第十二冊第三單元測試題及答案

1、第三單元測試題一、填同音字，我能行。 bàn mù shì ( )奏 和( ) 解( ) ( )倒 ( )浴 ( )言 花( ) ( )羊 ( )驗 ( )演 羨( ) 姿( )答案：伴 睦 釋 絆 沐 誓 瓣 牧 試 扮 慕 勢二、多音字小魔術(shù)(給下列多音字組詞)。答案：三、點球大戰(zhàn)(選詞填空)。 劇烈 激烈 猛烈1( )的戰(zhàn)斗開始了。2我的心( )地跳動著。3部隊遭到了敵人炮火( )的阻擊。 遼闊 寬闊 廣闊4( )的馬路上，各種車輛川流不息。5( )的草原上，盛開著五顏六色的野花。6( )的田野里，麥苗碧綠，油菜花金黃。答案：1激烈 2劇烈 3猛烈 4寬闊

2、5遼闊 6廣闊四、小法官，巧判案(下列說法對的在括號里打“”，錯的打“×”)。1在“招待、等待、待了一會兒”中“待”的讀音相同。( )2“凌晨、清晨、晌午、傍晚”這四個詞語是按一定的順序排列的。( )3“王曉英只有一條腿，上學(xué)可不是件輕易的事?！边@是一個病句。( )4“老師對我的恩情，我一輩子終身難忘”這個句子說法是對的。( )5為人民服務(wù)是毛澤東在為張思德同志開追悼會上所作的講演。( )答案：1× 2 3 4× 5五、寫出下列句子采用的修辭手法。1少先隊員難道能害怕困難嗎?( )2蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。( )3他一見甜瓜，口水就流得兩丈長。( )4藍(lán)天上飄著的浮

3、云像一塊塊紅綢子。( )5我能讓狂風(fēng)嚇倒嗎?不能，絕對不能。( )答案：1反問 2擬人 3夸張 4比喻 5設(shè)問六、句子加工廠(按要求寫句子)。1難道我們不應(yīng)該為人民服務(wù)嗎?(改為陳述句)_2孩子讀書。(擴句)_3在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。(縮句)_4武松打死了老虎，這是事實。(改為反問句)_答案：1我們應(yīng)該為人民服務(wù)。2一個孩子正在明亮的燈光下認(rèn)真地讀書。3我想起戰(zhàn)友。4難道武松打死老虎，這不是事實嗎？七、課文內(nèi)容我知道（根據(jù)課文內(nèi)容填寫）。1“人固有一死，或_，或_?！边@是_一課中作者引用_的話，意思是_。2父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情_，_。他的

4、心被一種_占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于_。提示：回憶課文內(nèi)容后完成。八、閱讀大觀園(閱讀短文，回答問題)。美的啟發(fā) 我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制作了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我傷透了腦筋。 一個星期天的早晨，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄訂T，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石頭，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩棵翠竹，栽在

5、花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。 春去秋來，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢! 窗外，飄散著動人的琴聲，窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱 看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美!1根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)以前，窗外的空地上_、_。如今這兒變得_、_。(填四字成語)(2)我們建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石頭、_、_、_、_、栽花苗。(填三字詞語)2短文的第4自然段，使用了_和_兩種修辭手法，寫出了窗外景色的美。3仔細(xì)讀讀畫線的句子，請寫出爸爸對“我”說的好主意的內(nèi)容。 爸爸說：“_?！?短文告訴我們_的道理。(用文中原句填空)5生活中，你有過這樣的體會嗎?你是怎么做的?寫一寫吧!_答案：1(1)垃圾成堆 臭氣熏天 花團(tuán)錦簇 翠木蔥蘢 (2)砌花壇 糊水泥勾圖案 堆細(xì)土2排比 擬人3在這里造一個漂亮的花壇，并且種上美麗的花4只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美5提示：仔細(xì)回想在自己的生活中是否有過這樣的體會，并寫下來。九、習(xí)作芳草地