用心感受生活(浙江省優(yōu)質(zhì)課作文課件)

1、耳耳鼻鼻舌舌身身 月光水樣滑動(dòng),靜靜的，又似風(fēng)兒拂過花瓣,。用心靈傾聽，如絲如縷，若有若無，很美的感覺。散文詩(shī)散文詩(shī)聆聽月光 第一拳第一拳“正打在鼻子上，打得鮮正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來滾出來”。第二拳打在。第二拳打在“眼眶際眉眼眶際眉梢梢”，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了上彩帛鋪，紅的、黑的、紫也似開了上彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來的都綻將出來”。第三拳，。第三拳，“太陽(yáng)上太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，正著，卻似做了一個(gè)全

2、堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響”。 味覺感受味覺感受視覺感受視覺感受聽覺感受聽覺感受 情因景生，景因情美。人的內(nèi)心世界的豐富細(xì)情因景生，景因情美。人的內(nèi)心世界的豐富細(xì)膩?zhàn)⒍四佔(zhàn)⒍恕叭f(wàn)物皆著我之色彩萬(wàn)物皆著我之色彩”。多情才能感受。多情才能感受深刻，沒有情的感受必然是蒼白無力的。深刻，沒有情的感受必然是蒼白無力的。 一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面走來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方迎面走來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方讓路，它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜牲，讓路，它們還沒有走近，我們已經(jīng)

3、預(yù)計(jì)斗不過畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又濕了。正恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又濕了。正在躊躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方在躊躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑了一下，就自動(dòng)走下田停下來，抬起頭看看，稍遲疑了一下，就自動(dòng)走下田去，一隊(duì)耕牛，全跟著它走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。去，一隊(duì)耕牛，全跟著它走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊(duì)，在路的我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊(duì)，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。 “千手觀音千手觀音”領(lǐng)舞邰領(lǐng)舞邰麗華，兩歲

4、時(shí)因高燒麗華，兩歲時(shí)因高燒失聽力，沒多久，甜失聽力，沒多久，甜美的歌喉也關(guān)閉了，美的歌喉也關(guān)閉了，陷入了無聲的世界，陷入了無聲的世界，直到五歲，幼兒園小直到五歲，幼兒園小朋友輪流蒙著眼睛玩朋友輪流蒙著眼睛玩辨聲游戲，她才意識(shí)辨聲游戲，她才意識(shí)到自己與別人不一樣，到自己與別人不一樣，她傷心地哭了。她傷心地哭了。 生活是一本書生活是一本書, ,需要我們需要我們精心地翻閱；生活是一幅畫，精心地翻閱；生活是一幅畫，需要我們仔細(xì)地欣賞；生活需要我們仔細(xì)地欣賞；生活是一條小溪，流淌著酸甜苦是一條小溪，流淌著酸甜苦辣；生活是一段樂章，洋溢辣；生活是一段樂章，洋溢著喜怒哀樂。生活，需要我著喜怒哀樂。生活，需要我們?nèi)ジ惺?。們?nèi)ジ惺堋?感受生活，把你的感受付感受生活，把你的感受付諸文字，你寫下的是喜悅，要諸文字，你寫下的是喜悅，要能讓讀者為你喜；你寫下的是能讓讀者為你喜；你寫下的是憂愁，要能讓讀者替你憂；你憂愁，要能讓讀者替你憂；你寫下深深的傷感、痛苦，要能寫下深深的傷感、痛苦，要能讓讀者為你無聲地落淚。讓讀者為你無聲地落淚。 1、有意識(shí)地感受一下月亮光、有意識(shí)地感受一下月亮光、色、影的種種變化，以其為對(duì)色、影的種種變化，以其為對(duì)象，寫一段象