人教版語文四下第6單元試題 (2)

1、人教版語文四下第六單元試題 姓名 得分 第六單元知識(shí)點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)28個(gè)生字，會(huì)寫22個(gè)生字。2、抓住景物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者通過對動(dòng)植物擬人化的描寫來表達(dá)自己感情的寫法，積累語言。3、背誦、默寫古詩詞及日積月累，體會(huì)詩詞的內(nèi)容。 基礎(chǔ)知識(shí)（30%）一、我會(huì)看拼音寫詞語。（7分）Zhun Shì Gu Cháo Do Y Hé Xié Shuài Ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Bái Lù Yún Tián Cán Sn Pén Jià Cu Mián Q （

2、 ） （ ） （ ） （ ） （ ）Tin Go Dì Kuò Yuè Mín Rén Jìn （ ） （ ）二、選擇正確的讀音打。（8分）模樣（mú mó ） 牲畜(chù xù) 阻塞（sè si） 負(fù)荷（hè hé）雞冠（gun guàn） 呼應(yīng)（yng yìng）羊圈（juàn qun）鷹爪 (zho zhu)三、把詞語補(bǔ)充完整（3分）成群（ ）隊(duì) 芽（ ）初放 （ ）然自得此起（ ）伏 膘肥體（ ） 遼闊無（ ）四、選詞填空。

3、（5分） 探 擎 掛 蹲 投 襯 聳 豎1、每根麥稈都（ ）起了豐滿的穗兒。2、那幾十枝竹的葉和竿（ ）下一片綠綠的濃陰。3、許多鮮嫩的筍，成群結(jié)隊(duì)地從土里（ ）出頭來。4、那些青的、紅的瓜，一個(gè)個(gè)（ ）在房前，（ ）著那長長的藤和綠綠的葉。5、高樓門前（ ）著兩根旗桿，（ ）著一對石獅子。五、選擇字義。（3分）深：久，時(shí)間長的；程度高的；顏色重的；感情關(guān)系（密）1、 我被這個(gè)小女孩深深地感動(dòng)了。（ ）2、 我忘不了爸爸那深情的目光。（ ）3、 夜深了，老師還在燈下寫文章。（ ）六、讀下面的句子，用“”確定它用的修辭手法。（4分）1、沒有花的綠地是寂寞的。（比喻 擬人）2、外邊毛毛雨把車窗遮得

4、像拉了一道紗簾。（比喻 擬人 ）3、金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（比喻 擬人 排比）4、草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場!（比喻 擬人 ） 閱讀部分（40%）一、按課文內(nèi)容填空。（9分）1、采菊東籬下， 。2、 ，春江水暖鴨先知。3、我能從“ ， ”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。5、我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。6、（ ）的紅霞，（ ）的微風(fēng)，頭上飛過的（ ）的鳥兒，都是他們的（ ），它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅( )、（ ）的田園風(fēng)景

5、畫。二、課內(nèi)閱讀。（2+5分）雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場子地上大踏步地走來走去。1、“照例”的意思是 ， “覓食”的意思是 。2、從（ ）、（ ）兩個(gè)詞可以看出，作者采用了（ ）的修辭手法，形象地表現(xiàn)出 。三、課外閱讀。（24分） 8月6日，天氣晴朗，我們來到了普（佗 陀）山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會(huì)聚，真別有一番詩情畫意。此時(shí)，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么（嬌 矯）艷、嫵媚。

6、陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風(fēng)過后，葉搖花動(dòng)，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里 “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑娋?。 接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安(祥 詳)，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩1、 給文章加個(gè)題目。（2分）   2、聯(lián)系上下文，寫出詞語意思。（4分）（1）蔥蘢 （2）諸景會(huì)聚 3、劃出括

7、號內(nèi)不正確的字。（3分）                   3、文中楊萬里的詩句是  ，寫寫你對這句詩的理解： 。 （4分）4、 用“”畫出文中的比喻句。（2分）,用“”畫出描寫釋迦牟尼的句子。（2分）5、 寫出第二自然段的段意。（3分） 6、 給文章寫一個(gè)結(jié)尾。（4分）