8建筑法規(guī)課標(biāo)

1、建筑工程技術(shù)專業(yè)建筑法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)建筑工程學(xué)院 2016年9月課程編碼：B0434T0課程名稱：建筑法規(guī)課程類別：A課程屬類：職業(yè)拓展課程課程學(xué)分：3參考課時(shí)： 51教學(xué)組織：一體化適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)先修課程：建筑法規(guī) 后繼課程：工程造價(jià)管理、工程招投標(biāo)與合同管理職業(yè)資格（或職業(yè)工種）：造價(jià)員、施工員、資料員課程部門(mén)：建筑工程學(xué)院制 訂：建筑法規(guī)課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)批 準(zhǔn) 人： 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：第一部分 課程定位 建筑法規(guī)課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門(mén)以建筑相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的課程，是建筑經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的必修課程之一。建筑法規(guī)是以建筑法、招標(biāo)投標(biāo)法、合同法、建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例、建設(shè)工程勘察

2、設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例和建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例為主線，結(jié)合其他相關(guān)的法律、行政法規(guī)、規(guī)定、司法解釋，特別是建筑法頒布以來(lái)的相應(yīng)法規(guī)，對(duì)我國(guó)建筑法律制度作了簡(jiǎn)明而全面的論述性解釋，對(duì)違反建筑法律法規(guī)應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任也作了必要的闡述。 建筑法規(guī)是一門(mén)以法律法規(guī)為主，案例解說(shuō)相結(jié)合的課程，其中很多知識(shí)的運(yùn)用與實(shí)際案例緊密相連，尤其與將來(lái)注冊(cè)考試的建筑法規(guī)課程聯(lián)系密切。建筑法規(guī)是建筑工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課。主要講授：建設(shè)法規(guī)概論、建設(shè)許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)、建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)、建設(shè)工程合同法規(guī)、建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、建筑安全生產(chǎn)管理法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)、建筑裝飾裝修法規(guī)、建筑法律責(zé)任等內(nèi)容。 通過(guò)本

3、門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)整個(gè)建筑類法律法規(guī)的知識(shí)會(huì)有一個(gè)綜合的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，達(dá)到將法律法規(guī)知識(shí)與實(shí)際案例整合的作用。建筑法規(guī)課程的作用表現(xiàn)為：（1）跨學(xué)科性。建筑工程法規(guī)課程的內(nèi)容涵蓋建筑工程建設(shè)全過(guò)程涉及到的法律法規(guī)，涉及建筑企業(yè)的資質(zhì)、工程的承發(fā)包、工程合同、工程監(jiān)理、安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量管理及裝飾裝修等領(lǐng)域。（2）綜合性、系統(tǒng)性。建筑工程法規(guī)是一種涵蓋工程項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容的綜合，具有系統(tǒng)性，因此，建筑法規(guī)概論課程的教學(xué)應(yīng)能使學(xué)生掌握建筑法規(guī)、遵守建筑法規(guī)并在解決建筑工程實(shí)際法律問(wèn)題的綜合基本素質(zhì)與能力方面獲得較為全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。第二部分 課程設(shè)計(jì)理念 一、設(shè)計(jì)理念： 注重理論與

4、實(shí)際案例的結(jié)合，大量使用案例教學(xué)。通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)解決案例中的問(wèn)題，通過(guò)案例來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)的理論知識(shí)。1課程設(shè)計(jì)應(yīng)服務(wù)于課程的培養(yǎng)目標(biāo)和定位；2堅(jiān)持以校企結(jié)合共同開(kāi)發(fā)課程；3以工程項(xiàng)目實(shí)際工作的開(kāi)展過(guò)程為任務(wù)導(dǎo)向，融合、序化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建課程內(nèi)容體系；4以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心, 以工學(xué)結(jié)合為手段，“教、學(xué)、做”一體，精心組織教學(xué)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)；5打破原有的建立在學(xué)科型教學(xué)體系基礎(chǔ)上的以期終一次性終結(jié)考試成績(jī)?yōu)橹鞯慕虒W(xué)評(píng)價(jià)模式，建立與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)相適應(yīng)的課程考核評(píng)價(jià)體系，分階段實(shí)行過(guò)程的控制與考核，并與執(zhí)業(yè)資格證書(shū)考核相結(jié)合進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。 二、課程設(shè)計(jì)思路：建筑法規(guī)內(nèi)容以建筑法律法規(guī)為實(shí)施

5、對(duì)象，注重案例教學(xué)，在課堂上做到一部分法律法規(guī)內(nèi)容緊跟著一個(gè)實(shí)際案例的教學(xué)思路。在學(xué)生熟練將法規(guī)應(yīng)用到案例之后，與施工單位合作，將企業(yè)上實(shí)際的問(wèn)題拿到課堂上來(lái)，讓學(xué)生們自己討論，共同解決，老師在其中起引導(dǎo)作用，以此來(lái)提高學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力。做到以學(xué)生為主，教師為輔，工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)。1.課程教學(xué)實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容和工作內(nèi)容相一致。2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)以項(xiàng)目為導(dǎo)向，進(jìn)行法律法規(guī)與工程實(shí)際案例一體化，實(shí)際模擬法律程序解決工程糾紛。3.開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)生課下大作業(yè)結(jié)合上課內(nèi)容，適時(shí)展示。4.開(kāi)展法律法規(guī)案例知識(shí)辯論的比賽，在競(jìng)爭(zhēng)中提高學(xué)生實(shí)踐技能。5.在本課程的教學(xué)過(guò)程中積極采

6、用開(kāi)放式教學(xué)模式，定期聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家教授、行業(yè)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任人等來(lái)學(xué)院舉行與課程教學(xué)內(nèi)容配套的專題報(bào)告、專題講座，聘請(qǐng)建筑法律方面的專家參與課堂教學(xué)。6.采用面授和討論相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。既講授理論知識(shí)又結(jié)合案例進(jìn)行應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。引用大量實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于建設(shè)工程法律法規(guī)的興趣。7.本課程的課堂教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)密切結(jié)合。建筑法規(guī)課程與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，以小論文的等實(shí)踐性教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識(shí)，鍛煉學(xué)生具備一定的運(yùn)用法律手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第三部分 課程目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo):1.掌握建筑法律關(guān)系、建筑許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包承包法

7、規(guī)。2.掌握建設(shè)工程合同、建筑工程監(jiān)理法規(guī)的基本知識(shí)。3.掌握建筑工程安全生產(chǎn)管理法規(guī)、建筑工程質(zhì)量管理法規(guī)、建筑工程糾紛的處理。4.掌握建筑法律責(zé)任、建筑工程其他相關(guān)法規(guī)。 二、能力目標(biāo)： 1.專業(yè)能力目標(biāo):能具備建筑法律法規(guī)操作人員的基本理論素質(zhì)，掌握基本的法律常識(shí)和專業(yè)的建筑法律法規(guī)知識(shí)。能具備工程合同管理人員解決實(shí)際法律糾紛問(wèn)題的能力、方法和技巧。 2.方法能力目標(biāo)具有辦理和起草相關(guān)法律法規(guī)文件的技能，了解各種常見(jiàn)的司法程序。能利用建筑法律法規(guī)的知識(shí)解決實(shí)際的合同管理方面的糾紛，處理一般的合同管理事故。 3.社會(huì)能力目標(biāo):學(xué)生能自覺(jué)遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、愛(ài)崗敬

8、業(yè)的工作態(tài)度、自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題能力、收集處理信息能力。學(xué)生具有熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。第四部分 課程內(nèi)容和要求一、建筑法規(guī)（51學(xué)時(shí)）序號(hào)學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項(xiàng)目、課題、單元）學(xué)時(shí)1工程建設(shè)法規(guī)概述1 工程建設(shè)法規(guī)概念特征、體系2 工程建設(shè)法律關(guān)系、責(zé)任42工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度1工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)概述；2工程建設(shè)單位、從業(yè)人員資質(zhì)管理法規(guī)43工程建設(shè)前期準(zhǔn)備階段法規(guī)建設(shè)項(xiàng)目前期工作概述、項(xiàng)目建議書(shū)內(nèi)容、工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告24城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)1城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況、指導(dǎo)思想、基本原則和體制2.城鄉(xiāng)規(guī)劃制定、實(shí)施、修改監(jiān)督檢查、法律

9、責(zé)任45建設(shè)用地法律法規(guī)1建設(shè)用地使用權(quán)的出讓劃撥2. 城市房屋征收與補(bǔ)償46 建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)法規(guī)建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)概述、內(nèi)容、監(jiān)管、發(fā)包與承包47工程項(xiàng)目報(bào)建與施工許可證制度1.工程報(bào)建概述、涉及部門(mén)職能2.工程施工許可證制度、作用48工程建設(shè)招投標(biāo)法規(guī)1. 招投標(biāo)概述、招投標(biāo)程序2.開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、中標(biāo)程序、實(shí)務(wù)49建設(shè)工程合同法律法規(guī)1. 合同法的基本概念和原則、訂立及格式合同2. 合同的效力、履行與解除、違約責(zé)任3. 簽訂合同實(shí)務(wù)、合同處理實(shí)務(wù)810建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)管理法規(guī)建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、安全法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)411建筑工程竣工驗(yàn)收法規(guī)工程質(zhì)量驗(yàn)收、職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、程序、備案、檔案管理3

10、12工程建設(shè)相關(guān)的民事法規(guī)法人制度、代理制度、訴訟時(shí)效制度、債權(quán)制度、物權(quán)制度、保險(xiǎn)制度413工程建設(shè)相關(guān)的行政和勞動(dòng)法律法規(guī)裝飾裝修、環(huán)境保護(hù)、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)消防、勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī)2合計(jì)51二、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）1 工程建設(shè)法規(guī)概述課時(shí):4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解法、建設(shè)法規(guī)的概念、特征、調(diào)整對(duì)象，建設(shè)法規(guī)的作用和建設(shè)法規(guī)的法律體系；熟悉法律、建設(shè)法規(guī)法律關(guān)系的構(gòu)成要素、具體內(nèi)容；掌握法律責(zé)任的種類和構(gòu)成要件。1、 工程建設(shè)法規(guī)概念特征、體系2、工程建設(shè)法律關(guān)系、責(zé)任1、熟悉法律、建設(shè)法規(guī)法律關(guān)系的構(gòu)成要素2、掌握法律責(zé)任的種類和構(gòu)成要件教學(xué)模式教學(xué)方法教學(xué)媒

11、體1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所相關(guān)理論知識(shí)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)多媒體教室1、什么是法？什么事建設(shè)法規(guī)？2、建設(shè)法規(guī)的體系是怎樣構(gòu)成的？3、法律關(guān)系的構(gòu)成要素是什么？具體包括哪些內(nèi)容？4、建設(shè)法規(guī)的作用有哪些？5、法律責(zé)任的一般構(gòu)成要件是什么?6、法律則惡人包括哪些種類？根據(jù)所學(xué)知識(shí)會(huì)使用自然人作為建設(shè)工程合同承包人的權(quán)利義務(wù)學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力教師安排1、 了解工程建設(shè)法規(guī)的概念及特征；2、 了解工程建設(shè)法規(guī)體系；3、 了解工程建設(shè)法律關(guān)系；4、 知道工程建設(shè)法律責(zé)任專任教師一名考核與評(píng)價(jià)拓展知識(shí)1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)

12、合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建筑法規(guī)關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程建設(shè)法規(guī)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）2工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度課時(shí): 4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解單位執(zhí)業(yè)資格制度的概念、特征、立法形狀，從業(yè)單位的資質(zhì)等級(jí)劃分的定義、意義，從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格制度的概念、特征、立法形狀以及管理辦法；熟悉建筑企業(yè)資質(zhì)等級(jí)及其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵從業(yè)崗位的資質(zhì)管理；掌握注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)規(guī)劃師、注冊(cè)監(jiān)理工程師報(bào)名考試條件和考試內(nèi)容。1工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)概述；2工程建設(shè)單位、從業(yè)人員資質(zhì)管理法規(guī)1、了解建筑企業(yè)晉升和降級(jí)、吊銷資格證的條件2、懂得建設(shè)工程主體資質(zhì)

13、問(wèn)題產(chǎn)生的法律糾紛處理實(shí)務(wù)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、什么是職業(yè)資格制度？我國(guó)職業(yè)資格制度包括哪些？2、從事建設(shè)單位的資質(zhì)等級(jí)如何劃分？3、什么是注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師？它分為幾級(jí)？4、什么是項(xiàng)目經(jīng)理？項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)是什么？它的資質(zhì)如何認(rèn)定？5、什么是注冊(cè)建造師？它分為幾級(jí)？它的考試報(bào)名條件是什么？關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)理的任職條件和職責(zé)以及項(xiàng)目經(jīng)理在建設(shè)活動(dòng)中法律責(zé)任及法律后果學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、 掌握工程建設(shè)職業(yè)資格法規(guī)概述2、 熟悉工程建設(shè)單位資質(zhì)管理法規(guī)

14、3、了解工程建設(shè)從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格法規(guī)4、建設(shè)工程招標(biāo)與投標(biāo)專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建設(shè)法規(guī)制度的一些相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）3 工程建設(shè)前期準(zhǔn)備階段法規(guī)課時(shí):2能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解項(xiàng)目前期工作的概念、內(nèi)容、作用；了解項(xiàng)目建議書(shū)的概念、內(nèi)容，可行性報(bào)告的概念、內(nèi)容，基本格式；熟悉項(xiàng)目建議書(shū)、可行性報(bào)告的編者工作；掌握項(xiàng)目建議書(shū)、可行性報(bào)告的審批。建設(shè)項(xiàng)目前期工作概述、項(xiàng)目建議書(shū)內(nèi)容、工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告1、 了解項(xiàng)目建議書(shū)、可行性報(bào)告的基本格式和

15、編制內(nèi)容2、 能夠區(qū)分項(xiàng)目建議書(shū)和可行性研究報(bào)告的審批和區(qū)別教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、什么是項(xiàng)目建議書(shū)?2、項(xiàng)目建議書(shū)的主要內(nèi)容有哪些？3、什么是可行性研究？為什么要進(jìn)行可行性研究？4、項(xiàng)目建議書(shū)和可行性研究有哪些區(qū)別？項(xiàng)目建議書(shū)和可行性研究包奧的審批和區(qū)別學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、 掌握項(xiàng)目建議書(shū)內(nèi)容2、 了解建設(shè)項(xiàng)目前期工作概述3、 工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3

16、、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索一些項(xiàng)目建議書(shū)的內(nèi)容，和同學(xué)們一起交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）4 城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)課時(shí):4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解城市規(guī)劃、城市規(guī)劃區(qū)、選址意見(jiàn)書(shū)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證的概念；熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制和審批權(quán)限，違反城鄉(xiāng)規(guī)劃法的法律責(zé)任；掌握建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證辦證程序、審批程序。1城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況、指導(dǎo)思想、基本原則和體制2.城鄉(xiāng)規(guī)劃的制定、實(shí)施、修改監(jiān)督檢查、法律責(zé)任1、 了解規(guī)劃行政許可證制度2、 熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制權(quán)限和審批權(quán)限，城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體辦法教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法

17、2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、什么是城市規(guī)劃、城市規(guī)劃區(qū)？2、什么是選址意見(jiàn)書(shū)？3、什么是建設(shè)用地規(guī)劃許可證？取得該證需要經(jīng)過(guò)哪些程序？4、什么是建設(shè)工程規(guī)劃許可證？取得該證需要經(jīng)過(guò)哪些程序？5、簡(jiǎn)述城鄉(xiāng)規(guī)劃法對(duì)城市總體規(guī)劃和鎮(zhèn)總體規(guī)劃內(nèi)容及期限的規(guī)定。選址意見(jiàn)書(shū)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證的辦理辦法、步驟和相關(guān)要求。學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、了解城鄉(xiāng)規(guī)劃立法概況；2、熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的制定、實(shí)施和修改；3、懂得相關(guān)法律責(zé)任。專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與

18、全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）5 建設(shè)用地法律法規(guī)課時(shí):4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解國(guó)有土地租貸、國(guó)有土地使用權(quán)作價(jià)出資或入股、轉(zhuǎn)讓、抵押等有償使用國(guó)有土地的方式，了解集體土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的限制；熟悉國(guó)有土地使用權(quán)出讓制度和劃撥制度；掌握國(guó)有土地使用權(quán)出讓的具體方式以及房屋拆遷的程序、房屋拆遷的安置與補(bǔ)償、房屋拆遷糾紛的解決。1建設(shè)用地使用權(quán)的出讓劃撥2. 城市房屋征收與補(bǔ)償1、國(guó)有土地使用權(quán)的使用方式2、建立農(nóng)村建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引

19、導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、什么是國(guó)有土地使用權(quán)？2、國(guó)有土地使用權(quán)出讓的具體方式有哪些？3、什么是房屋征收？它的基本程序是什么？4、如何解決房屋征收的安置與補(bǔ)償房屋征收糾紛問(wèn)題？5、現(xiàn)有城市房屋征收制度與原來(lái)的拆遷條例相比有哪些較大的進(jìn)步？現(xiàn)有城市房屋拆遷制度的缺陷的改進(jìn)措施學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、了解件事用地法律法律知識(shí)2、熟悉建設(shè)用地使用權(quán)的出讓取得3、熟悉城市房屋征收與補(bǔ)償專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索現(xiàn)有城市

20、房屋拆遷制度的缺陷的相關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）6建筑工程勘察設(shè)計(jì)法規(guī)課時(shí):4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解建設(shè)工程勘察、建設(shè)的概念、原則、依據(jù)；熟悉建工程勘察設(shè)計(jì)的發(fā)包與承包制度；掌握勘察設(shè)計(jì)的階段與內(nèi)容。建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)概述、內(nèi)容、監(jiān)督管理、發(fā)包與承包1、如何進(jìn)行建設(shè)工程設(shè)計(jì)勘察2、如何區(qū)分建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)的發(fā)包與承包教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、勘察設(shè)計(jì)文件修改的要求？2、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的分類？3、可以不進(jìn)行招標(biāo)的勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目有哪些？施工圖紙審查

21、以及對(duì)圖紙的監(jiān)督管理辦法學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、了解工程實(shí)際階段和內(nèi)容2、建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)監(jiān)督管理3、建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)的發(fā)包與承包專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程勘察設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）7工程項(xiàng)目報(bào)建與施工許可證制度課時(shí):4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解工程項(xiàng)目報(bào)建的概念和基本程序；熟悉建筑設(shè)計(jì)方案審批、建設(shè)工程施工圖設(shè)計(jì)文件審查的辦理程序；掌握工程報(bào)建的操作辦法、步驟和基本要求，掌握“質(zhì)量監(jiān)督證”“施工許可證”的集體內(nèi)容。1.工程報(bào)建概述

22、、涉及部門(mén)職能2.工程施工許可證制度、作用1、工程建設(shè)項(xiàng)目報(bào)建基本程序2、工程報(bào)建涉及職能部門(mén)及其相關(guān)職責(zé)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、工程項(xiàng)目報(bào)建的概念？2、工程項(xiàng)目報(bào)建的基本程序？3、什么是質(zhì)量監(jiān)督證？質(zhì)量監(jiān)督機(jī)關(guān)的監(jiān)督職責(zé)是什么？4、什么是施工許可證？辦理施工許可證需要準(zhǔn)備哪些資料？5、如何提高建筑工程報(bào)建工作效率？如何提高報(bào)建效率的措施學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、了解工程報(bào)建2、了解工程報(bào)建涉及職能部門(mén)及其相關(guān)職責(zé)3、熟悉建設(shè)工程施工許可證制度4、了解如

23、何提高建筑工程報(bào)建工作效率的措施專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程項(xiàng)目報(bào)建的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）8 工程建設(shè)招投標(biāo)法規(guī)課時(shí):4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解招標(biāo)、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)、開(kāi)標(biāo)、定標(biāo)的定義、特征，招投標(biāo)分類，招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)的原則及適用范圍；實(shí)習(xí)招標(biāo)投標(biāo)程序，明確必須招標(biāo)和可以不招標(biāo)的范圍、廢標(biāo)的情形；掌握招標(biāo)投標(biāo)過(guò)程中的實(shí)體要求。2. 招投標(biāo)概述、招投標(biāo)程序2.開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、中標(biāo)程序、實(shí)務(wù)1、招標(biāo)、投標(biāo)的原則2、建設(shè)工程發(fā)包與承包的其它相關(guān)規(guī)定3、建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)、投標(biāo)程

24、序教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、公開(kāi)招標(biāo)與邀請(qǐng)招標(biāo)的區(qū)別？2、招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)的基本原則有哪些？3、可以不進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目有哪些？4、聯(lián)合體投標(biāo)有哪些特殊之處？掌握招標(biāo)投標(biāo)標(biāo)過(guò)程中的實(shí)體要求學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、 了解招標(biāo)和投標(biāo)；2、 了解招標(biāo)、投標(biāo)的方式、要求；3、 熟悉開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)和中標(biāo)的程序。專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程件事招投標(biāo)法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和相關(guān)案例

25、，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）9建設(shè)工程合同法律法規(guī)課時(shí): 8能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解合同的概念，合同法的基本原則，承諾與要約、撤銷與撤回的定義、特征，格式條款的定義、特征、法律責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任與過(guò)錯(cuò)責(zé)任的區(qū)別，違約責(zé)任的定義、特征、種類，可變更、可撤銷合同的定義、特征，不安抗辯權(quán)的定義；熟悉可變更、可撤銷合同的條件和效力待定合同的條件、合同解除的條件；掌握合同條款的具體內(nèi)容、合同生效的構(gòu)件要件、無(wú)效合同構(gòu)成要件、不安抗辯權(quán)的適用條件和啟動(dòng)程序。4. 合同法的基本概念和原則、訂立及格式合同5. 合同的效力、履行與解除、違約責(zé)任簽訂合同實(shí)務(wù)、合同處理實(shí)務(wù)1、將建設(shè)工程合同法律的運(yùn)

26、用；2、要約和承諾的生效，撤銷、和會(huì)的實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、什么是合同？2、合同法的基本原則有哪些？3、什么是承諾與要約，它們什么時(shí)候開(kāi)始生效？4、嚴(yán)格責(zé)任與過(guò)錯(cuò)責(zé)任有哪些區(qū)別？5、合同解除需要具備什么條件？熟悉合同的成立及格式合同；了解合同的履行與解除的程序；熟悉違約責(zé)任。學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、 了解合同法的基本概念和原則；2、 區(qū)分合同的成立及格式合同3、 了解合同的履行與解除；4、 熟悉違約責(zé)任專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展

27、知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程合同法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容和實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）10建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)管理法律制度課時(shí): 4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解監(jiān)理的概念；安全生產(chǎn)管理制度、生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理；建設(shè)工程質(zhì)量的及監(jiān)督管理；熟悉監(jiān)理各方面的權(quán)利義務(wù)；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)保障、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)；建設(shè)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；勘察、設(shè)計(jì)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；社工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；工程監(jiān)理單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)；建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、安全生產(chǎn)法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)1、 了解監(jiān)

28、理各方的權(quán)利義務(wù)；2、 了解建設(shè)工程保修制度3、 勘察設(shè)計(jì)單位及其他相關(guān)單位的安全責(zé)任教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是什么？2、談?wù)劷ㄔO(shè)工程質(zhì)量保修范圍和最低保修期限；3、施工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)有哪些？4、建設(shè)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)有哪些？建設(shè)工程質(zhì)量保修制度如何運(yùn)用學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、 了解建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)2、 了解安全生產(chǎn)法規(guī)3、 了解建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)

29、合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)管理法律制度一些相關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）11 建筑工程竣工驗(yàn)收法規(guī)課時(shí):3能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解工程竣工驗(yàn)收的概念、特征、意義，建設(shè)工程檔案資料主要內(nèi)容；熟悉據(jù)弄嚴(yán)守一的主要范圍，工程驗(yàn)收具備的基本條件；掌握工程竣工驗(yàn)收各方當(dāng)事人的職責(zé)。工程質(zhì)量驗(yàn)收概述、職責(zé)、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、程序、備案制度、檔案管理1、工程質(zhì)量驗(yàn)收2、工程質(zhì)量評(píng)定的程序3、竣工驗(yàn)收依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐

30、知識(shí)：多媒體教室1、什么是工程竣工驗(yàn)收？工程竣工據(jù)弄驗(yàn)收的主要范圍有哪些？2、工程竣工驗(yàn)收有什么條件？3、工程竣工驗(yàn)收需要經(jīng)過(guò)哪些程序？4、工程竣工驗(yàn)收各方當(dāng)事人有哪些程序？5、建設(shè)工程檔案資料主要包括哪些內(nèi)容？1、 建筑工程資料歸檔內(nèi)容2、 了解政府行政職能部門(mén)驗(yàn)收程序?qū)W生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、了解功臣質(zhì)量驗(yàn)收2、熟悉建設(shè)各方竣工驗(yàn)收職責(zé)3、了解竣工驗(yàn)收備案制度專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程竣工驗(yàn)收法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）12 工程建設(shè)相關(guān)的民

31、事法規(guī)課時(shí):4能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解法人的定義、成立條件，代理的定義、特征、種類，訴訟時(shí)效的定義，中斷與終止的區(qū)別于聯(lián)系，物權(quán)與債權(quán)的區(qū)別于聯(lián)系；熟悉工程建設(shè)保險(xiǎn)的種類，建筑工程一切險(xiǎn)的內(nèi)容；掌握安裝工程一切險(xiǎn)的責(zé)任范圍。法人制度、代理制度、訴訟時(shí)效制度、債權(quán)制度、物權(quán)制度、保險(xiǎn)制度1、了解法人成立的條件2、了解訴訟時(shí)效制度教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法5、案例教學(xué)多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、工程建設(shè)保險(xiǎn)的種類有哪些？2、安裝工程一切險(xiǎn)的責(zé)任范圍是如歌規(guī)定的？3、建筑工程一切險(xiǎn)和安裝共很一

32、切險(xiǎn)在理賠方面有哪些相同的規(guī)定？4、代理的特征有哪些？5、訴訟時(shí)效中斷與中止區(qū)別？1、了解建筑工程一切險(xiǎn)和安裝工程一切險(xiǎn)相同和不同點(diǎn)2、建筑工程一切險(xiǎn)如何理賠學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、熟悉法人制度、代理制度、訴訟時(shí)效制度、債權(quán)制度、物權(quán)制度2、了解工程建設(shè)保險(xiǎn)法律制度專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索建筑工程竣工驗(yàn)收法規(guī)的相關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）13工程建設(shè)相關(guān)的行政和勞動(dòng)法律法規(guī)課時(shí):2能力目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目了解室內(nèi)裝飾裝修活動(dòng)的一般性規(guī)定，環(huán)境保護(hù)法的概

33、念和特征，環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，“三同時(shí)”制度，消防安全職責(zé)定義，勞動(dòng)合同的定義、特征，無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同的定義特征；熟悉勞動(dòng)合同一般構(gòu)成條款，建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收條件，室內(nèi)裝飾裝修工程的最忌保修期限；掌握無(wú)效勞動(dòng)合同的規(guī)定以及勞動(dòng)合同法對(duì)使用期的規(guī)定。裝飾裝修、環(huán)境保護(hù)、工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)消防、勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī)1、如何處理環(huán)境保護(hù)問(wèn)題2、如何處罰違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的法律責(zé)任教學(xué)模式：教學(xué)方法：教學(xué)媒體：1教學(xué)做一體化1、講授法2、討論式教學(xué)3、引導(dǎo)啟發(fā)式4、小組討論法多媒體教學(xué)場(chǎng)所：相關(guān)理論知識(shí)：相關(guān)實(shí)踐知識(shí)：多媒體教室1、室內(nèi)裝飾裝修工程的最低保險(xiǎn)期限是如何規(guī)定的？2、如何理解“三同時(shí)”制度

34、？3、建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收條件有哪些？4、根據(jù)勞動(dòng)合同法的規(guī)定，哪些情況下用人單位應(yīng)當(dāng)與勞動(dòng)者簽訂無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同？5、無(wú)效的勞動(dòng)合同有哪些？1、如何處理違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的法律責(zé)任2、如何違反勞動(dòng)合同的法律責(zé)任學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力：教師安排：1、了解裝飾莊旭法律法規(guī)2、了解環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)3、了解工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律法規(guī)4、熟悉勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī)專任教師一名考核與評(píng)價(jià)：拓展知識(shí)： 1、教學(xué)過(guò)程檢查和結(jié)果檢查相結(jié)合；2、抽查與全檢相結(jié)合；3、團(tuán)隊(duì)檢查與個(gè)體檢查相結(jié)合。上網(wǎng)搜索工程建設(shè)其他法規(guī)制度的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 第五部分 實(shí)施建議一、教學(xué)建議1.在講解理論的同時(shí)多聯(lián)系相關(guān)的專業(yè)課程和知識(shí)，全面的應(yīng)用所學(xué)的其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)。2.在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，多例舉一些有關(guān)的案例分析進(jìn)行講解，通過(guò)案例分析一方面達(dá)到課堂互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，另一方面使學(xué)生更加形象的了解招投標(biāo)的過(guò)程及合