六年級(jí)滬教版語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、六年級(jí)滬教版語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 詩(shī)詞閱讀。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（1）詩(shī)的第一句用了什么修辭手法？請(qǐng)你也用相同的手法，以“春雨”為描寫對(duì)象，寫一句話。（2）“最是一年春好處”一句詩(shī)，讓人聯(lián)想到“   ”的格言。（提示：春文中一句話）（3）請(qǐng)你談一談“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”所揭示的深刻道理。_2. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）中庭：_  

2、（2）地白：_（3）月明：_   （4）秋思：_2第二句中的“冷”字描寫了露珠的清冷，表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的心情？_3說(shuō)說(shuō)“落”字好在哪里？_4本詩(shī)前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從_一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫出景物_的特點(diǎn)。5本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_3. 讀古詩(shī)，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動(dòng)客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。1補(bǔ)全詩(shī)句。2本詩(shī)題目的意思是_。3這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念_的思想感情。4詩(shī)中“挑”的意思是_，“促織”就是_。作者看到_，料想_，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。5本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“_，

3、_?！?. 背誦示兒這首詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。示兒死去_，但悲_。_,家祭_。1把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛國(guó)情感的詩(shī)句是_3用自己的話說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。_5. 閱讀下面兩首詩(shī)。江 南 春   山行杜牧 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1對(duì)兩首詩(shī)歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_）A.“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香的特點(diǎn)。B.“多少樓臺(tái)煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺(tái)掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。C.在山行中，詩(shī)人以“楓葉”自比，表達(dá)了珍惜生

4、命，老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度。D.杜牧筆下，無(wú)論春秋，大自然都充滿了無(wú)限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2對(duì)兩首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（_）A.有詩(shī)人認(rèn)為江南春中“千里”的“千”字實(shí)為 “十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰(shuí)人聽得？千里綠映紅，誰(shuí)人見得？”這是很有見地的。B.山行用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動(dòng)，增加了畫面的層次感。C.江南春以虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D.兩首詩(shī)都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩(shī)情畫意。6. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)

5、近高低各不同。_，_。1把這首詩(shī)寫完整。2這首詩(shī)的作者是_詩(shī)人_。3解釋詞語(yǔ)： 題：_緣：_不識(shí)：_4所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：_，_。5從題西林壁這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（ ）A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。7. 閱讀下面一首古詩(shī)，完成練習(xí)。長(zhǎng)歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。_，_。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！1在橫線上將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2選出理解不正確的一項(xiàng)（）A.

6、“朝露待日晞”中的“晞”可理解為曬干；“昆黃華葉衰”中的“衰”可理解為衰敗。B.這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人用托物言志的手法，通過(guò)自然景物的盛衰規(guī)律來(lái)警示我們要珍惜時(shí)光，及時(shí)努力。C.作者的目的是通過(guò)描寫冬葵，百川，贊美萬(wàn)物的勃勃生機(jī)。3勸說(shuō)人們抓緊青少年時(shí)光，認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，有所作為時(shí)，常引用本詩(shī)中的句子“_，_”。4先描紅練習(xí)一下，再選擇這首詩(shī)中你喜歡的句子，用行書來(lái)寫一寫。少壯不努力，老大徒傷悲。_8. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。1“三秋”的意思是_2“解”的意思是_9. 理解閱讀。囚歌為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧

7、，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！1第節(jié)詩(shī)中，“人”指的是_。“狗”指的是_。2第節(jié)詩(shī)，講了革命者的堅(jiān)定選擇是_。3第節(jié)詩(shī)中，“地下的烈火”指的是_?！拔覒?yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”意思是_。4第節(jié)詩(shī)中“燒掉”和“永生”矛盾嗎？為什么？_5作者在詩(shī)中表達(dá)了什么精神？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話寫出來(lái)。_10. 閱讀練習(xí)。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1解釋加點(diǎn)字的意思，并翻譯詩(shī)句：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：_  風(fēng)：_2本詩(shī)的作

8、者是_，他是晚唐一位著名詩(shī)人。與李商隱合稱為_，以區(qū)別于李白和杜甫的_。著有_。11. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫的，你最喜歡詩(shī)中的哪兩句？_2結(jié)合詩(shī)題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來(lái)。_3全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_4對(duì)于詩(shī)的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩(shī)人對(duì)江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。_5為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？_12. 古詩(shī)詞鑒賞。絕句(杜甫)江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。1詩(shī)的前兩句

9、寫了哪幾種景物，有何特點(diǎn)?_2“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。_13. 對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬（唐）杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。1解釋詞語(yǔ)：鋒棱：_ 堪：_2詩(shī)的前四句寫馬的_，后四句寫馬的_。A精神   B形態(tài)3分析畫線詩(shī)句，完成練習(xí)。這兩句詩(shī)描寫了胡馬的_和_。其中“_”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，_是靜態(tài)描寫，_是動(dòng)態(tài)描寫。4詩(shī)的后四句與李賀的馬詩(shī)中的詩(shī)句：_，_。都表現(xiàn)了詩(shī)人渴望為國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。5這首詩(shī)和李賀的馬詩(shī)在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（ ）A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景寫情14. 閱讀西江月·夜行黃沙道中，回答問題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。_，_。_，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1這是一首詞，“西江月”是_（詞牌名詞題），“夜行黃沙道中”是_（詞牌名詞題）。2把下闋補(bǔ)充完整。3詞中畫“_”的句子中，作者由_聯(lián)想到了即將到來(lái)的_景象。4下面對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A. 詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。B. 上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫靜，突出了