蛋殼造型說課稿

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載人教版八年級下冊美術(shù)說 課 稿增一分活潑添一分情趣蛋殼人造型盤山縣甜水中學(xué)初中部姚 輝學(xué)習(xí)好資料歡迎下載增一分活潑添一分情趣小擺設(shè)活動五蛋殼人造型各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，你們好！我今天說課的內(nèi)容為人教版八年級美術(shù)下冊第三單元增一分活潑 添一分情趣中的活動五蛋殼人造型（板書）教學(xué)目標(biāo)1.通過蛋殼人造型設(shè)計，制作，進一步豐富學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的表現(xiàn)力 .創(chuàng)造力和審美情趣。2.進一步豐富學(xué)生美化生活的能力.體驗設(shè)計和制作規(guī)律。教學(xué)重點：掌握設(shè)計、制作蛋殼人的規(guī)律、技巧及方法。教學(xué)難點：制作是否體現(xiàn)了設(shè)計的理念、是否美觀。一、說教材本單元共分為七個活動內(nèi)容， 而本節(jié)的活動五是提高學(xué)生

2、設(shè)計意識、組合能力和動手能力。二、說教法依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點，我用到了以下教學(xué)方法：我利用引導(dǎo)法讓學(xué)生觀看課件, 分組討論法，引導(dǎo)學(xué)生探索并獲取新知，蛋殼表現(xiàn)人物身體最主要是什么部分，充分調(diào)動學(xué)生的積極性三、說學(xué)法因為有以上的教學(xué)方法，使我制定了“自主探究，合作學(xué)習(xí) ”的學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生通過觀察課件和欣賞作品，分小組討論交流，自主獲取知識。最后由老師做簡單小結(jié)。 “授人以魚，不如授之以漁 ”。這樣的學(xué)法充分體現(xiàn)了 “教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位 ”，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)過程為了順利的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)， 突破教學(xué)重難點。 我把教學(xué)過程設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)。

3、 而且為了方便這些教學(xué)環(huán)節(jié)的展開， 我事先把學(xué)生分成若干組，在分組討論并回答問題環(huán)節(jié)中表現(xiàn)突出的組送上提前制作好的笑臉。首先是創(chuàng)設(shè)情景、引入新課展示蛋殼人作品， 調(diào)動了學(xué)生興趣， 為下一個環(huán)節(jié)的進行打下良好的基礎(chǔ)。（用時 1 分鐘）其次是傳授知識環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來后，我就開始進入傳授知識階段，但一般基礎(chǔ)知識又是比較抽象的，學(xué)生難以較快掌握。因此，我制作了一系列的蛋殼人作品課件讓學(xué)生欣賞，并把成品當(dāng)場展現(xiàn)給學(xué)生。教師小結(jié)分析蛋殼人類型和方法（板書）蛋殼人偶造型 用蛋殼制作人物頭型， 用布料制作服裝， 組合后可用來演戲。蛋殼人擺設(shè) 用蛋殼與圓筒組合，制作成各種人物造型。蛋殼不倒翁 把熔化的

4、蠟及重物或磁鐵放入蛋殼內(nèi)部，制成不學(xué)習(xí)好資料歡迎下載倒翁。京劇臉譜造型 用蛋殼作京劇人物的頭部， 取硬紙剪出造型人物的髯口和五官，再制作一頂帽子，按譜式畫好臉譜，并給服飾、頭飾著色。這個環(huán)節(jié)能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的制作思路被打開了， 下一步就是讓學(xué)生了解蛋殼人的具體制作方法和過程。因此， 我一段蛋殼人制作視頻錄像，為了能讓學(xué)生有較充足的時間來實踐， 視頻制作的重點放在制作方法和步驟上。 并把視頻中展示制作過程的作品展示給大家， 請學(xué)生探討這些作品用到了哪些材料？從設(shè)計到制作過程中應(yīng)注意什么問題？先讓學(xué)生分組探討，然后教師小結(jié)。（ 1）首先，要認(rèn)真且畫頭部，不能被實物的小細(xì)

5、節(jié)吸引。（ 2）其次，在制作時要巧妙的運用所學(xué)技法，抓住特征進行概括。 應(yīng)用新知，動手實踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生：（ 1） 在 20 分鐘內(nèi)，四人一組制作出一件蛋殼人。（ 2） 組織好廢舊材料，作品應(yīng)該新穎、獨特、制作手法多樣（ 3） 練習(xí)過程中注意剪刀、碎片及時整理，愛護環(huán)境。（學(xué)生分組制作，教師巡回輔導(dǎo)）展示作品，教師小結(jié)環(huán)節(jié)（3 分鐘）教師展示學(xué)生作品。 讓學(xué)生評出優(yōu)秀作品和優(yōu)勝組，并對優(yōu)勝組學(xué)習(xí)好資料歡迎下載加以表揚。對學(xué)生的能力給予肯定，并提出希望。這個階段目的是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，體驗成功的樂趣。五、板書設(shè)計：增一分活動添一分情趣活動五蛋殼人造型分析蛋殼人類型和方法蛋殼人偶造型 用蛋殼制作人物頭型， 用布料制作服裝， 組合后可用來演戲。蛋殼人擺設(shè) 用蛋殼與圓筒組合，制作成各種人物造型。蛋殼不倒翁 把熔化的蠟及重物或磁