只有一個地球PPT

1、 遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民 破碎 目睹 和藹可親 默讀課文三、四段，說說這部分讓你看到了怎樣的地球？ 為什么說“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”？ 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。 科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。 1991年，美國科學(xué)家進行了一個耗資巨大規(guī)?？涨暗摹吧锶Χ枴睂嶒灐！吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國亞利桑拿州，大約有兩個足球場大小。從外觀看，它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設(shè)計，這個封閉

2、生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤、水、空氣與動植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋。1991年，8個人被送進“生物圈二號”，本來預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18個月之后，“生物圈二號”系統(tǒng)嚴(yán)重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補救也無濟于事；原有的25種小動物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲全部死亡，植物也無法繁殖。事后的研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌在分解土壤中大量有機質(zhì)的過程中，耗費了大量的氧氣；而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)作用，被“生物圈二號”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)。 此次失

3、敗的實驗項目在社會上引起了廣泛的爭論，從事此項實驗的科研機構(gòu)的威信大受影響。 1994年3月，7名科學(xué)家再次進入“生物圈二號”進行第二次實驗，這種努力在1年半之后再次以失敗告終?！吧锶Χ枴边€有用嗎？公眾再一次表示了疑慮。 1996年1月1日，哥倫比亞大學(xué)接管了“生物圈2號”。9月，由數(shù)名科學(xué)家組成的委員會對實驗進行了總結(jié)，他們認(rèn)為，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無法模擬出一個類似地球一樣的、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境。 這篇課文是一篇說明文，卻如此深切地激發(fā)了我們的情感，啟迪我們的思想。 回顧全文，你從文章中學(xué)到了說明文的哪些寫作方法？ 列數(shù)字、舉實例、打比方 用詞嚴(yán)謹(jǐn)，表達生動。4 4月月2222日是日是“世界地球日世界地球日”，它的總主題始終是它的總主題始終是“只有一只有一個地球個地球”；面對日益惡化的；面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，地球生態(tài)環(huán)境，我們每個人我們每個人