2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班下學期戶外游戲教案多篇匯總版

1、 中班下學期戶外游戲教案40篇正文（1）中班戶外游戲教案飛行棋含反思設計意圖：幼兒園中班幼兒的活動能力已經有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據幼兒的你年齡特點，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進一步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學，在學中玩?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的

2、樂趣?；顒訙蕚洌?、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地2、錄音機，磁帶加油活動過程：教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各 飛機 需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數字時，扮演飛機的幼兒則必須根據

3、骰子上的數字，向前跳相配的格數，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。4、活動結束對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思：在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。（2）中班戶外游戲教案揪尾巴含反思活動設計背景鍛煉幼兒的機體的靈活能力活動目標1、指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。2、愿意參與體

4、育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。教學重點、難點練習自然走、躲閃跑和追逐跑?；顒訙蕚洳祭鲜笕舾桑』ㄘ堫^飾一個?；顒舆^程游戲的玩法1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌小花貓小花貓，本領大。小老鼠，最怕它。 喵喵喵，喵喵喵 今天要把老鼠抓。被踩著尾巴的停下。3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。4：教師注意觀察幼兒活動情況，引導幼兒在追跑中練習改變方向、急停、躲閃。(可根據幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數)教學反思培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進

5、幼兒健康成長。（3）中班體育游戲教案圈的游戲含反思活動設計背景在戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩呼啦圈有著濃厚的興趣，經常樂此不疲的反復玩，我靈機一動，于是抓住了這一教育契機，設計了此次綜合活動圈的游戲?；顒幽繕?、幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。2、感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作。3、體驗游戲的快樂，分享合作的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點重點：自主探索圈的各種玩法，嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。難點：感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作?；顒訙蕚溻徆?、樂曲磁帶、呼啦

6、圈若干?；顒舆^程1、熱身運動圈操2、好玩的呼啦圈。(1)幼兒自主探索圈的玩法。(2)聽鼓聲感知和表現(xiàn)鼓聲的停頓。(3)聽音樂感知和表現(xiàn)樂曲的停頓。3、會變的呼啦圈。(1)呼啦圈變魔術，幼兒自主組合。嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。(2)聽鼓聲變魔術。(3)聽音樂變魔術。4、游戲：聽音樂找家。5、放松活動：開汽車教學反思這節(jié)課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法，拼擺的造型還可以。不足之處是在感受和表現(xiàn)鼓聲和樂曲的停頓時，幼兒不能很好地控制身體的動作。如果重新上這節(jié)課，我在準備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓，然后按我這節(jié)課的教案來講授。（4）中班戶外游戲教案運紙盒含反思設計意圖紙盒是兒童身邊常

7、見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料，正因為它有這樣的特點，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗游戲活動中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強幼兒的自信心。活動目標1.探索紙盒的多種玩法，練習爬、鉆、跳等動作。2.感受紙盒游戲的快樂。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備紙盒若干平整的場地、拱形門繩子泡沫墊活動過程一、熱身活動說兒歌做準備運動。請出你的小頭點一點，請出

8、你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。二、玩紙盒師講故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請咱們班的小朋友去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢?1、初步探索紙盒的玩法。幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。2、引導幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。師： 老師告訴你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢! (規(guī)則意識)游戲開始;游戲玩法和規(guī)則：

9、小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過山洞(拱形門)，跳過小河(繩子)，爬過草地(泡沫墊)才能到小蜈蚣的家。教師提問，引導幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時，怎么過去?(示范提要求不能把山洞碰倒。) 遇到小河時，怎么過去?怎么跳呢?(要求要跳過去,不能掉到小河里。)(幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳)遇到草地時，怎么過去?告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。幼兒分兩隊，兩人一組抬紙盒到達終點，運的紙盒多者為勝?；顒友由煊變夯丶遗c爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲?；顒臃此迹罕敬谓虒W內容的選擇比較適合幼兒生活經歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比

10、較貼近生活，幼兒玩得很開心。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制，特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因為是在戶外上，很多幼兒比較散開，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老師要時刻提醒。（5）中班戶外游戲教案舞龍含反思設計意圖：中班幼兒已經能夠自主的參加一些基本的體育活動，對戶外活動的認識和需求也變的多樣化，舞龍這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動。它不近增強了幼兒的體質，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。活動目標：1、培養(yǎng)了幼兒的配合意識，獲得了對民間游戲的感知和樂趣。2、增強了幼兒身體素質和規(guī)則意識，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲

11、的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、紙龍若干，彩帶若干2、錄音機，音樂磁帶金蛇狂舞歡快的音樂活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起來做個民間游戲，好不好?(幼兒回答，好)教師展示手中的紙龍和彩條，今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程，幼兒認真好奇的觀看。一、舞龍跑1、規(guī)則要求老師強調舞龍跑這個游戲

12、必須需要你們團體的配合，所以你們活動時要時刻注意其他小朋友的動作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程。2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的每一個幼兒發(fā)一個紙龍，隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替，排頭一定要控制好速度和曲線的幅度。3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，幼兒動作很規(guī)范，配合不錯。二、舞動彩帶幼兒自選兩根彩帶，隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶，如畫圈、抖動、甩動、雙臂高舉自傳等。4、活動結束，表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思：舞龍跑和舞動彩帶這兩個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛

13、煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步增強了集體意識和參與意識。（6）中班游戲教案老爺爺運糧含反思活動設計背景戶外活動時，看到幾個幼兒，在隨意的拉著輪胎玩，于是就設計了本活動，使他們正確的發(fā)展臂部力量?；顒幽繕?.練習拉著輪胎走，發(fā)展臂部力量。2.能靈活的拉著輪胎改變方向。3.體驗合作游戲的樂趣。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。教學重點、難點重點：練習拉著輪胎走，發(fā)展臂部力量。難點：能靈活的拉著輪胎從而改變方向?；顒訙蕚淝颍喬?，繩子，錄音機，磁帶活動過程一.準備活動。1.師：今天天氣真好，我們一起來鍛煉

14、身體吧。2.幼兒跟隨老師做健康操(教師自編)二：活動過程。1.小朋友們，地上放了這么多的球，我們有什么好辦法，把這些球運走?2.幼兒自由探索。3.請個別幼兒示范拉著裝好球的輪胎走。4.引導幼兒討論怎樣才能把裝好球的輪胎拉得又快又穩(wěn)。 5.教師示范。6.幼兒自由練習拉著輪胎走。7游戲： 老爺爺運糧 a.交代游戲規(guī)則：幼兒分三組，每組幼兒站在起點線上，游戲開始，第一位幼兒拉著裝好球的輪胎，到達終點后，將球取出，放在指定的籃子里，然后拉著輪胎原路返回，將綁好繩子的輪胎交給第二位幼兒，最后，先回到起點的隊獲勝。b。游戲進行。三.放松活動。聽音樂，幼兒坐在輪胎上按摩自己的雙臂。教學反思整個活動，我感覺幼

15、兒整體反應還不錯，在活動設計環(huán)節(jié)，我感覺考慮的不夠周到，比如，幼兒拉輪胎用到的繩子，沒有想到是否安全，活動實施過程中，幼兒在自由練習時，沒有考慮到個別幼兒，應該對他們給予指導。最重要的是活動的第一個環(huán)節(jié)，幼兒準備活動，沒有讓他們真正的起到熱身的作用，這也是我的失誤，在以后的體育活動中，是我尤其要注意的。（7）中班戶外游戲教案過隧道含反思設計意圖：中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強幼兒的體質，增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力，我精心的設計了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習慣和決心?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合

16、能力。2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣，進一步學會了集體合作。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、哨子一個，小紅旗兩個2、音樂一起加油活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好?(幼兒回答，好

17、)此時幼兒以急不可待的想參加到游戲中去。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。活動反思：過隧道游戲對幼兒來

18、說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。（8）中班戶外體育游戲詳案教案反思推小車活動意圖： 推小車 是一項傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。 推小車 可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂?；顒幽繕耍?、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性。2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒

19、學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒舆^程：一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。二、熱身結束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。四、 推小車 接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹

20、邊示范 推小車 的游戲規(guī)則，每隊第一組小朋友從起點出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的 小河 和凳子扮演的 假山 )，幼兒推小車跨過 小河 ，繞過 假山 ，下一組小朋友按他們的方法重復進行?；顒臃此迹哼@個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。（9）中班戶外游戲詳案教案反思飛行棋設計意圖：幼兒園中班幼兒的活動能力已經有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據幼兒的你年齡特點，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進一步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧。

21、讓幼兒在玩中學，在學中玩。活動目標：1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：1、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地2、錄音機，磁帶加油活動過程：教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒

22、感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。 開始有游戲，各 飛機 需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數字時，扮演飛機的幼兒則必須根據骰子上的數字，向前跳相配的格數，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。4、活動結束對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思：在這個游戲中，幼兒體

23、驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，數學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。（10）中班戶外游戲詳案教案反思小動物找家設計意圖：小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設計了本次活動。活動目標：1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。2、提高走跑動作的協(xié)調性，學會在走跑活動中保護自己。3、養(yǎng)成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；顒訙蕚洌簣龅厮闹芊庞行」?/p>

24、、小貓、小兔標志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶?；顒舆^程：1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。2、情景導入：今天老師變個魔術，把小朋友們都變成小動物好不好。(把幼兒分成三組)，變變變，變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路)變變變，變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路)變變變，變成可愛的小花狗(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路)3、游戲：小動物找家規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當小動物家的門，小動物回家時，念兒歌 輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵 。 如果幼兒找對了， 門 自動打開等

25、。(小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪)師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學小動物走、跑、跳等動作。(注意不能相互碰撞)當老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。活動延伸：教師帶領幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事?；顒臃此迹哼@次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。（11）中班游戲教案詳案拔河含反思設計意圖：中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動

26、器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料，沒有危險性，比較適合適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎?；顒幽繕耍?、發(fā)展學生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。2、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。2、10米長的粗繩一根，放在中間線上?；顒舆^

27、程：1、帶幼兒進入活動場地，隨健康歌音樂做熱身運動。2、講明游戲活動規(guī)則：必須在教師發(fā)令后，雙方才準用力拉繩;繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過線為勝。3、將幼兒分成人數相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側。活動開始，兩隊幼兒交錯站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝。4、玩法引導：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結好，與3條線垂直交叉放在地上，并將紅帶處放在中間上，兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。5、引導幼兒創(chuàng)編出更多的玩

28、法。活動延伸：鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩，共同創(chuàng)編出更多的玩法。活動反思：使幼兒體驗一起游戲的樂趣。但是在玩游戲的過程中，有個別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、快樂、輕松的氣氛下完成每一個比賽。（12）中班游戲活動教案詳案拋拋樂含反思【設計意圖】中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料-長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后

29、的合作活動打下基礎。【活動目標】1、鍛煉幼兒的體能;2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?！局攸c難點】培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力?！净顒訙蕚洹块L方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地?！净顒舆^程】1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。2、展示活動器械(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。(2)沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。3、演示玩法(1)

30、講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找

31、出缺點?！净顒友由臁抗膭钣變夯丶液蟾议L玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點?；顒臃此蓟顒痈鶕變旱哪挲g特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終，自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，既能激發(fā)幼兒的學習興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教，教中學，在教學的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的，不是別人強加的；學習過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結果，

32、不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體，學習活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與 快樂體育 的宗旨。總之，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。（13）中班優(yōu)秀游戲教案詳案拋拋樂含反思【設計意圖】中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料-長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很

33、好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎?！净顒幽繕恕?、鍛煉幼兒的體能;2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。5、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣?！局攸c難點】培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力?！净顒訙蕚洹块L方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地?！净顒舆^程】1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。2、展示活動器械(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。(2)沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。3、演示玩法(

34、1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動

35、，找出缺點?！净顒友由臁抗膭钣變夯丶液蟾议L玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點?；顒臃此蓟顒痈鶕變旱哪挲g特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終，自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，既能激發(fā)幼兒的學習興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教，教中學，在教學的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的，不是別人強加的；學習過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結

36、果，不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體，學習活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與 快樂體育 的宗旨?？傊?，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。（14）中班游戲活動教案詳案反思過隧道設計意圖：中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強幼兒的體質，增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力，我精心的設計了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習慣和決心?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。2、增強了幼兒敢

37、于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進一步學會了集體合作。3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。活動準備：1、哨子一個，小紅旗兩個2、音樂一起加油活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想參加到游戲中去。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每個

38、小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲?；顒臃此歼^隧道游戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學

39、會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。（15）中班游戲教案及反思鄉(xiāng)土切水果切水果這個游戲是小朋友耳熟能詳的戶外游戲，游戲兒歌念起來非常的歡快活潑，而且非常順口，基本上小朋友們一學就會。在基本玩法上進行創(chuàng)新，使游戲更富完整性和有趣性，讓孩子更愛玩這個游戲。設計意圖：配合中班幼兒的年齡特點，在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法，難度適中，讓孩子們學的快，玩的開心。同時切水果這個鄉(xiāng)土游戲簡單又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考驗了孩子們的靈敏性，能在切下的下一時刻馬上往后繞圈跑。游戲過程：切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜，還有很多水果可以用刀切，在這里就涉

40、及到了豐富孩子們的生活經驗，可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統(tǒng)游戲中可能是一個小朋友去追，一個小朋友跑，在這里的新玩法中就稍加了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：（1）孩子們在空地上手拉手圍成一個圈，然后站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。（2）問問小朋友們想切什么水果吃，決定后小朋友們開始念兒歌：切，切，切，這里的大又甜，一刀切下變兩半。（3）念到最后一個字時，切到哪個小朋友那里，就那兩個手拉手的小朋友往后繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。游戲反思：在孩子們玩了幾輪游戲后，發(fā)現(xiàn)游戲還是存在一定的問題。問題1：如何讓孩子反映更快些？是不是孩子不明白游戲的

41、規(guī)則，所以在切到他那里時卻不知道要跑；還是游戲缺少吸引性，讓孩子不專注游戲的進行，所以在輪到時不跑。這個問題我也想了很多，我覺得要讓孩子更積極的參與游戲中去，還是需要吸引性。教師可以在和幼兒一起念兒歌時，速度可以有快有慢，讓孩子感受到趣味念兒歌，同時把他的注意力吸引過來，這樣孩子就能比較專心的關注這把 刀 切到了哪里。問題2：如何改變隊形模式？在試玩過以后，發(fā)現(xiàn)在切水果時一直都是以圓形隊伍進行游戲，這樣長此以往會使孩子感到枯燥，我想是否可以根據水果的形狀進行隊伍改編。如香蕉就讓孩子們以兩排隊伍排列，切水果時就兩個兩個小朋友一起切，當切到時，并排的兩位小朋友同時往第一排跑，像貼膏藥一樣，看誰先跑

42、到?；蛘呖梢耘懦蓹E圓形、正方形等等，增加幼兒排隊的難度，也就讓孩子們提高了游戲的興趣。適當的增加12種新玩法，讓 跑 變的不簡單，有些小創(chuàng)意?？赡芷渌€有很多新玩法，我也是在玩的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)改進，如果讓孩子們一起參與想象游戲的新玩法，可能還會有更多好的玩法。（16）中班戶外游戲教案吸紙跑含反思設計意圖：中班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動。它不近增強了幼兒的體質，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身

43、體協(xié)調的能力。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶一起加油活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒

44、睜大了眼睛，好奇的看著。老師強調，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。4、活動結

45、束，表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思：吸紙跑這個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。（17）中班戶外游戲教案活動我和皮球來賽跑含反思設計意圖：中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑，調和運動方面也有了很大的協(xié)調和提高，這節(jié)課設計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調性。2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的

46、自我保護意識和能力。3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：皮球若干活動過程：教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲導入小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復進行。幼兒交替游戲，

47、每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結束師生共同收拾場地，帶回教室休息?；顒臃此迹?我與皮球來賽跑 游戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。（18）中班游戲教案喜羊羊和灰太狼含反思幼兒園中班游戲教案：喜羊羊和灰太狼活動設計意圖：根據我園開展運動課程的主導思想，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，豐富幼兒生活，提高幼兒身體活動的靈活性、協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒愛好體育游戲活動的興趣以及不怕苦、不怕累、勇敢、正直的精神品質。根據我班幼兒發(fā)展情況，設計了這堂涵蓋了幼兒走、跑、跳、

48、平衡、鉆爬、投擲等運動項目的游戲活動。并且結合幼兒生活實際，對 喜羊羊和灰太狼 動畫的喜愛，對喜羊羊聰明、勇敢、正直、可愛的向往和對灰太狼討厭的思想感情，把活動名稱設計為 喜羊羊和灰太狼 ，以期獲得幼兒情感共鳴，取得活動的更好效果。運動課基本都在自然環(huán)境中實施，讓幼兒在自然環(huán)境尋找游戲的快樂，讓幼兒在自然環(huán)境中體驗活動的樂趣無處不在?；顒幽繕耍?、通過幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬、投擲的活動，鍛煉幼兒身體的靈活性和協(xié)調性2、培養(yǎng)幼兒勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神。3、培養(yǎng)幼兒喜歡戶外運動和參加集體游戲活動的興趣。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5、學習游戲的玩法及規(guī)則

49、。活動準備：1、喜羊羊圖片用毛線套在幼兒脖子上。2、灰太狼頭飾一個、尾巴一條，小白兔頭飾一個，口哨一個。3、錄音機、磁帶幼兒廣播體操、小動物走。4、用廢紙團捏成的 手榴彈 ，師生總數的2倍以上。5、場地布置：寬闊平整的操場，用粉筆在地上畫兩條距離3545厘米寬的平行線（小溝），搭建2025厘米高、10米左右長的平衡木（小橋），鋪5米左右長的地毯，上面放大型鉆爬塑膠玩具（山洞），設置灰太狼的家。活動過程：一、準備活動1、隊列隊形練習全體幼兒聽口令成兩路縱隊入場。進行齊步走、切斷分隊走，走成六路縱隊。成操節(jié)隊列隊形分布。2、熱身運動教師：小朋友們喜歡看喜羊羊和灰太狼的動畫片嗎？那你們最喜歡誰？最討

50、厭誰？哦！灰太狼是一個令人討厭的壞家伙，專門做壞事的。來，讓我們一起活動活動，去打敗灰太狼。3、師幼聽錄音做喜羊羊廣播體操4、教師拌小白兔慌慌張張跑來說：灰太狼又要出門欺負小動物了。喜羊羊趕緊準備出發(fā)去打灰太狼。二、游戲：喜羊羊打灰太狼游戲過程：1、交代游戲任務師：在去打灰太狼的路上，喜羊羊要跑過一片草地，跳過一條水溝，走過一段很窄、很長的山路，爬過一個很小、很長的山洞，才能找到灰太狼。找到灰太狼時，會發(fā)生什么樣的事？你們想怎樣對付灰太狼呢？師：對，把手榴彈投擲在灰太狼身上，打敗他。師：你們害怕么？想去嗎？幼兒：不害怕！想去！教師：走，我們出發(fā)!2、幼兒在老師帶領下，成兩路縱隊前進：跑過 草地

51、 、跳過 水溝 、平衡走過又窄又長的 山路 、爬過又小又長的山洞、找到 灰太狼 ，把 手榴彈 投擲在灰太狼身上。 灰太狼 ： 喜羊羊，求求你們別打我了，我再也不欺負小動物，不做壞事了！ 師幼歡呼：我打到灰太狼了灰太狼被我們打敗了！3、教師：我們打敗了灰太狼，灰太狼再也不敢欺負小動物了。我們一起表揚表揚勇敢、能干的喜羊羊。4、教師：灰太狼被我們打敗了，我們要把手榴彈收拾起來，如果有哪個大壞蛋敢欺負小動物，我們又去打敗他，好嗎？師幼收拾 手榴彈 。三、放松活動師:小動物們聽說灰太狼被打敗了，很高興，全都到草地上來慶祝，看一看是誰來了。幼兒聽音樂小動物走自由放松，在草地上模仿喜歡的小動物做動作。教學

52、反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。（19）中班游戲教案摘果子含反思活動目標：1、能原地縱跳觸物，腳蹬地有力。2、喜歡戶外活動，積極參與到活動中。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙蕚洌?、在戶外游戲場地上適宜的高度懸吊一些安全的、輕型的、不同顏色的小果子。2、在懸吊安全、輕型小物件對應的地上畫一條線。3、在戶外游戲場地上懸吊一些高低不同的水果?；顒舆^程：1、一起來鍛煉

53、。（1）教師帶領幼兒做身體各部位的準備動作。（2）估計幼兒自己創(chuàng)編出準備動作并帶領全班幼兒做。2、跳起來，夠一夠。（1）教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線上，鼓勵幼兒想辦法夠著頭上方的物品。（2）鼓勵幼兒說一說怎樣才能夠到上面的物品，還可以請縱跳好的幼兒為大家做示范。（3）教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動作要領：雙腳跳起時雙臂應有意識地擺動，與蹬腿動作配合。極大上方物品時身體伸展。落地時屈膝緩沖。（4）幼兒互相評價動作，并對不正確的動作予以調整。3、游戲：摘果子（1）教師把幼兒帶到果園，果園上方懸吊一些高低不同的水果（最高的是紅色，其次是黃色，最低是藍色），幼兒分成兩組比賽，請有兒童站在

54、下面適當的位置，縱跳采摘水果。采下的果子要放在自己組的筐中，教師要了解和指導幼兒縱跳的高度。（2）統(tǒng)計各組幼兒采摘的紅色、黃色和藍色的果子有多少。（3）游戲可以反復進行。4、整理活動。教師帶領幼兒做整理活動?；顒咏ㄗh：1、在戶外游戲區(qū)上空懸吊物品時，請不同能力的幼兒進行嘗試后再確定高度。2、盡量選擇在柔軟地面上縱跳。3、統(tǒng)計果子時，可以在教師的幫助下，將不同顏色的果子進行積分，如紅色3分、黃色2分、藍色1分，比一比哪組分數多。教學反思：本次活動利用了直接進入主題的方式，幼兒對內容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍。本次活動做到了有效性，師幼互動非常好。（20）

55、中班戶外游戲教案我和皮球來賽跑含反思活動目標1、在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。2、提高了幼兒的自我保護意識和能力。3、發(fā)展身體協(xié)調性。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣?；顒訙蕚淦で蛉舾??；顒舆^程教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲導入小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和(文章出自.)一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四

56、散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復進行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結束師生共同收拾場地，帶回教室休息?；顒臃此贾邪嘤變号?，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運動方面也有了很大的協(xié)調和提高，這節(jié)課設計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識。 我與皮球來賽跑 游戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。（21）中班游戲活動教案游戲老鷹捉小雞含反思活動目標：1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發(fā)展幼