小動(dòng)物搬新家

1、小動(dòng)物搬新家活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)序數(shù)15，初步了解序數(shù)的意義。2、初步感知序數(shù)的順序性。3、形成良好得秩序感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物與房子 數(shù)字卡片 小動(dòng)物卡片 操作冊(cè)（多媒體）活動(dòng)過程：一、 預(yù)備活動(dòng)：1、師幼互相問候2、走線，線上游戲：一盞燈（幼兒輕聲拍手回到自己的座位）二、 集體活動(dòng)：1、 情境引入序數(shù)15師：小朋友們，森林里的小動(dòng)物們今天特別開心，你們知道為什么嗎？原來今天小動(dòng)物們要搬新家了。你們看，這就是小動(dòng)物的新樓房，漂亮嗎？（教師出示教具“動(dòng)物與房子”中的房子15層）2、學(xué)習(xí)序數(shù)15師：請(qǐng)小朋友們看一看，新房子一共有幾層？我們用數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字寶寶給樓房做上標(biāo)記吧！（教師將“數(shù)字卡片15按

2、順序貼在新房子上。）（1）教師一邊貼數(shù)字一邊讀序數(shù)：第一層、第二層、第三層、第四層、第五層。我們數(shù)樓層的時(shí)候要從下往上數(shù)。（讓幼兒初步感知序數(shù)）（2）多種方式使幼兒感知序數(shù)：A、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)序數(shù)：有哪些動(dòng)物要搬進(jìn)新家呢？教師拿出動(dòng)物圖片，一邊示范講解序數(shù)15，一邊把相應(yīng)的動(dòng)物插入相應(yīng)的房子，教師說：xx住在第一層、xx住在第二層、xx住在第三層。引導(dǎo)幼兒說出xx住在第四層、xx住在第五層B、提問：誰住在第一層誰住在第二層小兔住在第幾層住在第三冊(cè)的是誰小鴨住在第幾層？（引導(dǎo)幼兒說完整話）C、教師任意藏起一個(gè)小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說說“是第幾層的xx不見了。”3、“送禮物”（1）按順序排序：師：小動(dòng)物們都搬進(jìn)新家了，小猴子來向他們表示祝賀。大家都下樓來歡迎小猴子，我們給小動(dòng)物們排排隊(duì)，從左往右數(shù)（從右往左數(shù)）第一是xx，第二是xx（2）送禮物教師板前出示五只小猴子，讓我們?yōu)樗鼈兯蜕隙Y物吧！小猴子喜歡吃什么？（桃子）引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同方向的順序送禮物。三、 分組活動(dòng)森林里還有一些小動(dòng)物需要我們幫助，讓我們一起來幫助它們吧！第一組“小動(dòng)物與房子”第二組“操作冊(cè)”四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具今天我們認(rèn)識(shí)了15的序數(shù)，序數(shù)在生活中無處不在，老師希望我們小朋友能