精品課程《行政管理學(xué)》01第一章行政管理學(xué)概述

1、編輯ppt編輯ppt行政管理學(xué)主編行政管理學(xué)主編 郭小聰郭小聰 中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 行政管理行政管理 行政管理學(xué)行政管理學(xué) 行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt第一節(jié)第一節(jié) 行政管理與行政管理學(xué)行政管理與行政管理學(xué)行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt（一）行政管理的內(nèi)涵、來源和特點(diǎn)（一）行政管理的內(nèi)涵、來源和特點(diǎn) 行政管理行政管理 是一種以國家權(quán)力為基礎(chǔ)，是一種以

2、國家權(quán)力為基礎(chǔ)，以國家組織主要是政府機(jī)關(guān)為管理主體，以國家組織主要是政府機(jī)關(guān)為管理主體，以國家事務(wù)、社會事務(wù)以及政府機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)以國家事務(wù)、社會事務(wù)以及政府機(jī)關(guān)內(nèi)務(wù)為管理對象的管理活動(dòng)為管理對象的管理活動(dòng)一、作為管理活動(dòng)的行政管理：內(nèi)一、作為管理活動(dòng)的行政管理：內(nèi)涵和特點(diǎn)涵和特點(diǎn)行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt（二）行政管理活動(dòng)區(qū)別于一般管理活（二）行政管理活動(dòng)區(qū)別于一般管理活動(dòng)的特點(diǎn)動(dòng)的特點(diǎn)公共性公共性1、行政管理的權(quán)力基礎(chǔ)是公共權(quán)力、行政管理的權(quán)力基礎(chǔ)是公共權(quán)力2、行政管理的基本職能主要是管理社會、行政管理的基本職能主要是管理社會公共事

3、務(wù)公共事務(wù)3、行政管理的宗旨是為了公共利益服務(wù)、行政管理的宗旨是為了公共利益服務(wù)4、行政管理必須承擔(dān)社會公共責(zé)任、行政管理必須承擔(dān)社會公共責(zé)任5、行政管理必須堅(jiān)持公開、公正、公平、行政管理必須堅(jiān)持公開、公正、公平的原則的原則行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt二、作為理論形態(tài)的行政管理學(xué)：二、作為理論形態(tài)的行政管理學(xué)：研究對象與課程內(nèi)容研究對象與課程內(nèi)容（一）行政管理學(xué)的研究對象及其學(xué)（一）行政管理學(xué)的研究對象及其學(xué)科的特點(diǎn)科的特點(diǎn) 1、強(qiáng)烈的實(shí)踐性、強(qiáng)烈的實(shí)踐性 2、鮮明的政治性、鮮明的政治性 3、對象的復(fù)雜性、對象的復(fù)雜性 4、知識的綜

4、合性、知識的綜合性（二）本課程的基本內(nèi)容與框架（二）本課程的基本內(nèi)容與框架行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt第二節(jié)第二節(jié) 行政管理學(xué)的歷史演變行政管理學(xué)的歷史演變行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt一、行政管理學(xué)在西方的產(chǎn)生和發(fā)展一、行政管理學(xué)在西方的產(chǎn)生和發(fā)展（一）傳統(tǒng)理論發(fā)展階段（一）傳統(tǒng)理論發(fā)展階段（Traditional Theory，20世紀(jì)世紀(jì)30年代）年代）（二）行為理論發(fā)展階段（二）行為理論發(fā)展階段（Behavioral Science，20世紀(jì)世紀(jì)30年代至年代至60

5、年代）年代）（三）系統(tǒng)理論發(fā)展階段（三）系統(tǒng)理論發(fā)展階段（Systems Approach，20世紀(jì)世紀(jì)60年代至年代至70年代）年代）（四）多元理論發(fā)展階段（四）多元理論發(fā)展階段（Multi-Approach Theory，20世紀(jì)世紀(jì)70年代至今）年代至今）行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt二、行政管理在中國的發(fā)展二、行政管理在中國的發(fā)展（一）行政管理在古代中國（一）行政管理在古代中國（二）西方行政管理學(xué)在近現(xiàn)代中國的引（二）西方行政管理學(xué)在近現(xiàn)代中國的引進(jìn)與實(shí)踐進(jìn)與實(shí)踐（三）行政管理學(xué)在中國的恢復(fù)和發(fā)展（三）行政管理學(xué)在中國的恢復(fù)和

6、發(fā)展 1、倡導(dǎo)、醞釀和恢復(fù)階段、倡導(dǎo)、醞釀和恢復(fù)階段 2、開拓、發(fā)展階段、開拓、發(fā)展階段 3、提高、深化階段、提高、深化階段行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt第三節(jié)第三節(jié) 學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的意義學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的意義和方法和方法行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt一、學(xué)習(xí)行政管理的目的和意義一、學(xué)習(xí)行政管理的目的和意義（一）行政管理學(xué)是掌握行政管理規(guī)律的入（一）行政管理學(xué)是掌握行政管理規(guī)律的入門課門課（二）行政管理學(xué)是國家行政人員的必修課（二）行政管理學(xué)是國家行政人員的必修課（三）行政管理

7、學(xué)是參與國際公共事務(wù)管理（三）行政管理學(xué)是參與國際公共事務(wù)管理人員的基礎(chǔ)課人員的基礎(chǔ)課（四）行政管理學(xué)時(shí)候提高各行各業(yè)管理水（四）行政管理學(xué)時(shí)候提高各行各業(yè)管理水平的輔助課平的輔助課行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt二、學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)的主要方法二、學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)的主要方法（一）歷史的方法（一）歷史的方法（二）理論的方法（二）理論的方法（三）調(diào)查的方法（三）調(diào)查的方法（四）比較的方法（四）比較的方法（五）系統(tǒng)的方法（五）系統(tǒng)的方法（六）案例的方法（六）案例的方法行政管理學(xué)行政管理學(xué) 主編主編 郭小聰郭小聰中國人民大學(xué)出版社中國人民大學(xué)出版社編輯ppt