班組安全管理(新)

1、編輯ppt班組安全管理班組安全管理主講教師：劉寶龍編輯ppt綱綱 要要第一講 安全生產(chǎn)第二講 環(huán)境安全第三講 安全檢查第四講 班組安全教育編輯ppt第一講 安全生產(chǎn)班組生產(chǎn)活動(dòng)與安全生產(chǎn)班組長(zhǎng)的職責(zé)與作用班組安全生產(chǎn)活動(dòng)編輯ppt目目 標(biāo)標(biāo)方方 針針作業(yè)計(jì)劃作業(yè)計(jì)劃管理者管理者管管 理理程序程序工作工作人人物物 所有安全事故都發(fā)生于作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生的原因，肯定是構(gòu)成作業(yè)任務(wù)的“四要素”中的某一方面出現(xiàn)了問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)必須事前發(fā)現(xiàn)和解決這些問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)任務(wù)構(gòu)成四要素一、班組生產(chǎn)活動(dòng)與安全生產(chǎn)編輯ppt二、班組長(zhǎng)的職責(zé)與作用1.班組長(zhǎng)的作用和義務(wù)2.班組長(zhǎng)的職責(zé)與作用3.班組長(zhǎng)的安

2、全生產(chǎn)職責(zé)編輯ppt1.班組長(zhǎng)的作用和義務(wù) 處于最熟知現(xiàn)場(chǎng)的立場(chǎng)，應(yīng)推進(jìn)預(yù)見(jiàn)性的安全管理（征兆管理）。 沒(méi)有比在現(xiàn)場(chǎng)直接進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督的班長(zhǎng)更了解現(xiàn)場(chǎng)情況的人了。因此，班長(zhǎng)盡早發(fā)現(xiàn)并解決工作崗位的不安全行為和不安全狀態(tài)（工作崗位的異常）。編輯ppt 處于聯(lián)系管理人員和作業(yè)人員的立場(chǎng)，應(yīng)正確管理信息（信息管理） 在工作的推進(jìn)過(guò)程中，不能缺少報(bào)告、聯(lián)系與商量。 班長(zhǎng)所處的立場(chǎng)，是將管理人員的信息傳達(dá)給作業(yè)人員，并將第一線作業(yè)人員的想法傳達(dá)給管理人員，即處于將各種信息予以疏通整理的位置。如果班長(zhǎng)沒(méi)有正確和迅速地處理信息，必將使業(yè)務(wù)進(jìn)展受阻，甚至可以說(shuō)工作崗位的信息管理離不開(kāi)班長(zhǎng)的力量。 編輯ppt2

3、.班組長(zhǎng)的職責(zé)與作用第一，應(yīng)具體地確定自己車間的什么地方存在著問(wèn)題，哪些地方存在著困難。哪臺(tái)設(shè)備哪種作業(yè)方法哪個(gè)作業(yè)環(huán)境 誰(shuí)第二，召集全體人員解決確定了的問(wèn)題。編輯ppt3.班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)職責(zé) 完善應(yīng)成為安全衛(wèi)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的文件（作業(yè)程序、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等），促使部下遵守。 編制自主檢查表，促使部下實(shí)施檢查。 把握需要作業(yè)環(huán)境檢測(cè)的業(yè)務(wù)名稱以及檢測(cè)結(jié)果。 完善“整理整頓標(biāo)準(zhǔn)”，使其得到嚴(yán)格執(zhí)行。 考慮作業(yè)人員的資格及其能力，合理進(jìn)行工作崗位配置。 實(shí)施“有關(guān)安全衛(wèi)生的培訓(xùn)和訓(xùn)練”。 推進(jìn)提高部下安全衛(wèi)生意識(shí)的活動(dòng)。 制定發(fā)生異常及緊急情況時(shí)的措施守則，促使部下貫徹實(shí)施。 促進(jìn)部下的健康管理

4、。 在工作崗位設(shè)置法令規(guī)定的標(biāo)示及標(biāo)識(shí)。 編輯ppt三、班組安全生產(chǎn)活動(dòng)1.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng) “4S” 活動(dòng)2.隱患排查治理活動(dòng)3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練編輯ppt1.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“4S”活動(dòng) “4S”活動(dòng)是班組安全管理的基本活動(dòng)，同時(shí)又是質(zhì)量管理(QC：Quality Control)、設(shè)備維護(hù)(TPM：Total Productive Maintenance)的重要組成部分。編輯ppt1.作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)”4S”活動(dòng)整理整理整頓整頓清潔清潔清掃清掃把需要的東西按照把需要的東西按照便于使用便于使用、便于取出便于取出的原則，安全、整齊的的原則，安全、整齊的放在固定的地方。放在固定的地方。將需要的東西和不需要的東西分開(kāi)，將需

5、要的東西和不需要的東西分開(kāi)，不需要的東西處理掉不需要的東西處理掉。從機(jī)械設(shè)備、工卡模具、作業(yè)通道、作業(yè)地面等整理整頓后，從機(jī)械設(shè)備、工卡模具、作業(yè)通道、作業(yè)地面等整理整頓后，打掃干凈打掃干凈，去除垃圾、碎屑、灰塵等，去除垃圾、碎屑、灰塵等。防止生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場(chǎng)所，防止生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場(chǎng)所，保持保持潔凈的環(huán)境潔凈的環(huán)境。編輯ppt為有效地推進(jìn)為有效地推進(jìn)4S4S活動(dòng)，需要注意如下事項(xiàng)：活動(dòng)，需要注意如下事項(xiàng)： 經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)層高度重視。 在工作現(xiàn)場(chǎng)就4S的意義和效果進(jìn)行對(duì)話。 針對(duì)不同的工作場(chǎng)所制定4S的具體基準(zhǔn)。 決定工作崗位的每位員工承擔(dān)的

6、職責(zé)。 班組長(zhǎng)要經(jīng)常確認(rèn)是否在按基準(zhǔn)實(shí)施4S。 要將確保4S的業(yè)務(wù)納入每天的工作當(dāng)中。 編輯ppt4S4S的注意事項(xiàng)的注意事項(xiàng)并不是引進(jìn)了新的設(shè)備就能解決問(wèn)題。并不是花了錢就能解決問(wèn)題。并不是張貼了4s的宣傳畫(huà)就可以了。是否創(chuàng)造了便于操作的、安全的作業(yè)環(huán)境才是最重要的。應(yīng)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容不斷改善。只有不斷改善，才能推動(dòng)的開(kāi)展。編輯ppt4S4S的推進(jìn)方式的推進(jìn)方式在車間大家一起討論的問(wèn)題點(diǎn)。以問(wèn)題為中心，編制的具體標(biāo)準(zhǔn)，張貼在車間容易看得到的地方。監(jiān)督人員確認(rèn)是否按的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。編輯ppt推進(jìn)推進(jìn)4S4S的主要標(biāo)準(zhǔn)的主要標(biāo)準(zhǔn)整體性物品處理作業(yè)通道機(jī)械設(shè)備編輯ppt整體性整體性確定4

7、S的負(fù)責(zé)人和職權(quán)范圍。廢棄物要盡快回收、及時(shí)處理。規(guī)定物品擺放場(chǎng)所，進(jìn)行整頓以便容易使用。在清潔方面多下工夫。將廢棄物整齊地收入容器之中。工具等的收放要易放易取。標(biāo)識(shí)、表示清楚、易看。對(duì)于防護(hù)用具的4S要特別注意清潔，歸整收放于特定的場(chǎng)所。在作業(yè)完成時(shí)還要在全體人員中實(shí)施4S。每周或每個(gè)月實(shí)施相互檢查，從不同角度檢查和改善4S。在非常規(guī)作業(yè)時(shí)，尤其要進(jìn)行事后整理，防止忘記收放用具、工具等。 編輯ppt 物品處理物品處理材料存放與搬運(yùn)的三個(gè)目標(biāo)： 合理的存放 搬走不需要的材料及產(chǎn)品 避免在地面擺放材料，而是存放在專門的地方 采用多層貨架 為每件工具和加工件找一個(gè)“棲息地” 減少和縮短運(yùn)輸和搬運(yùn)操

8、作 使用得越頻繁，擺放得應(yīng)該越近 使用移動(dòng)貨架 使用手推式設(shè)備 給工具架、搬運(yùn)箱、工作臺(tái)和其他設(shè)備按上輪子 編輯ppt 物品處理物品處理材料存放與搬運(yùn)的三個(gè)目標(biāo)： 減少并有效地進(jìn)行起重操作 起重物體不超過(guò)必要高度 在便于操作的高度移動(dòng)材料 使用機(jī)械起重裝置進(jìn)行更安全有效的起重作業(yè) 舉重物時(shí)，保持后背挺直并利用腿部肌肉的力量編輯ppt要確保適合用途寬度的安全通道，并明確標(biāo)示出來(lái)。機(jī)械之間、機(jī)械與其他設(shè)備之間的通道寬度要在80cm以上。不要在通道上擺放物品、將物品伸到通道上，保持平坦，要撤去或用結(jié)實(shí)的罩子蓋上橫跨通道的電氣線路或氣體管道，或用堅(jiān)固的支柱等將之吊起。清除和清掃油、水或切削屑等，清掃通

9、道上的垃圾和灰塵。要對(duì)通道上的豎井、排水溝進(jìn)行覆蓋，或不在其中存放垃圾、灰塵和油等。確認(rèn)豎井、排水溝中沒(méi)有瓦斯和蒸汽貯留。處于高處的通道和作業(yè)地面上，尤其不能遺放工具、材料，不要將物品伸入通道內(nèi)。劃分自動(dòng)搬運(yùn)機(jī)的通道和作業(yè)人員的通道。 作業(yè)通道編輯ppt機(jī)械設(shè)備靠近機(jī)械的驅(qū)動(dòng)部位(包括有刃的部分)的場(chǎng)所，不能放置工具、材料和作業(yè)用具等，要收放于安全場(chǎng)所。要對(duì)機(jī)械設(shè)備及周邊進(jìn)行清掃，防止滑倒或絆倒。防止切削油和水等的飛濺或漏出。切削粉末和廢料等不能散放于機(jī)械設(shè)備及其周圍。清除照明器具上的污物，提高照明效率。不要使電氣線路、瓦斯和空氣管道妨礙作業(yè)。在操作盤、配電盤的前、上、中間不能放置物體。要將盤

10、上文字擦拭至鮮明易看。使用過(guò)危險(xiǎn)有害物的設(shè)備和罐體等，要進(jìn)行清掃，內(nèi)部不留殘留物。同時(shí)要確認(rèn)溶劑和藥品等是否有流出和蒸發(fā)。局部通風(fēng)設(shè)備等除進(jìn)行定期檢查維護(hù)外，還要隨時(shí)檢查有無(wú)污物并進(jìn)行清掃，提高通風(fēng)效率。 編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（1）重要性發(fā)生事故事故結(jié)果不安全行為不安全狀態(tài)事故(事件)接觸人物體安全管理缺陷死亡事故輕傷事故未發(fā)生人員傷亡的事故重傷事故防護(hù)用具編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（1）重要性隱患排查治理（風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)）是企業(yè)有效開(kāi)展安全生產(chǎn)管理的基本途徑11030600重傷與殘廢傷害僅造成物品損壞的事故（險(xiǎn)情事故）無(wú)數(shù)的不安全狀態(tài)與不安全行為編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（2）概

11、念 “隱患排查治理”是指排查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的隱患（危險(xiǎn)源），并將隱患導(dǎo)致事故的嚴(yán)重程度與可能性進(jìn)行組合來(lái)評(píng)價(jià)事故隱患風(fēng)險(xiǎn)，然后基于事故隱患風(fēng)險(xiǎn)的大小來(lái)決定對(duì)策措施的優(yōu)先度，并制定消除或降低風(fēng)險(xiǎn)的安全措施，并記錄其整體過(guò)程實(shí)施結(jié)果的一系列方法。編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（3）目的（1）是班組安全管理中制定年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)與計(jì)劃的基礎(chǔ)和依據(jù)；（2）促進(jìn)班組立足于“事前預(yù)防”的思想，使作業(yè)人員具有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)整體安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的共同認(rèn)識(shí)；（3）促進(jìn)班組著眼于降低事故發(fā)生的“風(fēng)險(xiǎn)水平”，采取以本質(zhì)安全為著眼點(diǎn)的降低風(fēng)險(xiǎn)型技術(shù)措施，確保企業(yè)持續(xù)改進(jìn)安全生產(chǎn)績(jī)效； （4）強(qiáng)化班組針對(duì)于“殘留風(fēng)險(xiǎn)”的管理型措

12、施的執(zhí)行力度。編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（4）相關(guān)術(shù)語(yǔ)和定義（1）事故隱患：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和安全生產(chǎn)管理制度的規(guī)定，或者因其他因素在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在可能導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險(xiǎn)狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷。 （2）事故隱患排查：識(shí)別事故隱患的存在并確定其特性的過(guò)程 （3）事故隱患風(fēng)險(xiǎn)：事故隱患所致某一特定事故發(fā)生的可能性及其對(duì)作業(yè)人員傷害嚴(yán)重程度的組合。 編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（4）相關(guān)術(shù)語(yǔ)和定義（4）事故隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 ：評(píng)估事故隱患風(fēng)險(xiǎn)的大小以及確定事故隱患風(fēng)險(xiǎn)是否可接受并予以分級(jí)的全過(guò)程。 （5）事故隱患治理 ：針對(duì)不同級(jí)別的事故隱患

13、，依照事前確定的原則和方法制定和實(shí)施事故隱患整改措施和方案，從而消除或降低事故隱患風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程。 編輯ppt2.2.隱患排查治理活動(dòng)隱患排查治理活動(dòng)（5）實(shí)施方法隱患排查治理隱患排查治理確定降低風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)先程度確定降低風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)先程度研究降低風(fēng)險(xiǎn)的措施內(nèi)容研究降低風(fēng)險(xiǎn)的措施內(nèi)容采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施程序程序程序程序程序程序3 3程序程序 排查隱患（危險(xiǎn)源）排查隱患（危險(xiǎn)源） 評(píng)估每一項(xiàng)隱患的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估每一項(xiàng)隱患的風(fēng)險(xiǎn)編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（6）隱患排查（1）優(yōu)先選擇可以合理預(yù)見(jiàn)存在事故隱患風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)，如過(guò)去發(fā)生過(guò)安全生產(chǎn)事故的作業(yè)、發(fā)生過(guò)未遂事故的作業(yè)、日常安全檢查發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的

14、作業(yè)以及在其它生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位發(fā)生過(guò)安全生產(chǎn)事故的作業(yè)等，作為班組事故隱患排查治理的實(shí)施對(duì)象。 針對(duì)選定的對(duì)象作業(yè)，根據(jù)其作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或操作規(guī)程等，按照事先確定的事故隱患分類，識(shí)別該項(xiàng)作業(yè)中存在的事故隱患。（2）針對(duì)識(shí)別的每一事故隱患，應(yīng)確定其所影響的人員或人體部位，以及該事故隱患可能導(dǎo)致事故發(fā)生時(shí)的過(guò)程。 編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（6）隱患排查事故隱患排查的方法事故隱患排查的方法 編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（6）隱患排查31危險(xiǎn)源危險(xiǎn)源（隱患隱患）人體部位人體部位危險(xiǎn)狀態(tài)危險(xiǎn)狀態(tài)安全安全衛(wèi)生措施不夠、不妥、衛(wèi)生措施不夠、不妥、不不到位到位危險(xiǎn)事件與現(xiàn)象危險(xiǎn)事件與現(xiàn)象受傷、患病受傷、患病23

15、（過(guò)程過(guò)程）編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（6）隱患排查中央労働災(zāi)害防止協(xié)會(huì)32調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)片片切磨石保切磨石保護(hù)罩護(hù)罩切磨石切磨石（高速旋轉(zhuǎn)高速旋轉(zhuǎn)）放置臺(tái)放置臺(tái)開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)火花火花飛濺飛濺編輯ppt實(shí)施日期2010年年7月月29日日實(shí)施人員所屬制造制造科科姓名車間切割車間切割車間操作車刀車刀（刀刀刃）刃）打磨操作打磨操作危險(xiǎn)源人體部位切磨石和放置臺(tái)之間間隙過(guò)大切磨石和放置臺(tái)之間間隙過(guò)大高速旋轉(zhuǎn)的切磨石高速旋轉(zhuǎn)的切磨石打磨操作人員的指尖打磨操作人員的指尖危險(xiǎn)狀態(tài)（人與危險(xiǎn)性或有害性的接觸狀態(tài)）拿著車刀的手指尖碰到切磨石拿著車刀的手指尖碰到切磨石安全措施欠缺、不妥當(dāng)或不成功切磨石與放置臺(tái)之間的間隙擴(kuò)大

16、?？粗赃叺牟僮魅藛T，講解打磨方法切磨石與放置臺(tái)之間的間隙擴(kuò)大。看著旁邊的操作人員，講解打磨方法。危險(xiǎn)事件及現(xiàn)象（受傷、患病等不可避免的狀態(tài)）（有可能發(fā)生）受傷、患病等（危險(xiǎn)性或有害性、從人與危險(xiǎn)性或有害性的接觸方式所預(yù)想到的）車刀卡進(jìn)切磨石和放置臺(tái)之間，接著手指尖夾進(jìn)切磨石和放置臺(tái)之間，指尖被割車刀卡進(jìn)切磨石和放置臺(tái)之間，接著手指尖夾進(jìn)切磨石和放置臺(tái)之間，指尖被割。2.隱患排查治理活動(dòng)（6）隱患排查編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（6）隱患排查34 隱患排查要點(diǎn)（）由實(shí)際進(jìn)行操作的班組長(zhǎng)和操作人員（包括派遣人員）來(lái)開(kāi)展。根據(jù)需要，讓工作伙伴中具備專業(yè)知識(shí)的人員參加。（）估計(jì)存在較大風(fēng)險(xiǎn)的操作要

17、按照操作程序書(shū)的每一步來(lái)進(jìn)行。并且要經(jīng)常察看實(shí)際操作。（）從具備了操作程序書(shū)的常規(guī)操作開(kāi)始，毫無(wú)遺漏地依次推進(jìn)到非常規(guī)操作。（）工作現(xiàn)場(chǎng)操作較多的情況下，從估計(jì)有較大風(fēng)險(xiǎn)的操作開(kāi)始，制定年的計(jì)劃來(lái)開(kāi)展。（）弄清事故隱患（危險(xiǎn)源）、操作者、導(dǎo)致事故的過(guò)程等，按每一項(xiàng)事故隱患危險(xiǎn)源和過(guò)程填寫(xiě)隱患排查表。編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（7）事故隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)危害的重大性危害的可能性編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（7）事故隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估加法加法式式重大性可能性重大性可能性接近危險(xiǎn)的頻度現(xiàn)在的安全衛(wèi)生措施乘法乘法式式重大性可能性重大性（可能性接近危險(xiǎn)的頻度）編輯ppt風(fēng)險(xiǎn)積分風(fēng)險(xiǎn)積分 危害危害的的重

18、大性重大性 接近危險(xiǎn)狀態(tài)的頻度接近危險(xiǎn)狀態(tài)的頻度 接近時(shí)受傷的接近時(shí)受傷的可能性可能性1 1）危害的重大性）危害的重大性（受傷的輕重）（受傷的輕重）2 2）操作者接近危險(xiǎn)狀態(tài)的）操作者接近危險(xiǎn)狀態(tài)的頻度頻度3 3）接近危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)的受傷可能）接近危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)的受傷可能性性重大性重大性分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)頻度頻度分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)可能性可能性分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)死亡、重傷死亡、重傷1010頻繁頻繁4 4毫無(wú)疑問(wèn)毫無(wú)疑問(wèn)6 6休工事故休工事故6 6可能性很大可能性很大4 4非休工事故非休工事故3 3有時(shí)候有時(shí)候2 2有可能有可能2 2小傷小傷1 1幾乎沒(méi)有幾乎沒(méi)有1 1幾乎不可能幾乎不可能1 1風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)風(fēng)險(xiǎn)積分風(fēng)險(xiǎn)積分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)

19、的評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的評(píng)估降低風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)先程度降低風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)先程度1420安全衛(wèi)生上存在重大問(wèn)題安全衛(wèi)生上存在重大問(wèn)題立即采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施立即采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施采取措施前停止操作采取措施前停止操作1113安全衛(wèi)生上存在問(wèn)題安全衛(wèi)生上存在問(wèn)題迅速采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施迅速采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施采取措施前最好停止使用采取措施前最好停止使用710安全衛(wèi)生上多少存在一些問(wèn)題安全衛(wèi)生上多少存在一些問(wèn)題有計(jì)劃地采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施有計(jì)劃地采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施采取措施之前進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾聿扇〈胧┲斑M(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾?6安全衛(wèi)生上幾乎沒(méi)有問(wèn)題安全衛(wèi)生上幾乎沒(méi)有問(wèn)題對(duì)比費(fèi)用與效果，采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施對(duì)比費(fèi)用與效果，采取降低風(fēng)險(xiǎn)的措施4

20、 4）風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)）風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)2.隱患排查治理活動(dòng)（7）事故隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)事故隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估事故隱患（）按照查明的每一項(xiàng)隱患（危險(xiǎn)源）進(jìn)行評(píng)估。（）以現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員和操作人員為主進(jìn)行，并根據(jù)情況，讓管理人員參與實(shí)施。（3）通過(guò)事故的重大性 接近時(shí)致傷的進(jìn)行評(píng)估的時(shí)候： 不是操作的頻度，而是通過(guò)人接近危險(xiǎn)性、有害性的危險(xiǎn)狀態(tài)產(chǎn)生的容易程度等來(lái)評(píng)估。 是通過(guò)安全措施狀況和操作人員的行為來(lái)判斷出現(xiàn)危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)是否可以避免工傷事故。 重大性是指通常想到的最嚴(yán)重的傷害和嚴(yán)重疾病。編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（8）事故隱患治理措施風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)目前予以容許 、各科室研究措施（通過(guò)領(lǐng)班、操作人員

21、以及班組活動(dòng)等予以應(yīng)對(duì)）風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（）、暫時(shí)在科室內(nèi)研究措施方案在工廠內(nèi)核對(duì)等級(jí)，決定是否需要采取措施。安全衛(wèi)生委員會(huì)采取措施科室、班科室、班組主導(dǎo)組主導(dǎo)與工廠與工廠的配合的配合編輯ppt風(fēng)險(xiǎn)降低措施的優(yōu)先順序高低編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（8）事故隱患治理措施風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)相適應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)降低措施采取風(fēng)險(xiǎn)降低措施后對(duì)殘余風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)(風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)) 風(fēng)險(xiǎn)降低措施的種類措施的具體例子效果不可容忍的風(fēng)險(xiǎn)(非常危險(xiǎn)的操作)(a)使機(jī)械設(shè)備等從本質(zhì)上變得安全機(jī)械設(shè)備的改善去除危險(xiǎn)的尖銳邊緣將有害材料更改為無(wú)害材料不依賴于人的行為（再次研究并采取風(fēng)險(xiǎn)降低措施） 較大的風(fēng)險(xiǎn)(危險(xiǎn)性較高的操作)(b)采取安

22、全防護(hù)措施機(jī)械設(shè)備的改善在機(jī)器周圍安裝防護(hù)欄使用光線式安全防護(hù)裝置（再次研究并采取風(fēng)險(xiǎn)降低措施）中等程度的風(fēng)險(xiǎn)（有危險(xiǎn)的操作）(c) 采取追加安全措施，采用防護(hù)器具。降低事故的重大性和發(fā)生事故的可能性安裝緊急停止裝置佩戴安全帽、防護(hù)鏡等防護(hù)器具依賴于人的行為佩戴防護(hù)器具等嚴(yán)格遵守安全操作程序操作的監(jiān)督、監(jiān)控相互檢查危險(xiǎn)預(yù)知（KY）活動(dòng)開(kāi)展教育、訓(xùn)練危險(xiǎn)顯示、警告裝置的安裝標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)的張貼可以容忍的風(fēng)險(xiǎn)(目前現(xiàn)狀不具備危險(xiǎn)性的操作)(d)根據(jù)使用方面的信息等，在操作現(xiàn)場(chǎng)防止事故的發(fā)生。在操作程序書(shū)上記錄管理要點(diǎn)，進(jìn)行管理。開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知（KY）活動(dòng)開(kāi)展教育、訓(xùn)練對(duì)危險(xiǎn)狀態(tài)予以顯示和警告。編輯ppt

23、2.隱患排查治理活動(dòng)（9）事故隱患排查治理記錄按每一項(xiàng)措施方案記錄 可行性 排列優(yōu)先順序 是否需要確認(rèn)法定事項(xiàng) 采取措施的經(jīng)費(fèi)預(yù)算 應(yīng)對(duì)殘余風(fēng)險(xiǎn)有無(wú)過(guò)去發(fā)生事故和重大未遂事故的摘要？編輯ppt2.隱患排查治理活動(dòng)（9）事故隱患排查治理記錄43風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施報(bào)告書(shū)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施報(bào)告書(shū)操作名稱操作名稱：第一生產(chǎn)線加工工序 報(bào)告書(shū)制作日期：報(bào)告書(shū)制作日期： 年年3 3月月3 3日日 實(shí)施年月日實(shí)施年月日： 年年2 2月月3 3日日 年年2 2月月2424日日 實(shí)施人職務(wù)姓名：實(shí)施人職務(wù)姓名： 序號(hào)操作步驟操作分類（常規(guī)/非）危險(xiǎn)性和有害性（危險(xiǎn)源）可能發(fā)生的事故可能性重大性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)法規(guī)降低風(fēng)險(xiǎn)的

24、措施改進(jìn)后的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（假設(shè)）措施采取日期改進(jìn)后的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（實(shí)際）可能性重大性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分可能性重大性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分1材料的放入常規(guī)進(jìn)料裝置維護(hù)、調(diào)節(jié)材料時(shí)手指卷入機(jī)器里21012 在進(jìn)料裝置的前面安裝安全罩，開(kāi)口部分控制在可以放入材料的最小程度1342/22134完畢常規(guī)材料邊緣維護(hù)、調(diào)節(jié)材料時(shí)手指被材料邊緣所割（割傷）347無(wú) 制作并使用材料維護(hù)臺(tái)和夾具1123/15未定2編輯pptN程 序操作人關(guān) 鍵必要知識(shí)1檢查手握式電動(dòng)鋼絲刷A 兩手握舉 拉動(dòng)金屬刷,確認(rèn)是否牢固 電線容易受損,要從一端到另一端仔細(xì)查看2用膠條覆蓋鐵管的養(yǎng)護(hù)部位(加罩)A3連接到延伸轉(zhuǎn)筒上,打開(kāi)電源,使其空轉(zhuǎn)A 兩手握牢 同時(shí)聽(tīng)

25、聲音 臉要離開(kāi)20公分以上安裝時(shí)注意延伸轉(zhuǎn)筒的電線不要橫穿安全通道4一條腿固定住放在地上的管子,一邊移動(dòng)一邊打磨管子周圍A 左腳壓住打磨表面的反方向邊緣(腳后跟著地) 剛開(kāi)始要輕輕地壓住 臉要距離20公分以上從操作者這邊來(lái)看,鋼絲刷是向右旋轉(zhuǎn)的,左側(cè)會(huì)有飛濺的粉塵和鋼絲刷的渣滓,十分危險(xiǎn)5切斷電源,放下電動(dòng)鋼絲刷,確認(rèn)打磨的地方A 用工作手套撣去打磨表面的粉塵 用記號(hào)筆將還沒(méi)有打磨的地方做上記號(hào)6再次打開(kāi)電源,打磨做記號(hào)的部位A 左腳壓住打磨表面的反方向邊緣(腳后跟著地) 剛開(kāi)始要輕輕地壓住 臉要距離20公分以上7切斷電源,檢查電動(dòng)鋼絲刷A 等鋼絲刷停止轉(zhuǎn)動(dòng)以后再檢查 將金屬刷縫隙里的渣滓抖落

26、 捆好電源線電動(dòng)鋼絲刷除銹操作程序 隱患排查治理方法事例編輯ppt隱患排查由于用腳固定管子，以至于高速旋轉(zhuǎn)的鋼絲刷刷到腳部，導(dǎo)致腳部割傷。事故隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（現(xiàn)狀）危險(xiǎn)狀態(tài)出現(xiàn)的頻度出現(xiàn)危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)受傷的可能性危害的嚴(yán)重度風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別423隱患治理措施在臺(tái)上用夾具固定管子，使用鋼絲刷除銹。事故隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（預(yù)測(cè)）危險(xiǎn)狀態(tài)出現(xiàn)的頻度出現(xiàn)危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)受傷的可能性危害的嚴(yán)重度風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別123隱患排查治理方法事例編輯ppt3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（1）不安全行為原因分析不安全狀態(tài)和不安全行為兩方面 不安全行為不安全行為 13.9%13.9%不安全狀態(tài)不安全狀態(tài)4.1%4.1%不安全狀態(tài)導(dǎo)致的事故不安全行為導(dǎo)致的事故94.

27、0%94.0%既沒(méi)有不安全狀態(tài)，也沒(méi)有不安全行為的事故（不可抗力）編輯ppt3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（1）不安全行為原因分析麻煩應(yīng)該沒(méi)事吧只是一點(diǎn)點(diǎn)大家都這么做不負(fù)責(zé)任的不負(fù)責(zé)任的行為行為人的失誤人的失誤（不注意）（不注意）看錯(cuò)了，聽(tīng)錯(cuò)了看錯(cuò)了，聽(tīng)錯(cuò)了暫時(shí)忘了暫時(shí)忘了無(wú)意識(shí)的動(dòng)作無(wú)意識(shí)的動(dòng)作不留神、精神恍惚不留神、精神恍惚沒(méi)教給我沒(méi)記住忘了知識(shí)不足（不知道）這項(xiàng)工作太難了技術(shù)不成熟只是這會(huì)兒不會(huì)能力不足（不會(huì)） 會(huì)且有能力但不去做不安全行為編輯ppt3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（1）不安全行為原因分析開(kāi)展安全管理時(shí)有一個(gè)很重要的問(wèn)題，職工掌握了作業(yè)“知識(shí)”，有“技術(shù)”，也就是說(shuō)“知道、會(huì)做”，但不按程序做，忽視安

28、全心得，因此發(fā)生了事故?！爸馈?huì)做，但不做”，這與“人的特性”有著很深的關(guān)系。為什么沒(méi)做？為什么沒(méi)做？開(kāi)展了知識(shí)培訓(xùn)，也進(jìn)行了技能教育，傳授了作業(yè)程序和安全心得，應(yīng)該“知道”，應(yīng)該“會(huì)做”，但為什么“沒(méi)做”？編輯ppt其理由可能有以下種情況。 沒(méi)有感到那是危險(xiǎn)（危險(xiǎn)感知度低） 沒(méi)留神，恍恍惚惚（安全意識(shí)低） 沒(méi)有干勁（缺乏熱情）編輯ppt3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（2）解決不安全行為的方法感知能力遲鈍，沒(méi)有認(rèn)為那是危險(xiǎn)，因此沒(méi)做。提高感知的敏銳程度不知不覺(jué)中沒(méi)有留神，恍恍惚惚的沒(méi)做。提高注意力從開(kāi)始就“不想干”，因此沒(méi)做。加強(qiáng)付諸實(shí)踐的熱情編輯ppt 要解決這3類難題，最有效的方法是反復(fù)進(jìn)行短時(shí)間危反

29、復(fù)進(jìn)行短時(shí)間危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練，正確地掌握正確地掌握KYKY。短時(shí)間KY的反復(fù)訓(xùn)練、正確KY的一千天、一萬(wàn)天鍛煉，可以磨練每個(gè)人對(duì)危險(xiǎn)的感知，可以提高危險(xiǎn)預(yù)知能力。在作業(yè)的每一個(gè)重要部位（危險(xiǎn)的重點(diǎn)）進(jìn)行手指口唱，能夠提高注意力、提高意識(shí)水平，采取正確的安全行動(dòng)。和車間的同伴一起用心的交流“潛藏著什么危險(xiǎn)”、“危險(xiǎn)的重點(diǎn)是什么”，可以掌握具體的危險(xiǎn)，如果能夠意識(shí)到危險(xiǎn)，就可以提高付諸實(shí)踐的積極性。3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（2）解決不安全行為的方法編輯ppt3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（3）概念 為了在生產(chǎn)一線防止人為錯(cuò)誤導(dǎo)致的事故發(fā)生，確保每一天、每一時(shí)刻的安全生產(chǎn)，需要以班組長(zhǎng)為中心，在碰頭會(huì)上自主地發(fā)現(xiàn)、

30、掌握、解決工作崗位和作業(yè)中潛藏的危險(xiǎn)，開(kāi)展充實(shí)的“危險(xiǎn)預(yù)知小組行動(dòng)”，以提高每一名作業(yè)人員對(duì)危險(xiǎn)的感知力、注意力和解決問(wèn)題的能力以及付諸實(shí)踐的熱情。編輯ppt3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（3）概念 “危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”是由是由“工作崗位的所有人工作崗位的所有人員員”或或“一個(gè)人一個(gè)人”在在“短時(shí)間短時(shí)間”內(nèi)進(jìn)行內(nèi)進(jìn)行“解決問(wèn)解決問(wèn)題（危險(xiǎn)）的訓(xùn)練題（危險(xiǎn)）的訓(xùn)練”，即為了，即為了“安全衛(wèi)生的預(yù)防安全衛(wèi)生的預(yù)防”而開(kāi)展的而開(kāi)展的短時(shí)間危險(xiǎn)預(yù)知活短時(shí)間危險(xiǎn)預(yù)知活。編輯ppt3.3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（4）活動(dòng)內(nèi)容構(gòu)成現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際工作是由每一位作業(yè)人員完成的，為了防止人為錯(cuò)誤導(dǎo)致事故的發(fā)生，需要針對(duì)

31、工作中的每一個(gè)重點(diǎn)，在不同的時(shí)間、不同的場(chǎng)合利用“手指口唱手指口唱”確認(rèn)危險(xiǎn)重點(diǎn)及安全。為此將手指齊呼和手指口唱列入危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練，作為一個(gè)整體的訓(xùn)練內(nèi)容。危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練手指口唱崗位的小組長(zhǎng)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)短時(shí)間碰頭會(huì)編輯ppt3.3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（5）四階段實(shí)施方法階段階段危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練的4個(gè)階段危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練的進(jìn)行方法1R1R潛藏著什么危險(xiǎn)大家一起尋找圖例的狀態(tài)中潛藏的危險(xiǎn)，設(shè)想危險(xiǎn)要素及該要素可能引發(fā)的現(xiàn)象，討論并共享。2R2R這是危險(xiǎn)重點(diǎn)在發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)中，將認(rèn)為是重要的條目標(biāo)上，之后集中大家的意見(jiàn)進(jìn)一步縮小重點(diǎn)范圍，將“危險(xiǎn)重點(diǎn)”標(biāo)上和下劃線，用手指齊呼進(jìn)行確認(rèn)。3R3R如果是你該怎么做

32、要解決標(biāo)有的危險(xiǎn)重點(diǎn)，應(yīng)該怎么做？大家一起思考并討論出具體對(duì)策。4R4R我們這樣做從大家討論的對(duì)策中選出大家都認(rèn)可的“重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目”，標(biāo)上，作為付諸實(shí)踐的“小組行動(dòng)目標(biāo)”，用手指齊呼進(jìn)行確認(rèn)。編輯ppt為了給外樓梯的安全門進(jìn)行部分噴漆，你準(zhǔn)備打砂紙。 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練事例編輯ppt危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練事例第一階段 潛藏著什么危險(xiǎn) 發(fā)現(xiàn)并預(yù)測(cè)潛在的危險(xiǎn)，設(shè)想“危險(xiǎn)要素”以及 該要素會(huì)引發(fā)的“現(xiàn)象”。第二階段 這是危險(xiǎn)的重點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)中，對(duì)“重要危險(xiǎn)”標(biāo)上。再縮小范圍，對(duì)您認(rèn)為是特別重要的“危險(xiǎn)重點(diǎn)”標(biāo)上。 設(shè)想“危險(xiǎn)要素” 和 “現(xiàn)象(事故類型)” ， 用“因?yàn)?，進(jìn)行了，結(jié)果是”進(jìn)行表述。1 半開(kāi)著門打砂

33、紙時(shí)，因?yàn)橛酗L(fēng)，風(fēng)將門關(guān)上，結(jié)果夾了左手。梯子和欄桿很近，因?yàn)檎镜奈恢幂^高，下來(lái)時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，從欄桿上翻了下來(lái)。 半開(kāi)著門打砂紙時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)了門，碰了梯子，踩空摔了下來(lái)。編輯ppt第三階段 如果是你該怎么辦 為了解決標(biāo)有的“危險(xiǎn)重點(diǎn)”， 要思考“具體的可行性對(duì)策”。第四階段 我們這樣做 篩選出“重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目”，標(biāo)上。 為了使重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目付諸實(shí)際，制定“小組行動(dòng)目標(biāo)” 具 體 對(duì) 策 2 將梯子緊靠墻壁。 將梯子放在開(kāi)著的門的內(nèi)側(cè)。 系上安全帶 編輯ppt 小組行動(dòng)目標(biāo) 做時(shí)將進(jìn)行。 好！使用梯子時(shí)，梯子靠著墻壁一側(cè) 好！手指口唱項(xiàng)目梯子位置 墻壁側(cè) 好！編輯ppt安全早會(huì)健康健康KYKY合理的作業(yè)

34、指示合理的作業(yè)指示作業(yè)開(kāi)始前碰頭會(huì)協(xié)商協(xié)商召開(kāi)KY短會(huì)作業(yè)前檢查巡視作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)過(guò)程中的指揮監(jiān)督結(jié)束前碰頭會(huì)詢問(wèn)詢問(wèn)KYKY作業(yè)指示作業(yè)指示STKSTK實(shí)施決定了的事情實(shí)施決定了的事情商量工序商量工序上下班交通上下班交通KYKY防止危險(xiǎn)的對(duì)策手指口唱等工作開(kāi)始時(shí)的工作開(kāi)始時(shí)的“TBM-KY”TBM-KY”3.3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（6）作業(yè)KY循環(huán)編輯ppt3.3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（7）目標(biāo)KYT是通過(guò)碰頭會(huì)上的危險(xiǎn)信息共享，使員工感受到的危險(xiǎn)更加鮮明，在碰頭會(huì)解決的過(guò)程中提高大家解決問(wèn)題的能力，利用對(duì)作業(yè)行動(dòng)中的重點(diǎn)部位進(jìn)行的手指口唱，提高注意力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并付諸實(shí)踐熱情的一

35、種方法。編輯ppt3.3.危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（8）訓(xùn)練效果 提高危險(xiǎn)感知的敏銳程度 提高注意力 提高解決問(wèn)題的能力 加強(qiáng)付諸實(shí)踐的熱情 建立“預(yù)防”、“參與式”的生機(jī)勃勃的“零事故”企業(yè)風(fēng)格編輯ppt4.作業(yè)程序的制定與完善（1）作業(yè)程序的定義 為了能夠安全地、準(zhǔn)確地、高效地完成每一項(xiàng)作業(yè)，將最為合理的作業(yè)流程和方法制作成的書(shū)面內(nèi)容。編輯ppt4.4.作業(yè)程序的制定與完善作業(yè)程序的制定與完善（2）作業(yè)程序的目的作業(yè)程序不僅可排除作業(yè)中的不必要、不均勻、不合理（也簡(jiǎn)稱為三不）弊病，創(chuàng)造易于作業(yè)的狀態(tài)，保證作業(yè)安全、正確、快速，減輕疲勞，防止勞動(dòng)災(zāi)害，還能夠促進(jìn)勞動(dòng)效率，穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量。作業(yè)程

36、序是確保作業(yè)人員自身安全的手段，只要按照規(guī)定程序進(jìn)行作業(yè)，便可避免事故發(fā)生。通過(guò)靈活運(yùn)用作業(yè)程序，可減少講師的個(gè)人差別，實(shí)行更有效率的培訓(xùn)。編輯ppt4.4.作業(yè)程序的制定與完善作業(yè)程序的制定與完善（3 3）作業(yè)程序的基本條件制定作業(yè)程序必須符合作業(yè)的實(shí)際情況。 即程序必須要符合各種作業(yè)對(duì)作業(yè)目的、難易程度、危險(xiǎn)性、作業(yè)速度、與下一作業(yè)工序的關(guān)聯(lián)等方面所要求的條件，并能付諸實(shí)施。 語(yǔ)言表現(xiàn)要求具體。 作業(yè)程序的遵守人員因是在工作現(xiàn)場(chǎng)第一線的工作人員，所以要禁止使用難懂的用詞、美麗的語(yǔ)句和抽象的表現(xiàn)方式，同時(shí)還應(yīng)避免讓讀者產(chǎn)生不同理解的情況，數(shù)值最好能用數(shù)字表示。 作業(yè)程序必須在正確分解作業(yè)內(nèi)容

37、的前提下制定，但不能過(guò)于詳細(xì)。 一般可按準(zhǔn)備作業(yè)、正式作業(yè)、善后作業(yè)等不同單位作業(yè)分解為多個(gè)步驟。 編輯ppt4.4.作業(yè)程序的制定與完善作業(yè)程序的制定與完善（3）作業(yè)程序的基本條件程序不能脫離安全要點(diǎn) 制定作業(yè)程序的目的是為了用合適的速度、正確、安全地完成一系列“整體作業(yè)”。因此，為防止在完成構(gòu)成“整體作業(yè)”的單位動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)不安全行為或不安全狀態(tài)，關(guān)鍵是一定要寫(xiě)入各動(dòng)作的要點(diǎn)，以及為消除與之相關(guān)的過(guò)去發(fā)生的事故、災(zāi)害和潛在隱患等事例的直接原因和基本原因(4M)的安全方面的重要信息。制定作業(yè)程序必須以平均水平的作業(yè)人員能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準(zhǔn) 對(duì)異常時(shí)的處置做出規(guī)定 在發(fā)生異常時(shí)，作業(yè)人員容易出現(xiàn)

38、由于關(guān)注眼前發(fā)生的問(wèn)題，慌忙中采取了操作錯(cuò)誤的動(dòng)作的情況，所以，應(yīng)根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)等增加預(yù)想可能發(fā)生異常時(shí)的處置程序。 必須保證遵守法令編輯ppt4.4.作業(yè)程序的制定與完善作業(yè)程序的制定與完善（4）編制作業(yè)程序的要求 作業(yè)程序一般情況下是以熟悉作業(yè)情況的班組長(zhǎng)等在生產(chǎn)一線的管理監(jiān)督人員為中心制定。 如果作業(yè)程序沒(méi)有反映出應(yīng)遵守程序書(shū)的作業(yè)人員的意見(jiàn)，結(jié)果只能是畫(huà)餅充饑，所以在作業(yè)程序制定過(guò)程中充分聽(tīng)取作業(yè)人員的意見(jiàn)。 編輯ppt4.4.作業(yè)程序的制定與完善作業(yè)程序的制定與完善（5）編制作業(yè)程序的方法（1）首先確定該作業(yè)程序的實(shí)施對(duì)象作業(yè) ，并將作業(yè)分解成主要的步驟 整體作業(yè)單元作業(yè)對(duì)象作業(yè)主要

39、步驟 準(zhǔn)備作業(yè) 計(jì)劃與作業(yè)指示 出庫(kù)運(yùn)輸現(xiàn)貨管理清理作業(yè)裝貨車輛運(yùn)輸卸貨 拴繩索 蓋苫布行駛卸苫布解繩索收拾一個(gè)人登上貨物堆核實(shí)貨堆的狀態(tài)及繩索的捆綁情況舉起苫布展開(kāi)苫布固定下擺下來(lái)（事例）在成品倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行出庫(kù)運(yùn)輸作業(yè) 編輯ppt4.作業(yè)程序的制定與完善（5）編制作業(yè)程序的方法（2）研究作業(yè)程序，以最佳順序排列主要步驟 是否做了危險(xiǎn)的事情？ 有沒(méi)有無(wú)用操作？ 按此順序是否可以？作業(yè)中有沒(méi)有強(qiáng)為所難的地方？（3）確定指導(dǎo)一個(gè)個(gè)“主要步驟”“該如何進(jìn)行”的關(guān)鍵點(diǎn) 成功與否=如果不遵守，所做的工作將成為無(wú)用功，這一點(diǎn)很重要。 安全=如果不遵守，將可能造成受傷、疾病。容易做=被稱為感覺(jué)或秘訣，是使工作容

40、易開(kāi)展、提高能效的重要保障。 （4）標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)的理由 編輯ppt作業(yè)程序示例作業(yè)名稱作業(yè)名稱人力聯(lián)合搬運(yùn)人力聯(lián)合搬運(yùn)2 2人聯(lián)合作業(yè)人聯(lián)合作業(yè)作業(yè)對(duì)象作業(yè)對(duì)象木箱（木箱（500500600600700m/m 60kg700m/m 60kg）No.作業(yè)程序作業(yè)要點(diǎn)作業(yè)要點(diǎn)理由1事前檢查貨物1.注意貨物的捆扎位置和松緊程度2.確認(rèn)2人手抬的位置3.目測(cè)貨物的重量，確認(rèn)重心位置安全易搬安全、易搬2站到抬舉位置1.面對(duì)貨物2.兩腳分開(kāi)約半步的間隔3.腰部下蹲安全、易搬 3抬舉貨物1.兩手扶穩(wěn)箱子底部2.一人發(fā)出信號(hào)后，兩人呼吸一致3.背部保持挺直，腰部緩緩起立安全、易搬 安全4搬運(yùn)貨物1.抬起貨物后，

41、調(diào)整手的姿勢(shì)，保持穩(wěn)定2.一人發(fā)出信號(hào)后，兩人步調(diào)一致，小碎步移行3.步行中注意障礙物安全、易搬 安全5放下貨物1.確認(rèn)貨物放下的位置2.一人發(fā)出信號(hào)后，兩人背部保持挺直，腰部下蹲3.確認(rèn)貨物是否放穩(wěn)成否安全成否備注1.由于是2人聯(lián)合作業(yè)，每組最好搭配體格相同者。2.事先應(yīng)準(zhǔn)備2根枕木。3.此作業(yè)的搬運(yùn)距離應(yīng)在10m以內(nèi)。編輯ppt4.作業(yè)程序的制定與完善（6）編制作業(yè)程序的注意事項(xiàng)步驟數(shù)量不能過(guò)多。盡可能省去不必要的步驟。步驟順序要按最有利于順利完成作業(yè)的要求進(jìn)行安排。各步驟的動(dòng)作要在合適的位置和姿勢(shì)下進(jìn)行。不能紙上談兵，要結(jié)合作業(yè)人員的實(shí)際操作來(lái)制定。對(duì)主要步驟的要點(diǎn)要進(jìn)行充分研究，直至全

42、員認(rèn)可。(急切的結(jié)論有時(shí)得不到遵守)要點(diǎn)的目標(biāo)是安全、易操作和不會(huì)失敗。草案制成后，要進(jìn)行試行，對(duì)不合適的部分進(jìn)行修訂。 編輯ppt4.作業(yè)程序的制定與完善（7）作業(yè)程序的修訂在按照規(guī)定的作業(yè)程序?qū)嵤┳鳂I(yè)發(fā)生事故和災(zāi)害時(shí)，或經(jīng)歷了潛在危險(xiǎn)等時(shí)，相關(guān)作業(yè)人員和監(jiān)督人員要重新審視哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題(步驟順序不好、存在缺陷等)、關(guān)鍵部位的標(biāo)示方法是否不得要領(lǐng)等問(wèn)題，并進(jìn)行改善。材料、作業(yè)用設(shè)備等發(fā)生變化時(shí)，要重新檢查是否與現(xiàn)行程序出現(xiàn)了矛盾。尤其是在生產(chǎn)工序、作業(yè)方法等發(fā)生變更時(shí)，現(xiàn)行程序往往失去作用，所以要按重新制定程序的計(jì)劃進(jìn)行全面的審視。在制定的程序不能被很好遵守時(shí)，要對(duì)程序不合適等問(wèn)題進(jìn)行詳

43、細(xì)研究，必要時(shí)進(jìn)行改善。在不是程序書(shū)的問(wèn)題，而是整個(gè)工廠的工作氛圍、教育培訓(xùn)的問(wèn)題，需要另行采取應(yīng)對(duì)措施。 編輯ppt第二講 環(huán)境安全影響作業(yè)人員健康的主要因素針對(duì)作業(yè)環(huán)境的勞動(dòng)衛(wèi)生管理作業(yè)環(huán)境管理作業(yè)管理健康管理針對(duì)不同職業(yè)性疾病的管理對(duì)策改善作業(yè)環(huán)境程序編輯ppt分分 類類具具 體體 疾疾 病病職業(yè)性疾病急性疾病CO氣體中毒、缺氧癥、有機(jī)溶劑中毒、中暑等慢性疾病金屬中毒、肺塵病、有機(jī)溶劑中毒等產(chǎn)業(yè)疲勞局部疲勞VDT作業(yè)(眼力勞損等)、站立作業(yè)（腰疼）靜態(tài)疲勞頸肩腕綜合癥精神疲勞心身疾病等自身傷病生活習(xí)慣病循環(huán)系統(tǒng)疾病主要原因一般分為主要原因一般分為物理因素、化學(xué)因素、生物因素、社會(huì)因素。物

44、理因素、化學(xué)因素、生物因素、社會(huì)因素。一、影響作業(yè)人員健康的主要因素編輯ppt 如果在工作崗位中發(fā)生問(wèn)題，除下述3個(gè)切入點(diǎn)以外，別無(wú)他法?，F(xiàn)場(chǎng)固有現(xiàn)場(chǎng)固有 在設(shè)備上想辦法在設(shè)備上想辦法 （作業(yè)環(huán)境管理）作業(yè)環(huán)境管理）生產(chǎn)過(guò)程生產(chǎn)過(guò)程 在作業(yè)方法上想辦法在作業(yè)方法上想辦法 （作業(yè)管理）作業(yè)管理）1. 人員工作人員工作 在人上想辦法在人上想辦法 （健康管理）健康管理） 二、針對(duì)作業(yè)環(huán)境的勞動(dòng)衛(wèi)生管理編輯ppt三、作業(yè)環(huán)境管理 作業(yè)環(huán)境管理的目的是排除作業(yè)環(huán)境中的種種有害因素，以確保良好的作業(yè)環(huán)境。確定有害因素，就其成因進(jìn)行準(zhǔn)確的作業(yè)環(huán)境檢測(cè)對(duì)其結(jié)果進(jìn)行評(píng)估改進(jìn)局部通風(fēng)裝置等各種設(shè)備，并予以適當(dāng)完備

45、嚴(yán)格執(zhí)行這些設(shè)備的作業(yè)前及定期檢查也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。 像這樣的作業(yè)環(huán)境檢測(cè)，檢測(cè)本身并不是目的，而是根據(jù)對(duì)該結(jié)果的評(píng)估采取必要的措施，為實(shí)現(xiàn)并維持良好的作業(yè)環(huán)境而實(shí)施的，所以將檢測(cè)委托給作業(yè)環(huán)境檢測(cè)機(jī)構(gòu)時(shí)，從班長(zhǎng)的立場(chǎng)而言，必須準(zhǔn)確地評(píng)估結(jié)果并采取正確的措施。 編輯ppt四、作業(yè)管理 有害物質(zhì)及有害能源給人帶來(lái)的影響，就像中暑的例子中講述的那樣，除了作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)方法外，因每一位作業(yè)人員的健康狀態(tài)的不同而各異。作業(yè)管理的目的正是通過(guò)妥善管理這些因素，減少對(duì)作業(yè)人員的影響。作業(yè)管理的具體手段有以下方法：防止伴隨作業(yè)產(chǎn)生的有害因素。為減少暴露，規(guī)定作業(yè)時(shí)間、作業(yè)程序及方法。通過(guò)變更作業(yè)方法等，減

46、少作業(yè)負(fù)荷及姿勢(shì)等對(duì)身體帶來(lái)的不良影響。1.正確使用防護(hù)用具，減少暴露。編輯ppt五、健康管理 健康管理包括依據(jù)體檢及其結(jié)果采取事后措施，以及基于健康檢測(cè)結(jié)果的健康指導(dǎo)在內(nèi)，內(nèi)容廣泛。 作為班組長(zhǎng)，要積極采納工業(yè)醫(yī)生及保健師等專家的意見(jiàn)，將作業(yè)人員的健康損害防患于未然，同時(shí)進(jìn)一步開(kāi)展與增進(jìn)健康相關(guān)的措施活動(dòng)。編輯ppt分類分類個(gè)別疾病個(gè)別疾病從從3 3大管理出發(fā)的主要對(duì)策和手段大管理出發(fā)的主要對(duì)策和手段作業(yè)環(huán)境管理作業(yè)環(huán)境管理作業(yè)管理作業(yè)管理健康管理健康管理職業(yè)病急性疾病CO氣體中毒、缺氧癥、中暑、有機(jī)溶劑中毒等作業(yè)時(shí)的對(duì)應(yīng)(換氣、監(jiān)視、測(cè)量)配備有資格人員急救體制慢性疾病金屬中毒、肺塵病、有

47、機(jī)溶劑中毒等環(huán)境改善(局排等)作業(yè)時(shí)間作業(yè)方法的改善防護(hù)用具特殊體檢特殊體檢產(chǎn)業(yè)疲勞局部疲勞靜態(tài)疲勞精神疲勞眼力勞損 (VDT作業(yè)等)腰疼(站立作業(yè)等)頸肩腕綜合癥心身疾病等照明、噪音、溫?zé)岬葎趧?wù)管理作業(yè)姿勢(shì)重體力勞動(dòng)等體檢體檢自身傷病(生活習(xí)慣病)循環(huán)系統(tǒng)疾病等對(duì)任何疾病均要求從3大管理的角度來(lái)對(duì)應(yīng)，但其核心以及優(yōu)先對(duì)策的要點(diǎn)不同。急性疾病的要點(diǎn)是以作業(yè)時(shí)的對(duì)策為核心 （作業(yè)管理）慢性疾病的要點(diǎn)是以改善工作環(huán)境為核心 （作業(yè)環(huán)境管理）產(chǎn)業(yè)疲勞的要點(diǎn)是以創(chuàng)造舒適工作環(huán)境為核心（作業(yè)環(huán)境、作業(yè)管理） 自身傷病的要點(diǎn)是以THP活動(dòng)為核心 （健康管理）六、針對(duì)不同職業(yè)性疾病的管理對(duì)策六、針對(duì)不同職業(yè)

48、性疾病的管理對(duì)策編輯ppt七、改善作業(yè)環(huán)境程序編輯ppt七、改善作業(yè)環(huán)境程序確定改善對(duì)象：基于作業(yè)環(huán)境測(cè)定結(jié)果的評(píng)價(jià)； 研究對(duì)策：包括替代有害物、密閉有害設(shè)備、改善有害工藝、變更有害作業(yè)方法、通風(fēng)除塵等。 制定和推進(jìn)實(shí)施計(jì)劃 改善效果的確認(rèn) 編輯ppt第三講 安全檢查 安全檢查的目的與意義安全檢查的對(duì)象與種類安全檢查的方法安全檢查經(jīng)常存在的問(wèn)題有效推進(jìn)安全檢查的方法編輯ppt一、安全檢查的目的與意義一、安全檢查的目的與意義對(duì)異常情況置之不管 將會(huì)發(fā)展成事故和災(zāi)害 如果及早發(fā)現(xiàn) 采取措施較為容易 及早采取措施 不需要太多費(fèi)用，對(duì)作業(yè)沒(méi)有影響及早發(fā)現(xiàn)“異常情況”，及早采取措施更正編輯ppt一、安全

49、檢查的目的與意義一、安全檢查的目的與意義災(zāi)害事故異常事態(tài)措施措施偏差偏差不安全狀態(tài)不安全狀態(tài)預(yù)測(cè)危險(xiǎn)及有害性預(yù)測(cè)危險(xiǎn)及有害性開(kāi)始操作開(kāi)始操作沒(méi)有問(wèn)題的狀態(tài)沒(méi)有問(wèn)題的狀態(tài)（符合標(biāo)準(zhǔn)符合標(biāo)準(zhǔn)）操作結(jié)束操作結(jié)束編輯ppt二、安全檢查的對(duì)象與種類、設(shè)備設(shè)施、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、作業(yè)環(huán)境、工具器具工具器具、材料材料、作業(yè)方法、作業(yè)方法、員工行為、員工行為、防護(hù)器具、防護(hù)器具、現(xiàn)場(chǎng)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理日常日常檢檢 查查操作開(kāi)始操作開(kāi)始前前操作結(jié)束后操作結(jié)束后定期定期檢檢 查查、每周檢查、每周檢查、半月半月檢查檢查、每月例行檢查、每月例行檢查（查驗(yàn)查驗(yàn)）、個(gè)月及半年檢查個(gè)月及半年檢查、年度檢查、年度檢查（查驗(yàn)查驗(yàn)

50、） 檢查檢查編輯ppt三、安全檢查的方法誰(shuí)、做什么誰(shuí)、做什么什么時(shí)候、檢查什么時(shí)候、檢查哪兒哪兒、怎么檢查怎么檢查、檢查結(jié)果的處理檢查結(jié)果的處理建立和保存記錄建立和保存記錄基基本本程程序序編輯ppt三、安全檢查的方法由誰(shuí)、何時(shí)進(jìn)行？對(duì)哪里、如何檢查？對(duì)檢查結(jié)果如何處？記錄的整理保存檢查實(shí)施人員1.操作該設(shè)備的作業(yè)人員，如為多人操作時(shí)，則指定其中某人。2.在定期檢查中，要求具有特殊知識(shí)及技能時(shí)，由指定人員進(jìn)行。3.無(wú)論何種情況，最終責(zé)任均由班長(zhǎng)等生產(chǎn)線各級(jí)負(fù)責(zé)人承擔(dān)。檢查事項(xiàng)檢查表1. 預(yù)先針對(duì)設(shè)備、工程、作業(yè)做好相應(yīng)的檢查表。2. 制作檢查表時(shí)，需要考慮以下幾點(diǎn)：（1）安全會(huì)議上，要具有全員參

51、與的意識(shí)，盡可能把多數(shù)人的意見(jiàn)加進(jìn)去。（2）確定符合現(xiàn)場(chǎng)情況的檢查項(xiàng)目和判斷標(biāo)準(zhǔn)。（3）根據(jù)作業(yè)工序研究和調(diào)整檢查項(xiàng)目。（4）參考過(guò)去的事故事例。缺陷的糾正和確認(rèn)1. 對(duì)于檢查結(jié)果中暴露出的缺陷，采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策予以及時(shí)糾正。2. 利用檢查負(fù)責(zé)人的權(quán)限對(duì)容易糾正的缺陷立即采取并實(shí)施對(duì)策。對(duì)于難點(diǎn)，實(shí)施應(yīng)急措施后，與有關(guān)人員協(xié)商，研究改善措施。 另外，已被確認(rèn)為重大缺陷，有可能造成災(zāi)害時(shí)，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，在得到糾正前停止使用。3. 對(duì)缺陷的糾正必須確認(rèn)。資料1. 安全檢查結(jié)果（檢查表）2. 改正指示事項(xiàng)（檢查表、日?qǐng)?bào)、指示書(shū)）3. 改正方法、日期等（日?qǐng)?bào)）4. 實(shí)施負(fù)責(zé)人（檢查表、日?qǐng)?bào)）編輯ppt四、

52、安全檢查經(jīng)常存在的問(wèn)題檢查機(jī)制的問(wèn)題： 、檢查標(biāo)準(zhǔn)等、檢查方法、檢查體制沒(méi)有考慮到檢查的負(fù)擔(dān)（工作太忙，抽不出檢查時(shí)間）編輯ppt四、安全檢查經(jīng)常存在的問(wèn)題檢查人員的問(wèn)題：檢查人員的問(wèn)題：、教育上的問(wèn)題 不明白檢查重點(diǎn)由于知識(shí)貧乏，不明白檢查要領(lǐng)對(duì)檢查的判斷存在個(gè)人差異、工作管理、健康上的問(wèn)題精神方面對(duì)工作的不滿、不安由于身體情況不佳而引起短期（喝多了酒、疲勞、睡眠不足）編輯ppt五、有效推進(jìn)安全檢查的方法五、有效推進(jìn)安全檢查的方法制作檢查清單選擇必要的項(xiàng)目。選擇易于檢查的內(nèi)容。顯示正常范圍和異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)。檢查項(xiàng)目按照程序順利進(jìn)行。檢查清單須根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。編輯ppt五、有效推進(jìn)安全檢

53、查的方法2.2.培訓(xùn)檢查實(shí)施人員培訓(xùn)檢查實(shí)施人員 檢查實(shí)施人員最好充分了解要檢查的機(jī)械設(shè)備，必須把握檢查對(duì)象的正常狀態(tài)，培養(yǎng)辨別異常的判斷能力、直覺(jué)及技巧，并了解如果發(fā)生異常是什么現(xiàn)象，會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響等。 特別是在作業(yè)前檢查中，由于每天重復(fù)同樣的事情，自然就容易偷懶。要介紹身邊的事例，從平時(shí)就講解檢查是多么重要的作業(yè)，讓大家領(lǐng)會(huì)，班長(zhǎng)還要同行進(jìn)行確認(rèn)。 另外，對(duì)于像觸診、聽(tīng)診那樣，憑人的五官感覺(jué)進(jìn)行的項(xiàng)目，為了體會(huì)到正常和異常時(shí)微妙的感覺(jué)必須要進(jìn)行訓(xùn)練。編輯ppt五、有效推進(jìn)安全檢查的方法五、有效推進(jìn)安全檢查的方法3.有效應(yīng)用檢查結(jié)果 安全檢查本身不是目的，對(duì)檢查結(jié)果采取必要措施，使其恢復(fù)

54、到正常狀態(tài)才是檢查的真正目的。 因此，班組長(zhǎng)必須立即瀏覽檢查報(bào)告，確認(rèn)結(jié)果。如果有發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題的報(bào)告時(shí)，調(diào)查情況并采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策，同時(shí)仔細(xì)調(diào)查問(wèn)題的原因，并就防止再度發(fā)生對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行說(shuō)明。編輯ppt六、班組長(zhǎng)在安全檢查中的工作六、班組長(zhǎng)在安全檢查中的工作檢查必須按照檢查標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行。低估不安全狀態(tài)，這是不能忽視的。并且，不管多忙，也不得省略檢查項(xiàng)目。如果省略檢查，還會(huì)對(duì)作業(yè)人員的培訓(xùn)指導(dǎo)帶來(lái)不良影響。進(jìn)行檢查時(shí)，事先向操作作業(yè)設(shè)備的作業(yè)人員了解該設(shè)備的狀態(tài)及作業(yè)人員日常檢查的結(jié)果，觀察這些數(shù)據(jù)有無(wú)變化來(lái)進(jìn)行評(píng)估，必須結(jié)合自己親眼確認(rèn)過(guò)的事項(xiàng)做出公正的判斷。作業(yè)人員忽略了異常，或即使覺(jué)察到異常

55、也沒(méi)有采取必要的措施時(shí)，對(duì)該作業(yè)人員，要就檢查方法、思想準(zhǔn)備等進(jìn)行充分的教育。要根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行糾正和確認(rèn)。需要糾正時(shí)，最好盡可能通過(guò)與有關(guān)人員協(xié)商來(lái)制定對(duì)策。發(fā)現(xiàn)許多應(yīng)糾正的事項(xiàng)，但暫時(shí)無(wú)法全部采取糾正措施時(shí)，先從重要的、易于改善的地方開(kāi)始做起。班長(zhǎng)的權(quán)限內(nèi)可以處理的要立即予以糾正。班長(zhǎng)權(quán)限以外的，要向上級(jí)匯報(bào)，然后根據(jù)指示盡可能迅速采取改善措施。另外，已被確定為重大缺陷，有可能造成災(zāi)難時(shí)，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，在得到糾正前停止使用。 編輯ppt第四講 班組安全管理 班組安全教育的目的班組安全教育的特點(diǎn)班組安全教育的種類與內(nèi)容班組安全教育的實(shí)施程序編輯ppt一、班組安全教育的目的 班組安全教育由“傳授”與“培育”兩個(gè)步驟組成，其目的是通過(guò)實(shí)施“傳授”與“培育”，來(lái)改變班組員工，使其能夠把獲得的