202_年最新畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文5篇202_屆畢業(yè)生就業(yè)情況.doc

1、2022年最新畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文5篇 2022屆畢業(yè)生就業(yè)情況在擇業(yè)中，不可防止地會(huì)遇到困難、挫折、矛盾和沖突，畢業(yè)生應(yīng)學(xué)會(huì)全面理解社會(huì)，客觀地分析p 、評價(jià)自我，使理想自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一起來，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾關(guān)系，那畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告有哪些呢?以下是wttWTT為大家搜集整理的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告的全部內(nèi)容了，僅供參考，參考!希望可以幫助到您。20_年最新畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文(一)一、工程背景1._大學(xué)南國商學(xué)院是一所由_大學(xué)舉辦、國家教育部批準(zhǔn)成立的、本科層次的獨(dú)立學(xué)院。于_年9月正式招生，秉承_大學(xué)的校訓(xùn)，明德尚行，學(xué)貫中西。在眾多的本b院校中，南國商學(xué)院以外語特色見長。作為

2、教育事業(yè)，學(xué)院的生直接與學(xué)院的管理、設(shè)施、師資及各種綜合指標(biāo)掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是重中之重，是每位學(xué)子經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)生活的驗(yàn)證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學(xué)院的競爭力，06屆的本科學(xué)生即將面臨著就業(yè)，能否獲得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開門紅，將很大程度上取決于學(xué)院的各項(xiàng)政策的支持。2.作為涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時(shí)間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)承受教育考研，選擇報(bào)考國家公務(wù)員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份滿意的工作，每一種選擇，都是一種機(jī)遇，如何選擇就成為了關(guān)鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費(fèi)。作為本次調(diào)查的旨意就是理解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢

3、業(yè)生的差距，學(xué)院的扶持政策，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)以及社會(huì)對于本b院校畢業(yè)生的認(rèn)可度，做一個(gè)綜合性的調(diào)查分析p 。為即將畢業(yè)的同學(xué)做一個(gè)探究，幫助大家在劇烈的職場競爭中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個(gè)具有建立性的參照比照。二、工程目的方案績效與實(shí)際績效:方案-完成調(diào)查問卷90%的實(shí)際使用率，確保每份問卷調(diào)查者以客觀的態(tài)度填寫。日期(2022年)里程碑10.01-11.01問卷資料搜集整理，制作調(diào)查問卷20_份11.02-12.15調(diào)查問卷派發(fā)和回收的實(shí)際使用率到達(dá)90%12.16-12.31調(diào)查問卷總結(jié)分析p 實(shí)際-實(shí)際回收調(diào)查問卷的使用率為68%，低于原方案90%的目的。綜述:實(shí)際績效低于

4、方案績效，未完成方案。三、組員分工人員職責(zé)和理由負(fù)責(zé)整個(gè)工程進(jìn)度的監(jiān)控，調(diào)查問卷的籌劃者與執(zhí)行者之一;該工程的組長。負(fù)責(zé)問卷的資料搜集和制作;文筆較好。負(fù)責(zé)問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通才能與推廣構(gòu)思。負(fù)責(zé)問卷的回收工作;有很好的溝通才能。與蘇杰文一起負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的分析p 總結(jié)四、工程回憶在工程施行的三個(gè)月中， 我們工程小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點(diǎn)，進(jìn)展了幾次比擬集中的活動(dòng):1.抓住各系拍畢業(yè)照的時(shí)機(jī)，進(jìn)展派發(fā)問卷結(jié)合06屆的學(xué)生都需要拍畢業(yè)照這一重要時(shí)刻，在2022年11月-12月期間開展了針對各個(gè)系返校學(xué)生最集中的時(shí)間，我們工程小組到學(xué)生宿舍進(jìn)展問卷派發(fā)活動(dòng)。問卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問

5、卷派發(fā)數(shù)量到達(dá)140份，大局部的問卷都是在拍畢業(yè)照的學(xué)生在宿舍停留的時(shí)間派發(fā)，由于事前準(zhǔn)備的比擬充分，進(jìn)展了詳細(xì)的時(shí)間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是工程施行最集中的。但仍存在缺乏的是:由于一次性派發(fā)的數(shù)量比擬多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收或者被扔棄。2.在每個(gè)月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進(jìn)展派發(fā)由于06屆的學(xué)生的在校時(shí)間的不確定性，我們集中在中午飯后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的時(shí)間到學(xué)生宿舍進(jìn)展問卷派發(fā)，由于是娛樂休息時(shí)間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學(xué)都在休息或忙于自己的事情，局部同學(xué)有些許反感情緒，對同學(xué)的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問卷最大

6、的阻礙，最后通過分階段的派發(fā)，調(diào)查問卷全部拍完。截止到2022年12月20日，制作的20_份調(diào)查問卷派發(fā)完，根據(jù)實(shí)際情況，工程進(jìn)展到收尾階段，由問卷總結(jié)的負(fù)責(zé)人進(jìn)展分析p 總結(jié)，完成工程總結(jié)報(bào)告。五、經(jīng)歷總結(jié)回憶整個(gè)工程的施行過程，本工程始終堅(jiān)持了目的性、方案性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，在有限的時(shí)間與預(yù)算內(nèi)共同完成工程(未到達(dá)方案目的)。所有團(tuán)隊(duì)成員在這次活動(dòng)中不僅加深了對工程管理課本中理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還將理論運(yùn)于理論之中，到達(dá)理論理論相結(jié)合，進(jìn)步個(gè)人的實(shí)際運(yùn)用才能。但也存在一些缺乏之處:1、方案不充分盡管工程小組會(huì)定期召開討論會(huì)，總結(jié)前期工作，并對后期工作作

7、出安排，但仍然存在方案太粗、制定方案不嚴(yán)謹(jǐn)及隨意性太大等問題，會(huì)導(dǎo)致可操作性差，在施行中無法遵循，也就失去了方案作用。改良的方法應(yīng)該是先制定全盤方案，再每月制定詳細(xì)方案，當(dāng)月快完畢時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下個(gè)月方案，這樣既有了較長期把控，也有了和工程目的比照，同時(shí)也不會(huì)把自己陷入無止境修改方案中。2、工作量估計(jì)過低在工程前期，小組成員輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計(jì)過低的現(xiàn)象。工作量估計(jì)缺乏會(huì)直接導(dǎo)致工程延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時(shí)調(diào)整了策略，通過開展屢次有針對性的問卷派發(fā)活動(dòng)，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)歷證明，對每項(xiàng)任務(wù)甚至整個(gè)工程給出個(gè)適宜工作量估計(jì)需要綜合人員工作效率、工作復(fù)

8、雜程度、歷史經(jīng)歷等多種原因，不能僅憑個(gè)人經(jīng)歷個(gè)人，否那么很有可能導(dǎo)致工程延期甚至失敗。六、完畢語此次工程管理的體驗(yàn)，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學(xué)好課本理論知識(shí)的同時(shí)，還獲得了實(shí)際運(yùn)用的平臺(tái)，真正做到了理論與理論相結(jié)合，在理論的指導(dǎo)下更好地去理論和探究。雖然還存在一些缺乏，但我們最終圓滿完成了任務(wù)，更重要的是收獲了難得的經(jīng)歷，這將是我們今后學(xué)習(xí)和工作中一筆珍貴的財(cái)富!20_年最新畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文(二)短暫而又艱辛的15天暑期社會(huì)理論隨著晚會(huì)幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里，我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段

9、黑暗的日子后，陽光會(huì)以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們。大家都知道如今的就業(yè)形勢是非常嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動(dòng)著黨和國家的心。“_年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢仍然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的_年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國家勞動(dòng)保障部副部長張小建在面對_年的就業(yè)狀況進(jìn)展分析p 時(shí)給出了這樣的判斷:高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示_年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。在15天的理論時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立

10、足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)開展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)根本包括了各個(gè)行業(yè)(制造、銷售和效勞等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊?。我們的問卷主要涉及了以下幾個(gè)方面:1.針對如今工作情況設(shè)問2.針對工作滿意度的設(shè)問3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)優(yōu)勢8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響經(jīng)過我

11、們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果:一.工作情況目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，可以從實(shí)際情況出發(fā)選擇合適自己的工作，例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。如今已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生如今從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)絡(luò)，只有38%的畢業(yè)生如今從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)絡(luò)比擬親密。而且從如今的社會(huì)開展觀察，目前有相當(dāng)一局部大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來，再找最合適自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有二.工作滿意程度半數(shù)以上的畢

12、業(yè)生表示對自己如今的工作滿意，只有約5%表示對自己如今的工作不滿意。其中，在對如今工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對如今工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)那么出乎我們的意料。從中我們不難發(fā)現(xiàn)如今對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，可以對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進(jìn)展調(diào)查的過程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說:最開場的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來。經(jīng)過這幾年在社會(huì)的探究，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及

13、對企業(yè)的期許約97%的畢業(yè)生表示可以勝任如今的工作，但是理論才能差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的進(jìn)步，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的進(jìn)步，而不是簡單的只是為了暫時(shí)的利益。從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視理論才能的進(jìn)步，多參加社會(huì)理論和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識(shí)與理論相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。但在重視理論才能培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能是為自

14、己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別到達(dá)了36%和20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的時(shí)機(jī)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座確實(shí)是很有必要性。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比擬容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們在溫州

15、做調(diào)查的局限性:在溫州局部的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過熟人介紹的方式比重過高)。五.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部，而表達(dá)才能(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談)，理論才能(凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作)，交際才能(凸顯于與指導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的局部。由此可見積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，鍛煉自己的才能有著非常重要的意義，通過擔(dān)任學(xué)生干部那么，可以讓自己得到各方面的才能鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)歷。六.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)優(yōu)勢58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認(rèn)為是專業(yè)知

16、識(shí)。而理論才能的創(chuàng)新和專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)校如今最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”那么逐漸興起。相應(yīng)的理論才能的創(chuàng)新、專業(yè)知識(shí)被認(rèn)為是與別人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢因素。如今在職場上，個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好根底，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作(命運(yùn)其實(shí)一直掌握在自己手中)。42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作。七.職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三

17、開場考慮就業(yè)問題，大概10%的人大一就開場考慮，剩下的人那么在大四或畢業(yè)時(shí)才開場考慮。在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人那么不理解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大局部的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。而且，絕大局部人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯開展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校提供的職業(yè)生涯開展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時(shí)有25%的人表示當(dāng)時(shí)學(xué)校根本無此項(xiàng)效勞。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能到達(dá)學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及進(jìn)步提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校

18、的重要任務(wù)。近年來，企業(yè)對大學(xué)生的理論才能的要求越來越重視，是否參加過社會(huì)理論成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對劇烈競爭的就業(yè)壓力，大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔，參與到暑期理論中去。除了傳統(tǒng)的理論途徑外，今年的大學(xué)生暑期理論的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。“以往總覺得暑期實(shí)習(xí)只是參加學(xué)?；蛘咴豪锝M織的一些效勞團(tuán)，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)參與社會(huì)理論的方式多了，有的通過聯(lián)絡(luò)企業(yè)兼職去了，有的還到四川當(dāng)志愿者了。”王雪是重慶工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了18支暑期理論分隊(duì)，帶著著幾百名學(xué)生分赴全國各地進(jìn)展暑期調(diào)研并提供必要的效勞。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深化農(nóng)村理解民情，等等。傳播學(xué)專業(yè)的碩士

19、研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂乎?！罢鏇]想到我也能在這么重要的會(huì)議上行使自己的否決權(quán)?！睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會(huì)議，會(huì)上她還有否決的權(quán)利。今年暑假，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資局等13個(gè)局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。以掛職的形式進(jìn)展社會(huì)理論，這在重慶高校中還是第一次。據(jù)理解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上，一些跨國公司以及國內(nèi)的知名企業(yè)都會(huì)發(fā)布實(shí)習(xí)兼職的信息，通過對應(yīng)聘的大學(xué)生層層挑選，企業(yè)選擇專業(yè)對口、有一定才能的大學(xué)生參與到企業(yè)消費(fèi)經(jīng)營的第一線。這也為大學(xué)生參加暑期理論提供了良好的途徑。以往，大學(xué)生參與

20、暑期理論存在不在乎詳細(xì)的理論過程的現(xiàn)象，參加效勞團(tuán)只為了宣傳、評獎(jiǎng)，到企業(yè)也只是走個(gè)過場。今年，筆者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生開場轉(zhuǎn)變觀念，開場注重實(shí)習(xí)的質(zhì)量，重視實(shí)際過程，切身參與其中，認(rèn)知社會(huì)、感受民生，以求進(jìn)步自己理論才能。20_年最新畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文(三)一、工程背景1._大學(xué)南國商學(xué)院是一所由_大學(xué)舉辦、國家教育部批準(zhǔn)成立的、本科層次的獨(dú)立學(xué)院。于_年9月正式招生，秉承_大學(xué)的校訓(xùn)，明德尚行，學(xué)貫中西。在眾多的本b院校中，南國商學(xué)院以外語特色見長。作為教育事業(yè)，學(xué)院的生直接與學(xué)院的管理、設(shè)施、師資及各種綜合指標(biāo)掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是重中之重，是每位學(xué)子經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)生活的驗(yàn)證，畢業(yè)生的

21、就業(yè)率直接影響了學(xué)院的競爭力，06屆的本科學(xué)生即將面臨著就業(yè)，能否獲得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開門紅，將很大程度上取決于學(xué)院的各項(xiàng)政策的支持。2.作為涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時(shí)間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)承受教育考研，選擇報(bào)考國家公務(wù)員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份滿意的工作，每一種選擇，都是一種機(jī)遇，如何選擇就成為了關(guān)鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費(fèi)。作為本次調(diào)查的旨意就是理解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學(xué)院的扶持政策，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)以及社會(huì)對于本b院校畢業(yè)生的認(rèn)可度，做一個(gè)綜合性的調(diào)查分析p 。為即將畢業(yè)的同學(xué)做一個(gè)探究，幫助大家

22、在劇烈的職場競爭中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個(gè)具有建立性的參照比照。二、工程目的方案績效與實(shí)際績效:方案-完成調(diào)查問卷90%的實(shí)際使用率，確保每份問卷調(diào)查者以客觀的態(tài)度填寫。日期(_年)里程碑10.01-11.01問卷資料搜集整理，制作調(diào)查問卷20_份11.02-12.15調(diào)查問卷派發(fā)和回收的實(shí)際使用率到達(dá)90%12.16-12.31調(diào)查問卷總結(jié)分析p 實(shí)際-實(shí)際回收調(diào)查問卷的使用率為68%，低于原方案90%的目的。綜述:實(shí)際績效低于方案績效，未完成方案。三、組員分工人員職責(zé)和理由負(fù)責(zé)整個(gè)工程進(jìn)度的監(jiān)控，調(diào)查問卷的籌劃者與執(zhí)行者之一;該工程的組長。負(fù)責(zé)問卷的資料搜集和制作;文筆較

23、好。負(fù)責(zé)問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通才能與推廣構(gòu)思。負(fù)責(zé)問卷的回收工作;有很好的溝通才能。與蘇杰文一起負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的分析p 總結(jié)四、工程回憶在工程施行的三個(gè)月中， 我們工程小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點(diǎn)，進(jìn)展了幾次比擬集中的活動(dòng):1.抓住各系拍畢業(yè)照的時(shí)機(jī)，進(jìn)展派發(fā)問卷結(jié)合06屆的學(xué)生都需要拍畢業(yè)照這一重要時(shí)刻，在_年11月-12月期間開展了針對各個(gè)系返校學(xué)生最集中的時(shí)間，我們工程小組到學(xué)生宿舍進(jìn)展問卷派發(fā)活動(dòng)。問卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問卷派發(fā)數(shù)量到達(dá)140份，大局部的問卷都是在拍畢業(yè)照的學(xué)生在宿舍停留的時(shí)間派發(fā)，由于事前準(zhǔn)備的比擬充分，進(jìn)展了詳細(xì)的時(shí)間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是工程施行最

24、集中的。但仍存在缺乏的是:由于一次性派發(fā)的數(shù)量比擬多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收或者被扔棄。2.在每個(gè)月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進(jìn)展派發(fā)由于06屆的學(xué)生的在校時(shí)間的不確定性，我們集中在中午飯后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的時(shí)間到學(xué)生宿舍進(jìn)展問卷派發(fā)，由于是娛樂休息時(shí)間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學(xué)都在休息或忙于自己的事情，局部同學(xué)有些許反感情緒，對同學(xué)的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問卷最大的阻礙，最后通過分階段的派發(fā)，調(diào)查問卷全部拍完。截止到_年12月20日，制作的20_份調(diào)查問卷派發(fā)完，根據(jù)實(shí)際情況，工程進(jìn)展到收尾階段，由問卷總結(jié)的負(fù)責(zé)人

25、進(jìn)展分析p 總結(jié)，完成工程總結(jié)報(bào)告。五、經(jīng)歷總結(jié)回憶整個(gè)工程的施行過程，本工程始終堅(jiān)持了目的性、方案性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，在有限的時(shí)間與預(yù)算內(nèi)共同完成工程(未到達(dá)方案目的)。所有團(tuán)隊(duì)成員在這次活動(dòng)中不僅加深了對工程管理課本中理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還將理論運(yùn)于理論之中，到達(dá)理論理論相結(jié)合，進(jìn)步個(gè)人的實(shí)際運(yùn)用才能。但也存在一些缺乏之處:1、方案不充分盡管工程小組會(huì)定期召開討論會(huì)，總結(jié)前期工作，并對后期工作作出安排，但仍然存在方案太粗、制定方案不嚴(yán)謹(jǐn)及隨意性太大等問題，會(huì)導(dǎo)致可操作性差，在施行中無法遵循，也就失去了方案作用。改良的方法應(yīng)該是先制定全盤方案，再每月制定

26、詳細(xì)方案，當(dāng)月快完畢時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下個(gè)月方案，這樣既有了較長期把控，也有了和工程目的比照，同時(shí)也不會(huì)把自己陷入無止境修改方案中。2、工作量估計(jì)過低在工程前期，小組成員輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計(jì)過低的現(xiàn)象。工作量估計(jì)缺乏會(huì)直接導(dǎo)致工程延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時(shí)調(diào)整了策略，通過開展屢次有針對性的問卷派發(fā)活動(dòng)，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)歷證明，對每項(xiàng)任務(wù)甚至整個(gè)工程給出個(gè)適宜工作量估計(jì)需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)歷等多種原因，不能僅憑個(gè)人經(jīng)歷個(gè)人，否那么很有可能導(dǎo)致工程延期甚至失敗。六、完畢語此次工程管理的體驗(yàn)，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在

27、學(xué)好課本理論知識(shí)的同時(shí)，還獲得了實(shí)際運(yùn)用的平臺(tái)，真正做到了理論與理論相結(jié)合，在理論的指導(dǎo)下更好地去理論和探究。雖然還存在一些缺乏，但我們最終完成了任務(wù)，更重要的是收獲了難得的經(jīng)歷，這將是我們今后學(xué)習(xí)和工作中一筆珍貴的財(cái)富!20_年最新畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文(四)【摘要】：p 】： :大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個(gè)越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護(hù)大學(xué)生的身心安康，對擇業(yè)有非常重要的作用。本文通過對大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因及調(diào)整三方面分析p 大學(xué)生的就業(yè)問題。關(guān)鍵字:就業(yè) 擇業(yè)心態(tài) 素質(zhì) 自我調(diào)整

28、擇業(yè)是人生的一次重要選擇，也是對大學(xué)生綜合素質(zhì)尤其是心理素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。新形勢下大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)非常復(fù)雜，各種矛盾和沖突交織在一起，對此我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)展認(rèn)真的分析p 并加以積極的引導(dǎo)、疏導(dǎo)。本次調(diào)查對象為本校的應(yīng)屆畢業(yè)生，采取問卷抽樣調(diào)查形式。共發(fā)放問卷20_份，實(shí)際回收136份。通過調(diào)查，我們可以得出以下結(jié)論:一、大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)特點(diǎn)1.成就動(dòng)機(jī)程度高，但害怕面對現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生有強(qiáng)烈的成就感。在擇業(yè)中，大學(xué)生的追求和憧憬更為強(qiáng)烈，有著希望成功和報(bào)效社會(huì)的強(qiáng)烈傾向。他們愿意為祖國繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)力量，有較高的抱負(fù)程度。不過現(xiàn)實(shí)卻有諸多不盡人意之處。2.擇業(yè)心理期望高，但缺乏信心和競爭力?，F(xiàn)代大學(xué)生的心理期

29、望值從入校開場就很高。這種高期望值歷經(jīng)四年更加高漲，大學(xué)生的擇業(yè)心理期望值高就是其中一個(gè)突出表現(xiàn)。3.實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值愿望強(qiáng)，但缺乏艱辛創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備。隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，大學(xué)生擇業(yè)非常重視自身價(jià)值，追求自我實(shí)現(xiàn)，愿意根據(jù)自己的專業(yè)到祖國需要的地方去，到他們認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)自己“價(jià)值”的單位去?？墒?，他們?nèi)狈ζD辛創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，現(xiàn)實(shí)中不愿到艱辛的地方、到遙遠(yuǎn)山區(qū)、到基層去。大學(xué)生想走捷徑，夢想成才的道路一帆風(fēng)順。他們雖然也愿為國家繁榮富強(qiáng)作奉獻(xiàn)，卻過分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值;有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的雄心壯志，但對吃苦耐勞恐懼，沒有充分做好艱辛奮斗、艱辛創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，產(chǎn)生恐懼和彷徨，形成強(qiáng)烈的心理矛盾

30、。4.全面素質(zhì)重要性意識(shí)強(qiáng)，但自身欠缺且培養(yǎng)不夠。大學(xué)生就業(yè)競爭是非常劇烈的，主要是全面素質(zhì)(綜合素質(zhì))競爭。大學(xué)生對全面素質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí)十清楚確，但是有些人大學(xué)四年卻未得到很好的培養(yǎng)。二、大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因1.畢業(yè)生自身處于矛盾期。首先，大學(xué)生擇業(yè)是在各種矛盾中的困難選擇。如自我與客我矛盾、理想與現(xiàn)實(shí)矛盾、奉獻(xiàn)與索取矛盾、社會(huì)需求與自身實(shí)力矛盾等。其次，大學(xué)生正處于人生心理矛盾的突出時(shí)期。他們心理開展不穩(wěn)定、不平衡、不健全往往會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。再次，大學(xué)畢業(yè)生有相當(dāng)局部心理還不成熟，所以形成的個(gè)性心理特征有較大的差異，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理特征的復(fù)雜性與矛盾性。2.高等教育處于過渡期

31、。當(dāng)前，高校進(jìn)展大幅度擴(kuò)招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期望。如何適應(yīng)這種新形勢、新情況，進(jìn)展專業(yè)構(gòu)造、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等改革，進(jìn)步師資程度，加強(qiáng)高校的配套開展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才，有效教育和引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念和調(diào)整心態(tài)，保證他們擇業(yè)活動(dòng)的順利開展，是高校甚至全社會(huì)值得研究和討論的問題，這個(gè)問題的緊迫性和重要性應(yīng)引起我們的關(guān)注。但是高校無法在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種新形勢、新情況，它是一個(gè)長期性和漸進(jìn)性的過程。這種狀況是畢業(yè)消費(fèi)生不同擇業(yè)心態(tài)的直接原因。三、調(diào)整大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)中的種種矛盾沖突，決不能籠統(tǒng)地認(rèn)為都是消極心態(tài)。大學(xué)生

32、擇業(yè)的矛盾心態(tài)使其遇到困難、挫折和沖突是不可防止的，既有積極方面，又有消極方面，但積極方面是主流。這種矛盾心態(tài)是其成長過程中的心理現(xiàn)象和心理開展趨向成熟的動(dòng)力。除了大學(xué)生本身要努力尋求積極的解決方法外，高校與社會(huì)也要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，使他們保持穩(wěn)定、積極、正確的擇業(yè)心態(tài)進(jìn)展合理擇業(yè)。1.大學(xué)生要全面提升自身綜合素質(zhì)。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、科技的競爭歸根到底是人才的競爭。市場經(jīng)濟(jì)條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素質(zhì)的競爭，大學(xué)生在大學(xué)四年應(yīng)注意自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，提早做好擇業(yè)準(zhǔn)備。自覺培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等，培養(yǎng)自己的交際才能、創(chuàng)新才能、運(yùn)用知識(shí)的才能，增強(qiáng)自己的競

33、爭力和自信心，使自己成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格人才。2.畢業(yè)生要進(jìn)展擇業(yè)心態(tài)的自我調(diào)整。在擇業(yè)中，不可防止地會(huì)遇到困難、挫折、矛盾和沖突，畢業(yè)生應(yīng)學(xué)會(huì)全面理解社會(huì)，客觀地分析p 、評價(jià)自我，使理想自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一起來，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾關(guān)系，根據(jù)社會(huì)需求正確解決自己就業(yè)定位問題，調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)。20_年最新畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告范文(五)20_年有畢業(yè)生727萬，被稱作史上更難就業(yè)季，20_年即將畢業(yè)的大學(xué)生如何面對當(dāng)前的就業(yè)壓力呢?很多人感覺很迷茫，那接下來，陽光大學(xué)生網(wǎng)就經(jīng)濟(jì)形勢和相關(guān)政策分析p 一下，希望對面臨畢業(yè)的大學(xué)生有一定的幫助。一、中國經(jīng)濟(jì)走勢1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)開展面臨四種壓力

34、影響:第一種影響:受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。第二種影響:中國經(jīng)濟(jì)開展或到了拐點(diǎn)。第三種影響:人口紅利率的下降。第四種影響:多年來構(gòu)造性矛盾的充分暴露。2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期 亞洲開發(fā)銀行(ADB)20_年10月2日公布20_和20_年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國GDP增長估計(jì)7.5%，保8難以持續(xù)。3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力分析p 近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力消費(fèi)、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。A、2022年，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為38.6%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.7%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為23.7%。B、2022年，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.

35、3%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為54.8%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為7.9%。二、歐美主權(quán)債務(wù)危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的影響首先，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩。其次，內(nèi)外環(huán)境的變化，使得20_年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件?，F(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財(cái)政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)構(gòu)造，不再以GDP增速考核地方政府官員等措施。將來中國經(jīng)濟(jì)開展的減速是大概率事件。三、世界經(jīng)濟(jì)低迷對我國就業(yè)的影響中國受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，20_年預(yù)計(jì)我國經(jīng)濟(jì)增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。 據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國GDP每下降一個(gè)百分點(diǎn),將會(huì)減少就業(yè)崗位100-20_萬人。出口每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會(huì)有30萬至50萬人失業(yè)。四.近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢1、“十二五”期間的就業(yè)形勢 人社部部長尹蔚民仍然用了“嚴(yán)峻”二字?！耙环矫?，就業(yè)總量壓力仍然很大，勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變?！?、近兩年我國大學(xué)生的就業(yè)狀況 20_年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)查。調(diào)查顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的