關(guān)于幼兒園教學(xué)方案集合7篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)方案集合7篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 綱要明確要求：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?“愛護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)所打算的。盡管愛護(hù)生命對于每個(gè)人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育非?？焖俚h(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但學(xué)問閱歷匱乏，幼兒的活動(dòng)欲望劇烈但自我愛護(hù)意識(shí)薄弱，幼兒的心靈稚嫩純凈但特殊簡單遭到損害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，愛護(hù)幼兒的生命天經(jīng)地義地成為幼兒園的首要任務(wù)。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和平安時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著老師、父母和祖輩的心。

2、為保證幼兒的身體健康和生命平安，使孩子順當(dāng)成長，我們有必要制定一個(gè)平安方案，增加幼兒的平安意識(shí)，提高幼兒的愛護(hù)自身的力量。 二、詳細(xì)措施 1、增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪，好探究，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無力猜測自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經(jīng)常會(huì)發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高幼兒的自身愛護(hù)的意識(shí)和力量。 2、加強(qiáng)晨檢力度，消退事故隱患。 老師要加強(qiáng)晨間檢查力度，訓(xùn)練幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要留意幼兒帶的物品。定期對

3、玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)或更新。 3、加強(qiáng)身體熬煉，增加孩子體能。 在日常生活中，我們常常會(huì)發(fā)覺這樣的狀況：一些體弱的孩子在參與活動(dòng)的時(shí)候常常會(huì)被磕碰，而平常比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其緣由，不難發(fā)覺，由于體弱的幼兒不愛活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)力量差，遇到狀況反應(yīng)慢，簡單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣揚(yáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

4、 幼兒園教學(xué)方案 篇2 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，提高我園訓(xùn)練質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個(gè)永久的美妙回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動(dòng)列入探究討論課題。 詳細(xì)工作： 三月份 1、新學(xué)期開頭

5、各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。 4、仔細(xì)做好各項(xiàng)訓(xùn)練資料的書寫工作。 5、教研活動(dòng)組準(zhǔn)時(shí)討論爭論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動(dòng)圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的

6、環(huán)境中獲得學(xué)問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的.文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓(xùn)練，同時(shí)與家長準(zhǔn)時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料。活動(dòng)主題新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)方案，依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參加其中，每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)

7、其責(zé)，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、生活活動(dòng)：1、親近老師，情愿上幼兒園。2、知道自己的名字，會(huì)應(yīng)答。 二、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家-培育幼兒說自己

8、的名字。 三、訓(xùn)練活動(dòng): 星期一 數(shù)學(xué)：我愛棒棒糖 語言:兒歌我的好老師 健康:我是一條毛毛蟲 英語：起英文名字 星期二 數(shù)學(xué)：買棒棒糖 語言：早上好 歌曲：再見 英語：what is your name? 星期三 數(shù)學(xué)：小紅帽 語言：三字經(jīng) 科學(xué)：吃橘子 英語：單詞ball car book 星期四 數(shù)學(xué)：找1 語言：手指嬉戲 .：我是那個(gè)寶寶英語：song-whats this? 星期五 數(shù)學(xué)：吃橘子 語言：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 美術(shù)：毛毛蟲 上外婆家英語：聽音樂做律動(dòng) 四、戶外活動(dòng)：綜合-熬煉幼兒鉆爬力量 集體-我是一條毛毛蟲 分散-拉火車 五、家長工作 以每天一句話介紹的形式，向家長介紹每(文

9、章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目) 個(gè)幼兒在園的心情，飲食，起居，嬉戲等基本狀況。 六、我學(xué)會(huì)了 1、兒歌: 我的好老師 老師節(jié)，來到啦， 我要做朵大紅花， 送給我的好老師， 老師，您辛苦了， 您真像我的好媽媽。 2、故事：上幼兒園 下面我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫上幼兒園 小狗挺著胸走在前面，小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊(duì)上哪去？不要大人抱，自己高興奮興上幼兒園。我的故事講完了，感謝大家。 3、歌曲：再見 4、手指嬉戲： 一個(gè)手教導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)食指) 兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出中指、食指并彎曲手指) 三個(gè)手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在寶寶身上輕捏) 四個(gè)手指撓撓鬧 (

10、大拇指以外的四只手指在寶寶身上輕撓) 五個(gè)手指拍拍拍 (兩只手對拍) 五個(gè)兄弟爬上山 (從腿開頭往頭上做爬山狀) 幾里古嚕滾下來 (在寶寶頭上往下?lián)? 5、國學(xué)訓(xùn)練：三字經(jīng) 人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。 6、歌曲：再見 7、撕紙：面條 8、數(shù)數(shù)：1-20 9、畫線條：涂色-蘋果 10、百科學(xué)問:世界上最重的動(dòng)物-大象 幼兒園教學(xué)方案 篇4 針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際狀況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”，通過多種形式的活動(dòng)，不斷提高幼兒一日活動(dòng)的力量，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)

11、慣，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 一、基本狀況： 本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培育，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。 二、平安工作： 1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時(shí)必

12、需刷卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故； 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品.，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等； 4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 5、讓孩子學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展平安訓(xùn)練活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平

13、安、自我愛護(hù)意識(shí)） ； 6、訓(xùn)練幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園； 7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)； 8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡潔危急。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作； 2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗潔凈并拍掉身上的灰塵；5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥

14、，做好交接記錄； 6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 7、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 8、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 10、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 四、訓(xùn)練教學(xué)： 1、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟

15、悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)。 3、主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。 4、科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。 5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 6、喜愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。 7、對科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。 8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解.生

16、活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。 9、促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。 10、連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，將蒙氏訓(xùn)練、英語訓(xùn)練與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的進(jìn)展； 11、主動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出訓(xùn)練價(jià)值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料； 12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、依據(jù)蒙

17、氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；2、依據(jù)我班的訓(xùn)練特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境； 3、依據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)依據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料； 4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)； 5、小班時(shí)在老師培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上連續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師蹲下來與小伴侶說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立

18、公平、敬重的好伴侶關(guān)系； 6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境； 7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進(jìn)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。 8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 活動(dòng)目標(biāo) 能鉆、爬等基本動(dòng)作，增加幼兒腿部力氣和手部力氣，提高身體協(xié)調(diào)力。 活動(dòng)預(yù)備 拱形門、墊子、沙包若干。 活動(dòng)過程 活動(dòng)一 一、開頭部分 老師帶領(lǐng)幼兒繞操場快走、蹲走等動(dòng)作，活躍氣氛，提高幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性。

19、 二、基本部分 1、老師帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)情景場地。 2、老師講解并示范螞蟻搬豆嬉戲玩法。 玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊(duì)，勝利走過獨(dú)木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。 3、組織幼兒進(jìn)行嬉戲，老師觀看并關(guān)心幼兒，增加幼兒對嬉戲的理解。 4、再次組織幼兒進(jìn)行嬉戲，老師適時(shí)參加嬉戲，增加嬉戲的趣味性， 提高幼兒嬉戲主動(dòng)性。 三、放松活動(dòng) 跟著老師變成一路縱隊(duì)走回教室。 活動(dòng)二 活動(dòng)內(nèi)容 中班健康活動(dòng)：助跑跨跳（動(dòng)作進(jìn)展） 活動(dòng)目標(biāo) 能助跑跨跳，增加腿部力氣，提高身體協(xié)調(diào)力。 活動(dòng)預(yù)備 跨欄若干 活動(dòng)過程 一、開頭部分 組織幼兒進(jìn)行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動(dòng)，提高幼兒嬉戲的主動(dòng)

20、性。 二、基本部分 1、老師講解并示范助跑跨跳動(dòng)作。 動(dòng)作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動(dòng)跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動(dòng)腿部向前，屈膝緩沖落地。 2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，老師指導(dǎo)并關(guān)心幼兒。 3、老師針對幼兒動(dòng)作再次進(jìn)行講解示范，提高幼兒對動(dòng)作的熟悉。 4、供應(yīng)跨欄關(guān)心幼兒進(jìn)行練習(xí)，老師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提示幼兒動(dòng)作精準(zhǔn)。 三、放松活動(dòng) 老師帶領(lǐng)幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。 活動(dòng)三 活動(dòng)內(nèi)容 大班健康活動(dòng)：英勇小兵（動(dòng)作進(jìn)展） 活動(dòng)目標(biāo) 能雙腳向左右行進(jìn)跳，增加身體動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)預(yù)備 塑料圈、紙盒、積木、大型布條 活動(dòng)過程 一、開頭部分 老師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)

21、身體，提高幼兒活動(dòng)主動(dòng)性。（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、雙腳向前、后跳）。 二、基本部分 1、引導(dǎo)幼兒觀看場地布置，了解不同材料的用途。 2、老師講解嬉戲規(guī)章。 規(guī)章：可以任選一條自己喜愛的路途進(jìn)行左右跳，跳完后再選擇一條新的路途，每一條路途都要嘗試一遍，前面的小伴侶跳到中間時(shí)其次名幼兒才能動(dòng)身，跳完從旁邊回到隊(duì)伍的后面。 3、組織幼兒進(jìn)行嬉戲，老師觀看并關(guān)心幼兒，提高幼兒的規(guī)章性和秩序。 4、作出提升，老師啟發(fā)提問：左右行進(jìn)跳是怎么跳，怎樣在嬉戲過 程中不遇到器械，怎樣才能保持平安距離？ 5、鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)新的嬉戲場景，老師關(guān)心布置并完善嬉戲規(guī)章。 6、師幼一起嬉戲，提高幼兒嬉戲的趣味性和主動(dòng)性。 三、結(jié)

22、束部分 組織幼兒做抖手抖腳動(dòng)作。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 自從全國深化訓(xùn)練改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦學(xué)校，將全部同學(xué)集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心學(xué)校。我們學(xué)校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學(xué)實(shí)力的學(xué)校，所以我們必需要教好同學(xué)！ 在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校始終做得很好，教學(xué)成果也出現(xiàn)了很好的提升，同學(xué)的身體素養(yǎng)和成果都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們興奮的。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校比起來還是有差距，所以在新的學(xué)期，我們必要要連續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學(xué)校，20xx年是基本實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練信息化，以信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化，推動(dòng)訓(xùn)練跨更加展的關(guān)鍵一年。特殊制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作方

23、案： 一、指導(dǎo)思想 以國家重要思想、各級農(nóng)村訓(xùn)練工作會(huì)議精神和"以人為本，讓每個(gè)同學(xué)都勝利"這一辦學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，強(qiáng)化訓(xùn)練創(chuàng)新，堅(jiān)持"深化、完善、鞏固、提高"的方針，全面、深化落實(shí)全縣"三個(gè)訓(xùn)練工作會(huì)議"的進(jìn)展思想和辦"快樂的學(xué)校和放心的學(xué)校"的任務(wù)目標(biāo)，促進(jìn)我校訓(xùn)練跨更加展，真正辦出讓家長放心，.滿足的訓(xùn)練。 二、任務(wù)目標(biāo) 仔細(xì)落實(shí)縣訓(xùn)練目標(biāo)管理方案，做到面上求規(guī)范，點(diǎn)上創(chuàng)特色，連續(xù)保持在全縣的領(lǐng)先位置，單項(xiàng)工作爭第一，綜合評價(jià)創(chuàng)一流。把學(xué)校辦出個(gè)性，辦出特色，辦出品牌。年內(nèi)，爭創(chuàng)市規(guī)范化學(xué)校，

24、努力爭取省級教學(xué)規(guī)范化學(xué)校，縣信息技術(shù)示范學(xué)校。 深化基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，使老師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)實(shí)踐行為，大力實(shí)施教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略。重點(diǎn)抓好“創(chuàng)新訓(xùn)練課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合的討論”，使我校教科研工作走在全縣前列，全面實(shí)施訓(xùn)練創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)過程信息化、教學(xué)環(huán)境人文化。 1、做好學(xué)制改革的預(yù)備工作和順應(yīng)工作。老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，幼兒園、學(xué)校均達(dá)100%，老師全部獲得"信息技術(shù)考核合格證書"，專任老師全部獲得高級證書。實(shí)行多種方式班級實(shí)現(xiàn)"班班通"。年內(nèi)爭創(chuàng)級規(guī)范化學(xué)校，省級教學(xué)示范學(xué)校。 2、學(xué)校適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)100%，年綴學(xué)率0，

25、學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到100%。 3、學(xué)校生思想品德評定合格率保持在99%以上，體質(zhì)健康合格率達(dá)90以上，學(xué)校生近視率掌握在10以內(nèi)，試驗(yàn)開出率達(dá)到100，合格率達(dá)95。 三、加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，提高保育保教質(zhì)量。 1、進(jìn)行學(xué)校幼教一體化的教學(xué)討論。從幼兒園開頭，堅(jiān)持正確的訓(xùn)練導(dǎo)向，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的坐姿及讀書姿態(tài)，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。搞好幼教學(xué)校的連接過渡。幼教教科研要抓好合作、關(guān)愛、親情訓(xùn)練為主的課題討論。 2、進(jìn)一步加大幼教宣揚(yáng)力度，營造幼教進(jìn)展良好環(huán)境。幼兒園要面對.大力宣揚(yáng)幼教成果，主動(dòng)爭取領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位及家長的關(guān)懷與支持，增加幼兒園工作的透明度，提高幼兒入園率。于6月份，

26、各園舉辦幼兒園開放日活動(dòng)。 3、強(qiáng)化管理促進(jìn)幼兒園管理的科學(xué)化、規(guī)范化。本年度由校長分管，園長詳細(xì)負(fù)責(zé)，真正做到“幼兒園、學(xué)校一體化管理”，把幼兒訓(xùn)練工作作為學(xué)校奠定良好基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。連續(xù)以目標(biāo)管理為抓手，突出過程管理。幼兒園要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園平安管理，將平安工作貫穿于幼兒園一日活動(dòng)之中。強(qiáng)化師生的防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量，準(zhǔn)時(shí)消退各種擔(dān)心全因素，確保師生平安，幼兒園穩(wěn)定。 4、加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。幼兒園要連續(xù)加強(qiáng)幼師基本功培訓(xùn)力度，實(shí)行集體培訓(xùn)與個(gè)人培訓(xùn)相結(jié)合的方式，努力提高幼師的微機(jī)操作水平及專業(yè)素養(yǎng)。 四、工作措施 1、老師都要在廣泛學(xué)習(xí)借鑒處地先進(jìn)閱歷、理念的基

27、礎(chǔ)上，立足各自實(shí)際，進(jìn)行充分的論證和思索，確定適合自身進(jìn)展的路子，精準(zhǔn)定位，凸現(xiàn)個(gè)性，呈現(xiàn)特色，爭創(chuàng)名師 2、充分熟悉學(xué)習(xí)的重要性，堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。建立以人為本的校本培訓(xùn)制度。廣闊教職工都要加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)新思想、新理念、新學(xué)問、新技能的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持多形式、多渠道的校本培訓(xùn)。確保毎周不少于1小時(shí)的集體學(xué)習(xí)或溝通（周一辦公時(shí)間）。要充公發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加強(qiáng)與國內(nèi)各教科機(jī)構(gòu)、發(fā)達(dá)地區(qū)或先進(jìn)學(xué)校的聯(lián)系與溝通，主動(dòng)開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)、溝通活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)四項(xiàng)內(nèi)容：一是訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)，確立"以人為本，讓毎個(gè)同學(xué)都勝利"的訓(xùn)練理念，毎一位老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)，完成四項(xiàng)目標(biāo)：理解-內(nèi)化

28、-補(bǔ)充修訂-提升超越。結(jié)合實(shí)際找到結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行落實(shí)。二是訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)閱歷，爭做專家型的領(lǐng)導(dǎo)和老師。首先是抓好課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，這是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校進(jìn)展的根本。一年內(nèi)爭創(chuàng)和市級規(guī)范化學(xué)校，其次抓好訓(xùn)練科研的學(xué)習(xí)和討論，達(dá)到前沿、扎實(shí)、科學(xué)、高效。再次是抓好老師素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，在全校范圍內(nèi)掀起“背古詩，讀名著，我和同學(xué)同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)熱潮，要求全體老師都來背誦古詩閱讀名著并納入個(gè)人考核；三是信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，要在實(shí)際應(yīng)用上下工夫，做文章。主動(dòng)參加五">教案，擬一份合格試題。3月份，兼課的中層、教研組長、教研員都要上一堂創(chuàng)新教學(xué)示范課；5月份設(shè)立“我為家長上堂課”活動(dòng)，一個(gè)老師都要上一堂創(chuàng)新教學(xué)匯報(bào)課。 3、主動(dòng)探究與建構(gòu)訓(xùn)練評價(jià)體系。用法好“同學(xué)成長記錄袋”、“成長記錄冊”等同學(xué)評價(jià)方式的運(yùn)用策略，實(shí)施進(jìn)展性評價(jià)，從作業(yè)評價(jià)，作文評價(jià)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)入手，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)自我表現(xiàn)進(jìn)展的主動(dòng)性，建立以老師自評為主，校長，家長、同學(xué)共同參加的評價(jià)制度?！?4、做好學(xué)校的衛(wèi)生、保健工作。對常見的“六病”，隨季節(jié)改變，進(jìn)行定期