教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第2課時(shí) 怎樣放得更大》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第1頁
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第2課時(shí) 怎樣放得更大》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第2頁
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第2課時(shí) 怎樣放得更大》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第3頁
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第2課時(shí) 怎樣放得更大》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第4頁
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《第2課時(shí) 怎樣放得更大》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教科版 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)如圖，文字、 蟲卵、 頭發(fā)等物體太小，用放大鏡看不清時(shí)， 我們應(yīng)該怎么辦呢？有什么方法能把物體圖像放得更大呢？想一想1、 用一個(gè)放大鏡觀察書上較小的文字，在圖像清晰的前提下， 看看能放多大；想一想，說一說，怎樣能使物體 放得更大制作組合凸透鏡放大鏡之間要保持相互平行（思考：為什么要保持相互平行） ； 移入的放大鏡放大倍數(shù)應(yīng)大于第一個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)。想一想，說一說，怎樣能使物體 放得更大制作組合凸透鏡2、 在第一個(gè)放大鏡下增加一個(gè)放大鏡，并和第一 個(gè)放大鏡相互平行，上下移動(dòng)第二個(gè)放大鏡，看看能不能使課本上的文字放得更大；注意：增加的放大鏡要從第一個(gè)放大鏡的下方移入；3、

2、當(dāng)移動(dòng)下面的放大鏡，使觀察到的圖像清晰而最大時(shí)，保 持兩個(gè)放大鏡之間的距離不變，反復(fù)移進(jìn)和移出第二個(gè)放大鏡，比較所觀察的圖像，并測(cè)量?jī)蓚€(gè)放大鏡之間的距離；4、 用紙筒將兩個(gè)放大鏡固定，成為一個(gè)組合凸透鏡。想一想，說一說，怎樣能使物體 放得更大制作組合凸透鏡用組合凸透鏡觀察這些物體，看看與用放大鏡 和肉眼觀察有什么不同？用組合凸透鏡觀察周圍的微小物體棉線花蕊頭發(fā)蚜蟲蟲卵活 我的課堂活動(dòng)記錄表用組合凸透鏡觀察身邊的物體并記錄下來為使放大倍數(shù)更大，能不能用多個(gè)凸透鏡組合成一個(gè)凸透鏡？動(dòng)手試一試，說一說你的發(fā)現(xiàn)。除了將兩個(gè)凸透鏡組合在一起之外，你還能 想到其他的辦法使放大倍數(shù)更大嗎？認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室常用的光學(xué)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)合自制組合凸透鏡，推斷光學(xué)顯微鏡各部分的作用載物臺(tái)：承載被觀察物體的 操作臺(tái)物鏡（靠近被觀察物體） ： 放大物像準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)鏡筒上下位置反光鏡：反射光線到鏡筒中目鏡（靠近眼睛） ： 放大物像 目鏡筒：連接物鏡和目鏡 1、 上面一個(gè)凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡的 目鏡。2、 下面一個(gè)凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡的 物鏡。3、 紙筒相當(dāng)于顯微鏡的 目鏡筒。說一說，組合凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡的哪一部分1、 在自制“顯微鏡”時(shí)，如果兩個(gè)鏡片的位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論