高中《體育與健康》籃球三步上籃課教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中體育與健康課堂教學(xué)設(shè)計(jì)籃球三步上籃一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的主動(dòng)參與性，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作能力，發(fā)展學(xué)生小組合作能力。立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，落實(shí)因材施教，區(qū)別對待的教學(xué)原則，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。教學(xué)中充分發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)機(jī)制功能，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教材分析籃球是同學(xué)們喜歡的體育項(xiàng)目，其集體性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的對抗性

2、和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對于培養(yǎng)機(jī)智，靈活，勇敢頑強(qiáng)，合作精神以及鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常重要的價(jià)值和意義。三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了上籃技術(shù)可以說為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本課的授課對象是高二年級學(xué)生。共有40人，其中女生7人。大部分學(xué)生喜愛籃球運(yùn)動(dòng)。對籃球活動(dòng)積極性很高。但對籃球活動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)知識了解并不多。本節(jié)課復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，并通過比賽形式加以鞏固，同時(shí)學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)生能說出三步上籃的動(dòng)作要領(lǐng)2、

3、技能目標(biāo)：85的同學(xué)能完成三步上籃技術(shù)，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力，提高彈跳力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自身的價(jià)值與能力，學(xué)會(huì)欣賞他人，增強(qiáng)個(gè)人對集體的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握運(yùn)球和三步上籃的動(dòng)作方法、要領(lǐng)難點(diǎn)：掌握三步上籃的節(jié)奏六、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用示范法，講解游戲競賽，引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵(lì)，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。七、教學(xué)過程本節(jié)課教學(xué)過程分為：激發(fā)興趣、熱身導(dǎo)入；師生互動(dòng)、自我展示與評價(jià)

4、；身心恢復(fù)三個(gè)階段。（一）激發(fā)興趣，熱身導(dǎo)入（二）師生互動(dòng)，自我展示與評價(jià)（三）身心恢復(fù)附：籃球三步上籃動(dòng)作要領(lǐng)（以左腳起跳為例）：右腳跨出一大步的同時(shí)接球（即一大）；接著左腳跨出一小步并用力蹬地起跳（即二?。?；然后右腿屈膝上抬，同時(shí)舉球至頭右側(cè)上方，騰空后，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力撥球，通過指端將球投出（即三跳）。與此同時(shí)，兩腳同時(shí)落地。高中體育與健康公開課教案籃球三步上籃班級：12級機(jī)械高考班教師：XXX時(shí)間：20XX年11月2日教學(xué)內(nèi)容籃球運(yùn)球三步上籃教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)生能說出三步上籃的動(dòng)作要領(lǐng)2、技能目標(biāo)：85的同學(xué)能完成三步上籃技術(shù)，發(fā)展靈敏與

5、協(xié)調(diào)能力，提高彈跳力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自身的價(jià)值與能力，學(xué)會(huì)欣賞他人，增強(qiáng)個(gè)人對集體的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)球和三步上籃的動(dòng)作方法、要領(lǐng)器 材籃球40個(gè)教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節(jié)奏教 學(xué)進(jìn) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及要求激發(fā)興趣1體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2師生問好。3 提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求。4檢查服裝，安排見習(xí)生。1.教師到位觀察情況。2.宣布教學(xué)內(nèi)容 。3.安排見習(xí)生。體育委員整隊(duì)，并向教師匯報(bào)出勤情況。組織形式：要求：靜、齊、快。準(zhǔn)備熱身 8一、運(yùn)球練習(xí)二、球性練習(xí)1、拋球拍手2、左右手點(diǎn)撥球3、左右手挑撥球4

6、、“三位”繞環(huán)（反）5、8字胯下繞球6、活動(dòng)手腕腳踝口令指揮1、 示范并帶領(lǐng)做練習(xí)2、3、 口令指揮學(xué)生完成技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，認(rèn)真聽教師的口令，并作出動(dòng)作。認(rèn)真觀察盡量完成動(dòng)作口令“1”：向前運(yùn)球；口令“2”：向后運(yùn)球；口令“3”：原地運(yùn)球；師生互 動(dòng)，自我展示與評價(jià) 25一、分解動(dòng)作模擬練習(xí) ：右腳在后，聽到“1”的口令后，向前跨出一大步； ：右腳在后聽到“1”后將球拋出，同時(shí)向前跨出一大步，在球落地前接住球 ：在的基礎(chǔ)上 ，左腳向前一小步，然后用力蹬地，向上躍起，同時(shí)將手中的球向上挑撥二、分組三步上籃練習(xí) 輔助性摸高練習(xí) 閱讀技術(shù)卡片，教師示范三步上籃小組練習(xí)三步上籃（靜止起步）小

7、組練習(xí)三步上籃（運(yùn)球上籃）三、動(dòng)作再加深階段 仔細(xì)觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻 再分組練習(xí) 選擇優(yōu)秀學(xué)生展示四、上籃接力游戲教師講解動(dòng)作要點(diǎn)及示范組織學(xué)生分小組練習(xí)三步上籃教師做示范教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo)，與學(xué)生交流。適當(dāng)參與各組練習(xí)，給學(xué)生做出優(yōu)美、準(zhǔn)確的示范，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中自學(xué)總結(jié)，針對一些出現(xiàn)的問題，教師小范圍上點(diǎn)拔糾正。教師巡回各組進(jìn)行指導(dǎo), 適當(dāng)參與各組練習(xí), 針對一些出現(xiàn)的問題，小范圍上點(diǎn)拔，糾正和指導(dǎo)。教師鼓動(dòng)動(dòng)作優(yōu)秀同學(xué)展示自我。教師詳述比賽規(guī)則以及懲罰內(nèi)容看教師示范并在指揮下積極練習(xí)。向上用力跳躍摸高教師示范并講解三步上籃要領(lǐng)，學(xué)生認(rèn)真觀察。分小組在小組長組織下自由創(chuàng)新練習(xí)三步上

8、籃。小組在組長組織下有序練習(xí)三步上籃。學(xué)生們結(jié)合自己實(shí)際水平有選擇性的進(jìn)行練習(xí)。各小組主動(dòng)推薦動(dòng)作嫻熟，優(yōu)秀學(xué)生展示自我，其他同學(xué)觀摩，欣賞。同學(xué)們積極認(rèn)真參與要求：聽從口令安排，認(rèn)真完成動(dòng)作。教師示范圖：要求：認(rèn)真觀察，注意動(dòng)作的連貫性小組練習(xí)圖：要求：邊觀察、邊模仿、邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)。動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)，具有創(chuàng)新性。視頻觀看組織圖（九）：游戲與放松 51.放松活動(dòng)2.小結(jié)學(xué)生自評教師小結(jié)本課3.宣布下節(jié)課任務(wù)4.回收器材5.宣布下課1.教師組織學(xué)生做放松。2.學(xué)生自我評價(jià)后，教師對本節(jié)課小結(jié)。3.總結(jié)提示，布置下節(jié)課任務(wù)。1.認(rèn)真做操，盡量做到徹底放松。2.學(xué)生們對自己及他人學(xué)習(xí)情況做一具體小結(jié)。3.認(rèn)真聽教師安排下節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)。組織形式：教學(xué)反思本課采用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。在學(xué)生身體活動(dòng)、探究能力和思維活動(dòng)中均