動物遺傳育種與繁殖專業(yè)碩士(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上福建農(nóng)林大學動物營養(yǎng)與飼料科學碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)為社會主義建設服務，德、智、體全面發(fā)展的從事動物營養(yǎng)與飼料科學教學、科研及企事業(yè)管理、生產(chǎn)部門高級專門人才。具體要求如下： 1、進一步學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，逐步樹立無產(chǎn)階級世界觀；堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向；熱愛祖國，獻身農(nóng)業(yè)；遵紀守法，品德優(yōu)良，具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、求學創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的作風；服從國家需要，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。 2、掌握動物營養(yǎng)與飼料科學堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和實踐技能，了解所從事研究方向的國內外發(fā)展動態(tài)；具有從事本專業(yè)科學研究、教學工

2、作和獨立擔負本專業(yè)技術工作的能力。3、能用一門外國語較熟練地閱讀專業(yè)書刊和撰寫論文摘要。4、身體健康。二、研究方向本專業(yè)的研究方向目前有：1、動物營養(yǎng)與飼料科學2、飼料資源開發(fā)與利用3、飼料添加劑研究與開發(fā)三、學習年限 全日制碩士研究生在校學制一般為3年。因客觀原因，經(jīng)本人申請，導師同意，研究生處審核，校長批準，可適當縮短（但不得少于兩年半）或延長（全脫產(chǎn)碩士生學習年限最長原則上不超過3年半，在職碩士生學習年限最長不超過4年）。四、培養(yǎng)方式1、思想政治工作碩士生除了學習必修的馬克思主義理論課外，還必須參加政治學習，形勢與任務教育，公益勞動等活動。要健全研究生管理制度，做好研究生的思想政治教育工

3、作，同時充分發(fā)揮導師的作用，做到既教書又育人。2、導師負責制實行導師負責制和指導小組集體培養(yǎng)相結合的培養(yǎng)方式，指導教師是研究生培養(yǎng)的第一責任人。指導教師應教書育人，關心研究生各方面的成長和進步，尤其在中期考核、論文答辯和授予學位等重要環(huán)節(jié),指導教師具有一票否決權。研究生要尊敬師長，虛心學習，積極進取，與導師保持經(jīng)常性的溝通，做到教學相長。3、課程學習與科研論文并重為使研究生掌握本專業(yè)堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專門知識和較好的實驗技能，必須學好必修課和選修課。注意因材施教。課程學習采用百分制，形式上可采取課堂講授、專題報告和討論及導師指導下自學指定書刊、撰寫學習報告等方式，培養(yǎng)獨立獲得知識、分析和解

4、決問題的能力。必修課必須通過考試，選修課必須通過考試或考查，成績合格才能獲得學分。碩士研究生既要通過理論課的學習掌握基礎理論和本專業(yè)的專門知識，又要通過科學研究和論文寫作培養(yǎng)具有從事科學研究和擔負專門技術工作的能力。特別要加強研究生綜合能力和素質的培養(yǎng)，包括創(chuàng)新能力、活動能力和適應能力的培養(yǎng)。本專業(yè)碩士生的培養(yǎng)要理論與實踐并重，課程學習與論文工作并重。碩士生必須通過課程考試，成績達到合格標準，參加一定的臨床實踐、教學實踐、社會實踐，取得規(guī)定學分，中期考核合格，學位論文答辯通過，德育考核合格，方能授予學位。五、課程設置與學分分配1、課程學習采取學分制，課程分為學位課和非學位課（含指定選修課和選修

5、課）。課程學習要求至少獲得33學分（不含教學實踐和社會實踐）。學位課的學分為18學分，指定選修課為3學分，選修課不少于12學分。課程設置與學分分配一覽表課程類別課程編號課 程 名 稱學時學分開課學期主講教師考核方式備注學位課基礎英語（上）9021研究生處筆試基礎英語（下）9022研究生處筆試專業(yè)英語3011劉慶華、楊玉芬筆試自然辯證法概論5421研究生處筆試科學社會主義理論與實踐3611研究生處筆試分子生物學6032研究生處筆試高級動物營養(yǎng)專題6031梁學武、楊玉芬筆試高級動物生物化學4021黃小紅筆試動物營養(yǎng)與飼料科學研究生班討論4022梁學武等筆試非學位課指定選修課高級生物統(tǒng)計6023王壽

6、昆、張力筆試動物營養(yǎng)實驗技術2011莊益芬筆試選修課動物生產(chǎn)實踐6021劉慶華筆試動物生產(chǎn)專題4022梁學武、王長康筆試現(xiàn)代飼料配方及加工工藝2012楊玉芬筆試飼料資源開發(fā)與利用3012林潔榮筆試動物生產(chǎn)與環(huán)境控制3012李昂筆試營養(yǎng)調控與代謝病4023王長康筆試動物營養(yǎng)生理學4023梁學武、王長康筆試儀器分析6022研究生處考核補修課06008b10禽生產(chǎn)學5031同本科生筆試06008b11豬生產(chǎn)學5031同本科生筆試06008b12牛生產(chǎn)學5031同本科生筆試06008b13飼料學402.51同本科生筆試06008b14動物營養(yǎng)學603.51同本科生筆試實踐教學教學實踐（120標準時）8

7、2考核學術活動10次3考核合計本專業(yè)課程總學分33學分2、補修課程同等學歷或跨學科專業(yè)錄取的碩士研究生，一般應補修不少于6學分（34門）本學科的本科生主干課程，并列入培養(yǎng)計劃中。補修課程考試不合格者不得進入中期考核。補修課程不計入總學分。六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)與實踐教育1、制定個人培養(yǎng)計劃研究生入學后應在導師的指導下，嚴格按照研究生培養(yǎng)方案填寫福建農(nóng)林大學攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)計劃，經(jīng)導師或學科負責人審定后報學院和研究生處備案。研究生的培養(yǎng)計劃是導師指導研究生學習的依據(jù)，也是研究生畢業(yè)和授予學位進行審查的依據(jù)。指導教師必須依據(jù)本專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案的基本要求，制訂科學細致的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃確定后，研究生

8、和導師均應嚴格遵守。同等學歷入學的碩士研究生必須補修5門與現(xiàn)專業(yè)相關的本科基礎課程；跨專業(yè)入學者視專業(yè)差異，必須至少補修3門與現(xiàn)專業(yè)相關的本科基礎課程。以上補修課程列入個人培養(yǎng)計劃，不計學分；考試合格，成績登錄時標明“補修”。2、課程與討論班學習碩士生掌握本專業(yè)堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識,必須十分重視課程學習，特別是學位課程和必修課程的學習。學位課程要有成熟、穩(wěn)定的教學大綱, 明確規(guī)定學習的具體要求和必修的文獻書目。導師應著重啟發(fā)碩士生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)他們獨立分析與解決問題的能力，以自身具體情況和研究方向, 從擴大知識面和適應本學科發(fā)展的需要出發(fā), 指定一定量的選修課程；同時也要重

9、視討論班學習。討論班學習采取導師講授、師生討論、學生自學、學生報告等多樣形式。3、文獻閱讀文獻閱讀是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，對擴大研究生的知識面、活躍學術思想、培養(yǎng)自學和獨立工作能力、了解和掌握相關學科的發(fā)展動態(tài)具有重要意義，是學位論文選題和寫作過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。閱讀的文獻要求閱讀60篇以上，文獻資料包括中文文獻和外文文獻，并以外文文獻為主。4、學術活動碩士研究生在學習期間必須參加至少10次校內外學術活動，包括參加國內外學術會議、校院組織的學術報告和學科點組織的定期學術交流；分別主講本學科研究領域和課題研究方向最新綜述報告各1次以上。5、實踐教育實踐教育包括教學實踐、社會實踐和公益勞

10、動，教學實踐是培養(yǎng)碩士研究生的重要環(huán)節(jié)，為了培養(yǎng)碩士生的教學能力，在第二、第三學年，安排其參加大學本科的部分教學工作?？梢灾v授課程的部分章節(jié)(不少于8學時)，也可以指導實驗、實習或教學實習，輔導課堂討論，指導本科課程或畢業(yè)論文等。教學總工作量不得少于120標準時， 碩士生兼做助教工作的時間可算在總工作量之內?？己撕细?，給予2學分。參加社會實踐是貫徹黨的教育方針，使研究生了解社會，了解國情、農(nóng)情，堅定正確的政治方向，走與工農(nóng)相結合的道路，鍛煉工作能力的一個重要途徑。為加強研究生的勞動觀點、群眾觀點和社會責任感，研究生在學習期間要參加一定數(shù)量的公益勞動，其中有考核的公益勞動三周，其余可結合科研工作

11、進行。對沒有參加公益勞動或考核不合格的不能畢業(yè)。6、堅持體育鍛煉，積極參加文娛活動。七、中期考核碩士生在論文工作正式開始以前應進行中期考核，考核時間為第三學期末?？己藘热莅ǎ?(1)思想政治表現(xiàn)、品德與科學作風； (2)學位課和其他必修課、補修課的學習成績以及完成學分情況；(3)對選題的認識、試驗設計和技術路線的理解、研究方法和測試手段的掌握程度?？己撕细裾呖衫^續(xù)學習，進入論文工作。對考核不合格者停止其碩士學習。八、科學研究與學位論文碩士生要在導師指導下認真做好論文工作計劃和選題報告，這是論文達到水平的重要保證。論文準備工作應盡早開始，論文工作時間應不少于一年。 1、論文工作計劃 一般應不遲

12、于第三學期初完成。論文工作計劃應在導師指導下，由碩士生制訂。論文工作計劃應包括文獻選讀、科研調查、開題報告和研究計劃等。 2、選題要求 選題在考慮課題的學術意義和實用價值的同時，盡可能與國家和福建省建設迫切需要解決的問題密切結合，與導師的科研任務結合，注意發(fā)揮導師和研究生各自的特長。做到科研項目、科研條件落實。文獻綜述和開題報告一般應不遲于第三學期末完成。3、開題報告要求 要求至少閱讀60篇以上文獻資料，其中外文文獻不少于30篇。寫出不少于八千字的書面報告。開題報告內容應包括文獻閱讀、選題的實用意義或理論意義、范圍、論文的工作條件 (經(jīng)費、設備等) 、研究方法、途徑、預期達到的水平、存在的問題

13、等。應闡明選題的目的和意義，應在了解本研究方向國內外發(fā)展動向的基礎上突出自己的工作特點，對所研究的課題應有新的見解。 開題報告會公開舉行。由本學科專業(yè)5人以上專家組成的評審小組對研究生開題報告的可行性和先進性進行評審，提出具體的評價和修改意見?？己瞬缓细裾撸仨氃谝?guī)定時間內重新開題，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。 4、論文要求學位論文必須在導師指導下由碩士生獨立完成，實事求是地反映自己所作的科研工作。對所從事的研究工作應以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，獲得準確的足夠的試驗數(shù)據(jù)資料，認真進行整理分析和推理，提出論文研究的結果、新發(fā)現(xiàn)和需要進一步研究的問題，并撰寫出有一定科學水平的論文。九、課程簡介1、分子生物學（M

14、olecular Biology）本課程首先介紹分子生物學的含義，它在生命科學中的位置、發(fā)展現(xiàn)狀及展望以及基因組織包括DNA結構、復制、突變、修復和重組。同時兼顧學科發(fā)展動向，著重涉及當今分子生物學應用技術即分子克隆工具酶、電泳技術、載體、DNA及RNA制備、構建DNA文庫、遺傳轉化、基因表達、PCR、RFLP、RAPD，還介紹了蛋白質合成及分析。旨在使研究生了解現(xiàn)代分子生物學理論的新進展并為相關學科從分子水平上闡明問題提供知識和技術。2、現(xiàn)代動物營養(yǎng)專題（Seminar on Modern Animal Nutrition）近代動物營養(yǎng)學發(fā)展動態(tài)及研究熱點；生物技術與動物營養(yǎng)學的關系；新型飼

15、料添加劑的研究與應用；營養(yǎng)與免疫；功能食品、綠色食品與營養(yǎng)學；營養(yǎng)檢測技術進展；飼料加工與營養(yǎng)等。3、高級動物生物化學（Advanced Animal Biochemistry）進一步講述生物氧化，生物代謝調控（包括細胞代謝和基因表達的調控）生物膜的結構和運輸，以及酶的結構、作用機理及動力學等內容，并介紹生物化學領域的最新研究進展。4、研究生班討論（Seminar）本課程為公開性學術討論課，以學生講述、討論為主。要求每位研究生在就讀期間做2次報告，分別為綜述性報告和開題報告。每次報告后，教師進行點評，以培養(yǎng)學生閱讀文獻能力、分析問題和表達問題的能力。5、高級生物統(tǒng)計（Advanced Bios

16、tatistics）本課程主要講授常用的生物統(tǒng)計學方法，試驗設計方法及常用統(tǒng)計軟件包應用。主要內容包括：1資料整理；2.假設檢驗；3.方差分析；4.相對數(shù)分析；5.卡方檢驗；6.一元相關與回歸分析；7.多元相關與回歸分析、逐步回歸分析；8.半數(shù)致死量； 9.聚類分析；10主成份分析；11.灰色模型預測；12.動物生長非線性模型及生長參數(shù)測定；13.消化降解率非線性模型及降解參數(shù)測定；14.試驗數(shù)據(jù)的正態(tài)分布、波松分布、二項分布和負二項分布的擬合；15試驗設計方法；16、電子表格應用；17SPSS 10 FOR WINDOWS 軟件包應用。6、專業(yè)英語（Professional English）

17、從相關專業(yè)的英文雜志中選取部分英文文獻（如綜述、研究性文章等）。首先由學生在課前進行翻譯，然后再由教師進行講解，幫助學生理解文章，熟悉專業(yè)詞匯。介紹英文科技文章和論文英文摘要的格式和寫作要求。7、動物生產(chǎn)實踐（Animal Production Practice）要求學生在完成全部理論課程學習的基礎上，深入畜牧場進行飼料加工調制、日糧營養(yǎng)配方，飼喂與繁殖技術，經(jīng)營管理等專題研究和實踐技能的鍛煉學習。通過家畜、家禽生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的實踐，培養(yǎng)學生既具有扎實的理論知識，又能分析和解決生產(chǎn)實際問題，能掌握經(jīng)營集約化、現(xiàn)代化、規(guī)范化畜牧場的實踐能力。要求研究生圍繞生產(chǎn)實踐專題寫出綜述論文或實踐總結。8、動

18、物營養(yǎng)實驗技術（Technology of Animal Nutrition Experiment）本課程的目的在于使學生全面系統(tǒng)掌握動物營養(yǎng)與飼料科學的試驗方法和手段，并能靈活運用。培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及分析問題和解決問題的能力。為動物營養(yǎng)與飼料專業(yè)的研究生從事動物飼養(yǎng)與飼料生產(chǎn)奠定基礎。主要講授內容包括飼料養(yǎng)分分析、動物的消化及代謝試驗、飼料質量檢測等。9、動物生產(chǎn)專題（Seminar on Animal Production）本課程主要講授國內外畜禽生產(chǎn)方面的新成果和新進展：1.畜禽良種選育及繁育技術研究的新進展；2.畜禽營養(yǎng)在動物生產(chǎn)中的應用新進展；3.配套飼養(yǎng)管理新技術研究的

19、新進展等。要求學生全面了解畜禽生產(chǎn)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對存在問題進行剖析，為提高畜禽飼養(yǎng)效益采取相應的綜合措施。10、現(xiàn)代飼料配方及加工工藝（Modern Feed Formulation and Processing Technology）結合現(xiàn)代計算機技術和飼料加工工藝進行講述。主要內容包括：各種飼料配方設計中應注意的問題，豬、禽和牛全價料、濃縮料和預混料的配制方法和配制原則。配方軟件的使用方法，使用excel電子表格制作飼料配方的方法等。11、飼料資源開發(fā)與利用(Exploiting and Utilizing of Feed Resourse)著重介紹我國的飼料資源概況和開發(fā)利用現(xiàn)狀，農(nóng)作物秸稈資源、葉蛋白飼料資源、單細胞蛋白飼料、動物糞便再生飼料資源、菌糠資源、食品工業(yè)副產(chǎn)品及廢棄物