七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱_第1頁
七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱_第2頁
七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱_第3頁
七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱人生在勤,不索何獲。我們要勤奮學(xué)習(xí)七年級地理課本知識。下面是查字典地理網(wǎng)小編為大家精心整理的七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱,僅供參考。七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱一開展中國家和興隆國家經(jīng)濟(jì)開展程度的差異通常根據(jù)經(jīng)濟(jì)開展程度的上下劃分國家。中國屬于開展中國家??梢詮娜丝凇鴥?nèi)消費總值、人均國民消費總值、社會經(jīng)濟(jì)開展程度上進(jìn)展比較。造成這種差異的原因主要是興隆國家歷史上對開展中國家的掠奪以及目前興隆國家擁有核心技術(shù)的優(yōu)勢。這也是世界貧富差距產(chǎn)生的根源。開展中國家和興隆國家的地區(qū)分布特點興隆國家大多分布于歐美、大洋洲,位于北半球北部;開展中國家以亞非拉國家為主,針對開展中國家與

2、興隆國家分布的南北差異,國際上把這種經(jīng)濟(jì)開展差異說成是南北差異。國際合作的重要性貧富差距是國際間產(chǎn)生矛盾與沖突的重要方面,當(dāng)今世界的主題是和平與開展南北對話和南南合作結(jié)合國等國際組織在國際合作中的作用結(jié)合國:世界規(guī)模最大和最有影響力的全球性國際組織我國2019年12月11日參加世界貿(mào)易組織七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱二等高線地形圖:海拔和相對高度、識別地形部位1、地面高度的計算P16海拔:地面某個地點高出海平面的垂直間隔 相對高度:地面某個地點高出另一地點的垂直間隔 2、地形圖的判讀P16識別地形部位:要求根據(jù)等高線特征,判別山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。A、等高線彎曲部位向海拔高處凸出為山谷,

3、反之向低處凸出為山脊;B、等高線重疊為陡崖;C、位于兩個山頂之間的部位為鞍部;D、閉合圈狀的等高線中,數(shù)值表現(xiàn)為內(nèi)高外低的是山頂,反之內(nèi)低外高的是盆地。等高線稀疏表示坡緩,等高線密集表示坡陡。在分層設(shè)色地形圖中,一般綠色表示平原,藍(lán)色表示水域3、地形剖面圖:可以更直觀地表示地面上沿某一方向地形的起伏狀況。地形剖面圖繪制:考察實際繪圖才能P18七年級上冊地理課本復(fù)習(xí)提綱三1、日、月、年平均氣溫,氣溫日、年較差,年降水量:考察計算P51日平均氣溫=一天中不同時間測得的氣溫值的和次數(shù)月平均氣溫=一個月中每天的日平均氣溫的和該月的天數(shù)年平均氣溫=一年中每月的月平均氣溫的和12氣溫的日較差=當(dāng)日的最高氣

4、溫一當(dāng)日的最低氣溫陸地上日最高氣溫一般出如今14時,最低氣溫出如今日出前后氣溫的年較差=月平均氣溫的最高值一月平均氣溫的最低值北半球陸地上最熱月為7月,最冷月為1月;海洋上比陸地上遲一個月,分別為8月和2月。南半球相反年降水量=各月降水的總和2、氣溫曲線和降水量柱狀圖:要求能繪制和讀圖分析課本P51和P55的活動3、世界氣溫、降水的分布規(guī)律:世界氣溫分布規(guī)律:1低緯度氣溫高,高緯度氣溫低氣溫從赤道向兩極逐漸降低【緯度因素】2同緯度地帶,夏季陸地上氣溫高于海洋上氣溫;冬季相反?!竞j懸蛩亍?在山地海拔越高氣溫越低,大致海拔每升高1000米,氣溫下降60C, 【地形因素】世界降水分布規(guī)律:降水的主要類型有對流雨、地形雨、鋒面雨1赤道附近降水多,兩極地區(qū)降水少?!揪暥纫蛩亍?南、北回歸線兩側(cè),大陸西岸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論