第五單元試卷(一)(1.不進位不退位)(B)

1、第五單元試卷(一)(1.不進位不退位)(B)一、 填空題(1-4每題 2分, 5-9每題 3分, 第10小題 6分, 共 29分)1.2.3.4.5. 在里填數(shù)6.7.8. 20+( )=50 ?40+( )=51 31+( )=379. 6+( )=26 ? ( )+10=48 ( )+30=3910.( )個正方形和圓同樣多比( )比( )二、 口算題(第1小題 6分, 2-3每題 10分, 共 26分)1. 72+(50-30)= 60-(90-50)=28-(15-9)= 41+(12-7)=33+(20+20)= 50+(6+7)=2. 52+7= 92+6=20+37= 60+13

2、=30+8= 89-8=4+44= 78-4=63+5= 30+25=3. 76-2= 59-5=59-7= 5+41=34-3= 40+25=75-4= 38-7=48-6= 2+90=三、 文字表達題(每道小題 4分 共 16分 )1. 一個加數(shù)是5 ,另一個加數(shù)是82 ,和是多少?2. 40與57相差多少?3. 83比60多多少?4. 兩個加數(shù)都是40,和是多少?四、 應(yīng)用題(1-2每題 3分, 3-4每題 4分, 5-7每題 5分, 共 29分)1.2._3. 看圖列式計算4. 看圖列式計算5. 二年級有男生40人,女生50人,二年級一共有學生多少人?男、女生人數(shù)相差多少人?算式：_口

3、答：二年級一共有學生_人算式：_口答：男、女生人數(shù)相差_人6. 一只大象可以活69年 ,一只長頸鹿可以活30年 ,大象比長頸鹿可以多活多少年？算式：_答：大象比長頸鹿可以多活_年要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通

4、過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。7. 小松鼠采了38個蘑菇,小兔子采了20個,小兔子比小松鼠少采多少個?宋以后 ,京師所設(shè)小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末 ,學堂興起 ,各科教師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“