高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義(通用版全套)第十二章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

1、2012高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第十二章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用【知識(shí)圖解】 平均速度瞬時(shí)速度平均變化率瞬時(shí)變化率割線(xiàn)斜率切線(xiàn)斜率導(dǎo) 數(shù)基本初等函數(shù)導(dǎo)數(shù)公式、導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則微積分基本定理導(dǎo)數(shù)和函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系導(dǎo)數(shù)與極（最）值的關(guān)系定積分（理科）【方法點(diǎn)撥】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用極其廣泛，是研究函數(shù)性質(zhì)、證明不等式、研究曲線(xiàn)的切線(xiàn)和解決一些實(shí)際問(wèn)題的有力工具，也是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和進(jìn)行理性思維訓(xùn)練的良好素材。同時(shí)，導(dǎo)數(shù)是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)緊密銜接的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了高等數(shù)學(xué)思想及方法。1重視導(dǎo)數(shù)的實(shí)際背景。導(dǎo)數(shù)概念本身有著豐富的實(shí)際意義，對(duì)導(dǎo)數(shù)概念的深刻理解應(yīng)該從這些實(shí)際背景出發(fā)，如平均變化率、瞬時(shí)變化率和瞬時(shí)速度、加速度等

2、。這為我們解決實(shí)際問(wèn)題提供了新的工具，應(yīng)深刻理解并靈活運(yùn)用。2深刻理解導(dǎo)數(shù)概念。概念是根本，是所有性質(zhì)的基礎(chǔ)，有些問(wèn)題可以直接用定義解決。在理解定義時(shí)，要注意“函數(shù)在點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)”與“函數(shù)在開(kāi)區(qū)間內(nèi)的導(dǎo)數(shù)”之間的區(qū)別與聯(lián)系。3強(qiáng)化導(dǎo)數(shù)在函數(shù)問(wèn)題中的應(yīng)用意識(shí)。導(dǎo)數(shù)為我們研究函數(shù)的性質(zhì)，如函數(shù)的單調(diào)性、極值與最值等，提供了一般性的方法。4重視“數(shù)形結(jié)合”的滲透，強(qiáng)調(diào)“幾何直觀”。在對(duì)導(dǎo)數(shù)和定積分的認(rèn)識(shí)和理解中，在研究函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性、極值、最值的關(guān)系等問(wèn)題時(shí)，應(yīng)從數(shù)值、圖象等多個(gè)方面，尤其是幾何直觀加以理解，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思維意識(shí)。5加強(qiáng)“導(dǎo)數(shù)”的實(shí)踐應(yīng)用。導(dǎo)數(shù)作為一個(gè)有力的工具，在解決科技、經(jīng)濟(jì)

3、、生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題，尤其是最優(yōu)化問(wèn)題中得到廣泛的應(yīng)用。6（理科用）理解和體會(huì)“定積分”的實(shí)踐應(yīng)用。定積分也是解決實(shí)際問(wèn)題（主要是幾何和物理問(wèn)題）的有力工具，如可以用定積分求一些平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積、變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程和變力作的功等，逐步體驗(yàn)微積分基本定理。第1課導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算【考點(diǎn)導(dǎo)讀】1.了解導(dǎo)數(shù)概念的某些實(shí)際背景(如瞬時(shí)速度、加速度、光滑曲線(xiàn)切線(xiàn)的斜率等)；2.掌握函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義；理解導(dǎo)函數(shù)的概念;3.熟記基本導(dǎo)數(shù)公式；4.掌握兩個(gè)函數(shù)和、差、積、商的求導(dǎo)法則;5.了解復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則.會(huì)求某些簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).（理科）【基礎(chǔ)練習(xí)】1設(shè)函數(shù)f（x）在x

4、=x0處可導(dǎo),則與x0,h的關(guān)系是 僅與x0有關(guān)而與h無(wú)關(guān) 。2已知, 則 0 。3已知,則當(dāng)時(shí),。4已知,則。5已知兩曲線(xiàn)和都經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（1,2），且在點(diǎn)P處有公切線(xiàn)，試求a,b,c值。解：因?yàn)辄c(diǎn)P（1,2）在曲線(xiàn)上，函數(shù)和的導(dǎo)數(shù)分別為和，且在點(diǎn)P處有公切數(shù)，得b=2又由，得【范例導(dǎo)析】例1下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)： 分析：利用導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算求導(dǎo)數(shù)。解：法一： 法二：=+ ex（cosx+sinx）+ex（sinx+cosx）2excosx,點(diǎn)評(píng)：利用基本函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則及復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則進(jìn)行導(dǎo)數(shù)運(yùn)算，是高考對(duì)導(dǎo)數(shù)考查的基本要求。例2 如果曲線(xiàn)的某一切線(xiàn)與直線(xiàn)平行，求切點(diǎn)坐標(biāo)與切線(xiàn)方程分析：

5、本題重在理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義：曲線(xiàn)在給定點(diǎn)處的切線(xiàn)的斜率，用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線(xiàn)的斜率就很簡(jiǎn)單了。解：切線(xiàn)與直線(xiàn)平行， 斜率為4又切線(xiàn)在點(diǎn)的斜率為 或切點(diǎn)為（1，-8）或（-1，-12）切線(xiàn)方程為或即或點(diǎn)評(píng)：函數(shù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義揭示了導(dǎo)數(shù)知識(shí)與平面解析幾何知識(shí)的密切聯(lián)系，利用導(dǎo)數(shù)能解決許多曲線(xiàn)的切線(xiàn)問(wèn)題，其中尋找切點(diǎn)是很關(guān)鍵的地方。變題：求曲線(xiàn)的過(guò)點(diǎn)的切線(xiàn)方程。答案：點(diǎn)評(píng)：本題中“過(guò)點(diǎn)的切線(xiàn)”與“在點(diǎn)的切線(xiàn)”的含義是不同的，后者是以為切點(diǎn)，只有一條切線(xiàn)，而前者不一定以為切點(diǎn)，切線(xiàn)也不一定只有一條，所以要先設(shè)切點(diǎn)，然后求出切點(diǎn)坐標(biāo)，再解決問(wèn)題?！痉答佈菥殹?一物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方程為，的單位是的單位是

6、，該物體在3秒末的瞬時(shí)速度是。2設(shè)生產(chǎn)個(gè)單位產(chǎn)品的總成本函數(shù)是，則生產(chǎn)8個(gè)單位產(chǎn)品時(shí)，邊際成本是 2 。3已知函數(shù)f（x）在x=1處的導(dǎo)數(shù)為3,則f（x）的解析式可能為 （1） 。（1）f（x）=（x1）2+3（x1） （2）f（x）=2（x1）（3）f（x）=2（x1）2 （4）f（x）=x14若曲線(xiàn)的一條切線(xiàn)與直線(xiàn)垂直，則的方程為。5在函數(shù)的圖象上，其切線(xiàn)的傾斜角小于的點(diǎn)中，坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)是 3 。6過(guò)點(diǎn)（0，4）與曲線(xiàn)yx3x2相切的直線(xiàn)方程是 y4x4 7 求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)：(1)y=(2x2-1)(3x+1) (2) (3) (4) (5) (6)解：（）, (2); (3),

7、 (4);(5), (6).8 已知直線(xiàn)為曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)，為該曲線(xiàn)的另一條切線(xiàn)，且 （）求直線(xiàn)的方程；（）求由直線(xiàn)，和軸所圍成的三角形的面積 解： 設(shè)直線(xiàn)的斜率為，直線(xiàn)的斜率為， ，由題意得,得直線(xiàn)的方程為 ,與該曲線(xiàn)的切點(diǎn)坐標(biāo)為由直線(xiàn)方程的點(diǎn)斜式得直線(xiàn)的方程為： （）由直線(xiàn)的方程為,令由直線(xiàn)的方程為，令由得： 設(shè)由直線(xiàn)，和軸所圍成的三角形的面積為S，則： 第2課導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用A【考點(diǎn)導(dǎo)讀】1 通過(guò)數(shù)形結(jié)合的方法直觀了解函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系，能熟練利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性；會(huì)求某些簡(jiǎn)單函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。2 結(jié)合函數(shù)的圖象，了解函數(shù)的極大（小）值、最大（小）值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；會(huì)求簡(jiǎn)單多項(xiàng)式函數(shù)的極

8、大（小）值，以及在指定區(qū)間上的最大（?。┲怠！净A(chǔ)練習(xí)】1若函數(shù)是上的單調(diào)函數(shù)，則應(yīng)滿(mǎn)足的條件是 。 2函數(shù)在0，3上的最大值、最小值分別是 5，15 。3用導(dǎo)數(shù)確定函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是。4函數(shù)的最大值是，最小值是。5函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是 (-,-2)與(0,+ ) ?！痉独龑?dǎo)析】例1在區(qū)間上的最大值是 2 。解：當(dāng)1£x<0時(shí)，>0，當(dāng)0<x£1時(shí)，<0，所以當(dāng)x0時(shí)，f（x）取得最大值為2。點(diǎn)評(píng)：用導(dǎo)數(shù)求極值或最值時(shí)要掌握一般方法，導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn)是否是極值點(diǎn)還取決與該點(diǎn)兩側(cè)的單調(diào)性，導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn)未必都是極值點(diǎn)，如：函數(shù)。例2 求下列函數(shù)單調(diào)區(qū)間：（1

9、） （2）（3） （4）解：（1） 時(shí) ， （2） ，（3） ， ， ，（4）定義域?yàn)?點(diǎn)評(píng)：熟練掌握單調(diào)性的求法，函數(shù)的單調(diào)性是解決函數(shù)的極值、最值問(wèn)題的基礎(chǔ)。例3設(shè)函數(shù)f(x)= （）求f(x)的單調(diào)區(qū)間；（）討論f(x)的極值。解：由已知得，令，解得 。（）當(dāng)時(shí)，在上單調(diào)遞增； 當(dāng)時(shí)，隨的變化情況如下表：0+00極大值極小值從上表可知，函數(shù)在上單調(diào)遞增；在上單調(diào)遞減；在上單調(diào)遞增。（）由（）知，當(dāng)時(shí)，函數(shù)沒(méi)有極值；當(dāng)時(shí)，函數(shù)在處取得極大值，在處取得極小值。點(diǎn)評(píng)：本小題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最大值和最小值的基礎(chǔ)知識(shí)，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。【反饋演練】1關(guān)于函數(shù)，下列說(shuō)法不

10、正確的是 （4） 。（1）在區(qū)間（，0）內(nèi)，為增函數(shù) （2）在區(qū)間（0，2）內(nèi)，為減函數(shù)（3）在區(qū)間（2，）內(nèi)，為增函數(shù) （4）在區(qū)間（，0）內(nèi)，為增函數(shù)2對(duì)任意x，有，則此函數(shù)為 。 3函數(shù)y=2x3-3x2-12x+5在0,3上的最大值與最小值分別是 5 , -15 。4下列函數(shù)中，是極值點(diǎn)的函數(shù)是 （2） 。（1） （2） （3） （4）5下列說(shuō)法正確的是 （4） 。 （1）函數(shù)的極大值就是函數(shù)的最大值（2）函數(shù)的極小值就是函數(shù)的最小值（3）函數(shù)的最值一定是極值（4）在閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)一定存在最值6函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是 0，2 。7求滿(mǎn)足條件的的范圍： （1）使為上增函數(shù)；（2）使為上的

11、增函數(shù)； （3）使為上的增函數(shù)。解：（1） 由題意可知：對(duì)都成立 又當(dāng)時(shí) 也符合條件 （2）同上 （3）同上 8已知函數(shù)(x>0)在x = 1處取得極值，其中為常數(shù)。（1）試確定的值；（2）討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間。解：（I）由題意知，因此，從而又對(duì)求導(dǎo)得由題意，因此，解得（II）由（I）知（），令，解得當(dāng)時(shí)，此時(shí)為減函數(shù)；當(dāng)時(shí)，此時(shí)為增函數(shù)因此的單調(diào)遞減區(qū)間為，而的單調(diào)遞增區(qū)間為第3課導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用B【考點(diǎn)導(dǎo)讀】1 深化導(dǎo)數(shù)在函數(shù)、不等式、解析幾何等問(wèn)題中的綜合應(yīng)用，加強(qiáng)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用意識(shí)。2 利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)導(dǎo)數(shù)本質(zhì)的理解，逐步提高分析問(wèn)題、探索問(wèn)題以及解決實(shí)

12、際應(yīng)用問(wèn)題等各種綜合能力?！净A(chǔ)練習(xí)】1若是在內(nèi)的可導(dǎo)的偶函數(shù)，且不恒為零，則關(guān)于下列說(shuō)法正確的是（4） 。（1）必定是內(nèi)的偶函數(shù) （2）必定是內(nèi)的奇函數(shù)（3）必定是內(nèi)的非奇非偶函數(shù) （4）可能是奇函數(shù)，也可能是偶函數(shù) 2是的導(dǎo)函數(shù)，的圖象如右圖所示，則的圖象只可能是（4） 。 （1） （2） （3） （4）3若，曲線(xiàn)與直線(xiàn)在上的不同交點(diǎn)的個(gè)數(shù)有 至多1個(gè) 。 4把長(zhǎng)為的鐵絲圍成矩形，要使矩形的面積最大，則長(zhǎng)為 ，寬為 。【范例導(dǎo)析】例1函數(shù)，過(guò)曲線(xiàn)上的點(diǎn)的切線(xiàn)方程為（1）若在時(shí)有極值，求f (x)的表達(dá)式；（2）在（1）的條件下，求在上最大值；（3）若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，求b的取值范圍解：

13、（1） （2）x2+00+極大極小 上最大值為13 （3）上單調(diào)遞增 又 依題意上恒成立.在在 在綜合上述討論可知，所求參數(shù)b取值范圍是：b0。 點(diǎn)評(píng)：本題把導(dǎo)數(shù)的幾何意義與單調(diào)性、極值和最值結(jié)合起來(lái)，屬于函數(shù)的綜合應(yīng)用題。例2請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)帳篷。它下部的形狀是高為1m的正六棱柱，上部的形狀是側(cè)棱長(zhǎng)為3m的正六棱錐（如右圖所示）。試問(wèn)當(dāng)帳篷的頂點(diǎn)O到底面中心的距離為多少時(shí)，帳篷的體積最大？分析：本題應(yīng)該先建立模型，再求體積的最大值。選擇適當(dāng)?shù)淖兞亢荜P(guān)鍵，設(shè)的長(zhǎng)度會(huì)比較簡(jiǎn)便。 解：設(shè),則由題設(shè)可得正六棱錐底面邊長(zhǎng)為（單位：m）。于是底面正六邊形的面積為（單位：m2）：。帳篷的體積為（單位：m3）：

14、求導(dǎo)數(shù)，得；令解得x=-2(不合題意，舍去),x=2。當(dāng)1<x<2時(shí)，,V(x)為增函數(shù)；當(dāng)2<x<4時(shí)，,V(x)為減函數(shù)。所以當(dāng)x=2時(shí),V(x)最大。答：當(dāng)OO1為2m時(shí)，帳篷的體積最大。點(diǎn)評(píng)：本題是結(jié)合空間幾何體的體積求最值，加深理解導(dǎo)數(shù)的工具作用，主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最大值和最小值的基礎(chǔ)知識(shí)，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！痉答佈菥殹?設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，將和的圖象畫(huà)在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中，不可能正確的是 圖4 。yxOyxOyxOyxO圖1圖2圖3圖42已知二次函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為，對(duì)于任意實(shí)數(shù)都有，則的最小值為 。3若，則下列命題正確的是 （3） .（1）

15、（2）（3）(4)4函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是5已知函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)P（0，2），且在點(diǎn)M（1，f（1）處的切線(xiàn)方程為（）求函數(shù)y=f(x)的解析式； （）求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間解：（）由f(x)的圖象經(jīng)過(guò)P（0，2），知d=2，所以 由在M(-1,f(-1)處的切線(xiàn)方程是， 知故所求的解析式是 （） 解得 當(dāng)當(dāng)故內(nèi)是增函數(shù)，在內(nèi)是減函數(shù)，在內(nèi)是增函數(shù)點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的單調(diào)性、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用等知識(shí)，考查運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力6如圖，有一塊半橢圓形鋼板，其半軸長(zhǎng)為，短半軸長(zhǎng)為，計(jì)劃將此鋼板切割成等腰梯形的形狀，下底是半橢圓的短軸，上底的端點(diǎn)在橢圓上，記，梯形面積為（I）求面積以為自變量的函數(shù)式，并寫(xiě)出其定義域；（II）求面積的最大值解：（I）依題意，以的中點(diǎn)為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系（如圖），則點(diǎn)的橫坐標(biāo)為點(diǎn)的縱坐標(biāo)滿(mǎn)足方程，解得所以，其定義域?yàn)椋↖I）記， 則令，得因?yàn)楫?dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，所以在上是單調(diào)遞增函數(shù)，在上是單調(diào)遞減函數(shù)，所以是的最大值因此，當(dāng)時(shí)，也取得最大值，最大值為即梯形面積的最