如何將計算機接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計

1、如何將計算機接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)所講內(nèi)容為教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用第二章第三節(jié)“如何將計算機接入因特網(wǎng)”。本節(jié)課是高中階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的重點內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解計算機入網(wǎng)的方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在平時上網(wǎng)時解決一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，并做到安全文明的使用網(wǎng)絡(luò)，所以本節(jié)課的地位十分重要。另外，在講授本節(jié)課時，雖然課本上沒有提及關(guān)于無線上網(wǎng)的內(nèi)容，但筆者講這部分內(nèi)容加入，并粗略的給學(xué)生介紹其工作原理了，因為學(xué)生對“無線上網(wǎng)”這一詞匯并不陌生，只是不明白其原委，因此筆者認為有必要讓學(xué)生知道這種接入方式。二、教學(xué)對象分析在前面的章節(jié)

2、中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過IP地址的概念，分類方式，子網(wǎng)掩碼（在實際教學(xué)中，筆者講這部分內(nèi)容與IP地址一起講授）等知識，本節(jié)的內(nèi)容可以說在講授新的內(nèi)容的同時，也對前面的知識作了總結(jié)，因此，在這部分學(xué)習(xí)時，可檢驗學(xué)生對前面知識的掌握情況。三.教學(xué)目標設(shè)計A：知識目標1、讓學(xué)生了解因特網(wǎng)服務(wù)組織，以及網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器和DNS服務(wù)器的概念。2、讓學(xué)生理解計算機接入因特網(wǎng)的主要方式的原理。3、使學(xué)生理解網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器的作用以及DNS服務(wù)器的工作原理。B：能力目標（1）、學(xué)會通過不同方式將計算機接入因特網(wǎng)（2）、能夠給已連接好的小型局域網(wǎng)中各臺主機設(shè)置IP地址，并根據(jù)情況選擇靜態(tài)IP或者動態(tài)IP。C：情感目標

3、：（1）通過對IP地址的設(shè)置，使學(xué)生認識到應(yīng)盡量節(jié)省網(wǎng)絡(luò)資源，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。（2）同學(xué)之間討論與交流增進友誼，達到共同學(xué)習(xí)，共同進步的目的。（3）培養(yǎng)學(xué)生在進行自主學(xué)習(xí)的過程中勇于克服困難，體驗到成功后的快樂。四教學(xué)重點（1）、計算機接入因特網(wǎng)的主要方式（2）、IP地址的設(shè)置（3）、網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器的作用以及DNS的工作原理五.教學(xué)難點IP地址的靜態(tài)與動態(tài)分配；對網(wǎng)關(guān)與代理服務(wù)器作用的理解。六、設(shè)計理念本節(jié)課的設(shè)計理念是:以教師講授為主，配合適當?shù)膶嵨镅菔?，并要求學(xué)生用圖形描述實物演示的過程，以培養(yǎng)學(xué)生將實物抽象為圖形表示，從而實現(xiàn)在教育教學(xué)中實踐到理論的升華。七、教學(xué)環(huán)境多媒體教室，

4、網(wǎng)線若干，電話線，交換機兩個、還要有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。八、課時安排：1課時。九、教學(xué)過程設(shè)計1. 引入（觀看圖片展示）利用1分鐘時間播放一組世界各大城市的夜景圖，并用一句古話“秀才不出門，便知天下事”引出“我們不出門，亦可觀天下”，讓學(xué)生解釋其中的道理。學(xué)生會談到我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來了解天下。教師可以接著提問“剛剛買回的電腦能夠在網(wǎng)上沖浪嗎？要如何將一臺計算機連入因特網(wǎng)呢？”2. 新課教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動因特網(wǎng)服務(wù)組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀書中內(nèi)容這部分內(nèi)容要求學(xué)生自學(xué)完成，自學(xué)后分組派代表對這一問題進行解釋（分組不能太多，四組為宜）。通過這部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道為什么家里上網(wǎng)要向電信交錢（聯(lián)系到實際的生活中，

5、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。入網(wǎng)方式撥號接入利用調(diào)制解調(diào)器撥號的普通接入方式，教師給學(xué)生展示網(wǎng)線與電話線的差異，并用板書繪制圖式講解聽課并參考教材中所給的圖片說明ADSL虛擬撥號接入方式，教師可模擬連接方式，將一臺電腦、網(wǎng)線、ADSL MODEM、電話線連接、分頻器學(xué)生觀察，并繪制此種入網(wǎng)方式的圖示局域網(wǎng)接入提出問題，“若按照上述家庭中計算機連網(wǎng)的方式，家里又添置了一臺電腦，該如何連接？”可以提出若再增加兩臺機器甚至更多臺，該如何連接教師提供交換機或路由器回答問題，并動手試著將事先準備好的兩臺電腦連接好（可以三個同學(xué)動手，其他同學(xué)觀察）學(xué)生思考學(xué)生動手試圖將各臺電腦與交換機（或路由器）連接，并連接到已提供的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，繪制出網(wǎng)絡(luò)連接圖專線接入以學(xué)校的光纖接入為例，介紹光纖接入的優(yōu)點聽課并思考無線接入讓學(xué)生思考并回答身邊的無線連接的實例。教師說明手機通過GPRS或CDMN上網(wǎng)，筆記本電腦使用無線網(wǎng)卡上網(wǎng)原理，適當介紹藍牙技術(shù)。布置作業(yè)：“三亞是一個旅游城市，酒店比較多，根據(jù)酒店的等級不同，其提供的服務(wù)也不同，那么有哪些酒店的客房可以無線上網(wǎng)呢？”思