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1、第二節(jié) 化學(xué)能與電能第一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn):原電池的原理和形成的條件教學(xué)難點(diǎn):原電池的原理教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究式、討論式教學(xué)媒體:多媒體、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程:【引入新課】實(shí)驗(yàn) 步 驟現(xiàn)象1、鋅片插入稀硫酸2、銅片插入稀硫酸3、鋅片和銅片上端連接在一起插入稀硫酸【問題探究】1、鋅片和銅片分別插入稀硫酸中有什么現(xiàn)象發(fā)生?2、鋅片和銅片用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸中,現(xiàn)象又怎樣?為什么?3、 鋅片的質(zhì)量有無變化?溶液中cH+如何變化?4、鋅片和銅片上變化的反響式怎樣書寫?5、電子流動(dòng)的方向如何?【引入】電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛,使用最方便、污染最小的一種二次能源,又稱電力。例如,日常生活中使用的手提電腦、 、相機(jī)、
2、攝像機(jī)這一切都依賴于電池的應(yīng)用。那 么,電池是怎樣把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿哪??這就讓我們用化學(xué)知識(shí)揭開電池這個(gè)謎?!景鍟康诙?jié)化學(xué)能與電能【板書】一、化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化【板書】1、燃煤發(fā)電的過程優(yōu)學(xué)能蒸汽機(jī)械能電能【板書】2、燃燒的本質(zhì)氧化復(fù)原反響【分析】氧化復(fù)原反響的本質(zhì)是氧化劑與復(fù)原劑之間發(fā)生電子轉(zhuǎn)移的過程,電子轉(zhuǎn)移引起化學(xué)鍵的重新組合,伴隨著體系能量的變化。要使氧化復(fù)原反響釋放的能量不通過熱能而 直接轉(zhuǎn)化為電能,就要設(shè)計(jì)一種裝置,使氧化反響和復(fù)原反響分別在兩個(gè)不同的區(qū)域進(jìn)行。 如果要把可產(chǎn)生的電能以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存起來,這就是我們這節(jié)課要研究的重要知識(shí)點(diǎn)一原電池,這種裝置可以將氧化復(fù)原
3、反響的能量?jī)?chǔ)存起來,類似于水庫的蓄能?!景鍟?、原電池【引入】實(shí)驗(yàn):水果電池,引出原電池概念注意講清實(shí)驗(yàn)過程【過渡】現(xiàn)在通過實(shí)驗(yàn)來探索怎樣才能構(gòu)成原電池。其結(jié)構(gòu)是怎樣的?【實(shí)驗(yàn)探索1】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論Cu Zn片同時(shí)插入稀硫酸中Zn片外表有氣泡產(chǎn)生,Cu沒有Zn能與硫酸反響,Cu不能用導(dǎo)線將Cu、Zn片連接Zn片外表沒有氣泡產(chǎn)生,Cu有有待探索在導(dǎo)線間接上電流表電流表指針偏轉(zhuǎn)有電流產(chǎn)生【學(xué)與問】根據(jù)你所了解的電學(xué)知識(shí),你知道電子是怎樣流動(dòng)的嗎?你如何判定裝置的 正、負(fù)極?【分析】當(dāng)把用導(dǎo)線連接的鋅片和銅片一同浸入稀硫酸中時(shí),由于鋅比銅活潑,容易失去電子,鋅被氧化成 Zn2+而進(jìn)入溶液,電子由鋅片
4、通過導(dǎo)線流向銅片,溶液中的從銅片獲得電子被復(fù)原成氫原子,氫原子再結(jié)合成氫分子從銅片上逸出。 這一變化過程可以表示如下:鋅片:Zn - 2e - = Zn 2+ 氧化反響銅片:2H+ + 2e - = H 2 f 復(fù)原反響總反響:Zn+ 2Hi = Zn 2+ + H 2?【板書】1原電池的定義將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置叫做原電池?!景鍟?原電池的電極負(fù)極:發(fā)生氧化反響,電子流出流向正極的一極。正極:發(fā)生復(fù)原反響,電子流入來自負(fù)極的一極【過渡】現(xiàn)在讓我們通過實(shí)驗(yàn)來研究構(gòu)成原電池條件是什么。是不是把兩塊金屬用導(dǎo)線連接插入液體中就能產(chǎn)生電流呢?是不是任何金屬均可?是不是一定要金屬?是不是任何 溶液均
5、可?下面做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來探索?!緦?shí)驗(yàn)探索2】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論Al Al插入稀硫酸中鋁條有氣泡產(chǎn)生,電流表指針不偏轉(zhuǎn)沒有電流產(chǎn)生AI C插入稀硫酸中碳棒有氣泡產(chǎn)生,電流表指針偏轉(zhuǎn)有電流產(chǎn)生Cu Al插入酒精中均沒有氣泡產(chǎn)生,電流表指針不偏轉(zhuǎn)沒有電流產(chǎn)生引出組成原電池需要的條件【板書】3組成原電池的條件 有兩種活動(dòng)性不同的金屬或一種是非金屬導(dǎo)體作電極。 電極材料均插入電解質(zhì)溶液中能自發(fā)進(jìn)行氧化復(fù)原反響。 兩極相連形成閉合電路。【板書】4原電池的原理:較活潑的金屬發(fā)生氧化反響, 電子從較活潑的金屬負(fù)極流向較不活潑的金屬正極?!緦?shí)踐活動(dòng)】課本 P.37根據(jù)構(gòu)成原電池的條件可知:利用水果如蘋果、柑橘、檸檬或 番
6、茄等都可以制作原電池?!拘〗Y(jié)】是不是所有化學(xué)反響都可以把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能呢?通過以上學(xué)習(xí),我們知道了化學(xué)能是可以直接轉(zhuǎn)化為電能的,知道了設(shè)計(jì)成原電池這樣的裝置就可以產(chǎn)生電流。 掌握了構(gòu)成原電池的條件和原電池的工作原理。不過,并不是所有化學(xué)反響均可實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化,一般只有氧化復(fù)原反響才能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化。希望大家努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),設(shè)計(jì)出更好、更環(huán)保、更高效率的電池造福。板書設(shè)計(jì):第二節(jié)化學(xué)能與電能一、化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化1、 原電池的原理 電極電極反響 反響類型正極Cu 2H +2e-= H2? 復(fù)原反響負(fù)極Zn Zn-2e -= Zn2+氧化反響2、原電池的構(gòu)成條件教學(xué)反思:本節(jié)課通過
7、實(shí)驗(yàn)了解了化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系,通過學(xué)生方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、總結(jié)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論、應(yīng)用結(jié)論解決問題的過程, 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣, 通過小組活動(dòng)提 高學(xué)生與他人交流、合作的能力,教學(xué)效果較好,根本到達(dá)教學(xué)目標(biāo)的要求。第二節(jié)化學(xué)能與電能第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn):原電池的原理教學(xué)難點(diǎn):原電池反響式及總反響式教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)媒體:多媒體、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程:二、開展中的化學(xué)電源1干電池常見的化學(xué)電池是鋅錳電池負(fù)極鋅:Zn 2e= Zn"氧化反響正極石墨:2NH4+ + 2e = 2NH3T + H2 f 復(fù)原【學(xué)與問】鋅錳干電池即使不用,放置過久,也可能會(huì)漏液失效作為電解質(zhì)的NH4CI的水溶液
8、顯酸性使用和保存時(shí)應(yīng)注意什么?2、充電電池充電電池又稱二次電池,它在放電時(shí)所進(jìn)行的氧化復(fù)原反響,在充電時(shí)又逆向進(jìn)行, 使生成物恢復(fù)原狀,如此充放電可循環(huán)進(jìn)行,至一定周期后終止。1 鉛蓄電池2鎳鎘堿性蓄電池3新一代可充電的綠色電池 鋰離子電池特點(diǎn):高能電池,電壓高,質(zhì)量輕,貯存時(shí)間長(zhǎng)等。用途:電腦、手表、心臟起搏器等。4 燃料電池 氫氧燃料電池: 負(fù)極:2H2+ 4OH 4e = 4H2O 氧化反響正極:O2+ H2O + 4e = 4OH 復(fù)原反響總反響:2H2+ O2 = 2H 2O【思考與交流】如何科學(xué)合理地使用充電電池?本節(jié)內(nèi)容與前面所學(xué)過的知識(shí)的聯(lián)系是電解質(zhì)溶液和氧化復(fù)原反響,其次從理論上說,任何一個(gè)氧化復(fù)原反響都可以設(shè)計(jì)成原電池。氧化劑和復(fù)原劑之間轉(zhuǎn)移電子要通過導(dǎo)線導(dǎo)體 傳遞才能實(shí)現(xiàn),這樣就形成了電流,將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔??;瘜W(xué)電池的反響本質(zhì)是一一氧化復(fù)原反響板書設(shè)計(jì):第二節(jié)化學(xué)能與電能第二課時(shí)二、開展中的化學(xué)電源1. 干電池常見的化學(xué)電池是鋅錳電池2+負(fù)極鋅:Zn 2e = Zn 氧化反響正極石墨:2NH4+ + 2e= 2NHf + HJ復(fù)原2. 充電電池1 鉛蓄電池2鎳鎘堿性蓄電池3新一代可充電的綠色電池鋰離子電池特點(diǎn):高能電池,電
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