攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計附件

1、攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目貪吃蛇游戲1、課程設(shè)計的目的本課程設(shè)計的目的和任務(wù)：（1）鞏固和加深學(xué)生對C語言課程的基本知識的理解和掌握；（2）掌握C語言編程和程序調(diào)試的基本技能；（3）利用C語言進行簡單軟件設(shè)計的基本思路和方法；（4）提高運用C語言解決實際問題的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）一、用C實現(xiàn)如下功能：此游戲程序應(yīng)實現(xiàn)使一條蛇在密閉的圍墻內(nèi)游動，在圍墻內(nèi)隨機出現(xiàn)一個食物，通過按鍵盤上的四個光標(biāo)鍵控制蛇向上、下、左、右四個方向移動，舌頭撞到食物時，則表示食物被蛇吃掉，蛇的身體同時增長一節(jié)，并同時計分加10分，接著再出現(xiàn)食物，重復(fù)剛才的過程。

2、如果蛇在移動過程中，撞到墻壁或身體交叉即蛇頭撞到自己的身體，則游戲結(jié)束。二、撰寫課程設(shè)計報告或課程設(shè)計總結(jié)課程設(shè)計報告要求：總結(jié)報告包括需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。3、主要參考文獻(xiàn)1譚浩強，C程序設(shè)計，清華大學(xué)出版社2劉振安，孫忱，劉燕君，C程序設(shè)計課程設(shè)計，機械工業(yè)出版社3汪詩林，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法與應(yīng)用，機械工業(yè)出版社4、課程設(shè)計工作進度計劃課程設(shè)計時間為一周，分四個階段完成：1. 分析設(shè)計階段。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計這

3、幾個步驟進行。這一階段前第1天完成。2. 編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計分析方案編寫C語言代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。這一階段在第2-3天完成。3. 總結(jié)報告階段：總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。這一階段在第4-5天完成。4. 考核階段。這一階段在第5天完成。指導(dǎo)教師（簽字）日期年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。課程設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師成績評定表題目名稱貪吃蛇游戲評分項目分值得分評價內(nèi)涵工作表現(xiàn)20%01學(xué)習(xí)態(tài)度6遵守各項紀(jì)律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)

4、工作態(tài)度。02科學(xué)實踐、調(diào)研7通過實驗、試驗、查閱文獻(xiàn)、深入生產(chǎn)實踐等渠道獲取與課程設(shè)計有關(guān)的材料。03課題工作量7按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿。能力水平35%04綜合運用知識的能力10能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，能正確處理實驗數(shù)據(jù)，能對課題進行理論分析，得出有價值的結(jié)論。05應(yīng)用文獻(xiàn)的能力5能獨立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。06設(shè)計（實驗）能力，方案的設(shè)計能力5能正確設(shè)計實驗方案，獨立進行裝置安裝、調(diào)試、操作等實驗工作，數(shù)據(jù)正確、可靠；研究思路清晰、完整。07計算及計算機應(yīng)用能力5具有較強的數(shù)據(jù)運算

5、與處理能力；能運用計算機進行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計等。08對計算或?qū)嶒灲Y(jié)果的分析能力（綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟分析能力）10具有較強的數(shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合的能力。成果質(zhì)量45%09插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇幅、設(shè)計（論文）規(guī)范化程度5符合本專業(yè)相關(guān)規(guī)范或規(guī)定要求；規(guī)范化符合本文件第五條要求。10設(shè)計說明書（論文）質(zhì)量30綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實驗正確，分析處理科學(xué)。11創(chuàng)新10對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。成績指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師簽名： 年月日攀枝花學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計（論文）題 目： 貪吃蛇C語言課程設(shè)計 學(xué)生姓名： 吳洪春 學(xué) 號： 200910