題的才能都在不知不覺中有了很大進步。在這種情況下去分析或解決問題，即使是碰到從未見過的問題，只要是在我們掌握的體系之內(nèi)，我們就不至于心理慌張，找不出解決問題的方法。二、要勤讀地圖，多用圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)知識，進步

7、解決問題的才能地圖是地理學(xué)科的第二語言，地理考試幾乎無圖不成題。近年高考對地圖的考察越來越多樣，也越來越復(fù)雜。因此，二輪復(fù)習(xí)階段，對地圖，我們一定要始終給予高度的重視。建議大家做到以下三點：1. 只要有時間，就拿出地圖冊熟悉地圖，特別是地形圖、氣候圖、洋流圖、自然帶圖、板塊構(gòu)造圖等。要一邊看，一邊在紙上、或者在手上、甚至在腦海中畫，還要在腦海中一邊理解、一邊記。地圖是個非常強大的工具，我們在頭腦中積累、掌握了大量的地圖，解決很多考題就會如魚得水。2. 學(xué)會從圖形中讀出文字，總結(jié)規(guī)律;從文字中想到圖形，形成心理地圖。例如：在看長江、黃河水系圖時，可以把河流概況及水文特征等知識附在圖上，邊看邊考慮

8、;反過來說，假如我們看到有關(guān)描繪長江、黃河的文字，我們的腦海中就要浮現(xiàn)出一幅幅關(guān)于長江、黃河的各種地圖。這就是圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。3.你不妨選擇一些試卷、一些題，試著做一定數(shù)量當(dāng)然數(shù)量要足夠的圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，以使自己這一方面趨于純熟，直至得心應(yīng)手。地理高考離不開圖，你假設(shè)已做了足夠的準(zhǔn)備，可以圖文并茂地去解決問題，可謂無往而不利。三、要注意幾個方面，糾正幾個偏向。為防止影響備考效率，二輪復(fù)習(xí)階段，要注意以下幾點：1. 二輪復(fù)習(xí)階段，有的學(xué)生認(rèn)為高考真題都做過了，只做模擬題就行了。這是一個偏向。正確的做法是用歷年經(jīng)典高考題建模，用足夠量的模擬題來穩(wěn)固、進步。2. 二輪復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)一味地去追新

9、題、難題、怪題，結(jié)果在新、難、怪的路上越走越遠(yuǎn)，也越走越困惑。這也是一個偏向。近年高考的材料、圖表幾乎新的成分確實較多，但難、怪的東西并不是太多。因此，我們在訓(xùn)練時，不要一味地追求新， 要把大量的時間和精力用在最根本的地理知識和原理上面，同時沒必要在難、怪的問題上消耗太多的精力。3. 二輪復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)沉溺于題海而不能自拔，浪費了珍貴的時間和精力。這又是一個偏向。怎么糾正呢?一是做題數(shù)量不必要過多當(dāng)然也不能過少，要以到達訓(xùn)練效果為標(biāo)準(zhǔn)，講究適當(dāng)。二是要定時，就是要卡時間，也就是要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，進步做題效率。比方，一般來說，高考文綜卷中，地理部分11個選擇題，一般要保證在22分鐘之內(nèi)完成，兩道綜合題，保證在20分鐘之內(nèi)完成，一道選修題，限在5分鐘內(nèi)完成。三是要多總結(jié)，總結(jié)知識點，總結(jié)解題方法和技巧，總結(jié)錯題以汲取經(jīng)歷教訓(xùn)。4. 二輪復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)在訓(xùn)練中很注意總結(jié)各種答題模板，并以為記住這些模板，以后做題時套用就可以了。這也是偏向偏向于機械地套用模板，這種做法不可取。誠然，注意總結(jié)并運用各種模板，讓我們解題的時候顯得頗有路數(shù)，這沒什么不妥。但機械地套用模板就不對了。例如，當(dāng)題目