《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié)

1、Word 文檔僅供參考品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)六（ 2）侯飛燕本學(xué)期我們依照思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作打算。全學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實(shí)際進(jìn)行授課，重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作。一、基本事情概述仔細(xì)做好制訂的“思品、社會(huì)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn)”的學(xué)習(xí)、 研究工作，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素養(yǎng)教育中的主陣地作用。在學(xué)習(xí) “培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力指導(dǎo)意見(jiàn) ”的基礎(chǔ)上，組織思想品德、社會(huì)創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)研討說(shuō)座。積極開(kāi)展全國(guó)新一輪課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。 積極參與課程的新教材輔導(dǎo)， 并在實(shí)驗(yàn)中整理經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題。二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1、 培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的適應(yīng)。

2、在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際事情， 教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，疑惑就咨詢(xún)，課后多看課外書(shū)，吸收營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要仔細(xì)完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次 “優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比 ”活動(dòng)， 對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)賦予獎(jiǎng)勵(lì)， 對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們將來(lái)要努力，爭(zhēng)取下次被選上。2、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)視力故鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)中讓學(xué)生了解視力故鄉(xiāng)，知道視力故鄉(xiāng)有漂亮的體面和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)視力故鄉(xiāng)的“三化 ”建設(shè)和公共財(cái)物，做一具關(guān)懷集體、保護(hù)公物的好市民, 培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些別應(yīng)該做，經(jīng)過(guò)說(shuō)故事，辨

3、一辨， 說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，不管何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。4、 培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)道理，別任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)省的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常日子中，要養(yǎng)成一具好適應(yīng)。遇事要說(shuō)道理， 別任性，還要知道得恭敬老人、保護(hù)幼小。 日子要節(jié)儉， 別白費(fèi)， 做一具說(shuō)道理、知道禮貌、勤儉節(jié)省的好孩子。5、 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。三、采取的辦法和措施（ 1）新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以咨詢(xún)題研究為手段，以個(gè)性進(jìn)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。（ 2）重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化

4、教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。（ 3 ）教師注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上 “活 ”；開(kāi)辟教學(xué)資源，把課上 “實(shí) ”；組織學(xué)日子動(dòng)，把把課上 “樂(lè) ”。大多數(shù)教師都別同程度的能夠做到以上幾點(diǎn)。（ 4）比較重視師生之間的雙向交往。四、別腳及將來(lái)努力的方向經(jīng)過(guò)一具學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有別同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校， 好人好事別斷浮現(xiàn)。教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。 老師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。 課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考解能力、運(yùn)用能力） 。學(xué)校應(yīng)注意教師全面素養(yǎng)的提高咨詢(xún)題，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)