小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案——《練習(xí)６》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案?練習(xí)? 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)要求】、認(rèn)識(shí)表示天氣的幾種圖標(biāo)。會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。、照樣子，練寫(xiě)鉛筆字。、熟記四條成語(yǔ)和古詩(shī)?長(zhǎng)歌行節(jié)選?。、知道所搜集標(biāo)志的意思。、會(huì)和生病的教師進(jìn)展口語(yǔ)交際?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、認(rèn)識(shí)表示天氣的幾種圖標(biāo)。會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。、會(huì)和生病的教師進(jìn)展口語(yǔ)交際?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)第一題。、審題、指導(dǎo)討論書(shū)中圖標(biāo)表示什么天氣。把圖標(biāo)與天氣相連。討論“霜霧雷雪為什么是雨字頭。、練習(xí)把雨字頭的字寫(xiě)出來(lái)動(dòng)手畫(huà)圖標(biāo)3搜集有關(guān)天氣的圖標(biāo)、反響二、教學(xué)第二題、審題、指導(dǎo)1出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“莫菜算。2引導(dǎo)歸納三個(gè)字的構(gòu)造。3指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4學(xué)生練習(xí)描紅。3、練習(xí)。教師個(gè)別輔

2、導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。4、反響。教師展示學(xué)生寫(xiě)得好的字，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出存在地問(wèn)題，并進(jìn)展糾正訓(xùn)練。第二課時(shí)一、教學(xué)第三題、審題、指導(dǎo)出示標(biāo)志，學(xué)生說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)它，并說(shuō)出它的意思。動(dòng)手畫(huà)這些標(biāo)志討論：見(jiàn)到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎樣做。擴(kuò)展練習(xí)：我們?cè)谑裁吹胤竭€見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志，它代表什么意思，并畫(huà)出來(lái)，介紹給同學(xué)們。二、教學(xué)第四題一熟記成語(yǔ)、審題、指導(dǎo)學(xué)生自由讀成語(yǔ)。教師范讀。學(xué)生自讀。理解條成語(yǔ)的意思。人一己百：別人做一次，自己做一百次。勤能補(bǔ)拙：勤快能彌補(bǔ)笨拙。、練習(xí)學(xué)生自由練讀。同桌練習(xí)背誦。、反響。(二古詩(shī)?長(zhǎng)歌行節(jié)選?1、審題、指名借助拼音讀題目要求。、說(shuō)說(shuō)要求是什么。2、指導(dǎo)、讓學(xué)生借助拼音讀句子。指名試讀。教師范讀。解釋意思。學(xué)生練讀、背誦。、學(xué)生讀第二句話。指名試讀。教師范讀。解釋意思。學(xué)生詩(shī)讀、背誦。)、學(xué)生讀第三句話。指名試讀。教師范讀。解釋意思。學(xué)生試讀、背誦。3、練習(xí)()、學(xué)生自由練讀三句話。()、指名讀。()、練習(xí)背誦。4、反響。第三課時(shí)口語(yǔ)交際一、審題二、指導(dǎo)、讀題目?jī)?nèi)容2、丁大勇去看李小燕同學(xué)會(huì)說(shuō)些什么？3、王小婭優(yōu)勢(shì)不能去，請(qǐng)丁大勇帶信