小學(xué)2022年度暑期校本培訓(xùn)實施方案.doc_第1頁
小學(xué)2022年度暑期校本培訓(xùn)實施方案.doc_第2頁
小學(xué)2022年度暑期校本培訓(xùn)實施方案.doc_第3頁
小學(xué)2022年度暑期校本培訓(xùn)實施方案.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)2022年度暑期校本培訓(xùn)實施方案為貫徹落實教育_關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(教師_號),根據(jù)_省“_”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見、_年度_市中小學(xué)幼兒園教師和管理干部培訓(xùn)工作安排_文件精神,結(jié)合區(qū)教體局_年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案要求,特制訂本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)目標:1、以“立足課堂、聚焦課堂,提升技能,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標,以“有效學(xué)習(xí)評價”為主題。2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學(xué)習(xí)評價等3、面向全體教師,以提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標,以提高培訓(xùn)時效性為重點。4、開展班主任主題培訓(xùn),強化

2、班主任班級管理、_協(xié)調(diào)能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容板塊一:教師師德培訓(xùn)1、培訓(xùn)內(nèi)容觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻,弘揚高尚師德,增強教師的職業(yè)使命感和社會責任感,引導(dǎo)教師做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。結(jié)合價值觀教育,引導(dǎo)教師爭做“四有好教師”。2、形式:觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻,進行自我反思剖析活動。3、要求:教師個人撰寫師德反思報告或教育反思等。板塊二:教師專業(yè)標準學(xué)習(xí)1、培訓(xùn)內(nèi)容:分學(xué)科研讀教師專業(yè)標準。2、培訓(xùn)形式:結(jié)合課標的學(xué)習(xí),_教師進行分學(xué)科培訓(xùn),邀請外校骨干教師進行單元教材分析和教師說課活動。3、培訓(xùn)要求:每位教師撰寫一篇教育敘事,字數(shù)_字左右。進行教師專業(yè)標準試卷測評,對前期已制定教師個

3、人三年發(fā)展規(guī)劃分教研組進行修改完善。板塊三:班主任專題研修1、培訓(xùn)內(nèi)容:專家講座,主題:學(xué)生心理健康教育。2、培訓(xùn)形式:專家講座,班主任經(jīng)驗交流。3、要求:每位班主任老師撰寫班級管理總結(jié)報告,取得的成績及存在的不足以及今后的設(shè)想。板塊四:有效學(xué)習(xí)評價研修1、培訓(xùn)內(nèi)容:學(xué)習(xí)課程標準中“評價建議”的內(nèi)容,以教師說課為基礎(chǔ),進行評課議課活動。結(jié)合北師大教授即將在下學(xué)期開展的課例研究活動,進行課堂觀察量表的學(xué)習(xí)和使用的培訓(xùn),將評課中的“123”(即“1”個亮點“2”個商榷“3”個建議)要求與課堂評價進行整合,讓老師學(xué)會如何評價教學(xué)效果。2、培訓(xùn)形式:課例研討,觀課議課。3、培訓(xùn)要求:學(xué)會使用課堂觀察量

4、表,分三個教研組分別分析一節(jié)優(yōu)秀課例,在評課中將評課中的“123”說清楚。板塊五:信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)1、培訓(xùn)內(nèi)容:_歲以下教師開展多媒體課件制作和微課制作的培訓(xùn),_歲以上教師開展多媒體課件制作和使用的培訓(xùn)。2、要求:開展專家講座和個人自學(xué)制作相結(jié)合的形式。每位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求撰寫一篇教學(xué)設(shè)計,并制作相應(yīng)的課件;學(xué)校骨干教師針對本學(xué)科制作一節(jié)微課。板塊六:教師讀書交流活動1、目的:開展教師讀書活動,提升教師素養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動的開展。2、內(nèi)容:教師讀書內(nèi)容為教師專業(yè)發(fā)展類、課堂教學(xué)類、班級管理類等,暑期應(yīng)完成_本書的閱讀。3、形式:以教師自學(xué)為主,舉辦讀書沙龍,暢談讀書感悟,交流班級閱讀活動開展的方式和方法。三、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長:竇_成員:陸_職責:1、全面負責學(xué)校教師校本培訓(xùn)的計劃、實施、管理和總結(jié)工作;2、負責校本培訓(xùn)方案的制定、實施和考核工作;3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績、建立培訓(xùn)檔案等。四、培訓(xùn)要求:1、參加培訓(xùn)的每位教師每天應(yīng)及時簽到,如要請假,須履行請假手續(xù),學(xué)校同意方可。2、校本培訓(xùn)考勤將納入績效考核中。3、每位教師應(yīng)積極對待校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論