高考地理復(fù)習(xí)應(yīng)重視“十抓”

1、.高考地理復(fù)習(xí)應(yīng)重視“十抓復(fù)習(xí)時，要非常重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一比照其差異。抓“原理重“理解從根底知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理關(guān)。掌握了這些原理、法那么，分析事物就有了說服力。抓“歸納求“規(guī)律從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。抓“綜合重“聯(lián)絡(luò)綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及其互相影響、互相制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：1有方案地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟因素全面考慮問題的方法。2地理

2、環(huán)境是一個整體，各要素之間有親密的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。往往一個環(huán)節(jié)出問題，就會引起連鎖反響.破壞生態(tài)環(huán)境。抓“一般推“特殊摸透了地理事象變化、開展的一般規(guī)律后，就可推知個別的、特殊性地理事物的特征。抓“共性重“個性地理事物既有共性，更具個性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會一模一樣。抓“運算促“智能為了進步地理運算才能，要作以下分類練習(xí)：1比例尺與圖距、實距換算。2地方時與區(qū)時的計算。3絕對高度、相對高度與等高線的計算。4垂直氣溫的計算。5太陽高度角的計算。6恒星日與太陽日的換算。7晝夜短的計算。8人口密度與人口自然增長率的計算。9各種百分比的計算。抓“比照找“異同比較的范抓“概念

3、重“消化復(fù)習(xí)時，要非常重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一比照其差異。抓“原理重“理解從根底知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理關(guān)。掌握了這些原理、法那么，分析事物就有了說服力。抓“歸納求“規(guī)律從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。抓“綜合重“聯(lián)絡(luò)綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及其互相影響、互相制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：1有方案地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟因素全面考慮問題的方法。2地理環(huán)境是一個整體，各

4、要素之間有親密的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。往往一個環(huán)節(jié)出問題，就會引起連鎖反響.破壞生態(tài)環(huán)境。抓“一般推“特殊摸透了地理事象變化、開展的一般規(guī)律后，就可推知個別的、特殊性地理事物的特征。抓“共性重“個性地理事物既有共性，更具個性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會一模一樣。抓“運算促“智能為了進步地理運算才能，要作以下分類練習(xí)：1比例尺與圖距、實距換算。2地方時與區(qū)時的計算。3絕對高度、相對高度與等高線的計算。4垂直氣溫的計算。5太陽高度角的計算。6恒星日與太陽日的換算。7晝夜短的計算。8人口密度與人口自然增長率的計算。9各種百分比的計算。抓“比照找“異同比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多

5、可少。既可綜合比較，也可單項比較;既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟條件方面比較;既可進展縱向比較，又可進展橫向比較;既可對同類事象比較，又可對相關(guān)而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點。抓“讀圖明“空間要求：1書上的圖必須一一理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。2充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。3無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要會勾畫輪廓。抓“新知拓“視野每年高考都要涉及一些教材以外的新知識，所以，對報刊上的“新聞不可不注意。如：1國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。2國內(nèi)外重大經(jīng)濟建立工程的開工和開工。3國內(nèi)外嚴重的自然災(zāi)害。4國內(nèi)外新開拓的自然保護區(qū)和旅游勝地。5地學(xué)新理論、新探究。6人類面臨的問題。圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較，也可單項比較;既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟條件方面比較;既可進展縱向比較，又可進展橫向比較;既可對同類事象比較，又可對相關(guān)而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點。抓“讀圖明“空間要求：1書上的圖必須一一理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。2充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。3無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要會勾畫輪廓。抓“新知拓“視野每年高考都要涉及一些教材以外的新知識，所以，對報刊上的“新聞不可不注意。