關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報告

1、關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報告一、緒論(一)、現(xiàn)狀概述2012年全國大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)將持續(xù)增長，受經(jīng)濟危機影響經(jīng)濟形勢不容樂觀，就業(yè)形勢依然嚴峻，大學(xué)生就業(yè)難已成為當前社會的熱點問題。、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻 2012年全國應(yīng)屆畢業(yè)生有700萬余人，2013年預(yù)計將有730萬余人。溫家寶指出：“這些年我們大學(xué)生增長很快，大學(xué)的升學(xué)率已經(jīng)達到35%。我們一年安排的新就業(yè)職工最多也就是1100萬-1200萬人，通常在900萬人，而大學(xué)生就占到600多萬。所以妥善安排大學(xué)生就業(yè)是擺在我們面前的一項十分重要的任務(wù)。這里我還想強調(diào)，我們要盡可能地讓他們學(xué)有所用。我們特別希望大學(xué)生能夠自主創(chuàng)業(yè)，我們給大學(xué)生

2、就業(yè)制定了許多優(yōu)惠政策。大學(xué)生是有知識的勞動者，政府始終把大學(xué)生就業(yè)擺在重要位置?！逼渲谐苌僖徊糠质恰半[形就業(yè)”、“自謀職業(yè)”、“出外就業(yè)”外，很大一部分學(xué)生存在就業(yè)困難?？偟脑蚴歉咝．厴I(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快，導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀，形勢嚴峻 。造成近幾年大學(xué)畢業(yè)生找工作難的原因有三：一是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場的供求矛盾依然突出，畢業(yè)生人數(shù)以20%左右的速度增長，而需求的增長速度卻不大；二是用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)和學(xué)歷的要求越來越高，許多大學(xué)畢業(yè)生一時適應(yīng)不了；三是在家長和社會的壓力下，大學(xué)畢業(yè)生對找工作的自我期望過高，造成“高不成、低不就”的現(xiàn)象較多。、

3、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)由于就業(yè)嚴峻，近年來，自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點之一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來。2012年，中央和地方的政府機關(guān)、稅務(wù)部門以及各個高校都對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，一時起，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。自主創(chuàng)業(yè)的實際人數(shù)不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例不大，創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，還需要一個過程。那么大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為什么有熱情沒有行動呢？我們進行了相關(guān)的調(diào)研。（二）、研究目的及意義高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，他們的就業(yè)是一個涉及全局的重大問題，不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經(jīng)濟發(fā)

4、展和社會穩(wěn)定。針對市場的情況，我們對學(xué)生進行就業(yè)心理特點和自主創(chuàng)業(yè)心態(tài)的調(diào)查研究，并提出一些存在的問題并提出相關(guān)建議。大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生重要課題，為了解大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理狀況，我校開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研，通過本次調(diào)研及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍存在的就業(yè)心理問題，幫助同學(xué)們認識當前的就業(yè)形勢，了解我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。從而促使同學(xué)們加強自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，明白專業(yè)技能培訓(xùn)實用性。同時希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，從而提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。有了充分的就業(yè)信息服務(wù)，才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。通過問卷設(shè)計以及學(xué)生對相關(guān)問

5、題的回答來了解他們的擇業(yè)心理活動狀態(tài)及有關(guān)擇業(yè)狀況，分析影響大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素，并提出校正、改善及教育措施。二、調(diào)查的基本情況及結(jié)果分析（一）、調(diào)研內(nèi)容1. 調(diào)查目的：了解學(xué)生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程度；了解學(xué)生對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；幫助大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，就業(yè)技能培訓(xùn)使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。2. 調(diào)研對象： 各大中專院校在校學(xué)生3. 調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的就業(yè)意向，培訓(xùn)需求了解他們對金融風(fēng)暴后的就業(yè)前景的看法，了解他們是否愿意投身于西部發(fā)展；大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所遇的困難的考慮；著重調(diào)查大學(xué)生對技能培訓(xùn)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。

6、4. 調(diào)查方法：此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，分兩個部分進行。 問卷部分：本次調(diào)研一共發(fā)放了200份問卷，回收198份有效問卷，有效率達99%。問卷涉及現(xiàn)在就業(yè)形勢、大學(xué)生對自己專業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。訪談部分：結(jié)合對問卷的分析，邀請不同年級學(xué)生進行座談，內(nèi)容主要涉及學(xué)生對目前的就業(yè)形勢的看法、影響學(xué)生就業(yè)的重要因素、學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的看法、以及學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的建議等多個問題。（二）、調(diào)查結(jié)果分析問題1、您的文化程度：通過調(diào)查，可以看出受調(diào)查者文化程度60%在大學(xué)以上。問題2、您的年齡：通過調(diào)查，可以看出受調(diào)查者95%在22歲

7、以下，年齡都比較低。問題3、畢業(yè)以后走向社會，您最擔心哪方面的因素最會影響自己找到合適的工作？ 問題4、針對大學(xué)生求職難的問題，您認為在校時應(yīng)該做什么準備：（可多選） 問題5、你是否參加過職業(yè)技能培訓(xùn)？問題6、您認為大學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)有哪些好處？ 問題7、您覺得自己是否急需參加職業(yè)技能培訓(xùn)？通過調(diào)查，可以看出受調(diào)查者92%有培訓(xùn)需求。問題8、您覺得通過職業(yè)技能培訓(xùn)能收獲什么？ 問題9、您覺得要培訓(xùn)職業(yè)技能下面哪種方式最好？問題10、下面幾種職業(yè)技能培訓(xùn)方式，您覺得那種最有效呢？ 問題11、下面幾種職業(yè)技能培訓(xùn)方案和收費，您更能接受哪一種呢？ 問題12、愿意參加培訓(xùn)的專業(yè)技能：（可多選）問題

8、13、如果你參加自費培訓(xùn)班，以下幾種上課時間你更能接受哪幾種？ 問題14、你個人比較滿意的月收入為：問題15、您覺得自己可以通過什么方式達到自己理想的月收入：問題16、您對工作單位購買社保的態(tài)度：問題17、如果你要換工作其原因為：（可多選） 問題18、您認為可以采用哪些措施鼓勵大學(xué)生參見技能職業(yè)培訓(xùn)：三、對策和建議1、推進就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)，進一步整合各項就業(yè)服務(wù)信息資源，建立就業(yè)信息咨詢平臺，幫助大學(xué)生深入了解國情、了解社會，正確認識就業(yè)形勢，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念，踴躍到基層鍛煉成才。2、圍繞產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)設(shè)置專業(yè),建立人才供求對接機制，開展校企聯(lián)合辦學(xué)和有針對性的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)社會發(fā)

9、展急需的各類技能型人才。3、在加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，同時引導(dǎo)畢業(yè)生積極自主創(chuàng)業(yè)，設(shè)立一些相關(guān)的課程，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，拓寬內(nèi)容和形式。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。4、要大力加強對創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用。激勵大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。因而高校在傳授基礎(chǔ)知識的同時，還要注重對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。5、大學(xué)生們表示，走自主創(chuàng)業(yè)之路希望得到學(xué)校和專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助。在“學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，您希望課程內(nèi)容更注重哪一方面？”的問項中， 選擇計算機的比例占19%，選擇財務(wù)會計的比例占14 %，選擇人力資源管理的比例占11%?？梢妼W(xué)生期望得到專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫

10、助，建議專業(yè)教師可以結(jié)合專業(yè)進行豐富多樣的案例教學(xué)，針對不同群體的創(chuàng)業(yè)意向進行個性化輔導(dǎo)。訪談中，部分同學(xué)談到：比如如何把握商機，如何籌資，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等都是我們關(guān)注的問題，建議學(xué)校開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)的運作活動。6、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做準備。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本身就是素質(zhì)教育的一個方面的體現(xiàn)，彰顯了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，也是對大學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗。因此高校對學(xué)生加強素質(zhì)教育很重要，應(yīng)鼓勵他們參與社會實踐等活動，從中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。四、結(jié)束語經(jīng)過了相當長時間的調(diào)查，針對不同的學(xué)生，我們對每橦宿舍的學(xué)生進行抽樣調(diào)查。問卷中根據(jù)我校一些情況，涉及到大學(xué)生就業(yè)的多個方面相關(guān)因素。為了使問卷調(diào)查上的題目精益求精，我