教研室主任崗位職責

1、教研室主任崗位職責 教研室是教學和科研工作最基層的組織單位，在教學管理中具有重要作用。為充分發(fā)揮教研室的作用，特制定教研室主任工作職責。 一、教研室主任的基本任務 教研室主任的基本任務是認真貫徹執(zhí)行專業(yè)教學計劃，保質保量按時完成所規(guī)定的教學任務，協(xié)助系（部）主任搞好本系（部）的教學工作。 二、具體任務 （一）教學組織管理 1每學期開學第1周根據系（部）的工作計劃，主持制訂本教研室教學、科研、專業(yè)及學科建設、實驗室建設等工作計劃，編寫教研室工作計劃日程表，經批準后，組織實施。學期末做工作小結，學年結束后撰寫學年度總結并向系（部）主任匯報工作，相關材料上交系內存檔。 2根據培養(yǎng)目標和課程基本要求，

2、按照學校以及系（部）教學管理規(guī)定，協(xié)助系主任落實教學計劃；組織教研室成員討論和編寫教學大綱，選好教材，并在此基礎上制定出詳細的教學進度，明確一學期的工作目標。 3嚴格按照專業(yè)教學計劃安排落實教師教學任務。對現行教學計劃有個別修改意見，必須正式報告系（部）和學校教務處，在征得同意后再具體實施。每學期末安排落實下學期教師教學任務。 4建立聽課制度。教研室主任除配合系（部）進行教學檢查和評估外，還應定期不定期地進行檢查性聽課，每學期保證聽課35次，認真填寫聽課記錄表，并作為教學檔案交到系（部）辦公室存檔。教研室主任除自己聽課外，每學期還應在教研室內組織1次以上觀摩教學或交流教學并進行課后講評，共同探

3、討教學方法。及時掌握教學動態(tài)和教學情況，總結課堂教學組織管理的成功經驗和案例，樹立典型，大力表揚；對教學不認真，教學效果差的教師要指出，并限期改正；對教學認真但教學效果差的教師采取幫扶措施，并聘請有經驗的教師給予指導；對確實不能勝任教學的教師，要及時向部提出整改意見。 5經常性組織召開學生座談會或教師座談會，及時了解學生及教師授課的意見和教師對學生的看法，共同研究改進措施和改革辦法。 6制定規(guī)范的教學文件管理系統(tǒng)，管理好本教研室的各類教學資料和教學文件。 （二）課程建設與教學研究 1課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好此項工作，在確保所開課程在預期內達到合格標準的基礎上，積極配合系（部

4、）加大對優(yōu)秀課程的投入，按照優(yōu)秀課程標準進行建設，爭創(chuàng)院級、市級、省級優(yōu)秀課。 2認真組織好教師搞好期末批卷和學生成績評定工作。課程考試是教學的重要環(huán)節(jié)，教研室主任應嚴格把關。重點課程要逐步建立試題庫，命題時出A、B份量相等的兩套試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認真審核簽字后報教務處印刷，并認真組織好教師搞好期末批卷和學生成績評定工作。對任課教師的單科成績登記表也應審查簽字后再報送系（部）辦公室匯總。 3教學研究是科研工作的重要組成部分，教研室應堅持每月兩次教研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學內容、教學方法的改革探討；對課堂討論、實踐教學、考核等各教學

5、環(huán)節(jié)的研究，解決教學中存在的問題，并撰寫具有較高水平的教學研究論文，把教學研究和科學研究放在同等重要的位置。 （三）科學研究 教研室主任帶頭并組織教研室成員積極開展科學研究工作，積極申報院、市、省和國家級的科研基金，開展課題研究。在科研項目研究中，發(fā)揚團結協(xié)作精神，形成團隊合力，力爭發(fā)表較高水平的科研論文。 （四）學術交流 積極參加院內外、省內外、國內外學術交流活動，廣泛收集學術界關注、研究的新信息，同時將研究成果推向校外以擴大我校影響。對外出參加學術活動或學術會議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學術交流活動。 （五）師資培養(yǎng) 教研室主任積極配合系（部）制定和落實教師培

6、養(yǎng)計劃，包括學術方向、培養(yǎng)任務、培養(yǎng)時間、培養(yǎng)標準和要求，定期檢查落實提高教師業(yè)務水平所采取的措施落實情況。同時，制定教研室人員的工作量，做好教學評估和鑒定工作，對本教研室人員的配備、調整、晉升職務（稱）和提升工資等方面向系內提出初步意見。 附件：教研室主任常規(guī)工作一覽表教研室主任常規(guī)工作一覽表序號時間工作名稱工作要求備注12月底開學第一周末開學教學檢查配合教學秘書檢查教師教學材料的準備情況著重檢查新教師或上學期教學考核較差教師的授課計劃、2周的備課余量，檢查情況交教學秘書備案。23月初開學第二周末制定教研室本學期活動計劃根據系工作計劃確定本教研室活動計劃及活動配檔表活動計劃切實可行，不能走形

7、式或走過場，注重教學內容、專業(yè)建設的改革，圍繞提高教師教學水平、學術水平開展活動。34月初4月底討論完成教學輪次的專業(yè)改革等為下年度的招生專業(yè)和專業(yè)方向提出意見或建議。研究上年度招生情況，提出專業(yè)建設、課程建設初步方案。45月中旬期中檢查根據系里的安排進行期中工作檢查重點檢查教師上課進度、授課計劃的執(zhí)行情況、教研室工作執(zhí)行情況，寫出總結交教學秘書。56月底選定教材根據本教研室所屬專業(yè)的教學計劃，確定下學期教學任務以及選定教材。由課程的主講教師選定教材，并填表登記，教材選定后交教學秘書。66月底安排下學期教學任務根據教務處下發(fā)的下學期教學任務表安排下學期的教學任務。教學任務的安排，遵循課程主講教

8、師、骨干教師、普通教師的順序，一般情況下不開新課。適當安排外聘教師（中級以上企業(yè)人士，總人數的20）。76月底期末試卷審查根據教學大綱的要求，審查本教研室各考試課程的試卷（A、B卷）重點審查試卷中的知識點、題量、題型、時間長度，考試改革課程還要審查其實踐部分的試題。87月初組織畢業(yè)答辯根據系里的統(tǒng)一安排組織畢業(yè)生進行畢業(yè)實習或畢業(yè)設計答辯針對本教研室所屬專業(yè)畢業(yè)生的情況，組成答辯小組，答辯程序遵照系里的有關規(guī)定。97月初組織批改試卷安排教師流水閱卷，把教師安排表交教學秘書每份試卷至少3人流水閱卷，每人需在試卷上簽字。107月初期末檢查及總結檢查本學期教師教學完成情況、實訓實習、教案、作業(yè)及試驗

9、報告的批改情況，書面總結本學期教研室計劃的執(zhí)行情況，交教學秘書。重點檢查教師授課計劃的完成情況、作業(yè)和實訓報告的批改、教案規(guī)范等。117月初收集教學材料收集本學期需交的教學材料按照教務處要求收集教學材料交教學秘書。128月底或9月初新生專業(yè)教育安排專業(yè)教師進行新生專業(yè)教育力求把握專業(yè)特點，吸引或堅定新生的專業(yè)思想，避免人員流失。139月初開學第一周末開學教學檢查配合教學秘書檢查教師教學材料的準備情況著重檢查新教師或上學期教學測評較差教師的授課計劃、2周的備課余量，檢查情況交教學秘書備案。149月中旬開學第二周末制定教研室本學期活動計劃根據系工作計劃確定本教研室活動計劃及活動配當表活動計劃必須切

10、實可行，決不能走形式或走過場，必須注重教學內容、專業(yè)建設的改革，圍繞提高教師教學水平、學術水平開展活動。1511月下旬期中檢查根據系里的安排進行期中工作檢查重點檢查教師上課進度、授課計劃的執(zhí)行情況、教研室工作執(zhí)行情況，寫出總結交教學秘書。1612月底選定教材根據本教研室所屬專業(yè)的教學計劃，確定下學期教學任務以及選定教材。由課程的主講教師選定教材，并填表登記，教材選定后交教學秘書。1712月底安排下學期教學任務根據教務處下發(fā)的下學期教學任務表安排下學期的教學任務。教學任務的安排，遵循課程主講教師、骨干教師、普通教師的順序，一般情況下不開新課。適當安排外聘教師（中級以上企業(yè)人士，總人數的20）。181月初期末試卷審查根據教學大綱的要求，審查本教研室各考試課程的試卷（A、B卷）重點審查試卷中的知識點、題量、題型、時間長度，考試改革課程還要審查其實踐部分的試題。191月初期末檢查及總結檢查本學期教師教學完成情況、實訓實習、教案、作業(yè)及試