2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育活動皮球教案多篇匯總版

1、 中班體育活動皮球教案40篇正文（1）中班游戲教案運(yùn)皮球?qū)殞毣丶液此蓟顒幽繕?biāo)：1、通過玩游戲養(yǎng)成有耐心的好習(xí)慣。2、可以增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙?zhǔn)備：粉色、橙色、黑色、銀色皮球。皮球若干顏色相同的四個大竹筐?；顒舆^程：一、話題導(dǎo)入師：現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)了，小朋友們想到外面做游戲嗎?你們都會玩什么游戲啊?幼：想!我們會玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏師：哇!你們會玩這么多游戲啊!看老師今天給你們帶來了皮球,想問問你們都會

2、怎么玩皮球?幼：拍皮球、扔皮球、用腳踢皮球師：小朋友們會的真多，老師這回教你們玩?zhèn)€關(guān)于皮球的新游戲。二、游戲運(yùn)皮球?qū)殞毣丶?、玩法：兩個小朋友一組，背靠背夾著皮球，按照皮球的顏色找到相同顏色的筐。從皮球這邊運(yùn)到框那邊，皮球與筐距離可設(shè)為兩米以內(nèi)。每組運(yùn)球時間是五分鐘。以比賽的形式更有意思。2、規(guī)則：皮球在運(yùn)的過程中掉落，要從頭開始重運(yùn)。在掉落時不可以用手接住，如果接了也要重運(yùn)。在游戲中一定要注意幼兒安全性。三、游戲結(jié)束看看在規(guī)定時間那組運(yùn)的多，進(jìn)行小紅花表揚(yáng)。在給孩子講些關(guān)于友誼第一，比賽第二的事?；顒臃此迹哼\(yùn)球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中

3、增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。（2）中班下學(xué)期體育教案小波的皮球含反思體育活動-小波的皮球目的：1、練習(xí)雙腳向前跳。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。準(zhǔn)備：錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置(畫好一個大圓圈)。進(jìn)程：1、準(zhǔn)備活動：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動身體。2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動作。反復(fù)2-3次。3、游戲：小皮球跳回家。(1)教師示范動作，練習(xí)雙腳向前跳。(2)幼兒自己練習(xí)。(3)請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評。(4)情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家

4、了;哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧;簍子破了一個洞，球又滾出來了，來!我把它修修好，小皮球再跳回來吧。4、游戲：吹泡泡。5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。（3）中班游戲活動教案運(yùn)皮球?qū)殞毣丶液此蓟顒幽繕?biāo)：通過玩游戲養(yǎng)成有耐心的好習(xí)慣?？梢宰屧鴱?qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：粉色、橙色、黑色、銀色皮球。皮球若干顏色相同的四個大竹筐?；顒舆^程：一、話題導(dǎo)入師：現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)了，小朋友們想到外面

5、做游戲嗎?你們都會玩什么游戲啊?幼：想!我們會玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏.師：哇!你們會玩這么多游戲啊!看老師今天給你們帶來了皮球,想問問你們都會怎么玩皮球?幼：拍皮球、扔皮球、用腳踢皮球.師：小朋友們會的真多，老師這回教你們玩?zhèn)€關(guān)于皮球的新游戲。二、游戲運(yùn)皮球?qū)殞毣丶?、玩法：兩個小朋友一組，背靠背夾著皮球，按照皮球的顏色找到相同顏色的筐。從皮球這邊運(yùn)到框那邊，皮球與筐距離可設(shè)為兩米以內(nèi)。每組運(yùn)球時間是五分鐘。以比賽的形式更有意思。2、規(guī)則：皮球在運(yùn)的過程中掉落，要從頭開始重運(yùn)。在掉落時不可以用手接住，如果接了也要重運(yùn)。在游戲中一定要注意幼兒安全性。三、游戲結(jié)束看看在規(guī)定時間那組運(yùn)的多，進(jìn)行小

6、紅花表揚(yáng)。在給孩子講些關(guān)于友誼第一，比賽第二的事。教學(xué)反思：運(yùn)球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。本文擴(kuò)展閱讀：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。（4）中班游戲活動教案滾球碰雙人含反思【活動目的】練習(xí)滾球動作，提高動作的敏捷性：培養(yǎng)互相合作的精神?！净顒訙?zhǔn)備】大皮球一只?！就娣ā績和瘒扇?，面向圓心坐好。請8個或10個兒童站中間，兩兩拉好手。游戲開始，圈上拿球的兒童把球向中間滾，去碰中間的 雙人 。若未碰到，圈上接到球的兒童繼續(xù)將球滾出。若

7、中間的某一個兒童被球碰到，或兩人的手松開了，這一對即算輸了，坐到圈上參加滾球。堅(jiān)持到最后的 雙人 為勝利者?！净顒右?guī)則】游戲時，球只能貼地滾，圈上的兒童不得跑進(jìn)圈內(nèi)去碰人。反思：1、這個活動適合一些運(yùn)動能力弱的小朋友，對于另外一些小朋友不太適合，目標(biāo)顯得太低了，對他們來說沒有一定的挑戰(zhàn)欲望。2、活動以游戲形式貫穿較好，幼兒比較喜歡。（5）中班戶外游戲教案活動我和皮球來賽跑含反思設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑，調(diào)和運(yùn)動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高，這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的

8、自我保護(hù)的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：皮球若干活動過程：教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲?qū)胄∨笥?，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開

9、始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同收拾場地，帶回教室休息?；顒臃此迹?我與皮球來賽跑 游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。（6）中班體育活動教案天天玩球含反思活動目標(biāo)1.探索球的多種玩法，動作較靈活、協(xié)調(diào)。2.愿意參加玩球活動，增強(qiáng)對寒冷的適應(yīng)能力。3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)

10、協(xié)作能力。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。活動準(zhǔn)備1.與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個。2.供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆?；顒舆^程1.球?qū)殞氉鲈绮贌嵘磉\(yùn)動。1教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操。2幼兒每人拿一個球，隨教師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。2.設(shè)計(jì)球的玩法。1幼兒分成四個小組，自由在場地進(jìn)行玩球。2教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園，每個小組要創(chuàng)編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。3幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想辦法，并在記錄卡上做記錄。教師關(guān)注每個小組的創(chuàng)編情況，對于想不

11、出來玩法的小組，進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。3.游戲： 天天玩球 。1每個小組都將一周的玩球方法確定以后，教師組織幼兒觀看每個小組的設(shè)計(jì)，四個小組輪流進(jìn)行。2各種展示完以后，教師發(fā)出星期口令，每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。4.游戲 送球?qū)殞毣丶?。每個小組排成一路縱隊(duì)傳球到筐中，看看哪隊(duì)傳的球多。5.放松游戲： 大皮球 。教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作： 我是一個大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會跑。 當(dāng)說完 紅的綠的都會跑 這句話時，幼兒四散跑，教

12、師做追逐著，追到誰，誰就下場休息。游戲玩23遍自然結(jié)束視天氣情況決定幼兒跑動的時間和游戲的次數(shù)。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（7）中班體育優(yōu)質(zhì)課教案我和皮球賽跑含反思【設(shè)計(jì)意圖】中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑，調(diào)和運(yùn)動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高，這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識?！净顒幽繕?biāo)】1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和

13、動作的協(xié)調(diào)性。2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。【活動準(zhǔn)備】皮球若干?！净顒舆^程】教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲?qū)胄∨笥?，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快！好不好？（幼兒回答，好）。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬（我和皮球來賽跑）的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。

14、幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同收拾場地，帶回教室休息?！净顒臃此肌?我與皮球來賽跑 游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。（8）中班體育游戲教案皮球含反思幼兒園中班體育教案：小波的皮球目的：1、練習(xí)雙腳向前跳。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。準(zhǔn)備：錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置（畫好一個大圓圈）。進(jìn)程：1、準(zhǔn)備活動：小波帶領(lǐng)小

15、皮球一起活動身體。2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動作。反復(fù)23次。3、游戲：小皮球跳回家。（1）教師示范動作，練習(xí)雙腳向前跳。（2）幼兒自己練習(xí)。（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評。（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。4、游戲：吹泡泡。5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓

16、幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。（9）中班體育游戲教案調(diào)皮的大皮球含反思活動設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒對體育活動非常感興趣，他們的身體活動意識與能力已有了明顯的提高，尤其喜歡球類活動，已經(jīng)積累了一些球類活動的經(jīng)驗(yàn)，會用多種方法玩球，為了繼續(xù)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，我根據(jù)我班幼兒現(xiàn)有的動作水平和發(fā)展需要，設(shè)計(jì)了這一 調(diào)皮的大皮球 活動，旨在鼓勵幼兒運(yùn)用原有的玩球經(jīng)驗(yàn)，在活動中不斷自我調(diào)整，提高身體運(yùn)動能力。在整個活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動，使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高能力。如：在自由探索時，我鼓勵

17、幼兒盡情展現(xiàn)多種玩球的方法，同伴之間積極大膽地交流，并讓個別幼兒帶動全體幼兒一起進(jìn)行活動，使幼兒獲得自信與快樂;幼兒在活動中經(jīng)歷了自我嘗試，個體體驗(yàn)生生互動，共同體驗(yàn)師生互動，積累經(jīng)驗(yàn)的過程，并讓幼兒在愉快的游戲活動中進(jìn)一步鞏固經(jīng)驗(yàn)，提升運(yùn)動能力。活動目標(biāo)：1、通過玩球，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣，在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。3、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：每人一個皮球活動過程：一、準(zhǔn)備活動幼兒拿球自由進(jìn)入場

18、地，把球放在場地兩邊，聽到哨聲集合成2路縱隊(duì)進(jìn)行隊(duì)形訓(xùn)練。幼兒拿球做球操：第一節(jié)：上肢運(yùn)動。第二節(jié)：下蹲運(yùn)動。第三節(jié)：體側(cè)運(yùn)動。第四節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動。第五節(jié)：腹背運(yùn)動。第六節(jié)：跳躍運(yùn)動。第七節(jié)：整理運(yùn)動二、基本部分：1、第一次嘗試玩球(1)師：你們手中都有一個球，請你們想一想怎么玩(個別幼兒展示)那你們再去玩一玩，看哪個小朋友玩的方法最多，(分散玩球)。(2)老師提問：哪位小朋友說一說你有幾種玩法?2、交流分享老師引導(dǎo)幼兒嘗試拍球的方法幼兒可以一人拍，也可以相互合作。請個別幼兒拍給大家看，共同總結(jié)出拍球的方法。3、再次嘗試教師引導(dǎo)幼兒再次嘗試自己沒有玩過的方法。(幼兒分散玩)4、游戲老師：今天小朋

19、友真愛動腦筋想出了球的多種玩法，那我們一起來玩游戲吧.(1)、胯下傳球規(guī)則：分成兩縱隊(duì)，每對各拿一個球，由隊(duì)頭開始從胯下傳球，傳球時雙手抱球從胯下傳給下一位，下一位接球時要用雙手接球，依次傳球，傳球過程中球不能落地，球先到達(dá)隊(duì)尾者為勝，隊(duì)尾以答道結(jié)束。(2)、頭上傳球規(guī)則：分成兩縱隊(duì)，每對各拿一個球，由隊(duì)頭從頭頂雙手依次傳球給下一位，球先到達(dá)隊(duì)尾者為勝，隊(duì)尾以答道結(jié)束。(3)學(xué) 螃蟹 走路(夾球側(cè)行)規(guī)則：兩人面對面把球放于兩人肚子中間夾住朝自己旁邊側(cè)行，球不能掉下來,男女兩兩組合從起點(diǎn)開始到達(dá)指定位置停將球放下，再下一組開始，依次進(jìn)行，哪一組先結(jié)束為勝。(幼兒練習(xí)夾球側(cè)行，老師發(fā)現(xiàn)問題及時糾

20、正。以比賽的形式進(jìn)行游戲)三、結(jié)束部分：放松活動：聽音樂帶球走，并做簡單的玩球動作。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。（10）中班戶外游戲教案我和皮球來賽跑含反思活動目標(biāo)1、在這個游戲中，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。2、提高了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。活動準(zhǔn)備皮球若干。活動過程教師帶幼兒到戶

21、外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲?qū)胄∨笥?，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和(文章出自.)一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同收拾場地，帶回教室休息?；顒臃此贾邪嘤變号?，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運(yùn)動方面也有了很大的協(xié)調(diào)和

22、提高，這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識。 我與皮球來賽跑 游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。（11）中班體育優(yōu)秀教案發(fā)射炮彈【活動目標(biāo)】1、體驗(yàn)拋擲皮球的動作練習(xí)，積累投擲動作經(jīng)驗(yàn)。2、能聽信號反映，培養(yǎng)投擲類活動常規(guī)。3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。【活動準(zhǔn)備】皮球人手一個，球

23、車一輛，大片空場地?！净顒舆^程】一、熱身環(huán)節(jié)：1、以追球跑的形式分發(fā)皮球，幼兒拿到球后原地練習(xí)排球活動。2、操節(jié)練習(xí)：圓圈操雙手持球，左右繞環(huán)、腹背練習(xí)、跳躍轉(zhuǎn)體練習(xí)。二、基本環(huán)節(jié)1、探索活動：幼兒成一路橫排站立，根據(jù)教師的口令自主嘗試如何將炮彈發(fā)射的又高又遠(yuǎn)。3-4次要求：根據(jù)教師的口令集體發(fā)射，動作自主，結(jié)束后聽到口令后方可集體撿回。技巧：教師在每次預(yù)備口令后略停2-3秒，巡回掃視幼兒持球動作和準(zhǔn)備情況，確定不同的動作方式。2、交流示范：最后一次拋擲球后，幼兒原地站立，教師邀請2-3名幼兒撿球進(jìn)行動作示范。要求：幼兒背向全體進(jìn)行示范，教師進(jìn)行語言提煉或二次模仿。3、集體練習(xí)：對示范動作各進(jìn)

24、行2-3次練習(xí)，要求幼兒邊練習(xí)邊體驗(yàn)?zāi)欠N方法可以將炮彈發(fā)射的又高又遠(yuǎn)。同時通過多次往返撿球提高活動量。4、游戲練習(xí)：打坦克。幼兒成一路橫排站立，選擇自己最喜歡的發(fā)射方式準(zhǔn)備，教師推球車做坦克從幼兒前方一定距離依次通過，幼兒將球拋擲向球車。往返2次。三、放松環(huán)節(jié)：幼兒將球依次放入球車內(nèi)，教師組織列隊(duì)進(jìn)行拍打上肢放松等游戲，結(jié)束活動。（12）中班體育游戲教案運(yùn)皮球含反思游戲目的：訓(xùn)練幼兒倒退走的能力，發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。游戲規(guī)則：準(zhǔn)備三張報紙和三個皮球，三個幼兒一組，進(jìn)行游戲比賽。把皮球放在報紙上，讓幼兒背對著終點(diǎn)線。游戲開始后，幼兒倒退著向

25、后拉報紙，看誰先到終點(diǎn)。中間如果皮球滾出報紙，幼兒必須把皮球再放回報紙上，繼續(xù)前行?；顒臃此迹哼\(yùn)球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。（13）中班體育課教案原地拋接球含反思活動目標(biāo)：1.通過活動，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強(qiáng)上肢力量。2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，并體驗(yàn)玩球的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：收集各種球類：皮球?；顒舆^程：一、籌劃方案，收集球。1、對中班組各班開展 兩人原地拋接球 進(jìn)行計(jì)劃籌備，撰寫班級

26、健康特色活動方案。2、通過家長會、家園欄、班級通知等形式，各班向家長介紹拍兩人原地拋接球活動的主要內(nèi)容和目的，征集家長對開展球類活動的意見和建議，爭取家長的支持和配合。3、各班發(fā)動家長，帶著孩子在家中練習(xí)兩人原地拋接球。二、開展情境化的球類活動。（2013年2月-2013年6月）球類活動主要途徑：1、晨間球類活動。2、集體健康活動。3、分散自主活動。4、親子玩球活動。球類活動主要內(nèi)容：1、初級階段：教師負(fù)責(zé)講授技巧，活動中要求幼兒兩腳分開，身體自然下蹲，兩手自然分開中心向下。合作過程中要和你的小伙伴尋找默契，用球的力度自己在運(yùn)動的過程中慢慢把握。2、中級階段：通過家園練習(xí)，讓孩子回到家后，不要

27、在電視上浪費(fèi)過多的時間，而是希望家長能夠帶著孩子玩一玩球類活動，特別的兩人合作拋接球。讓孩子在活動的過程中能夠考慮別人，而不是只顧自己。3、高級階段：在班級之中開張各類合作競賽活動，以小組為單位，或者男生女生為組合，展開兩兩對戰(zhàn)。以總成績來評比輸贏。（1）從簡單的動作練起：讓幼兒從最簡單的個人向上拋接球開始練習(xí)，達(dá)到一定的熟練度和高度之后就讓幼兒們開始嘗試兩兩合作的拋接球。（2）通過教師的正確講解，演示并用圖展示兩人合作拋接球的正確方法和姿勢。（3）讓玩得好的幼兒做示范。充分利用幼兒間的榜樣作用，以及一對一的幫扶關(guān)系，把水平相差較大的幼兒兩兩結(jié)對，通過相互間的鼓勵、模仿，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。（

28、4）充分利用家長資源。對于那些能力較弱的幼兒就請家長在家里幫助練習(xí)。加強(qiáng)家園聯(lián)系的同時，能夠讓孩子通過家庭游戲的方式，增進(jìn)親子樂趣。三、利用記錄、評比等，促進(jìn)球類活動的開展。1.設(shè)計(jì) 最佳組合榜 。每周對于有進(jìn)步的組合經(jīng)行榜單更新獎勵。2.繪制了 幼兒合作拋接球記錄表 。記錄幼兒每天合作拋接球的情況，使幼兒通、過記錄能夠看到自己的進(jìn)步。3.組織幼兒拋接球游戲、比賽。在小組之間或者是男女生之間開戰(zhàn)，組合對戰(zhàn)。也可以開戰(zhàn)組合挑戰(zhàn)賽，挑戰(zhàn)成功的組合有小紅花作為獎勵，被挑戰(zhàn)是失敗的組合要通過努力，下次獲得進(jìn)步?；顒臃此迹簰伣泳毩?xí)可以提高幼兒的球性，增強(qiáng)對球的控制能力。在上課過程中，教師的講解過于專業(yè)化

29、，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動作和力度，往往會砸中對方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會更簡單易學(xué)。（14）中班教案快快接住它含反思活動目標(biāo)：1.練習(xí)自拋?zhàn)越忧?，提高手眼協(xié)調(diào)能力以及上肢動作的靈活性。2.在游戲中初步感受拋接球的動作，探索接住空中球的方法。3.體驗(yàn)玩球游戲的快樂。4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.每人一個皮球、氣球傘一個。2.幼兒已會玩拍球、滾球、接落地球游戲，會聽著音樂玩 大皮球 游戲。3.音樂： 大皮球 音樂、背景音樂，錄音機(jī)?；顒舆^程：一.熱身運(yùn)動：1.幼兒自由玩各種球類游戲。2.幼兒介紹自己

30、的玩法，大家模仿游戲。（拍皮球、滾皮球、轉(zhuǎn)球、拋球、接落地球3.聽音樂玩 大皮球 游戲。二.練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍?.幼兒探索自拋?zhàn)越忧虻姆椒ǎ處熡^察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。2.請幼兒介紹 如何接住不落地的球 ，師生共同小結(jié)：3.幼兒用討論好的方法再次嘗試 自拋?zhàn)越忧?，教師鼓勵個別幼兒接住空中的球。4.請個別幼兒介紹自己是如何接住拋起的球的，并表演個大家看。5.教師引導(dǎo)幼兒一邊念兒歌一邊練習(xí)自拋?zhàn)越忧?。三：游戲活?拋豆豆 ：1.集體玩鉆蒙古包、吃蛋糕、彩傘轉(zhuǎn)等游戲。2.玩 拋豆豆 的游戲，選幾個球放在傘中聽信號拋起抱球離開場地，和客人老師說再見?；顒臃此迹涸诨顒又校沂?/p>

31、先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什么樣的方法去接住這樣的球，活動中我注意調(diào)動幼兒的各種感官去感知，從而去嘗試發(fā)現(xiàn) 自拋?zhàn)越忧?的方法。并注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題，及時以啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)幼兒找出問題的所在，提供給幼兒充分表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會，滿足他們的需要，在幼兒討論的基礎(chǔ)上又加以經(jīng)驗(yàn)的提升，易于幼兒理解、掌握和提高。 先練后講、先試后導(dǎo) 充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性。有了前面的嘗試以及討論，幼兒初步掌握了 自拋?zhàn)越忧?的正確方法，并產(chǎn)生了繼續(xù)嘗試的欲望。于是，和幼兒邊念兒歌邊做動作，使得孩子自拋?zhàn)越忧虻膭幼鞒晒β蚀蟠筇岣?，使幼兒的興趣更高，同時教師和孩子共同念的兒歌也起到

32、控制幼兒拋接節(jié)奏快慢的作用。有3個幼兒在開始拋球時因?yàn)楹ε伦约航硬蛔?，不敢拋，后來在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下，慢慢開始嘗試，從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球，他們從中體會到的快樂可想而知了。在跟著兒歌拋的環(huán)節(jié)中他們還是有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，但我相信他們多練習(xí)幾次，平時在多給一些鼓勵，多給一些表現(xiàn)的機(jī)會，他們會做的更好。（15）中班教案我和皮球來賽跑含反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：皮球若干活動過程：教師帶幼兒到戶外

33、地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲?qū)胄∨笥?，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快！好不好？(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同收拾場地，帶回教室休息?；顒臃此迹?我與皮球來賽跑 游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，

34、幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。（16）中班教案皮球，我會玩含反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：跳繩·皮球·瓶子·棍子·呼啦圈·布等?；顒舆^程：一、開始部分組織幼兒在操場上集中，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。二、基本部分1、準(zhǔn)備活

35、動：簡單的熱身運(yùn)動，有針對性的對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)·腕關(guān)節(jié)·裸關(guān)節(jié)2、身體活動：球操要求：做操時動作到位·用力3、花樣玩球?qū)氊悅?，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈，棍?#183;跳繩·瓶子·布等等，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球·傳接球的能力。三、傳球游戲把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備

36、開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。四、結(jié)束鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想，學(xué)會了什么，心情怎么樣，互相交流?；顒友由欤赫n余時間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒臃此荚诒敬斡螒蛑?，讓幼兒觀察玩皮球的方法。教師和幼兒一起邊拍邊數(shù)，幫助幼兒熟練拍球的動作，對于有困難的幼兒要給予必要的指導(dǎo)，重在激發(fā)幼兒的興趣，能經(jīng)常保持自己良好的情緒，知道高興有利于身體健康，掌握一些簡單的玩皮球的方法。不足之處：教幼兒動作時，把握的不夠好，沒有顧及到幼兒的整體，有些幼兒就離開了游戲，以后在這方面上要多

37、加注意。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒有興趣參與到活動之中。盡量運(yùn)用可以讓幼兒都能參與的形式，我發(fā)現(xiàn)通過這樣的方法來引入教學(xué)，幼兒會在不知不覺中學(xué)會玩球。我認(rèn)為這也是一種比較合適的教學(xué)方法，教學(xué)中可以充份發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)他們的年齡和心里特征，捕捉他們的興趣愛好，融于活動，才能上好活動課。這樣既達(dá)到了段煉幼兒創(chuàng)新能力的目的，又利于幼兒茁壯成長。（17）中班教案熊貓滾球含反思活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手腳協(xié)調(diào)的能力。2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒又仉y點(diǎn)：練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手腳協(xié)

38、調(diào)的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經(jīng)驗(yàn)。2、大皮球若干?；顒舆^程：一、老師出示皮球1、師以游戲口吻交代游戲名稱： 熊貓滾球 。2、請一名幼兒和老師合作示范玩法：用雙手推球向前滾給對方，等對方把球滾過來時，再兩手分開將球接住。二、幼兒隨 找朋友 音樂愉快地找一個游戲伙伴。1、兩人一組，拿一只大皮球，各自找空地玩滾球的游戲。2、老師巡回指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況，提醒幼兒調(diào)整兩人之間的距離，同時糾正不當(dāng)?shù)耐娣?。三、鼓勵滾接成功的幼兒，并請他們示范表演?；顒臃此迹赫莆諠L球的要領(lǐng)后，我引導(dǎo)孩子們拉開距離進(jìn)行滾球，這對于他們來說，就有一定的挑戰(zhàn)性了。一是滾得時候要有目標(biāo)性，要不就要滾歪；二是手

39、上要使用一定的力量。我讓孩子們圍成一個大圓圈，我站在中間，叫到誰，就把球滾給誰，那個小朋友把球再滾給我。我再中間不光起了示范的作用，同時讓每個幼兒感受了長距離滾球的要求、力量，還有就是老師和每個孩子有了一定的交流。感受成功，讓孩子愛上體育活動吧?。?8）中班教案快快接住它活動目標(biāo)：1.練習(xí)自拋?zhàn)越忧?，提高手眼協(xié)調(diào)能力以及上肢動作的靈活性。2.在游戲中初步感受拋接球的動作，探索接住空中球的方法。3.體驗(yàn)玩球游戲的快樂。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備：1.每人一個皮球、氣球傘一個。2.幼兒已會玩拍球、滾球、接落地球游戲，會聽著音樂玩

40、大皮球 游戲。3.音樂： 大皮球 音樂、背景音樂，錄音機(jī)?；顒舆^程：一.熱身運(yùn)動：1.幼兒自由玩各種球類游戲。2.幼兒介紹自己的玩法，大家模仿游戲。（拍皮球、滾皮球、轉(zhuǎn)球、拋球、接落地球3.聽音樂玩 大皮球 游戲。二.練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍?.幼兒探索自拋?zhàn)越忧虻姆椒ǎ處熡^察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。2.請幼兒介紹 如何接住不落地的球 ，師生共同小結(jié)：3.幼兒用討論好的方法再次嘗試 自拋?zhàn)越忧?，教師鼓勵個別幼兒接住空中的球。4.請個別幼兒介紹自己是如何接住拋起的球的，并表演個大家看。5.教師引導(dǎo)幼兒一邊念兒歌一邊練習(xí)自拋?zhàn)越忧颉Ｈ河螒蚧顒?拋豆豆 ：1.集體玩鉆蒙古包、吃蛋糕、彩傘轉(zhuǎn)等游戲。2.玩 拋豆豆 的游戲，選幾個球放在傘中聽信號拋起抱球離開場地，和客人老師說再見?；顒臃此迹涸诨顒又?，我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什么樣的方法去接住