8建筑法規(guī)課標(biāo)

1、建筑工程技術(shù)專業(yè)建筑法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)建筑工程學(xué)院 2016年9月課程編碼：B0434T0課程名稱：建筑法規(guī)課程類別：A課程屬類：職業(yè)拓展課程課程學(xué)分：3參考課時： 51教學(xué)組織：一體化適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)先修課程：建筑法規(guī) 后繼課程：工程造價管理、工程招投標(biāo)與合同管理職業(yè)資格（或職業(yè)工種）：造價員、施工員、資料員課程部門：建筑工程學(xué)院制 訂：建筑法規(guī)課程開發(fā)團隊批 準(zhǔn) 人： 團隊負(fù)責(zé)人：第一部分 課程定位 建筑法規(guī)課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門以建筑相關(guān)法律法規(guī)為重點的課程，是建筑經(jīng)濟管理類專業(yè)的必修課程之一。建筑法規(guī)是以建筑法、招標(biāo)投標(biāo)法、合同法、建設(shè)工程質(zhì)量管理條例、建設(shè)工程勘察

2、設(shè)計管理條例和建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例為主線，結(jié)合其他相關(guān)的法律、行政法規(guī)、規(guī)定、司法解釋，特別是建筑法頒布以來的相應(yīng)法規(guī)，對我國建筑法律制度作了簡明而全面的論述性解釋，對違反建筑法律法規(guī)應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任也作了必要的闡述。 建筑法規(guī)是一門以法律法規(guī)為主，案例解說相結(jié)合的課程，其中很多知識的運用與實際案例緊密相連，尤其與將來注冊考試的建筑法規(guī)課程聯(lián)系密切。建筑法規(guī)是建筑工程專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授：建設(shè)法規(guī)概論、建設(shè)許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)、建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)、建設(shè)工程合同法規(guī)、建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、建筑安全生產(chǎn)管理法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)、建筑裝飾裝修法規(guī)、建筑法律責(zé)任等內(nèi)容。 通過本

3、門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對整個建筑類法律法規(guī)的知識會有一個綜合的認(rèn)識和運用，達到將法律法規(guī)知識與實際案例整合的作用。建筑法規(guī)課程的作用表現(xiàn)為：（1）跨學(xué)科性。建筑工程法規(guī)課程的內(nèi)容涵蓋建筑工程建設(shè)全過程涉及到的法律法規(guī)，涉及建筑企業(yè)的資質(zhì)、工程的承發(fā)包、工程合同、工程監(jiān)理、安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量管理及裝飾裝修等領(lǐng)域。（2）綜合性、系統(tǒng)性。建筑工程法規(guī)是一種涵蓋工程項目建設(shè)全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容的綜合，具有系統(tǒng)性，因此，建筑法規(guī)概論課程的教學(xué)應(yīng)能使學(xué)生掌握建筑法規(guī)、遵守建筑法規(guī)并在解決建筑工程實際法律問題的綜合基本素質(zhì)與能力方面獲得較為全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。第二部分 課程設(shè)計理念 一、設(shè)計理念： 注重理論與

4、實際案例的結(jié)合，大量使用案例教學(xué)。通過理論來指導(dǎo)解決案例中的問題，通過案例來進一步強化所學(xué)的理論知識。1課程設(shè)計應(yīng)服務(wù)于課程的培養(yǎng)目標(biāo)和定位；2堅持以校企結(jié)合共同開發(fā)課程；3以工程項目實際工作的開展過程為任務(wù)導(dǎo)向，融合、序化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程內(nèi)容體系；4以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心, 以工學(xué)結(jié)合為手段，“教、學(xué)、做”一體，精心組織教學(xué)，強化能力培養(yǎng)；5打破原有的建立在學(xué)科型教學(xué)體系基礎(chǔ)上的以期終一次性終結(jié)考試成績?yōu)橹鞯慕虒W(xué)評價模式，建立與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)相適應(yīng)的課程考核評價體系，分階段實行過程的控制與考核，并與執(zhí)業(yè)資格證書考核相結(jié)合進行考核評價。 二、課程設(shè)計思路：建筑法規(guī)內(nèi)容以建筑法律法規(guī)為實施

5、對象，注重案例教學(xué)，在課堂上做到一部分法律法規(guī)內(nèi)容緊跟著一個實際案例的教學(xué)思路。在學(xué)生熟練將法規(guī)應(yīng)用到案例之后，與施工單位合作，將企業(yè)上實際的問題拿到課堂上來，讓學(xué)生們自己討論，共同解決，老師在其中起引導(dǎo)作用，以此來提高學(xué)生自己解決問題的能力。做到以學(xué)生為主，教師為輔，工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)。1.課程教學(xué)實行理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容和工作內(nèi)容相一致。2.實訓(xùn)教學(xué)以項目為導(dǎo)向，進行法律法規(guī)與工程實際案例一體化，實際模擬法律程序解決工程糾紛。3.開展課外活動，學(xué)生課下大作業(yè)結(jié)合上課內(nèi)容，適時展示。4.開展法律法規(guī)案例知識辯論的比賽，在競爭中提高學(xué)生實踐技能。5.在本課程的教學(xué)過程中積極采

6、用開放式教學(xué)模式，定期聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的專家教授、行業(yè)學(xué)會負(fù)責(zé)任人等來學(xué)院舉行與課程教學(xué)內(nèi)容配套的專題報告、專題講座，聘請建筑法律方面的專家參與課堂教學(xué)。6.采用面授和討論相結(jié)合的方法進行教學(xué)。既講授理論知識又結(jié)合案例進行應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。引用大量實際案例，增強學(xué)生對于建設(shè)工程法律法規(guī)的興趣。7.本課程的課堂教學(xué)與實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)密切結(jié)合。建筑法規(guī)課程與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，以小論文的等實踐性教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識，鍛煉學(xué)生具備一定的運用法律手段解決實際問題的能力。第三部分 課程目標(biāo) 一、知識目標(biāo):1.掌握建筑法律關(guān)系、建筑許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包承包法

7、規(guī)。2.掌握建設(shè)工程合同、建筑工程監(jiān)理法規(guī)的基本知識。3.掌握建筑工程安全生產(chǎn)管理法規(guī)、建筑工程質(zhì)量管理法規(guī)、建筑工程糾紛的處理。4.掌握建筑法律責(zé)任、建筑工程其他相關(guān)法規(guī)。 二、能力目標(biāo)： 1.專業(yè)能力目標(biāo):能具備建筑法律法規(guī)操作人員的基本理論素質(zhì)，掌握基本的法律常識和專業(yè)的建筑法律法規(guī)知識。能具備工程合同管理人員解決實際法律糾紛問題的能力、方法和技巧。 2.方法能力目標(biāo)具有辦理和起草相關(guān)法律法規(guī)文件的技能，了解各種常見的司法程序。能利用建筑法律法規(guī)的知識解決實際的合同管理方面的糾紛，處理一般的合同管理事故。 3.社會能力目標(biāo):學(xué)生能自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、愛崗敬

8、業(yè)的工作態(tài)度、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。學(xué)生具有團隊意識、創(chuàng)新意識、動手能力、分析解決問題能力、收集處理信息能力。學(xué)生具有熱愛勞動、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。第四部分 課程內(nèi)容和要求一、建筑法規(guī)（51學(xué)時）序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項目、課題、單元）學(xué)時1工程建設(shè)法規(guī)概述1 工程建設(shè)法規(guī)概念特征、體系2 工程建設(shè)法律關(guān)系、責(zé)任42工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度1工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)概述；2工程建設(shè)單位、從業(yè)人員資質(zhì)管理法規(guī)43工程建設(shè)前期準(zhǔn)備階段法規(guī)建設(shè)項目前期工作概述、項目建議書內(nèi)容、工程建設(shè)項目可行性研究報告24城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)1城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況、指導(dǎo)思想、基本原則和體制2.城鄉(xiāng)規(guī)劃制定、實施、修改監(jiān)督檢查、法律

9、責(zé)任45建設(shè)用地法律法規(guī)1建設(shè)用地使用權(quán)的出讓劃撥2. 城市房屋征收與補償46 建設(shè)工程勘察設(shè)計法規(guī)建設(shè)工程勘察設(shè)計概述、內(nèi)容、監(jiān)管、發(fā)包與承包47工程項目報建與施工許可證制度1.工程報建概述、涉及部門職能2.工程施工許可證制度、作用48工程建設(shè)招投標(biāo)法規(guī)1. 招投標(biāo)概述、招投標(biāo)程序2.開標(biāo)、評標(biāo)、中標(biāo)程序、實務(wù)49建設(shè)工程合同法律法規(guī)1. 合同法的基本概念和原則、訂立及格式合同2. 合同的效力、履行與解除、違約責(zé)任3. 簽訂合同實務(wù)、合同處理實務(wù)810建設(shè)工程現(xiàn)場管理法規(guī)建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、安全法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)411建筑工程竣工驗收法規(guī)工程質(zhì)量驗收、職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、程序、備案、檔案管理3

10、12工程建設(shè)相關(guān)的民事法規(guī)法人制度、代理制度、訴訟時效制度、債權(quán)制度、物權(quán)制度、保險制度413工程建設(shè)相關(guān)的行政和勞動法律法規(guī)裝飾裝修、環(huán)境保護、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)消防、勞動保護法律法規(guī)2合計51二、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計 學(xué)習(xí)情境（項目）1 工程建設(shè)法規(guī)概述課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解法、建設(shè)法規(guī)的概念、特征、調(diào)整對象，建設(shè)法規(guī)的作用和建設(shè)法規(guī)的法律體系；熟悉法律、建設(shè)法規(guī)法律關(guān)系的構(gòu)成要素、具體內(nèi)容；掌握法律責(zé)任的種類和構(gòu)成要件。1、 工程建設(shè)法規(guī)概念特征、體系2、工程建設(shè)法律關(guān)系、責(zé)任1、熟悉法律、建設(shè)法規(guī)法律關(guān)系的構(gòu)成要素2、掌握法律責(zé)任的種類和構(gòu)成要件教學(xué)模式教學(xué)方法教學(xué)媒

11、體1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所相關(guān)理論知識相關(guān)實踐知識多媒體教室1、什么是法？什么事建設(shè)法規(guī)？2、建設(shè)法規(guī)的體系是怎樣構(gòu)成的？3、法律關(guān)系的構(gòu)成要素是什么？具體包括哪些內(nèi)容？4、建設(shè)法規(guī)的作用有哪些？5、法律責(zé)任的一般構(gòu)成要件是什么?6、法律則惡人包括哪些種類？根據(jù)所學(xué)知識會使用自然人作為建設(shè)工程合同承包人的權(quán)利義務(wù)學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力教師安排1、 了解工程建設(shè)法規(guī)的概念及特征；2、 了解工程建設(shè)法規(guī)體系；3、 了解工程建設(shè)法律關(guān)系；4、 知道工程建設(shè)法律責(zé)任專任教師一名考核與評價拓展知識1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)

12、合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建筑法規(guī)關(guān)系的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生對工程建設(shè)法規(guī)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）2工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度課時: 4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解單位執(zhí)業(yè)資格制度的概念、特征、立法形狀，從業(yè)單位的資質(zhì)等級劃分的定義、意義，從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格制度的概念、特征、立法形狀以及管理辦法；熟悉建筑企業(yè)資質(zhì)等級及其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵從業(yè)崗位的資質(zhì)管理；掌握注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊造價師、注冊建造師、注冊規(guī)劃師、注冊監(jiān)理工程師報名考試條件和考試內(nèi)容。1工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)概述；2工程建設(shè)單位、從業(yè)人員資質(zhì)管理法規(guī)1、了解建筑企業(yè)晉升和降級、吊銷資格證的條件2、懂得建設(shè)工程主體資質(zhì)

13、問題產(chǎn)生的法律糾紛處理實務(wù)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是職業(yè)資格制度？我國職業(yè)資格制度包括哪些？2、從事建設(shè)單位的資質(zhì)等級如何劃分？3、什么是注冊結(jié)構(gòu)工程師？它分為幾級？4、什么是項目經(jīng)理？項目經(jīng)理的職責(zé)是什么？它的資質(zhì)如何認(rèn)定？5、什么是注冊建造師？它分為幾級？它的考試報名條件是什么？關(guān)于項目經(jīng)理的任職條件和職責(zé)以及項目經(jīng)理在建設(shè)活動中法律責(zé)任及法律后果學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、 掌握工程建設(shè)職業(yè)資格法規(guī)概述2、 熟悉工程建設(shè)單位資質(zhì)管理法規(guī)

14、3、了解工程建設(shè)從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格法規(guī)4、建設(shè)工程招標(biāo)與投標(biāo)專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建設(shè)法規(guī)制度的一些相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）3 工程建設(shè)前期準(zhǔn)備階段法規(guī)課時:2能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解項目前期工作的概念、內(nèi)容、作用；了解項目建議書的概念、內(nèi)容，可行性報告的概念、內(nèi)容，基本格式；熟悉項目建議書、可行性報告的編者工作；掌握項目建議書、可行性報告的審批。建設(shè)項目前期工作概述、項目建議書內(nèi)容、工程建設(shè)項目可行性研究報告1、 了解項目建議書、可行性報告的基本格式和

15、編制內(nèi)容2、 能夠區(qū)分項目建議書和可行性研究報告的審批和區(qū)別教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是項目建議書?2、項目建議書的主要內(nèi)容有哪些？3、什么是可行性研究？為什么要進行可行性研究？4、項目建議書和可行性研究有哪些區(qū)別？項目建議書和可行性研究包奧的審批和區(qū)別學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、 掌握項目建議書內(nèi)容2、 了解建設(shè)項目前期工作概述3、 工程建設(shè)項目可行性研究報告專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3

16、、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索一些項目建議書的內(nèi)容，和同學(xué)們一起交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）4 城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解城市規(guī)劃、城市規(guī)劃區(qū)、選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證的概念；熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制和審批權(quán)限，違反城鄉(xiāng)規(guī)劃法的法律責(zé)任；掌握建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證辦證程序、審批程序。1城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況、指導(dǎo)思想、基本原則和體制2.城鄉(xiāng)規(guī)劃的制定、實施、修改監(jiān)督檢查、法律責(zé)任1、 了解規(guī)劃行政許可證制度2、 熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制權(quán)限和審批權(quán)限，城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體辦法教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法

17、2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是城市規(guī)劃、城市規(guī)劃區(qū)？2、什么是選址意見書？3、什么是建設(shè)用地規(guī)劃許可證？取得該證需要經(jīng)過哪些程序？4、什么是建設(shè)工程規(guī)劃許可證？取得該證需要經(jīng)過哪些程序？5、簡述城鄉(xiāng)規(guī)劃法對城市總體規(guī)劃和鎮(zhèn)總體規(guī)劃內(nèi)容及期限的規(guī)定。選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證的辦理辦法、步驟和相關(guān)要求。學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況；2、熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的制定、實施和修改；3、懂得相關(guān)法律責(zé)任。專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與

18、全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）5 建設(shè)用地法律法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解國有土地租貸、國有土地使用權(quán)作價出資或入股、轉(zhuǎn)讓、抵押等有償使用國有土地的方式，了解集體土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的限制；熟悉國有土地使用權(quán)出讓制度和劃撥制度；掌握國有土地使用權(quán)出讓的具體方式以及房屋拆遷的程序、房屋拆遷的安置與補償、房屋拆遷糾紛的解決。1建設(shè)用地使用權(quán)的出讓劃撥2. 城市房屋征收與補償1、國有土地使用權(quán)的使用方式2、建立農(nóng)村建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引

19、導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是國有土地使用權(quán)？2、國有土地使用權(quán)出讓的具體方式有哪些？3、什么是房屋征收？它的基本程序是什么？4、如何解決房屋征收的安置與補償房屋征收糾紛問題？5、現(xiàn)有城市房屋征收制度與原來的拆遷條例相比有哪些較大的進步？現(xiàn)有城市房屋拆遷制度的缺陷的改進措施學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解件事用地法律法律知識2、熟悉建設(shè)用地使用權(quán)的出讓取得3、熟悉城市房屋征收與補償專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索現(xiàn)有城市

20、房屋拆遷制度的缺陷的相關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）6建筑工程勘察設(shè)計法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解建設(shè)工程勘察、建設(shè)的概念、原則、依據(jù)；熟悉建工程勘察設(shè)計的發(fā)包與承包制度；掌握勘察設(shè)計的階段與內(nèi)容。建設(shè)工程勘察設(shè)計概述、內(nèi)容、監(jiān)督管理、發(fā)包與承包1、如何進行建設(shè)工程設(shè)計勘察2、如何區(qū)分建設(shè)工程勘察設(shè)計的發(fā)包與承包教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、勘察設(shè)計文件修改的要求？2、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的分類？3、可以不進行招標(biāo)的勘察設(shè)計項目有哪些？施工圖紙審查

21、以及對圖紙的監(jiān)督管理辦法學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解工程實際階段和內(nèi)容2、建設(shè)工程勘察設(shè)計監(jiān)督管理3、建設(shè)工程勘察設(shè)計的發(fā)包與承包專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程勘察設(shè)計的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）7工程項目報建與施工許可證制度課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解工程項目報建的概念和基本程序；熟悉建筑設(shè)計方案審批、建設(shè)工程施工圖設(shè)計文件審查的辦理程序；掌握工程報建的操作辦法、步驟和基本要求，掌握“質(zhì)量監(jiān)督證”“施工許可證”的集體內(nèi)容。1.工程報建概述

22、、涉及部門職能2.工程施工許可證制度、作用1、工程建設(shè)項目報建基本程序2、工程報建涉及職能部門及其相關(guān)職責(zé)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、工程項目報建的概念？2、工程項目報建的基本程序？3、什么是質(zhì)量監(jiān)督證？質(zhì)量監(jiān)督機關(guān)的監(jiān)督職責(zé)是什么？4、什么是施工許可證？辦理施工許可證需要準(zhǔn)備哪些資料？5、如何提高建筑工程報建工作效率？如何提高報建效率的措施學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解工程報建2、了解工程報建涉及職能部門及其相關(guān)職責(zé)3、熟悉建設(shè)工程施工許可證制度4、了解如

23、何提高建筑工程報建工作效率的措施專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程項目報建的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）8 工程建設(shè)招投標(biāo)法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解招標(biāo)、投標(biāo)、評標(biāo)、開標(biāo)、定標(biāo)的定義、特征，招投標(biāo)分類，招標(biāo)投標(biāo)活動的原則及適用范圍；實習(xí)招標(biāo)投標(biāo)程序，明確必須招標(biāo)和可以不招標(biāo)的范圍、廢標(biāo)的情形；掌握招標(biāo)投標(biāo)過程中的實體要求。2. 招投標(biāo)概述、招投標(biāo)程序2.開標(biāo)、評標(biāo)、中標(biāo)程序、實務(wù)1、招標(biāo)、投標(biāo)的原則2、建設(shè)工程發(fā)包與承包的其它相關(guān)規(guī)定3、建設(shè)項目招標(biāo)、投標(biāo)程

24、序教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、公開招標(biāo)與邀請招標(biāo)的區(qū)別？2、招標(biāo)投標(biāo)活動的基本原則有哪些？3、可以不進行招標(biāo)的項目有哪些？4、聯(lián)合體投標(biāo)有哪些特殊之處？掌握招標(biāo)投標(biāo)標(biāo)過程中的實體要求學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、 了解招標(biāo)和投標(biāo)；2、 了解招標(biāo)、投標(biāo)的方式、要求；3、 熟悉開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的程序。專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程件事招投標(biāo)法規(guī)的相關(guān)知識和相關(guān)案例

25、，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）9建設(shè)工程合同法律法規(guī)課時: 8能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解合同的概念，合同法的基本原則，承諾與要約、撤銷與撤回的定義、特征，格式條款的定義、特征、法律責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任與過錯責(zé)任的區(qū)別，違約責(zé)任的定義、特征、種類，可變更、可撤銷合同的定義、特征，不安抗辯權(quán)的定義；熟悉可變更、可撤銷合同的條件和效力待定合同的條件、合同解除的條件；掌握合同條款的具體內(nèi)容、合同生效的構(gòu)件要件、無效合同構(gòu)成要件、不安抗辯權(quán)的適用條件和啟動程序。4. 合同法的基本概念和原則、訂立及格式合同5. 合同的效力、履行與解除、違約責(zé)任簽訂合同實務(wù)、合同處理實務(wù)1、將建設(shè)工程合同法律的運

26、用；2、要約和承諾的生效，撤銷、和會的實際運用。教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、什么是合同？2、合同法的基本原則有哪些？3、什么是承諾與要約，它們什么時候開始生效？4、嚴(yán)格責(zé)任與過錯責(zé)任有哪些區(qū)別？5、合同解除需要具備什么條件？熟悉合同的成立及格式合同；了解合同的履行與解除的程序；熟悉違約責(zé)任。學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、 了解合同法的基本概念和原則；2、 區(qū)分合同的成立及格式合同3、 了解合同的履行與解除；4、 熟悉違約責(zé)任專任教師一名考核與評價：拓展

27、知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程合同法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容和實例，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）10建設(shè)工程現(xiàn)場管理法律制度課時: 4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解監(jiān)理的概念；安全生產(chǎn)管理制度、生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理；建設(shè)工程質(zhì)量的及監(jiān)督管理；熟悉監(jiān)理各方面的權(quán)利義務(wù)；生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保障、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)；建設(shè)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；勘察、設(shè)計單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；社工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；工程監(jiān)理單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、安全生產(chǎn)法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)1、 了解監(jiān)

28、理各方的權(quán)利義務(wù)；2、 了解建設(shè)工程保修制度3、 勘察設(shè)計單位及其他相關(guān)單位的安全責(zé)任教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的主要任務(wù)是什么？2、談?wù)劷ㄔO(shè)工程質(zhì)量保修范圍和最低保修期限；3、施工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)有哪些？4、建設(shè)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)有哪些？建設(shè)工程質(zhì)量保修制度如何運用學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、 了解建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)2、 了解安全生產(chǎn)法規(guī)3、 了解建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)

29、合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建設(shè)工程現(xiàn)場管理法律制度一些相關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）11 建筑工程竣工驗收法規(guī)課時:3能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解工程竣工驗收的概念、特征、意義，建設(shè)工程檔案資料主要內(nèi)容；熟悉據(jù)弄嚴(yán)守一的主要范圍，工程驗收具備的基本條件；掌握工程竣工驗收各方當(dāng)事人的職責(zé)。工程質(zhì)量驗收概述、職責(zé)、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、程序、備案制度、檔案管理1、工程質(zhì)量驗收2、工程質(zhì)量評定的程序3、竣工驗收依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐

30、知識：多媒體教室1、什么是工程竣工驗收？工程竣工據(jù)弄驗收的主要范圍有哪些？2、工程竣工驗收有什么條件？3、工程竣工驗收需要經(jīng)過哪些程序？4、工程竣工驗收各方當(dāng)事人有哪些程序？5、建設(shè)工程檔案資料主要包括哪些內(nèi)容？1、 建筑工程資料歸檔內(nèi)容2、 了解政府行政職能部門驗收程序?qū)W生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解功臣質(zhì)量驗收2、熟悉建設(shè)各方竣工驗收職責(zé)3、了解竣工驗收備案制度專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程竣工驗收法規(guī)的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）12 工程建設(shè)相關(guān)的民

31、事法規(guī)課時:4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解法人的定義、成立條件，代理的定義、特征、種類，訴訟時效的定義，中斷與終止的區(qū)別于聯(lián)系，物權(quán)與債權(quán)的區(qū)別于聯(lián)系；熟悉工程建設(shè)保險的種類，建筑工程一切險的內(nèi)容；掌握安裝工程一切險的責(zé)任范圍。法人制度、代理制度、訴訟時效制度、債權(quán)制度、物權(quán)制度、保險制度1、了解法人成立的條件2、了解訴訟時效制度教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、工程建設(shè)保險的種類有哪些？2、安裝工程一切險的責(zé)任范圍是如歌規(guī)定的？3、建筑工程一切險和安裝共很一

32、切險在理賠方面有哪些相同的規(guī)定？4、代理的特征有哪些？5、訴訟時效中斷與中止區(qū)別？1、了解建筑工程一切險和安裝工程一切險相同和不同點2、建筑工程一切險如何理賠學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、熟悉法人制度、代理制度、訴訟時效制度、債權(quán)制度、物權(quán)制度2、了解工程建設(shè)保險法律制度專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程竣工驗收法規(guī)的相關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項目）13工程建設(shè)相關(guān)的行政和勞動法律法規(guī)課時:2能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項目了解室內(nèi)裝飾裝修活動的一般性規(guī)定，環(huán)境保護法的概

33、念和特征，環(huán)境影響評價制度，“三同時”制度，消防安全職責(zé)定義，勞動合同的定義、特征，無固定期限的勞動合同的定義特征；熟悉勞動合同一般構(gòu)成條款，建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收條件，室內(nèi)裝飾裝修工程的最忌保修期限；掌握無效勞動合同的規(guī)定以及勞動合同法對使用期的規(guī)定。裝飾裝修、環(huán)境保護、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)消防、勞動保護法律法規(guī)1、如何處理環(huán)境保護問題2、如何處罰違反強制性標(biāo)準(zhǔn)的法律責(zé)任教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場所：相關(guān)理論知識：相關(guān)實踐知識：多媒體教室1、室內(nèi)裝飾裝修工程的最低保險期限是如何規(guī)定的？2、如何理解“三同時”制度

34、？3、建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收條件有哪些？4、根據(jù)勞動合同法的規(guī)定，哪些情況下用人單位應(yīng)當(dāng)與勞動者簽訂無固定期限的勞動合同？5、無效的勞動合同有哪些？1、如何處理違反強制性標(biāo)準(zhǔn)的法律責(zé)任2、如何違反勞動合同的法律責(zé)任學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力：教師安排：1、了解裝飾莊旭法律法規(guī)2、了解環(huán)境保護法律法規(guī)3、了解工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律法規(guī)4、熟悉勞動保護法律法規(guī)專任教師一名考核與評價：拓展知識： 1、教學(xué)過程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團隊檢查與個體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建設(shè)其他法規(guī)制度的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 第五部分 實施建議一、教學(xué)建議1.在講解理論的同時多聯(lián)系相關(guān)的專業(yè)課程和知識，全面的應(yīng)用所學(xué)的其他相關(guān)專業(yè)知識。2.在實際教學(xué)過程中，多例舉一些有關(guān)的案例分析進行講解，通過案例分析一方面達到課堂互動，調(diào)動學(xué)生積極性，另一方面使學(xué)生更加形象的了解招投標(biāo)的過程及合