2022年教育實習總結_11

1、高品質文檔2022年教育實習總結 經過一個學期的實習，使我們最大的感覺就是當老師不簡單，當個好老師更不簡單。 老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生把握。這不僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學問傳授給學生，去與學生互動，調動學生的樂觀性，讓學生成為學習的主體，自己做好引導。然而，做好這些實在需要好好下一番功夫。 下面說說我班同學們實習狀況：有的學生生性比較內向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個

2、傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，都是根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做什么。都是在同組實習老師和指導老師的鼓舞與關心下，同學們漸漸放開了一些，從心理上不再可怕成為焦點，不怕出錯，最終可以去講了。 由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要鎮(zhèn)靜從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否，上了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點敢于表達自己。我可能

3、說的有一點偏激，但這對于那些不敢表達自己的同學來說，是必需要熟悉的一點，首先要做到的一點。 當然上面所說的只是我們實習感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，依據學生的實際狀況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動溝通······ 我們065數一班順當地完成了去學校的訓練實習。通過這次實習，也是我們一生在高校中唯一的一次訓練實習。我認為，不僅使我們能很好的把握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的力量，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了肯

4、定的閱歷和教訓。 首先通過本次實習，同學們都感覺到不僅僅是在訓練教學中，而且在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的預備。這種預備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備大事提前，又要備大事滯后；既要備突發(fā)大事，又要備平平淡淡。只有做好充分的預備，才有可能走向勝利。機遇總是垂青于那些有預備的人。 其次，通過本次實習，與人交際的力量，都自認為上升了一個臺階。以第一堂課為例，課前，大多數同學的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐驚心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順當地講課。還有,就是當間或講錯時，開頭都會拿“太緊急”當借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，同學們與其實習學校老師溝通的

5、也很順當，我覺得這除了仔細、坦誠的態(tài)度外，也與實習一個學期練出的“膽識”密不行分。 再次，實習期間，有的同學組織了“六一”文藝表演節(jié)目。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。也在這次活動中，熬煉了自己的創(chuàng)新和組織力量。 還有，在實習期間，通過師生溝通會，師生感到毫無距離和代溝可言。有時幾位實習老師坐到一起也會毫無保留溝通自己的學習閱歷，相互鼓舞。 最終，唯一感到圓滿的事，我們的實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學力量沒能進一步提高。教態(tài)仍有需要改進的地方。 我想，通過本次實習，我建議同學們把取得的閱歷，要保留下來記錄下來。所犯的錯誤，總結的教訓，更要記住，作為避開以后再犯的警鐘

6、，為以后步入社會打下基礎。 有的同學說，實習這段時間以來體會很深的首先是自己對訓練這份事業(yè)的喜愛。在學習中常說：愛好是最好的老師，那么對教學的喜愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正照實習開頭，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。 其次就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望當然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，

7、而破壞了整個活動。有許多學生還會消失，當第二次課效果不好時，另自己實在難以接受，而后的兩天為下次的備課則沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了充分的預備為什么會這樣？自己會在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有估計學生的反應，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有估計到的，而當在第三次課時，心情平淡而又有熱忱，坦然面對一切。這樣就好了很多，語速較前兩次慢了一些，課堂中消失的錯誤少了很多。 總的說來，實習讓我們收獲很多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱忱。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的預備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。 最終，我還想說的是，感謝實習單位，以及輔導我們老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的是，提出學生的問題，以一個有豐富閱歷的老