卡普里島 (2)

1、0000 0節(jié)奏游戲：2/4 0X XX |X XX| X XX |X X|0000 0同學們喜歡旅游嗎？今天老師要帶著同學到意大利去看一看，欣賞一番他們那的美景0000 0欣賞圖片，感受意大利的風土人情。0000 0意大利是歐洲的文明古國。那里不但有優(yōu)美的風景、悠久的歷史，還有充滿韻味的歌曲。接下來，就讓我們乘著歌聲的翅膀，去感受意大利的音樂吧！0000卡普里島00000CONTENTSCONTENTS感受歌曲感受歌曲歌曲學唱歌曲學唱00000 0欣賞歌曲，思考下面的問題：1.聽聽歌曲中唱到了什么？2.歌曲的旋律、情緒是怎樣的？你有怎樣的感受？0000 0這首歌曲是一首意大利民歌，情緒歡快、

2、熱情、明朗，唱出了卡普里島迷人的風情，感受了意大利民歌熱情爽朗的風格以及對家鄉(xiāng)的熱愛之情0000 0再次聆聽歌曲，說一說歌曲可以分為幾個部分？它們的情緒分別是怎樣的？歌曲可以分為3個部分。第1、3部分的情緒歡快、熱情；而第2部分抒情、優(yōu)美0000學唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學唱歌曲學唱00000認識從頭反復記號0D.C.記號是外語Da Capo 的縮寫，意思是“從頭反復”或“再來一次”。在樂譜中見到D.C.的標記時就要從頭開始演奏，直到樂曲的結束、或到Fine處再結束。0000 0請同學們想一想，標紅的地方應該怎樣唱呢嗎？0000 0“0”是休止符，遇到它就要停頓相應的時長，旋律中標紅的是八分

3、休止符，指休息半拍。0000 0學唱第一段0000 0學唱第二段0000 0由剛才的分析，我們知道第一樂段與第二樂段在音樂上是不同的，應該如何表現(xiàn)出這種不同呢？0000 0第1樂段為大調、節(jié)奏比較規(guī)整。在演唱第1樂段時，情緒歡快，聲音可以比較跳躍、速度可以稍快； 第2樂段為小調，節(jié)奏比較舒展。在演唱第二樂段時，聲音要優(yōu)美、氣息要均勻，速度可以稍慢，力度稍弱，好似海風溫柔地吹拂在我的臉上，海浪拍打著我的胸膛0000 0學唱第三段0000 0歌曲第3樂段是第1樂段的完全重復。演唱時，情緒與第一樂段完全相同嗎？第3樂段與第1樂段相比，情緒更加歡暢，速度可以更快。0000整體感知學唱歌曲0000 0通

4、過本節(jié)課的學習，同學們能夠用熱情、明朗的聲音演唱歌曲卡普里島，并初步了解了意大利民歌的特點。希望同學們課后多欣賞、了解一些不同地區(qū)的民歌，豐富、開拓自己的視野0000 0 就是被人們譽為就是被人們譽為“高音高音C之王之王” 的帕瓦的帕瓦羅蒂，他是世界上公認的把高音羅蒂，他是世界上公認的把高音C這個音這個音非常難唱的一個高音非常難唱的一個高音唱的最漂亮唱的最漂亮的人。的人。2007年他已經離開人世，但他那明年他已經離開人世，但他那明亮的、富有穿透力的歌聲永遠留在了人們亮的、富有穿透力的歌聲永遠留在了人們的記憶中。聽了這首歌，我們再次感受了的記憶中。聽了這首歌，我們再次感受了意大利音樂熱情奔放的特點。意大利音樂熱情奔放的特點。 意大利是歐洲的文明古國，它的音樂世界人們都喜歡，意大利是歐洲的文明古國，它的音樂世界人們都