2021年中學加強“五項管理”工作實施方案

1、2022年中學加強“五項管理”工作實施方案為進一步落實學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五項管理,切實減輕學生過重課業(yè)負擔，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，中學特制定以下20條舉措，確保政策落地，全面促進學生健康成長。一、領導小組組長：略副組長：略成員：略二、具體措施（一）加強手機管理1.手機入校管理。嚴格執(zhí)行中學學生手機使用管理規(guī)定,對確有必要帶手機入校園的同學，須如實填寫中學手機進校園使用申請表，需家長簽字確認，班主任批準后方可帶入校園。（責任部門：德育處）2.細化管理措施。對批準帶入校園的手機進行嚴格管理，為每個班級配

2、備手機柜，上下午入校后，學生主動將手機關機放入柜中，鑰匙由專人負責，上課期間不開柜，放學后開柜，學生自行領回。中午在校午餐、午休的學生，在12:30午休正式開始后,必須將手機放回手機柜。不允許午休時間在校使用手機。學校在每個年段辦公室增設公共電話，解決學生與家長通話需求。（責任部門：德育處）3,規(guī)范作業(yè)布置。加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。（責任部門：教務處）4.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能

3、力，避免簡單粗暴管理行為。（責任部門：德育處）5.做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（責任部門：德育處）（二）加強睡眠管理6.減輕課外負擔。引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L，不給學生安排太多的輔導班和額外作業(yè)，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。（責任部門：教務處）7.保證睡眠質(zhì)量。告知家長，若有參加校外培訓機構，結(jié)束時

4、間不得晚于20:30；若有參加線上培訓，結(jié)束時間不得晚于21:00；確保初中生的睡眠時間每天應達到9小時，高中生應達到8小時。（責任部門：教務處）8調(diào)整上課時間。上午第一節(jié)課8:00開始。學校8:00前原則上不再組織統(tǒng)一的教育教學活動。學生入校時間不早于7:00,對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校允許進入，但需服從保安指揮，妥善安置。（責任部門：教務處、總保處）（三）加強讀物管理9.激發(fā)閱讀興趣。強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生的閱讀

5、興趣。（責任部門：教務處）10.推薦優(yōu)秀讀物。各班級要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目，結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。（責任部門：教務處）11.加強圖書管理。我校定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角，根據(jù)教育部中小學生課外讀物進校園管理辦法，每月對圖書角書籍進行清查，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。（責任部門：教務處）12.嚴格教輔管理。嚴格執(zhí)行關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知（教基司函【202*】55號）和*省教育裝備管理辦公室關于開展全省中小學圖書

6、館圖書審查清理專項行動的通知代教裝辦【202*】17號），對學生使用的校本教材和教輔材料進行嚴格審查，不得使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化校園用書環(huán)境。（責任部門：教務處）（四）加強作業(yè)管理13.嚴格作業(yè)設計。全體教師要結(jié)合“教”與“學”，根據(jù)學科特點和學生實際情況，嚴格作業(yè)設計，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性的低效作業(yè)。（責任部門：教務處）14.把控作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。（責任部門：教務處）15.嚴控作業(yè)總量

7、。各學科集備組間加強配合，做好協(xié)調(diào)，確保初中生每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘。（責任部門：教務處）16.規(guī)范家校交流。各班級建立的微信群、QQ群、釘釘群等,只能用作教師和家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁教師在班級群布置家庭作業(yè)。（責任部門：教務處、德育處）17.嚴肅作業(yè)批改。教師必須自己批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查、批改任務。（責任部門：教務處）（五）加強體質(zhì)管理18.開展體育運動。組織開展好每天30分鐘的大課間活動，確保學生每天運動不少于1小時。每個學生掌握至少

8、2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖課”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。（責任部門：教務處）19.綜合防控近視。加強學生用眼健康教育，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。每天上下午各做1次眼保健操，每學期組織2次學生全覆蓋視力篩查，并做好建檔跟蹤工作。（責任部門：教務處、總保處）20.加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影

9、響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。（責任部門：教務處）三、具體要求為確?！?0條”措施落地落實，應從以下三個方面加強保障：一是加強組織管理。建立健全符合學校實際的五項管理體制機制，進一步加強學校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理檢查。二是強化督導評估。將五項管理納入教師管理和績效考核，常態(tài)化開展督導檢查。三是加強宣傳引導。積極宣傳推廣，引導家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，做好家校配合，營造有利于學生健康成長的外部環(huán)境。2022年小學“五項管理”工作實施方案一、指導思想為進一步認真貫徹落實教育部關于加強學生作業(yè)、睡眠、手機讀物、體質(zhì)管理的工作部署，全面落實*區(qū)教育廳印發(fā)關于促進

10、中小學生身心健康發(fā)展的十條措施（試行）的通知（寧教基（2022）44號）精神，按照*市教育局關于做好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理措施落實工作的通知（*教發(fā)（2022）59號）要求，規(guī)范學校教育教學行為，做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作，促進學生身心健康發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，按照*區(qū)教育局工作要求，結(jié)合我校實際，特制定*小學“五項管理”實施方案。二、工作思路1.成立“五項管理”工作領導小組，切實加強對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的監(jiān)管，保證五項管理工作的實效落實。2.認真學習教育部、自治區(qū)教育廳關于“五項管理”工作的文件，深入領會精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，充

11、分認識“五項管理”工作的重要性和必要性。3.進一步完善管理制度，層層落實工作責任。校長全面負責，教導處狠抓督查落實，年級組長具體負責各年級五項管理工作的落實，班主任負責班級學生減負的任務。4.搞好“五項管理”的宣傳工作，通過各種方式向教師、學生家長和社會宣傳“五項管理”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好管理工作。三、領導機構（一）成立“五項管理”工作領導小組組長：略副組長：略成員：教研組長、辦公室(二)明確工作職責1.組長是“五項管理”的第一責任人。2.副組長分工負責制定“五項管理”工作的措施要求，定期督查反饋改進。*負責監(jiān)督、*負責作業(yè)管理、*負責體質(zhì)管理、*負責

12、讀物管理、*負責手機管理、*負責睡眠管理。3.組員負責落實“五項管理”的相關要求。四、具體工作(一)加強作業(yè)管理，確保科學適量1.要求任課教師緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生鞏固知識、提高能力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標，以學生實際學習情況為主要依據(jù)，以課本所附練習題、課后練習為主要作業(yè)內(nèi)容。2.要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。(1)定期作業(yè)檢查。每學期進行作業(yè)檢查反饋四次，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改。教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。(2)作業(yè)總量監(jiān)

13、控。年級組長做好課后作業(yè)量的學科平衡工作，并對作業(yè)總量進行談話調(diào)查。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時。3.創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴禁布置重復性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學生實際和學習內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學科綜合性作業(yè)。采用“基礎作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求，供學生自主選擇。4.嚴格執(zhí)行“一科一輔”，嚴禁以套題、練習冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。嚴格按照教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師不得將練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用。5.要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴禁使用微信、Q

14、Q群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，嚴禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比等。6.落實教師主體責任，嚴禁要求家長參與作業(yè)批改。不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)，不得將家長簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。7.強化作業(yè)反饋，嚴禁只留不改或不認真批改。作業(yè)要做到全批全改，采取多樣化評價方式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，并認真分析學生作業(yè)錯誤的原因，改進教學、幫助學生分析學習存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。教

15、師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱”。對于個別學生的個性化作業(yè)，要堅持面枇面改。8.要強化家校合作，嚴禁“校內(nèi)減負、校外增負”。要重視與家長的溝通與合作，教育引導家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，科學適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長會對家長進行指導,做好日常宣傳工作。（二）加強睡眠管理，確保睡眠充足1.嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或4：30課堂時間完成作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培訓機構結(jié)束時間不得晚于20點30分。2.提高學生睡眠質(zhì)量。教師關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學生并與家長溝通，指導學生

16、統(tǒng)籌好回家的時間，做好計劃，堅持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。（三）加強讀物管理，確保育人功能1.加強審核把關。使用教育行政部門審核通過的教材。杜絕任何單位和個人，在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓等活動，銷售課外讀物。2.重視閱讀教學。把閱讀作為重要的教育教學內(nèi)容，持續(xù)推進閱讀工程，保障晨誦、午讀時間，上好閱讀課。3.開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展經(jīng)典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。（四）加強手機管理，確保合理使用。1.有限帶入校園。學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將

17、手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。2.規(guī)范作業(yè)布置。加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。3.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。4.做好家校溝通。學校將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使

18、用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（五）加強體質(zhì)管理，確保體質(zhì)健康1.落實體育課。我校按照國家頒布的課程計劃，開齊、開足體育課程，一二年級每周4節(jié)體育課，三至六年級每周3節(jié)體育課，并按照體育課程標準和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學工作，不擠占或挪用體育課。2.嚴格執(zhí)行“兩操”制度，認真做好課間操和眼保健操，并納入學校的常規(guī)檢查。全面實行大課間體育活動制度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證學生每天能進行體育鍛煉1小時。3.綜合防控近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過