高二物理教學(xué)計劃第一學(xué)期高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃5篇.doc_第1頁
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文檔簡介

1、高二物理教學(xué)方案第一學(xué)期 高二物理下學(xué)期教學(xué)方案5篇 教學(xué)方案是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目的制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。以下是WTT整理的高二物理下學(xué)期教學(xué)方案5篇,參考!高二物理下學(xué)期教學(xué)方案一一、認(rèn)真分析p 學(xué)生情況物理是理科學(xué)生的必考科目,大局部學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對根底知識的理解掌握不牢,雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng),知識點(diǎn)的連接性還有待進(jìn)一步進(jìn)步,獨(dú)立分析p 物理過程、解決物理問題的才能還需加強(qiáng)培養(yǎng),有待進(jìn)步。二、認(rèn)真分析p 教材,明確教學(xué)任務(wù)本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內(nèi)容,有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器

2、的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)真組織教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。知識方面,使學(xué)生掌握好根底知識、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知識和才能方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析p 問題、解決問題的才能,在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來;情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題的標(biāo)準(zhǔn)性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步進(jìn)步。三、主要工作1、做好思想工作,堅決學(xué)好物理的信心,由于物理學(xué)科理解性強(qiáng),加之中學(xué)階段的學(xué)生理解才能有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學(xué)習(xí)方法,做學(xué)生思想工作,使學(xué)生對物理學(xué)科有深化認(rèn)識,掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。2、講求質(zhì)量,

3、進(jìn)步才能,從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理課程改革標(biāo)準(zhǔn),利用集體備課活動時間交流體會,并將理論學(xué)習(xí)的成果浸透到課堂教學(xué)當(dāng)中。3、認(rèn)真研究考綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個實(shí)驗(yàn)班和一個普通班,所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。4、各班的作業(yè)量要適中,能及時修改并加以反應(yīng)。對學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。5、利用自習(xí)課等時間段,加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),既要優(yōu)秀率,還要注意全員的平均分。高二物理下學(xué)期教學(xué)計二一、指導(dǎo)思想以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,以新編中學(xué)物理教材為本,在落實(shí)根底知識,形成根本

4、技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的,以校備課組為主體,注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,積極探究課堂教學(xué)形式,優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,深化推進(jìn)課程改革,全面進(jìn)步物理教學(xué)質(zhì)量。以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的科組精神,認(rèn)真施行高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。二、任務(wù)目的1、前瞻性:突出“以人為本”的原那么;以全面進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)為根底,以培養(yǎng)學(xué)生才能為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn),既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握,又注重學(xué)生才能的開展,既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維才能等智力因素的開發(fā),又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),又鼓勵學(xué)生自主探

5、究,使學(xué)生的思維才能和應(yīng)用才能不斷開展,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步。2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,也是我們教育學(xué)生的目的,摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識,創(chuàng)造性地使用教材,把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在方案安排設(shè)計上,認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念,力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性,為學(xué)生提供一個聯(lián)絡(luò)實(shí)際、自主探究的空間,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。3、注重實(shí)用性方案與新課標(biāo)教材配套,內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際,教學(xué)程序吻合,力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。4、講求科學(xué)性教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求,正確處理獲取知識和培養(yǎng)才能的關(guān)系,力爭穩(wěn)固課本知

6、識的前提下,加大培養(yǎng)力度,所選題材力求開放,利于學(xué)生夯實(shí)根底,又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。三、詳細(xì)工作措施1、學(xué)習(xí)新教材:每個老師要認(rèn)真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規(guī)律,運(yùn)用新教材的資料進(jìn)展教學(xué),實(shí)在做到:備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有法。2、探究新教法:結(jié)合我?!叭逦濉苯虒W(xué)改革方法,在教學(xué)中,一方面要汲取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探究適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)展教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo):注重教學(xué)過程的科學(xué)性,標(biāo)準(zhǔn)性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路明晰、書寫格式標(biāo)準(zhǔn),這是形

7、成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S才能的必要過程。4、注重教學(xué)研究,集體備課。備課前,先進(jìn)展集中交流,取眾人之長,分析p 好教材;個人再根據(jù)本班實(shí)際,作適當(dāng)調(diào)整,寫好教案;.互相間進(jìn)展課堂觀摩,交流意見。真誠的協(xié)作,也有利于進(jìn)步全校學(xué)生的物理成績。另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得討論的真實(shí)問題;每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能,實(shí)驗(yàn)做完后利用實(shí)驗(yàn)課件回放穩(wěn)固,加深印象。高二物理下學(xué)期教學(xué)方案三我本學(xué)期繼續(xù)承當(dāng):高二(7)、(8)班的教學(xué)工作;并擔(dān)任高二(8)班班主任工作

8、。每周10課時。本學(xué)期進(jìn)展物理(選修3-4)和物理(選修3-5)廣東版的教學(xué)。物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括:1、機(jī)械振動2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論;物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括:1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子構(gòu)造之謎4、原子核等。根據(jù)高考知識點(diǎn)分布情況和新課改要求,并針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求,特制定如下策略:一、教學(xué)設(shè)計:1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),以及新的課改精神和物理_科的高考要求和特點(diǎn),制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。2.認(rèn)真鉆研教材,力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)打破方法。3.合理地進(jìn)展教學(xué)設(shè)計、課件制

9、作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計和使用。二、認(rèn)真上課:上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。三、加強(qiáng)訓(xùn)練:加強(qiáng)專題訓(xùn)練,是進(jìn)步解題才能和成績的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)展如下專題訓(xùn)練:1、動量定理題型歸類2、動量守恒人船模型臨界問題多物體系統(tǒng)動量守恒子彈打木塊模型碰撞模型碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等四、課后輔導(dǎo):加強(qiáng)作業(yè)修改,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的

10、跟蹤,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時解決。五、認(rèn)真學(xué)習(xí):1、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適學(xué)生的教學(xué)形式,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,進(jìn)步教學(xué)程度。2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加老師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。總之,我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。高二物理下學(xué)期教學(xué)方案四一、根本情況分析p 本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有局部學(xué)生根底稍好,但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計算才能很差,邏輯思維才能有待于進(jìn)步。因此,我們在教學(xué)中一方面要充分理解他們,與他們多溝通,給他

11、們以信心,進(jìn)步他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和興趣性,實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì),為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實(shí)的根底。二、教學(xué)任務(wù):理科班完成選修3-1和選修3-2,文科班完成選修1-1、1-2的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目的通過教學(xué),學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能,開展自主學(xué)習(xí)才能,養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,到達(dá)學(xué)生才能增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,能做其他參考書上的局部練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,到達(dá)進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。四、教材分析p 新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的形式,在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于根底的學(xué)

12、習(xí)。如今到了高二了,對于理科選修的物理3系列,這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深化的理解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),可以說是整個物理學(xué)中比擬難的,它與必修模塊中的內(nèi)容嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)的在一起。在選修3-2中,主要是對選修3-1進(jìn)展了加深,將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)絡(luò)在一起,形成了電磁學(xué),其次對電流也進(jìn)展了加深,還加上了如今比擬熱門的傳感器。五、教學(xué)策略針對本年級的總體成績,主要在于重點(diǎn)打好根底,詳細(xì)措施如下:1、精講精練a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué),這是課改的要求

13、,其次,把握好進(jìn)度,切勿圖快,尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度。b、精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得討論的課題,尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的根底是上分層,做到有縱有橫。2、及時的反應(yīng)本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完好的反應(yīng)機(jī)制,比方在上課及時進(jìn)展反應(yīng)性的練習(xí),作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中理解問題所在,以便及時改良,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。3、繼續(xù)深化開展課改活動。六、進(jìn)度安排第一章靜電場10課時第二章恒定電流12課時第三章磁場7課時第四章電磁感應(yīng)8課時第五章交變電流6課時機(jī)動5課時高二物理下學(xué)期教學(xué)方案五本學(xué)期在七校結(jié)

14、合體中居二爭一。在新課改這個大的前提下,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)一、認(rèn)真分析p 學(xué)生情況物理是理科學(xué)生的必考科目,大局部學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對根底知識的理解掌握不牢,雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng),知識點(diǎn)的連接性還有待進(jìn)一步進(jìn)步,獨(dú)立分析p 物理過程、解決物理問題的才能還需加強(qiáng)培養(yǎng),有待進(jìn)步。二、認(rèn)真分析p 教材,明確教學(xué)任務(wù)本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內(nèi)容,有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)真組織教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。知識方面,使學(xué)生掌握好根底知識、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知識和才能方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析p 問題、解決問題的才能,在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來;情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題的標(biāo)準(zhǔn)性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步進(jìn)步。三、主要工作1、做好思想工作,堅決學(xué)好物理的信心,由于物理學(xué)科理解性強(qiáng),加之中學(xué)階段的學(xué)生理解才能有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學(xué)習(xí)方法,做學(xué)生思想工作,使學(xué)生對物理學(xué)科有深化認(rèn)識,掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。2、講求質(zhì)量,進(jìn)步才能,從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)

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