2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班關于地球藝術教案多篇匯總版

1、 中班關于地球藝術教案20篇正文（1）中班美術教案快樂的企鵝含反思教學目標：1.體會合作繪畫的樂趣。2.讓幼兒學會畫企鵝的正面像，并嘗試畫企鵝的不同面。3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。活動準備：CD、磁帶、白紙、畫筆等?；顒舆^程：1、進入活動場地。師：今天老師準備帶著小朋友一起去南極看看企鵝寶寶，你們想不想去呀?(放音樂小企鵝真漂亮，師幼一起邊唱邊跳進入活動室。)2、導入：看 小企鵝波波出生 的過程(小企鵝出生的幻燈片)，激起幼兒的興趣。A.師：好，我們一起來看看小企鵝。師放片段。B.師：小朋友，剛才

2、請你們看了電影，有誰來告訴老師小企鵝波波是從哪里出來的?(企鵝蛋)C.師：哪波波是怎樣從蛋殼里出來的?哪里先出來?(腳、頭、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎樣的?它穿著什么樣的 衣服 ?3、玩游戲 企鵝變變變 ，學習兒歌，感知企鵝的特征。A.老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動作表現(xiàn)小企鵝的特征。師：原來小企鵝是從企鵝蛋里變出來的，我們也來學一學，好嗎?首先我們小朋友先和老師一樣把自己變成一個企鵝蛋。(師示范，幼兒一起和老師學做。)師幼：邊唱兒歌邊做動作： 小腳踩一踩，小頭伸出來，眼睛黑又圓，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上愛心帽，穿上黑西裝，我的企鵝真漂亮。 B.鼓勵幼兒邊聽音樂邊做各種動作，表現(xiàn)企鵝的不同形

3、態(tài)。如：跳舞、捕魚、游泳等。師：小企鵝變出來了嗎?我們一起聽著音樂跳跳舞吧!C.播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導幼兒通過變化企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。4、嘗試在橢圓上添畫。A.出示企鵝蛋，引導幼兒念兒歌，老師添畫。(1)老師出示 企鵝蛋 ： 瞧，今天老師也帶來一個企鵝蛋，它也想?yún)⒓游钑?，我們來幫幫它，把它變成小企鵝，好嗎?(2)師：請小朋友拿出小手，跟著老師的記號筆一起來把小企鵝變出來。師幼一起邊念兒歌邊和老師添畫。(3)請小朋友為 變 出來的企鵝起一個好聽的名字。XX出來了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亞。B.(師呈現(xiàn)缺眼睛、嘴巴正面企鵝)看看這個葛莉亞缺了什

4、么?(叫幼兒上臺來添畫)還有一個朋友也缺眼睛、嘴巴，誰來幫幫它?(添畫側面企鵝的眼睛、嘴巴)重點感知 正面 與 側面 的不同。C.師：這只企鵝還缺少翅膀和腳，誰來學一學它的動作?老師根據(jù)幼兒動作進行繪畫。D.鼓勵幼兒為小企鵝裝飾打扮，如打你上領結、戴上項鏈等。5、幼兒合作繪畫，老師巡回指導。A.師：你們想不想也來變出好多好多的企鵝?老師這邊也有很多的企鵝蛋，它們可等著小朋友把它們變出來，因為它們也想去參加舞會。B.師：老師已經把企鵝蛋放在了后面的桌子上，四個小朋友一桌，由于南極的冰山上非常冷，一定要幫小企鵝穿厚一點，多畫幾層黑衣服，好嗎?等舞會的音樂一響起來，你們就要帶著企鵝寶寶來參加舞會了，

5、小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來，把它們打扮得漂亮一些，別忘了準時參加舞會喲!C.出示 南極 背景，播放音樂小企鵝真漂亮，老師巡回指導。6、交流展示與評價。播放 舞會 音樂，將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫。師：你喜歡哪只企鵝?它好在哪里?師：每一個小朋友起立，選一只企鵝，學一學它的動作，我們去三樓音樂廳去跳一跳企鵝舞，好嗎?教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。（2）中班美術活動教案活動海底世界含反思設計意圖:在一次欣賞海底世界的錄像帶時

6、，幼兒興致勃勃地說 我喜歡這一條，她身上有一橫一橫的間紋。 我喜歡這一條，她身上有一點點的花紋。 我看到孩子們的興致這么高，恰好有一套卡通電影是介紹海底世界的，這套電影制作精心，色彩鮮艷好看，在我請孩子們欣賞后，孩子們畫出來的畫：魚，線條豐富，色彩鮮艷，幼兒園的老師看了贊不絕口，孩子們更加興致高昂，一有空就自己畫，還在日記畫中畫下來。恰逢我發(fā)現(xiàn)我國河南蔚縣的剪紙手工精致，色彩美麗，而我在這學期的學習重點恰好又是剪紙，于是，我決定把這么美麗的民間手工藝術介紹給孩子們認識?；顒幽康模?、在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎上，能對此制作感興趣。2、學習用點染的方法，模仿蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成美麗

7、的海底世界。3、能與同伴合作，用已制作好的魚組成海底世界。并初步學會互評作品。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、課前知識準備：欣賞電影海底總動員，感知美麗的海底世界，能畫出形態(tài)各異的魚。2、環(huán)境準備：把活動室布置成一個海底世界。3、材料準備：磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等?；顒舆^程：與幼兒小魚游進場。 小朋友，你們聽一聽，這是什么聲音？ （海浪聲） 對了，我們今天來到了美麗的大海里，讓我們一起學小魚游吧！ 與幼兒一起小魚游進場。出

8、示小丑魚，引出話題，欣賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對此制作產生興趣。 小魚游得真好看，你們瞧，這是誰？ （小丑魚）教師扮演小丑魚與幼兒對話 小朋友，你們好！ （尼莫，你好?。?你們剛才表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想認識他們嗎？ （想?。?那，請你們一起過來，認識一下我的好朋友吧。 欣賞課件，請幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什么不同。（是用紙剪出來的）再請幼兒說出，這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什么不同。（這些魚的身體上面有顏色）引出這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個代表。出示幼兒已經畫好的各種形態(tài)的魚形宣紙，讓幼兒自己嘗試染一下，看看應該怎么做才能做

9、出這么美麗的蔚縣剪紙。 小朋友，我這里也有一些你們以前畫好的小魚，如果跟蔚縣剪紙比起來，你覺得那種魚好看呢？ （蔚縣剪紙好看） 你有辦法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎？我桌面上有各種材料，請小朋友嘗試一下，應該怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢？ 教師觀察幼兒完成的情況，讓幼兒說說在制作過程中的情況，比較一下每一種材料制作出來的效果，那一種最接近蔚縣剪紙。小結幼兒完成的情況，并從中引出：蔚縣剪紙的特色，請幼兒繼續(xù)欣賞蔚縣剪紙的作品，知道蔚縣剪紙是面多線少，以方便人們點染顏色，一般常用紅、黃、藍、綠、紫幾種鮮艷的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。再出示宣紙畫好的小魚，請幼兒比較，除了顏色不同，還有

10、什么不同？（身上沒有鏤空花紋）請幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品，教師在旁觀察指導。評價，并請幼兒把做好的成品貼在活動室的海底世界的墻上，結束活動。教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。（3）中班美術優(yōu)秀教案魚含反思活動設計背景海底世界是一個絢麗多彩的

11、世界，生活著許多新奇的生物，也是一個神秘的國度。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一，海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類，還有許多的海洋生物，是一個一個充滿了神秘色彩的水下世界。孩子們往往會被這些吸引，對海底世界充滿了好奇和向往。我根據(jù)我班孩子的年齡特點，制定了這個活動，通過繪畫，剪貼的形式來實施教學活動，引導幼兒認識魚的形狀特征，色彩變化，促進幼兒的形象思維和創(chuàng)造思維的能力，通過這次活動，來抒發(fā)幼兒對海底世界美好感情?；顒幽繕?.畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化和疏密變化來裝飾小魚。2.幼兒對畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。3.通過對海底世界動物-魚的繪畫來培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛。4

12、.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。教學重點、難點重點：學習用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾小魚。難點：鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作?；顒訙蕚?.海底世界魚的圖片。(PPT播放)2.畫有海底世界水草的背景圖一張。3.海底世界音樂磁帶。4.蠟筆、畫紙、剪刀、固體膠?；顒舆^程一.律動導入1.師： 今天讓我們坐著潛水艇去海底探險吧!來，準備好了嗎?出發(fā)吧! (幼兒跟著老師在音樂中做律動進場坐下)2.請小朋友看和海底世界魚的圖片。邊看師邊介紹。提問：剛才看到了些什么?它們都長什么樣子?它們一樣嗎?身上有什么顏色和花紋?(引導幼兒說出與的基本特征)

13、二.老師示范畫魚1.引導幼兒猜測背景圖。來到了海南海底世界了，可是海底的魚都去嗎了呢?2.出示蠟筆，這是一只魔術筆，它知道魚躲去哪里了。師用蠟筆在紙上畫魚，上色。講解線條的排列，疏密距離。三.幼兒畫魚1.師： 真神奇，我們也來試試吧 請個別幼兒來畫。2.小結。3.提出作畫要求：A畫魚時可以讓魚游向不同的方向，不同的游擺姿勢。B給畫好的魚穿上漂亮的衣服。C在用剪刀時要小心點，不能傷到自己和別的小朋友。D畫好之后剪下來送到海底去。4幼兒作畫，老師巡回指導。四.結束部分1.評析請把魚剪下來的幼兒說說話的什么魚?魚在干什么?漂亮嗎?為什么?2.把魚貼到海底世界背景圖上。3.請幼兒們觀察海底世界的魚，一

14、起分享有特色的魚。4.收拾剪刀工具?；顒友由欤喊阳~引申到科學領域，來認識魚，魚的種類，魚的生活習性。教學反思本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。當一條條形態(tài)各異的小魚從孩子的小手中描繪出來的時候，我真的都有激動地感覺。雖然魚的姿態(tài)不是很美，畫面布局中還存在著問題,線條不是那么的優(yōu)美。但對于小班下學期的孩子們，真是一個不小的進步。首先，目標定位準確。在設計活動前，我深入地了解了孩子們的能力水平，針對他們的實際需要制定出本次活動目

15、標，為活動能順利的開展奠定了一個良好的基礎。其次，形式設計注重多樣性。在設計活動形式時，我把圖片引入課堂，并在教師示范時，恰當?shù)娜谌肷衩氐纳实淖兡g，使得活動變得生動形象，符合孩子的年齡特點，孩子非常感興趣。同時，多層次，多角度對不同形態(tài)魚的欣賞和感受，為幼兒的大膽表現(xiàn)提供了豐富感性材料。第三，注重了孩子的差異。在活動過程中，我針對不同層次的幼兒提出了不同的要求，能力差的孩子，我?guī)椭麄儺嫵鲷~的身體，讓他們添畫出魚的其他部分。能力強的孩子，則鼓勵他們畫出魚的游戲情景。這樣，整個活動中，每個孩子都在原有水平上獲得了不同程度的發(fā)展。當然，這次活動還存在著一些問題，有些目標在實施活動時指導的不夠，

16、如花紋的設計缺乏創(chuàng)新。還有，活動設計中對孩子的自主創(chuàng)造發(fā)揮提供的空間還不夠，孩子的思維還有一定的局限性，如魚的形態(tài)還不夠豐富。通過這次活動，我感到，只有充分的了解孩子，制定出孩子通過努力能夠達到的目標，才能切實的促進孩子的發(fā)展。同時輔以豐富的活動設計，就會使孩子對活動充滿興趣，在自由快樂中獲得成功。（4）中班美術活動教案森林公園含反思內容與要求：在觀察公園課件的基礎上，學會畫出公園沿途風景，感知大自然的美好。材料與環(huán)境創(chuàng)設：課件-公園場景引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容?；顒舆^程：一、欣賞ppt，激發(fā)幼兒興趣。1、觀察課件上的公園場景，說出公園里面的景

17、物和布局。2、小結：春天到了，我們到森林公園去游玩。見到了小河、籬笆墻、各種各樣的小花森林公園真漂亮。二、幼兒操作(一)教師示范1、我們跟著老師一起來逛一逛森林公園(1)畫出游玩路線圖(在作業(yè)紙上找一個起點，用曲線畫出)(2)在路線上畫出沿途看到的風景(籬笆墻、小花、小樹)(3)在沿途停留的空白區(qū)域處可以線描畫出小河、小橋(4)涂色，使畫面更加豐富、美觀。2、小結：我們在作畫時，一定要先畫好路線圖，遇到停留之處可以畫個圓圈繞一繞;添畫風景是，注意布局的合理，不要過于擁擠。 (二)幼兒操作1、繪畫要求：(1)路線圖不能斷開，有起點和終點。(2)盡量添畫多種風景，確保畫面豐富。2、幼兒操作：教師巡

18、回指導，重點幫助能力弱的幼兒添畫風景。三、分享交流：你的森林公園里有哪些風景?請您關注：在活動中請關注以下方法：*從畫紙的邊緣處尋找起點，路線圖不能斷開。*先畫出路線圖，遇到停留之處畫個圓圈繞一繞，空間布局盡量合理。*添畫風景時做到豐富，美觀。教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因

19、此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。（5）中班優(yōu)秀美術公開課教案泥條搓搓搓含反思活動目標1.能大膽地發(fā)揮想象力，用團圓、搓長和泥條盤筑的技能塑造不同造型的杯子。2.樂意與同伴交流自己的作品，感受創(chuàng)造的快樂。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。材料準備盤泥杯子一個，陶土?；顒舆^程一、情景引入以 米奇過生日，送杯子作為生日禮物 為題引入，引發(fā)興趣。二、師生共同討論制作方法1.出示杯子范例，引導幼兒討論是用什么方法制作成的。2.教師講解示范杯子制作的過程。分泥：將泥分出大小一樣的小泥塊。塑造杯底：用團圓、壓扁的方法

20、把泥塊變成圓形杯底。塑造杯身：搓泥條：用團圓、搓長的方法把泥塊變成泥條盤泥條：將泥條盤成杯身。(學習詞語盤泥條)塑造杯柄：將泥塊團圓、壓扁的方法制作成杯柄，再將杯柄粘貼于杯身，完成作品。三、提出要求1.泥條粗細要均勻，搓泥條時是從中間往兩邊均勻用力。2.大膽想象，設計制作出與同伴不同的杯子造型。3.幼兒完成作品后，請到水池將手洗凈并用干凈的抹布擦干。四、幼兒制作，教師巡回指導1.教師關注能力較弱的幼兒操作，發(fā)現(xiàn)有困難時適時給予幫助，鼓勵幼兒完成制作活動。2.重點指導幼兒發(fā)揮想象力、大膽地將泥條盤成不同造型的杯子。五、展示交流1.鼓勵幼兒與同伴自由交流作品。2.請個別幼兒上臺介紹自己的作品。教學

21、反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。（6）中班美術課教案為小動物穿衣服含反思設計理念：近階段幼兒對小動物十分關注和喜歡，談話時也經常談論，在此基礎上生成了可愛的小動物系列活動，有 參觀動物園 繪畫可愛的小動物 等,本節(jié)課是通過小動物要過冬為線索，在幼兒繪畫小動物圖形的基礎上,選擇了以涂色、粘貼為主的綜合性教學活動，調動起幼兒的積極性、主動性，激發(fā)幼兒愛護小動物的情感及創(chuàng)作熱情，讓幼兒學習感受美、欣賞美，同時也為進一步發(fā)展幼兒的動手能力打下基礎。活動目標：1、啟發(fā)幼兒說出可以作畫的

22、材料。2、教幼兒使用油畫棒、廢舊報紙、蛋殼、彩紙、米粒、布頭等多種材料為小動物 穿衣服 。3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。4、激發(fā)幼兒愛護小動物的情感和創(chuàng)作熱情，積極參與動手制作的活動。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒硬牧希盒游镙喞嬅咳艘粡?、油畫棒、蛋殼、報紙、布頭、彩紙、剪刀、膠水、錄音機、磁帶活動流程：一、表揚鼓勵，提出問題小朋友們，我們參觀了動物園，并且為動物園的小動物進行了畫像。有長鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可愛的大熊貓、還有兇猛的大獅子，小朋友們畫得很好，小動物看了非常高興，可是它們遇到了困難，想請中一班的小朋友幫助它們。二、作畫1、錄音：冬

23、天到了，天氣涼了我們還沒有衣服穿，都凍感冒了，聽說小朋友們非常有愛心，想請小朋友為我們穿上暖和、漂亮的衣服。2、小動物知道小朋友們是既聰明又有愛心的好孩子。下面就請小朋友想一想，可以用什么辦法為小動物穿衣服？（涂色、粘貼）3、小朋友想得很好，下面就讓我們一起來動手幫助它們吧！4、幼兒自愿選擇動物圖片及制作方式。5、提出作畫要求：小動物說，它們想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友認真聽老師講解。（錄音：涂畫、剪貼的注意事項）6、幼兒作畫，教師巡回指導，對個別幼兒重點輔導。三、活動延伸1、請幼兒互相欣賞作品，并講解自己的意圖。2、活動延伸：小動物非常感謝你們，但還想請你們?yōu)樗鼈兯忘c水果，好嗎？請小朋友

24、回家后和爸爸、媽媽一起動手完成水果的制作，帶到幼兒園送給小動物。教學反思：在整個活動中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動性、積極性、創(chuàng)造性，（如：作畫時幼兒在畫紙的上端畫上太陽等），同時開拓了幼兒的想象力和語言表達能力。教師為幼兒提供了充足的活動材料，幼兒能夠自由選擇，投入到自己喜歡的活動中去，自由、輕松地活動，是身心得到了愉悅的發(fā)展，又達到了教育的目的。（7）中班美術公開課教案奇妙的動物車含反思【活動設計】孩子們在班級里的時候，常常在討論自己家里的車子怎么樣，自己的玩具車怎么樣，于是根據(jù)車子這個主題，設計了本次活動。本班特色是利用廢舊盒子進行環(huán)保環(huán)境的創(chuàng)設，于是我們選取廢舊的牙膏盒子為車

25、身，讓孩子們通過貼一貼、畫一畫來進行裝飾，讓孩子們自己也來做一做車子，從孩子們的興趣點出發(fā)，吸引孩子們，讓孩子們更好的在廢舊材料的制作中，初步培養(yǎng)環(huán)保意識。【活動目標】1、學習借助已有的經驗，表現(xiàn)動物車的基本結構和主要特征。2、樂于發(fā)揮想象，比較大膽地制作動物車。3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象?！净顒訙蕚洹?、帶有森林背景圖的。2、牙膏盒子、彩紙、記號筆等?！净顒舆^程】一、導入活動：幼兒自由地聽音樂玩 開汽車 的游戲。師：我們開到森林里啦！大家都找個地方休息一下吧。森林里有很多的小動物也迷路了，怎么辦？（送它們回家）那我們就開很多汽車送他們回家。二、學做動

26、物車。1、師：看！老師已經幫小動物做好了一輛汽車，是用什么做的呢？還有什么？（教師根據(jù)幼兒回答，一邊講解）2、教師示范制作動物車。（1）先拿好一個牙膏盒子，選取寬的一面做車身。（2）選好彩紙，剝下雙面膠，把垃圾扔到籃筐中，邊對邊對齊貼到牙膏盒上。（3）選取小動物的圖片，貼到車身上。（4）畫好車窗。（5）貼上輪子，注意貼的時候一前一后，后面的輪子要對齊前面的輪子。師：我的動物車完成啦！是一輛小兔動物車，我把它開到森林里，請迷路的小兔子上車，我送它回家。3、幼兒討論：還有好多小動物迷路了，我們來幫幫它們，你想做什么樣的動物車？4、幼兒操作，教師提出要求，想好做什么動物車，輕輕拿材料。5、教師巡視幼

27、兒操作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將做好的動物車開到森林里，并請迷路的小動物上車。三、結束部分：引導幼兒欣賞、評價作品。1、教師請幼兒上前說說自己是如何設計動物車的。師：小朋友的動物車都設計好了吧？我們一起來看看吧！2、游戲： 開汽車 。師：森林里還有很多小動物迷路了，我們一起來開一開 奇妙的動物車 去找一找吧！教學反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。（8）中班美術優(yōu)質課教案夜晚的房子真美麗含反思設計思路：孩子們歷來都會對畫房子很感興趣，在孩子生活的周圍有各種各樣的房子，他們接觸的比較多

28、，印象也很深，但是對于夜晚的房子幼兒們關注的比較少，這次結合刮蠟的方法，學習 刮蠟 的表現(xiàn)方法，體會用平常不太使用的工具的使用對配色所產生的效果，并提手部肌肉動作的靈活性、協(xié)調性。讓孩子在了解房子的基本特征的基礎上能用不同的圖形線條組合設計房子，也為孩子們可以充分發(fā)揮想象設計更復雜的房子奠定了基礎?；顒用Q：夜晚的房子真美麗活動目標：1、初步掌握刮蠟畫的基本方法，嘗試用線條和圖形裝扮房子。2、欣賞夜晚房子的奇特，感受夜晚房子豐富的色彩美。3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙蕚洌呵捌诮涷灒河變河羞^刮蠟的經驗幼兒作畫工具、課件、范

29、例活動過程：一、談話導入-感受夜晚房子的奇特1、師：今天，我給你們帶來一組非常美的夜晚的圖片，（出示夜晚的房子圖片）。2、幼兒欣賞課件 夜晚的房子 。提問一：夜晚的房子漂亮嗎？哪里漂亮？師小結：夜晚的房子在燈光的照射下色彩特別漂亮，五顏六色、絢麗多彩的。二、欣賞夜晚的房子-了解不同的裝扮方法示范講解、欣賞范例提問一：夜晚的房子在燈光的照射下是怎么樣的？教師示范，引導幼兒從線條與圖形的不同之處進行觀察。師小結：夜晚的房子在不同燈光的照射下有的是細線條的，細線條的有直線、折線等；有的是圖形，有圓形，半圓形。（三）幼兒作畫-嘗試用刮蠟的方法裝扮房子師：你們想來試一試嗎？你想畫夜晚怎么樣的房子呢？2、

30、教師示范，請個別幼兒嘗試。3、幼兒嘗試刮蠟畫 夜晚的房子 。4、欣賞作品，互動點評。5、教師與幼兒共同布置展覽，欣賞、點評部分幼兒的作品。小結：我們的房子真美麗，我們用了和以前不一樣的方法來打扮房子，我們下次可以用刮蠟的方法來裝飾其他方法?；顒臃此迹阂雇淼姆孔诱婷利愡@一活動，其教學目的是讓幼兒在活動中來認識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的夜晚房子五彩繽紛的意外效果和形式的美感，在運用木棒工具刮畫后就可以獲得相應的形象效果，種簡單的方法是幼兒易掌握的。本著 興趣是學習最大的動力 ，本次活動，我緊緊地圍繞著 趣 而展開一系列的教學。在整個活動中，孩子們學得輕松，玩得愉快，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作

31、品。動手操作體驗是讓學生由具體的形象思維向抽象邏輯過渡的必要手段?；顒又?，我并沒有直接用講授的方法去告訴學生怎樣刮畫，而是讓學生自己動手操作，在操作中自我體驗，尋找并發(fā)現(xiàn)問題，通過交流、體驗，找到正確的刮蠟畫方法，這樣比教師講授更有效。對孩子來說，成功的感覺往往來源于成人的評價。教學中，教師的表揚，對于他們來說都是必不可少的鼓勵。再整個教學活動中，我說得最多的是 你真棒 你真聰明 你的想象真豐富 你做得非常好 積極肯定每位幼兒的 閃光點 ，這些對幼兒的評價語言，如同興奮劑一般，源源不斷注入孩子的心田，使他們去體驗學習過程中的樂趣當然，在本課教學過程中還存在很多不完善的地方，也有很多疑惑，比如活

32、動教學的技術設計環(huán)節(jié)還不是很到位，幼兒在線條的組織和處理上還有些欠缺，還需進一步的跟進。在繪畫前我要求不夠明確，對線描畫的技法和點、線、面講解不夠詳細清楚，幼兒在還不夠大膽作畫。（9）中班美術公開課教案紙盤企鵝含反思【活動目標】1.初步了解企鵝的生活環(huán)境。2.嘗試制作企鵝，培養(yǎng)動手能力。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?！净顒訙蕚洹客婢咂簌Z一只。教師紙工制作的企鵝一只。幼兒每人一張畫有企鵝的紙工紙，剪刀每人一把，膠水盤、棉棒?！净顒舆^程】1.出示玩絨教具引出課題(1)小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)

33、(冬季)，冬天外面冷不冷呀?(冷)對，小朋友們都穿上了厚厚的棉襖、棉褲、還帶上了帽子、手套?？墒怯幸恢恍游锼慌吕?，它生活在遙遠的南極，那里都是冰天雪地，這只可愛的小動物在和它的小伙伴在那里快樂的生活，小朋友們想不想認識它?出示玩具企鵝讓幼兒認識.(2)這只小企鵝來到我們這里，它告訴老師它很孤單，想它的小伙伴了，他讓老師給它找一個小伙伴，老師制作了一只小企鵝讓它們成為好朋友。老師出示制作的企鵝讓幼兒欣賞。(3)小朋友們看老師制作的企鵝好看嗎?小朋友們想不想也制作一只企鵝?(想)現(xiàn)在老師教你們怎樣制作。2.教師演示 企鵝 的制作方法(1)教師制作企鵝，讓幼兒觀看，教師邊制作邊講解。(2)重點講

34、解：企鵝安裝翅膀的開口處，先把畫有直線的地方對折，然后用剪刀慢慢剪開。3.請幼兒操作(1)教師讓幼兒制作，并提醒幼兒用剪刀時的安全。(2)教師巡回指導，重點指導剪企鵝翅膀的開口處，隨時提醒幼兒安全及做完后注意的衛(wèi)生。(3)教師講評作品。(4)我們一起帶小企鵝出去看看我們的幼兒園?！净顒友由臁繘]做完的小朋友活動后可到美工區(qū)繼續(xù)制作，完成自己的作品。教學反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。（10）中班美術優(yōu)秀教案動物排排站含反思【教學目的】學習高矮對比的方法，畫出

35、不同動物的特點。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?！窘虒W要點】通過動物的高矮特征對比讓孩子深刻的體會什么是高矮，用動物來繪畫更形象生動易于發(fā)揮每個孩子的想象。以藍天和草地固有的色彩為背景，再讓孩子掌握深淺藍、深淺綠色混色更易于掌握。【教學材料】油畫棒、水溶炫彩棒、黑色馬克筆、各類動物圖片?！窘虒W過程】1、比較與感受：拿出高矮有變化的實物，讓學生直觀感受高和矮之間的視覺差異。兒童舉例講述他們關注到的生活中高矮對比內容。2、觀察與討論：圖片欣賞，找出各種動物的特征（教師出示有高矮對比較大的動物對比照片，

36、如長頸鹿和兔子或老虎與小貓等等）認識深淺色，進行混色練習。3、作畫提示：提醒兒童繪畫時可以穿插高矮進行繪畫，使畫面效果更靈活?？梢赃m當添加一些線條和色塊，豐富畫面。涂色時，注意深淺色的搭配使用。4、作業(yè)評賞：本課作業(yè)圍繞高矮動物的排列進行繪畫，畫面充滿童趣，在色彩和構圖方面的大膽和稚拙，表現(xiàn)出了他們對色彩和構圖的個人感受。教學反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。（11）中班美術教案未來的地球村教案含反思活動目標：1、讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性，讓幼兒形成初步的

37、環(huán)保意識。2、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣和大膽的想象能力。3、充分體驗親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)親子之間相互合作的精神。4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒訙蕚洌航處煼懂嫴噬P蠟筆ppt活動過程：一、引導幼兒對小鳥的表情進行觀察想象。1、觀看ppt提問幼兒：小鳥怎么了?他的表情怎么樣?2、它為什么哭了?發(fā)生了什么事情?(教師引導幼兒小鳥是因為去旅行的時候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒著黑煙、到處堆滿了垃圾。地球受到這樣的破壞，他難過的落淚了。)是啊，剛才的一幕幕畫面都不是我們想見到的;小鳥也不想見到，因為我們只有一個地球，如果

38、它被破壞了，我們將無處可去。如果是你，你會像故事里面所說一樣隨便丟垃圾嗎?那你會怎樣愛護環(huán)境呢?(不要隨地亂扔垃圾，要愛護花草樹木，因為多種一些花草樹木，既美化環(huán)境，又凈化空氣，還要節(jié)約用水，做個愛護環(huán)境的好孩子)二、激發(fā)幼兒大膽的想象。小鳥哭得那么難過，我好想讓小鳥開心起來，小朋友想想看，有什么辦法可以讓小鳥開心起來呢?如果是你，你會怎樣為小鳥重新設計一個美麗的地球呢?說說自己喜歡的地球應該是什么樣子的。(教師要注意引導幼兒大膽的進行想象，鼓勵幼兒的想法大膽的說出來，并給予幼兒肯定和鼓勵。)三、教師大膽的講述自己的創(chuàng)作。(教師講述：因為剛才我也聽了陳老師講的小鳥旅行的故事，聽了之后我也十會難

39、過。為了讓小鳥能開心點，于是我也重新為小鳥設計了一個美麗的地球，讓它可以去開心的旅行。現(xiàn)在請大家來欣賞我的地球村)四、教師示范講解五、幼兒作畫1、教師介紹材料：今天老師給小朋友準備了蠟筆、油性筆、還有這個我們地球的圖畫，小朋友和你們爸爸媽媽們一起來幫助小鳥設計這個地球。2、提出作畫要求六、幼兒在教師的指導下開始作畫。播放輕音樂，讓幼兒在和諧、愉快的環(huán)境下作畫。七、展示作品。教師把幼兒的作品展示在Pk板上，請幼兒一起來欣賞別的小朋友的作品)八、師生共同評價。(教師和小朋友一起去評價美術作品，指導幼兒，他們的未來的主人，更加有責任和義務要保護地球，愛護地球?；顒臃此迹罕敬位顒樱變耗茌^配合老師的工

40、作，小朋友經過一個學期學習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)，已經建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學習氛圍。這樣的一個成果也是我們的目標和希望。在整個活動下來,每個環(huán)節(jié)能順利完成,效果還可以?；灸苓_到活動的目標。此活動通過向幼兒進行保護環(huán)境方面教育，激發(fā)幼兒保護地球的美好愿望，他們還設計出了自己心中的各種愛護環(huán)境作品，展現(xiàn)給大家欣賞，知道要愛護愛護環(huán)境、愛護地球意愿。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后一定會有很大的改變!我們的家園一定會變得更美麗!當然活動中還需要有進一步改進的地方：教學語言組織能力還需有待加強，注意與幼兒之間的互動，多引導幼兒，給予每個孩子機會;盡量讓每個孩子都有

41、表現(xiàn)的機會，活動細節(jié)上也還做得還不夠深入。（12）中班美術教案動物含反思活動目標：1、了解常見動物的基本特征，感受動物的形態(tài)美。2、會用拼接、粘貼的方法表現(xiàn)動物造型。3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒訙蕚洌?、各色大小不一的氣球，各色動物五官、四肢等半成品。2、花若干活動過程：一、感知各種動物的形態(tài)特征。1、音樂游戲 小動物走路 ，喚起幼兒對各種動物形象的回憶， 引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)。2、說說自己最喜歡的動物是什么樣的。二、欣賞各種氣球制作的動物。提問：這里有哪些可愛的小動物?它們是怎么做出來的?三、

42、教師示范用氣球制作小狗1、用一個大氣球做頭，兩個小氣球貼在兩邊做耳朵2、用剪好的即時貼貼上五官3、用折扇子的方法折一個紅色領結貼在小狗的下巴下面四、幼兒創(chuàng)作操作要求：1、能力強的可用多個氣球拼接后再貼五官、四肢2、能力弱的幼兒可在一只氣球粘貼五官、四肢五、幼兒作品展舉行 動物Party ，請幼兒帶著自己制作的小動物參加 Party 。教學反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。（13）中班美術線條畫教案給月亮穿新衣含反思活動目標：1、幼兒能夠運用線條和花紋畫出月亮的主要特征并大膽裝飾

43、。2、幼兒能夠根據(jù)自己已有的經驗添畫有關的情節(jié)和景物。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌?、了解月亮的有關知識如：月亮的圓缺;學習有關的花紋。2、水彩筆、繪畫紙活動過程：(一)開始部分1、經驗回憶幫助幼兒提升經驗，引出課題。： 月亮每天都一樣嗎? 誰來說一說月亮每天有什么不一樣?2、出示范例：月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星們見面。3、通過提問引導幼兒欣賞： 看月亮今天都打扮成什么樣子?在干什么?你喜歡月亮的哪個地方? 這些畫跟我們以前的畫的畫有什么不一樣的地方?都是運用線條和花紋畫的。運用線條和花紋畫畫是不是也很好看?(二)基本部分1、

44、教師運用兒歌和游戲的語言示范，幼兒仔細欣賞。如：彎彎的月亮象小船，笑咪咪的眼睛長睫毛，嘴兒彎又翹，臉頰的紅暈象花朵，螺旋紋畫發(fā)，流星來做伴，云兒來跳舞。2、提出作畫要求：請小朋友運用好看的線條和花紋來給月亮穿上新衣，并給月亮畫出合適的背景和有關的情結。在畫花紋時既要快又要好，不要浪費時間，在畫時要把頭抬起。3、幼兒作畫教師指導幼兒：能力弱的幼兒幫助它確立繪畫內容;能力中的幼兒引導他們添畫有關情節(jié)和花紋;能力強的幼兒引導他們豐富畫面。(三)結束部分1、評價欣賞幼兒的作品，請小朋友說一說自己最滿意作品的那個地方?講一講自己的畫面內容。2、請小朋友互相根同伴講一講自己的作品?；顒臃此迹嚎偟膩碚f本次美

45、術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。（14）中班美術課教案快樂的小魚含反思【教學目標】1、引導幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。2、學習合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進行豐富的添畫。3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美。4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。【活動準備】畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂（小魚和水草）?！净顒舆^程】一

46、、導入語。今天，張老師想和小朋友一起玩一個畫畫的游戲，這個游戲有點神奇。如果你想玩好這個游戲，一定要認真看哦！二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫的興趣。（放音樂）師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的跳舞。你瞧！它在這兒轉了一個又一個圈，看到仔細了，它是怎么轉圈的。它跳?。∞D呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的三、引導幼兒觀察整個畫面，提問：1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎么樣？2、看到這一條神奇的線轉了一個又一個圈，你覺得它像什么？3、小結：剛才聽了小朋友的想法都不錯，其實啊！這條不規(guī)則的線里面藏了許多的小魚，它正在和小朋友們玩 捉迷藏 的游戲，你們剛

47、才沒有找到吧！那現(xiàn)在羅老師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎？四、老師和幼兒一起觀察會跳舞的線，找找小魚會藏在哪里。師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。五、提供材料，讓幼兒作畫，教師指導。（放音樂）1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎？那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最后找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。3、提醒幼兒適當?shù)奶懋嬇菖?、水草、石頭豐富畫面。反思：在整個活動中，教師的思路清晰，由淺入深，并能以小魚的口吻貫穿始終，大大激發(fā)了幼兒活動的積極性，教師對材料的準備非常充分，材料數(shù)量充足，色彩鮮艷，在幼兒操作過

48、程中教師能適時介入、適時指導，使幼兒的操作更加順利，使幼兒在與材料的互動中嘗試著有規(guī)律的排列出了一排排漂亮的泡泡，幼兒在認知，動手操作等方面都得到了發(fā)展。有規(guī)律排列泡泡對于小班幼兒具有挑戰(zhàn)性，活動前要做好幼兒知識經驗的準備，操作材料要適合小班幼兒年齡特點，投放幼兒感興趣的材料，讓幼兒在與材料充分互動中積極探索，得到發(fā)展。（15）中班美術活動教案海底世界含反思活動目標1、畫出形狀、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化來裝飾小魚。2、幼兒對畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。3、通過對海底世界動物-魚的繪畫來培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛。4、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。活

49、動準備：水粉顏料、水粉紙、蠟筆、多媒體課件海底世界活動過程：一、導入教師：小朋友們，早上好!今天呀，何老師帶來了一段視頻，請你們來欣賞一下，看看視頻里面有什么，待會來告訴何老師，小眼睛要仔細看喔!(教師播放 海底總動員 視頻)(2分鐘)二、認識魚的形狀感受魚的色彩(2分鐘)教師：剛剛小朋友們在視頻里看到了什么?(提問小朋友)你們想到一次海底旅游嗎?(想)今天讓我們坐著潛水艇去海底探險吧!來，準備好了嗎?(準備好了)我們出發(fā)吧!(教師出示ppt)教師：海底世界里生長著各種各樣的魚類，種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱。(教師

50、帶領幼兒進行觀察每一條魚的不同特征)三、小朋友看海底世界魚的圖片(10分鐘)教師：我們看到了各式各樣的魚，它們身上有的有彩色的條紋;有的長著五顏六色的斑點;有的嘴長得像把劍;有的魚長著翅膀，還有的魚還床上漂亮的裙子呢。那么你喜歡的魚是什么樣子的?(1)提問幼兒教師：讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫吧!小朋友們畫了一條大魚，還有它的小伙伴，大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋，還有魚的周圍有些海草石頭等等來陪著小魚們。四、幼兒創(chuàng)意繪畫(20分鐘)教師：剛剛小朋友們都欣賞過漂亮的海底世界，現(xiàn)在，就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧!在繪畫的之前，老師有2個小要求：1、老師為小朋友們準備了一首音樂

51、，這首音樂完了，你就要停下。2、我們不要把底色圖上，待會老師請小朋友們用水粉顏料涂，我們只畫海底里面的小生物，除了小生物，我們還可以畫海草，石頭裝飾。現(xiàn)在，老師來示范一下如何刷底色，首先，我們用刷子沾一下顏料，在盤子里掃一掃，不然會太多顏料的，再用刷子在紙上從左往右刷，這里刷完了，就在下面跟著刷，刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會爛喔!知道了嗎?請小朋友輕輕的下火車，安靜的繪畫。(1)幼兒進行繪畫(2)教師巡回指導，鼓勵能力弱的幼兒大膽想象。五、活動結束教師：小朋友們，音樂停下來了，請小朋友你們畫完了嗎?活動的延伸：教師：今天，我們當了一名小畫家，把漂亮的海底世界畫了出來，現(xiàn)在呢，我們進

52、行繪畫大賽，我們邀請老師們來當評判員，看看哪位小朋友能得到評判員的獎品，好嗎?現(xiàn)在，請小朋友拿起你們的畫過來老師這里排隊，一個跟著一個喔!(請小朋友排隊，教師帶領幼兒進行欣賞)活動反思：利用觀看美麗的 海底世界 圖片導入，不僅引起幼兒興趣，還為幼兒積累了繪畫經驗。課堂組織井然有序，內容循序漸進。整節(jié)活動孩子興趣高漲，氣氛良好。（16）中班美術優(yōu)秀教案魚變變變含反思活動目標：、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創(chuàng)作，體驗 變魚 過程帶來的快樂。、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。、感受色彩對比?；顒訙蕚洌?、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

53、、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶活動過程：一、開始部分、律動進場指導語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧！來，準備好了嗎？出發(fā)吧?。ㄓ變焊蠋熉犚魳纷鱿鄳膭幼鬟M場，坐成半圓形）、來到范畫前，引導幼兒猜測師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了？、出示水粉筆這是一只魔術筆，它一定知道魚躲在哪里？魔術筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。二、基本部分、請個別幼兒嘗試作魚師：真神奇，我們也來試試好嗎？（請個別幼兒上來涂顏料）、小結，作畫練習的過程。、全體幼兒操作師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術?。?、提出操作要求（）在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。（）畫好魚和

54、水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。（）在涂色時水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。（）保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時擦干凈。、幼兒分散操作，教師巡回指導。三、結束部分、評析師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎？為什么？、開潛水艇離開教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！課后反思幼兒美術教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象的一個過程。我班小朋友也學畫了各種

55、各樣不同的魚，所以我設計了魚兒.變變變這一堂課，中班年齡段的孩子可以讓他們嘗試各種繪畫的方法，所以在這一次活動中我就采用油水分離這種繪畫技巧，感受油水分離帶來的這一種神奇的畫法與效果.魚是幼兒生活中常見的一種動物，對于魚的外型特征幼兒已相當?shù)牧私夂褪煜?，所以要從中班幼兒的認知特點和繪畫發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分的體現(xiàn)以幼兒為主體的活動設計，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，充分調動幼兒的繪畫熱情和興趣，變 被動 為 主動 ，通過創(chuàng)設 小魚不見了 的問題情境勾起幼兒強烈的好奇心，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。并運用多種繪畫材料、工具，通過用蠟筆和水粉間的常用又獨特的組合方式來進行美術創(chuàng)作，引導幼兒自

56、主創(chuàng)造，表達自己的意圖及對美術作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出他自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學方法上利用直觀教學和幼兒操作法相結合。（17）中班教案飛向太空含反思活動目標1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。2、指導幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。教學重點、難點教學重點：讓幼兒發(fā)揮自己的想象，并能大膽畫出來。教學難點：拓展幼兒想象的空間，讓幼兒自由發(fā)揮，不限制其創(chuàng)意?；顒訙蕚溆彤嫲?、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調色盤、太空背景圖等活動過程一