四年級(jí)習(xí)作八導(dǎo)學(xué)稿

1、定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)發(fā)展共同體四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題習(xí)作八所屬單元第 8 單元本課教學(xué)總共 3 課時(shí)，第 2 課時(shí)主備人參加人審核組審核領(lǐng)導(dǎo)分享學(xué)校分享人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 想象要豐富、內(nèi)容要具體、語(yǔ)句要通順。2、 為自己的習(xí)作擬一個(gè)合適的題目。3、 寫好后要認(rèn)真讀一讀，找出不足，自行修改。學(xué)習(xí)策略：寫一篇想象作文，寫出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，內(nèi)容有新鮮感。培養(yǎng)學(xué)生寫作的良好習(xí)慣。教 學(xué) 流 程教學(xué)調(diào)整溫故知新談話引入：上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來(lái)世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的想象寫下來(lái)。（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)寫作興趣）導(dǎo)學(xué)釋疑導(dǎo)：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確學(xué)習(xí)策略、方法）

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、想象要豐富、內(nèi)容要具體、語(yǔ)句要通順。2、為自己的習(xí)作擬一個(gè)合適的題目。3、寫好后要認(rèn)真讀一讀，找出不足，自行修改。學(xué)習(xí)策略： 寫一篇想象作文，寫出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，內(nèi)容有新鮮感。培養(yǎng)學(xué)生寫作的良好習(xí)慣。主問題1、想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。2、教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。設(shè)計(jì)意圖：要大膽展開想象，能根據(jù)自己想象的內(nèi)容確定習(xí)作角度和題目。）【想羅列提綱】思考：自己的奇思妙想是什么？產(chǎn)生這奇思妙想的原因是什么？這種奇思妙想如能實(shí)現(xiàn)，會(huì)給人們帶來(lái)哪些好處？（先寫特點(diǎn)，再寫功能，然后寫給人們帶來(lái)的好處，考慮好習(xí)作的內(nèi)容和順序）題目：主要介紹的物品先寫特點(diǎn)再寫功能最后寫：（參照本單元課文寫作方法進(jìn)行寫作）【寫完成習(xí)作】（根據(jù)提綱提示，獨(dú)立完成習(xí)作）【展交流習(xí)作】(我交流，我快樂，我自信)在班內(nèi)交流自己的創(chuàng)作。（師給予及時(shí)點(diǎn)評(píng)）（設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。）【鞏固提升】在習(xí)作中加上優(yōu)美語(yǔ)句。設(shè)計(jì)意圖：在能寫作的基礎(chǔ)上，更會(huì)寫作。發(fā)揮想象，為文章錦上添花。）【作業(yè)檢測(cè)】學(xué)生動(dòng)筆寫作。（設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。）板書設(shè)計(jì)： 我自己的奇思妙想 內(nèi)容衣服(1)未來(lái)的 食品 (2)科幻故事