模具2010級人才培養(yǎng)方案

1、安徽國防科技職業(yè)學院高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)類別 機 械 制 造 類 專業(yè)名稱 模具設計與制造專業(yè) 專業(yè)代碼 580106 專業(yè)負責人 張桂俠 系 主 任 黃道業(yè) 機械工程系二零零九年十月專業(yè)建設指導委員會姓名專業(yè)建設指導委員會職務工作單位職務、職稱主任副主任成員成員成員成員成員成員秘書 模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學制1.專業(yè)名稱：模具設計與制造2.專業(yè)代碼：5801063.教育類型及學歷層次：高等職業(yè)教育、專科4.招生對象：普通高中畢業(yè)生和同等學歷者5.標準學制：三年二、職業(yè)面向及崗位（一）畢業(yè)生職業(yè)面向序號職業(yè)面向職業(yè)崗位職業(yè)資格證書（名稱、等級）1工程師助理沖模設計、塑

2、料模設計、模具加工工藝規(guī)程編制及實施、模具零部件生產、模具裝配與調試、模具維修、模具加工質量檢驗與質量管理模具設計師（三級）電加工操作證書AutoCAD二維中級證書PRO/E中級證書數控操作工中級證書維修電工中級證書車工中級工證書鉗工中級工證書2操作員數控車、銑、加工中心、電火花線切割等數控設備的操作數控車中級操作證書數控銑中級操作證書數控加工中心中級操作證書電加工操作證書3機械零件制造工藝員從事機械零件的普通機床和數控機床工藝流程的編制與設計數控工藝員中級證書4繪圖員模具及機械產品的設計繪圖中級計算機制圖員資格證書、中級數控車或銑工藝員資格證書5售后服務人員從事模具及機械類產品的安裝、調試、

3、維護、維修和技術咨詢等（二）崗位工作任務及能力分析序號工作任務職業(yè)能力1模具設計、加工、裝配、調試和生產1.熟悉沖壓成型工藝及模具設計知識2.熟悉塑料成型工藝及模具設計知識3.熟悉塑料成型和沖壓成型設備的正確選擇4.熟悉塑料、沖壓成型設備的維修5.熟悉模具制造的工藝過程6.熟練電火花機床操作2模具加工工藝規(guī)程編制及實施1.熟悉模具制造的工藝過程2.熟練識讀模具零件圖，進行詳細的零件圖分析3.熟悉模具設計與加工的工藝流程4.掌握計算機基本操作3數控機床操作1.熟練識讀機械圖紙2.掌握計算機基本操作能力3.熟悉并了解常用金屬材料加工性能4.了解常用工程材料選用與熱處理方法5.熟悉一種以上典型數控系

4、統(tǒng)，能進行簡單零件的手工編程6.熟練操作常用數控機床（車床、銑床）7.熟練使用常用機加工量具、刀具和夾具，能夠按照技術要求控制零件加工質量8.能較好地與工藝設計、生產管理、質檢、設備維修等生產一線人員進行交流溝通4產品質量檢驗1.熟練識讀機械圖紙2.掌握公差配合的基本知識及相關國家標準3.了解常用工程材料的選用、加工方法4.掌握基本的機械及數控加工工藝5.熟練使用常用量具和工藝裝備，能按照技術要求制訂檢測工藝，實施檢測過程6.能較好地與產品設計、工藝設計、生產管理、質檢等人員進行交流溝通7.熟練使用辦公系統(tǒng)軟件，具備良好的文字表達能力5模具產品及機械產品的售后服務1.熟練識讀機械圖紙2.了解常

5、用工程材料的選用、加工方法3.掌握基本的機械產品設計、加工知識，了解機械及數控加工工藝4.具備一定的營銷知識和法律常識5.熟練使用辦公系統(tǒng)軟件，具備良好的文字表達能力6.能與客戶、設計人員和售后服務人員進行交流溝通7.具備良好的職業(yè)道德和協(xié)作能力崗位名稱工作任務核心能力要求與核心能力對應的課程模具設計助理工程師模具設計、加工、裝配、調試和生產1.熟悉沖壓成型工藝及模具設計知識2.熟悉塑料成型工藝及模具設計知識3.熟悉塑料成型和沖壓成型設備的正確選擇4.熟悉塑料、沖壓成型設備的維修5.熟悉模具制造的工藝過程6.熟練電火花機床操作沖壓工藝與模具設計沖壓與塑壓成形設備數控加工編程與操作電切削（特種）

6、加工技術塑料成型工藝與模具設計機械制圖工程力學機械CAD/CAM互換性與測量技術模具加工工藝規(guī)程編制及實施1.模具加工工藝的制定；2.模具加工工藝規(guī)程編制1.熟悉模具制造的工藝過程2.熟練識讀模具零件圖，進行詳細的零件圖分析3.熟悉模具設計與加工的工藝流程4.掌握計算機基本操作沖壓工藝與模具設計塑料成型工藝與模具設計數控加工編程與操作模具制造工藝學機械制圖電切削（特種）加工技術機械CAD/CAM互換性與測量技術數控機床操作1.對數控機床（車床、銑床）進行熟練操作；2.對加工零件進行熟練的數控編程。1.熟練識讀機械圖紙2.掌握計算機基本操作能力3.熟悉并了解常用金屬材料加工性能4.了解常用工程材

7、料選用與熱處理方法5.熟悉一種以上典型數控系統(tǒng)，能進行簡單零件的手工編程6.熟練操作常用數控機床（車床、銑床）7.熟練使用常用機加工量具、刀具和夾具，能夠按照技術要求控制零件加工質量8.能較好地與工藝設計、生產管理、質檢、設備維修等生產一線人員進行交流溝通機械制圖工程力學金屬工藝學機械制造技術互換性與測量技術機械CAD/CAM數控加工編程與操作模具制造工藝學模具產品質量檢驗對模具及其產品進行質量檢驗1.熟練識讀機械圖紙2.掌握公差配合的基本知識及相關國家標準3.了解常用工程材料的選用、加工方法4.熟練使用常用量具和工藝裝備，能按照技術要求制訂檢測工藝，實施檢測過程5.能較好地與產品設計、工藝設

8、計、生產管理、質檢等人員進行交流溝通機械制圖機械CAD/CAM金屬工藝學互換性與測量技術模具產品及機械產品的售后服務模具產品及機械產品的售后服務1.熟練識讀機械圖紙2.了解常用工程材料的選用、加工方法3.掌握基本的機械產品設計、加工知識，了解機械及數控加工工藝4.具備一定的營銷知識和法律常識5.能與客戶、設計人員和售后服務人員進行交流溝通6.具備良好的職業(yè)道德和協(xié)作能力機械制圖機械CAD/CAM金屬工藝學互換性與測量技術三、培養(yǎng)目標（一）人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握模具設計制造專業(yè)所必需的理論知識、技術基礎等專業(yè)知識；具備一定的機械設計與制造工程所必須的知識結構，并具有綜

9、合應用理論知識分析解決本專業(yè)一般技術問題的能力；具備模具設計、制造、使用和維修的能力；具備模具相關設備的選用、使用及維護能力的高等技術應用型專門人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格知識能力素質1. 掌握接受職業(yè)技能教育和接受繼續(xù)教育的文化基礎知識。2.掌握模具設計與制造的基本方法3.掌握選擇模具設備的方法4.掌握模具裝配與調試的基本方法5.掌握基本的測量技術6.掌握機械加工誤差分析7.掌握數控編程與操作8.具有本專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解模具設計及制造的先進技術及發(fā)展趨勢。1. 熟悉各類模具的制造工藝過程2.了解各種模具設備的特點及選用方法3.具備編制并實施模具制造工藝的能力。4. 具有各類模具的設計

10、、制造、裝配、安裝與調試的基本知識5.具有電加工數控機床工作原理基本知識，能夠進行電火花、線切割機床操作的基本技能6.熟悉典型CAD/CAM軟件使用技能7.具備從事模具產品和模具生產的質量控制和生產現(xiàn)場管理的初步能力。8. 具備自學能力。1.學生要熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，了解馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；2.具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德；3.具有良好的心理素質和克服困難的素質。4.具有基本的計算機知識，能夠進行基本的計算機操作、數據采集與處理，能夠利用網絡進行文獻查詢。5.具有團隊合作精神和善于與他人交流的基本素質。四、教學課程設置（一）課程

11、設置及教學進程表內容序號課程名稱學 時 分 配考試學期學 期 分 配第一學年第二學年第三學年總學時學分理論教學實踐教學一二三四五六14周15周11周14周10周20周公共基礎學習領域課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎56356042毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論603600243公共英語120812001444計算機應用基礎563282845體育與健康80680022(2)6高等數學564560147形勢與政策教育11*1*1*1*8大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導282280229安全教育/軍事理論教育22*10心理健康教育11*專業(yè)學習領域11機械制圖14481143016412工程力學9059

12、02613電工與電子技術66456103614機械設計基礎6645883615金屬工藝學563561416互換性與測量技術60350102417沖壓工藝與模具設計8457684618塑料成型工藝與模具設計6646063619液壓與氣壓傳動443368420沖壓與塑壓成形設備5634412421機械CAD/CAM56328284422數控加工編程與操作84554304623模具制造工藝學5624412424機械制造技術6636063 6拓展學習領域25模具價格估算603605626機械專業(yè)英語40240427宏觀經濟學402404總計15909513941963024282614（二）實踐教學安

13、排表實踐科目學期周數學分主要內容地點軍訓（入學教育）121軍事素質學院運動場金工實習222車銑刨磨鉗工單項操作實訓中心金工實習322典型零件的車銑刨磨鉗工綜合訓練實訓中心制圖測繪111典型零件的測量與手工繪圖教室AutoCAD實訓與考證211典型零件的計算機繪圖機房電工電子技術實訓311電工、電子技術應用基礎實訓實訓中心數控編程加工實訓與考證（車）411中等復雜程度零件的數控車削工藝設計、編程與加工操作實訓中心數控編程加工實訓考證（銑、電加工）411中等復雜程度零件的數控銑削和電加工工藝設計、編程與加工操作實訓中心機械CAD/CAM實訓411機械CAD/CAM軟件運用實訓機房機械設計課程設計3

14、11中等復雜程度機械零部件的設計教室塑料模具拆裝實訓311塑料模的結構組成和零件特點模具拆裝實訓室塑料模具課程設計311塑料模的結構設計和零件設計教室沖壓模具拆裝實訓411沖壓模的結構組成和零件特點模具拆裝實訓室沖壓模具課程設計411沖壓模的結構設計和零件設計教室電加工技術實訓411線切割機床、電火花成型機床的操作與編程電加工實訓室焊接技術實訓511典型焊接設備的原理與操作以及焊接檢驗焊接實訓室畢業(yè)實習與畢業(yè)設計566進行本專業(yè)的畢業(yè)實習與畢業(yè)設計工作實訓基地頂崗實習62020根據頂崗實習單位的具體工作現(xiàn)狀自主決定畢業(yè)實踐內容企業(yè)合計4544（三）專業(yè)核心課程簡介1. 沖壓模具設計與制造學習領

15、域機械制造基礎實施學期4總學時84講練學時76單項技能訓練學時8綜合技能訓練學時60教學方法和手段多媒體教學、模型演示職業(yè)行動能力（學習目標）1掌握沖壓模具設計的基本方法和過程。2掌握沖壓模具設計的工藝計算方法。3掌握沖壓模具標準件選用的方法與選用原則。4具有編制沖壓模具工藝規(guī)程的能力。5掌握沖壓設備的選擇原則和選擇方法，能夠正確選擇沖壓設備。6. 掌握沖壓模具的裝配、調試和質量檢驗的基本方法。7.了解沖壓生產的基本常識和沖壓模具保養(yǎng)的基本方法。8.掌握塑性成型的基本理論，了解影響金屬塑性成型的原因和提高金屬塑性的方法。職業(yè)知識內容（學習內容） 塑性成型的基本理論；沖裁的變形過程分析；沖裁模具

16、的設計；彎曲的變形過程分析；彎曲模具的設計；拉深的變形過程分析；拉深模具的設計；其他成形模具的結構特點；沖壓模具的工藝過程與工藝分析；沖壓模具的加工制造、裝配、調試方法和步驟。教學資源1.教材劉建超主編沖壓模具設計與制造，高教出版社 2.多媒體課件張桂俠制作的沖壓模具設計與制造課件3.多媒體教室4.沖壓模具拆裝實訓室2. 塑料模具設計與制造學習領域機械制造基礎實施學期3總學時66講練學時60單項技能訓練學時6綜合技能訓練學時60教學方法和手段多媒體教學、模型演示職業(yè)行動能力（學習目標）1掌握塑料模具設計的基本方法和過程。2掌握塑料模具設計的工藝計算方法。3掌握塑料模具標準件選用的方法與選用原則

17、。4具有編制塑料模具工藝規(guī)程的能力。5掌握塑料成形設備的選擇原則和選擇方法，能夠正確選擇設備。6. 掌握塑料模具的裝配、調試和質量檢驗的基本方法。7.了解塑料成形生產的基本常識和塑料模具保養(yǎng)的基本方法。職業(yè)知識內容（學習內容）塑料模塑成型的基本理論；塑料制件的工藝要求；塑料模塑成形的基本方法及其各自的特點；注塑模具的結構組成及設計方法；擠出成形的過程及特點；注塑模具的加工制造、裝配、調試方法和步驟。教學資源1.教材齊衛(wèi)東主編塑料模具設計與制造，高教出版社 2.多媒體課件張爽華制作的塑料模具設計與制造課件3.多媒體教室4.塑料模具拆裝實訓室3. 機械CAD/CAM學習領域機械CAD/CAM實施學

18、期4總學時56講練學時28單項技能訓練學時28綜合技能訓練學時30教學方法和手段多媒體教學、單項針對訓練、綜合實訓職業(yè)行動能力（學習目標）1.了解CAD/CAM軟件的基本功能；2.掌握基本的造型方法與操作3.掌握零件裝配的約束操作過程和變更4.掌握一般零件的工程圖的創(chuàng)建步驟5.初步具備利用CAD/CAM軟件進行輔助設計的能力6.初步掌握利用CAD/CAM軟件進行自動編程的步驟和方法職業(yè)知識內容（學習內容）Pro/E軟件功能及界面介紹；零件二維繪圖；Pro/E零件三維實體造型；PRO/E裝配設計；工程圖；NC加工基本知識；NC加工教學資源1.教材劉清竹主編Pro_E Wildfire入門與提高實

19、用教程.北京:中國鐵道出版社.2003.8岳貴友主編ProENGINEER Wildfire 2.0中文版數控加工教程北京：清華大學出版社，2004.42.多媒體課件郭利、朱修傳、張爽華制作的機械CAD/CAM課件3.實訓指導書朱修傳主編機械CAD/CAM課內實訓練習冊張爽華、朱修傳主編機械CAD/CAM實訓指導書4.多媒體教室5.CAD/CAM實訓室4. 數控加工編程與操作學習領域數控加工編程與操作實施學期4總學時84講練學時54單項技能訓練學時30綜合技能訓練學時60教學方法和手段多媒體教學、軟件仿真、單項技能訓練、機床實際操作、綜合實訓職業(yè)行動能力（學習目標）學習并掌握數控加工過程中有關

20、工藝分析、數值計算、基本編程功能指令，掌握數控車床、數控銑床、加工中心程序編制方法。1.掌握數控車床的程序編制方法。2.掌握數數控銑床（加工中心）的程序編制方法。3.掌握數控車床、銑床和加工中心等數控設備及其輔助設備的操作與使用職業(yè)知識內容（學習內容）程序編制的基礎；數控加工的工藝設計；數控車床的程序編制；數控銑床的程序編制；加工中心的程序編制。教學資源1.教材顧京主編的數控加工編程及操作 高教出版社2.多媒體課件陳祥敏、李存鵬、于輝、江本赤制作的數控加工編程及操作課件3.實訓指導書陳祥敏主編的數控車床編程、操作與實訓合肥工業(yè)大學出版社黃道業(yè)主編的數控銑床編程、操作與實訓合肥工業(yè)大學出版社于輝

21、主編的數控加工工藝與刀具北京理工大學出版社4.多媒體教室5.CAD/CAM實訓室6.50點數控加工仿真軟件7.數控加工實訓中心五、教學環(huán)節(jié)綜合分析（一）理論教學與實踐教學比例分析序號教學類型總學時所占比例1理論教學139447.41%2實踐教學154652.59%合 計2940100%（二）學時與學分分析類 別課程門數學 時學 分計劃安排所占比例計劃安排所占比例公共基礎學習領域課1045628.68%3334.74%專業(yè)學習領域1499462.52%5557.9%拓展學習領域31408.8%77.36%（三）教學環(huán)節(jié)時間分配（單位：周）學 年第一學年第二學年第三學年總計所占比例學 期一二三四五

22、六理論教學141511141006443.24%實習實訓1366101711.49%考試考查11111053.38%報到及入學教育10000010.68%軍事訓練20000021.35%頂崗實習0000202013.51%畢業(yè)實習與畢業(yè)論文0000553.38%畢業(yè)鑒定與畢業(yè)教育0000110.68%機動及其他11111053.38%寒暑假4848402818.92%總 計242823302320148100%（四）實踐教學特色分析1. 優(yōu)化實踐課程體系，增加實踐性環(huán)節(jié)的教學以“實踐技能”為中心，堅持“理論夠用，技能為主”的原則。為了將本專業(yè)建成特色專業(yè)，學院多次組織企業(yè)一線專家參與人才培養(yǎng)方

23、案的論證，加大實踐性環(huán)節(jié)，編寫實驗實訓指導書和實驗實訓教學大綱。另外，部分主干課程還單獨設置實訓周。使得學生實踐實習的時間超過總學時的一半。2.在實踐中強化理論，以理論指導實踐。部分主干課程，如沖壓模具設計與制造課程的課程設計，不是放在課程結束之后進行，而是與課程的理論同步進行。在本課程的第一次課就將課程設計的課題分發(fā)下去，在理論的講解中，牽涉到有關的設計或工藝計算，在當天的課下就完成，這樣，不僅鞏固了理論，也強化了動手能力。當本課程的理論結束時，學生的課程設計也基本結束，只是做最后設計的補充和整理就完成了設計任務。3. 校企合作，工學結合學院除了正常的實踐教學外，還積極與企業(yè)合作，利用寒暑假

24、組織學生進行生產性實習，增加學生與企業(yè)接觸的機會，了解企業(yè)文化，零距離接觸生產崗位。在第六學期主要安排學生進行崗位實訓和企業(yè)實習，同時解決學生就業(yè)問題。六、職業(yè)技能考核要求（一）專業(yè)類職業(yè)技能考核要求盡可能把專業(yè)課程設置與國家職業(yè)技能鑒定考試相結合，把職業(yè)標準融入到專業(yè)課程標準中，突出課程目標的職業(yè)化方向，以增強學生的崗位適應性。相關證書：1.電加工證書2.制圖員中級證書3.鉗工證書4. 數控編程加工證書（銑、電加工）（二）通用類職業(yè)技能考核要求1. 計算機水平考試一級證書2. 英語B級七、教學保障條件（一）實踐教學條件建設1.校內實驗實訓基地（室）序號功能區(qū)域名稱實訓項目1機械零件與機械原理

25、陳列室機械原理實訓2機械零件拆裝實訓室機械零件拆裝實訓3機械加工中心普通車床、銑床、刨床、磨床實訓和鉗工實訓等機加工實訓4數控加工實訓中心數控車操作與編程實訓、數控銑床操作與編程實訓、數控加工中心操作與編程實訓5電加工實訓室線切割操作與編程實訓、電火花成型操作與編程實訓6模具拆裝實訓室模具拆裝和測繪實訓7三坐標檢測實訓室零件檢測實訓8焊接技術實訓室焊接實訓9材料力學性能實訓室材料力學性能實訓10CAD/CAM實訓室計算機輔助設計與制造實訓11注塑機實訓室注塑機操作實訓2.校外實訓基地序號功能區(qū)域名稱實訓項目1安徽省紅星機械廠機械制造類實訓2合肥亞辰機械制造有限公司機械制造類實訓3昆山眾信精密模

26、具標準件有限公司數控電火花加工、數控線切割加工實訓4寧波力盟工業(yè)有限公司機械制造類實訓5安徽江淮專用車有限公司機械制造類實訓6滁州興達機電有限公司機械制造類實訓7昆山聯(lián)德精密機械制造有限公司模具設計、裝配與維修實訓8肥西縣星火機械制造有限公司機械制造類實訓9六安江淮永達機械制造有限公司機械制造類實訓10六安江淮汽車齒輪制造有限公司機械制造類實訓11安徽興林機械集團機械制造類實訓（二）師資隊伍建設1、本專業(yè)的教師都具備本專業(yè)大學本科以上學歷（含本科）或具有本專業(yè)技師以上資格證書，并接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓。2、本專業(yè)的教師中具備“雙師素質”教師（具備相關專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經歷）的比例達

27、到80%以上。（三）教學管理與質量保障模具設計與制造專業(yè)在教學管理和質量保障建設方面采用了院系兩級教學質量保障機構，加強教學過程管理；強化師生自我監(jiān)控意識，全面提高教學質量。爭取學生對教學的滿意度達到95%以上、企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度達95%以上。具體建設內容如下：1.建立院系兩級教學質量保障機構 加強學院教學督導機構的職能，組成由學院領導、教學行政管理人員、骨干教師及退休教師構成的教學督導團。系部也成立了相應的教學督導機構，加強教學過程監(jiān)控。2.建立質量標準和規(guī)章制度建立理論和實踐教學環(huán)節(jié)的質量標準，完善理論和實踐教學基本文件，強化對實驗實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等關鍵實踐性教學環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控。

28、制定院、系兩級教學管理質量標準和規(guī)章制度，系部制定專任教師管理辦法、兼職教師管理辦法、教師教學質量考核辦法，由院系兩級督導機構以及學生全面評價教師的教學質量。3.建立激勵與約束機制對教師進行全方位綜合評價，并將評價結果與教師的利益掛鉤，提高教師的質量意識和自我約束的能力。引導和激勵教師努力提高教學質量。4.建立專業(yè)教學座談會制度每學期召開12次有專業(yè)教師和學生參加的座談會，及時了解教學情況，不斷改善教學方法，提高教學質量。（四）專業(yè)教學建議1、改革培養(yǎng)模式，確立正確的培養(yǎng)目標把理論與實踐、教學與生產緊密地結合起來，確立正確的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式。為此，我們應該做三個方面的工作：一是成立以專業(yè)教師

29、、省內模具行業(yè)知名專家和大型模具廠家代表為主的專業(yè)指導委員會，用以指導專業(yè)的發(fā)展方向。二是組織專業(yè)教師到兄弟學校、多個模具廠家現(xiàn)場參觀考察，了解高職模具專業(yè)的辦學特點、崗位能力、要素和崗位需求情況；三是組織教師對高職教育與中專、普通本科教育在辦學性質、培養(yǎng)目標、教學內容、課程設置等方面進行討論，弄清專業(yè)的目標定位。2、改革課程設置和教學內容，調整教學體系（1）改革課程設置根據模具專業(yè)培養(yǎng)目標要求，從課程內容的基礎性、學生綜合能力的發(fā)展和生產崗位的需要，通過認真調查、專家論證，在教學計劃、課程設置、教學內容及教學質量評價體系等方面做調整與改進，減少一些課程上的理論重復，將一些理論知識有機地融入到

30、實踐教學中去。（2）推行模塊式教學模具技術的發(fā)展對模具行業(yè)技術人員的素質和能力提出了更高的要求，為在教學內容的改革上直接反映出模具專業(yè)內涵的多樣化和技術發(fā)展要求。必須打破“先學基礎理論再進行實踐實習”的傳統(tǒng)教學方法，大力推行模塊式教學方法，把能力培養(yǎng)貫穿于教學過程的始終，把知識的傳授與技能的培養(yǎng)緊密結合起來。專業(yè)針對性明顯增強學生對專業(yè)學習目的更為明確，學習的積極性大大提高。1)模具設計模塊的要求：能運用常規(guī)設計手段和專業(yè)模具設計軟件進行中等復雜程度的沖壓模具、塑料模具設計；同時能進行模具制造成本核算。2)模具制造模塊的要求：普通機械加工模塊；數控編程加工模塊；模具特種加工模塊；模具裝配調整模

31、塊。（3）強化實踐教學變單一“灌輸式”為現(xiàn)場教學、案例式教學、討論啟發(fā)式教學，邊講邊練，凡是能在現(xiàn)場組織教學的，絕不在教室用黑板和掛圖講解，而在模具實訓中心、實驗室等實習實訓場地進行教學。使學生對所講述內容有完全的了解和真正的認識，促使學生將所學理論與實踐緊密地結合起來以實踐鞏固理論，以理論指導實踐，同時結合職業(yè)技能鑒定進行訓練，使學生通過訓練、經過考核考試獲得相應的職業(yè)資格證書。技能操作實訓就是讓學生在初步掌握機械加工理論知識后，在教師的指導下進行的多種實訓，主要包括普通機械加工(銑、磨、鉆、車、刨)、模具特種加工(線切割、電火花)。3、加強兩項建設，把改革落到實處師資隊伍建設和實驗實訓基地建設是搞好教學的必要條件和教學改革順利進行的重要保證，為此，我們要加大投入力度，保證了兩項建設的落實。八、畢業(yè)要求1.課程考核（含實踐）要求應根據該專業(yè)不同類型的課程，采取靈活多樣的考核、考試形式，著重考核學生綜合運用所學知識、解決實際問題的能力。1）基礎課程主要考核理論知識，考核形式多樣，如采用過程性評價和終結性評價結合、開卷考試與閉卷考試結合等形式，要求